Relaciones Interpersonales

Introduccin

Este mdulo busca que los estudiantes adultos y adultas pongan en prctica competencias que les permitan desarrollar y fortalecer relaciones interpersonales que contribuyan a mejorar la calidad de vida al interior del grupo familiar, en el trabajo y en el seno de la comunidad o localidad en la que viven.

Dado que los seres humanos somos esencialmente sociales, desde que nacemos estamos insertos en un entorno social. En la relacin con los dems vamos encontrando respuesta a nuestras necesidades ms bsicas. Dentro de estas necesidades, las referidas al mbito emocional, afectivo y relacional son fundamentales,

ya que necesitamos vincularnos afectiva y socialmente con otros. Es desde estas necesidades que vamos construyendo redes sociales que permiten y se transforman en un elemento central para el desarrollo de las personas. Sin embargo, estos lazos, estas redes no se construyen desde la nada; se requiere el desarrollo de diversas habilidades sociales para ello. Entre ellas se encuentran la capacidad de escuchar, de comprender a los dems, de ponerse en el lugar del otro y la de aproximarse respetuosa y asertivamente a los dems, habilidades indispensables para el fortalecimiento de las relaciones interpersonales.

Las relaciones interpersonales se desarrollan en distintos contextos y niveles. El ms directo involucra al sujeto con sus familiares, sus padres, sus hermanos y hermanas, su pareja, sus hijos e hijas, docentes, amistades, etc. Otros contextos y niveles relacionan al sujeto con sistemas sociales ms amplios: la escuela, la organizacin local, el mundo laboral entre otros. Es importante aprender a observar las caractersticas y estilos que predominan en este tipo de relaciones, las expectativas que surgen de ellas, la frecuencia con que stas ocurren.

A partir de lo anterior, este mdulo busca que los estudiantes adultos y adultas tengan la oportunidad de analizarse a s mismos y a su entorno prximo, identificando situaciones que promueven o menoscaban las relaciones interpersonales en los mbitos referidos. En este contexto se espera que conozcan y apliquen tcnicas y recursos comunicativos eficaces para sostener una interlocucin fluida que les permita llegar a acuerdos consensuados y participar en la creacin y puesta en prctica de estrategias que favorezcan las relaciones interpersonales que promuevan el desarrollo humano.

Al estimular o motivar reflexiones sobre conductas ms adecuadas para promover una convivencia social fundada en el respeto por la dignidad humana, el foco genera oportunidades para reconocer al otro como un legtimo otro, favoreciendo el desarrollo de actitudes que expresen valor por la pluralidad de ideas, la diversidad social y cultural, la tolerancia y la no discriminacinUnidad 1: Los desafos asociados a la convivencia

Introduccin

Convivir es connatural al ser humano. Esto supone una serie de desafos, en la medida en que cada uno de nosotros o nosotras somos seres nicos y complejos, y que estamos inmersos en un mundo de conversaciones, historias y contextos. Esto hace que el relacionarnos con los otros no siempre sea una tarea fcil, porque lo hacemos en las condiciones recin descritas.

Pese a esta complejidad, las personas nos complementamos con los dems; la vida social aporta al desarrollo de las personas, y permite llevar a cabo acciones en conjunto, es decir, construir. Para facilitar nuestra relacin con los dems, han surgido ciertos acuerdos sociales, ciertas normas consensuadas para vivir en sociedad. Esto nos permite tener un rango de lecturas de la realidad, adems de ayudarnos a entender cmo acta el otro y entregarnos pautas para actuar similares, que nos llevan a relacionarnos de manera ms sana y positiva.

A pesar que nos complementamos con los dems, y que estos consensos y acuerdos existen, de todos modos, cotidianamente, se presentan problemas a nivel de la convivencia o de las relaciones sociales entre las personas. Por ello es necesario, por una parte, lograr los aprendizajes que permitan distinguir una relacin armnica y constructiva, de una que no lo es y, por otra parte, manejar herramientas que nos permitan fortalecer o mejorar aquellas relaciones en las que estamos inmersos da a da.

Actividad 1

Lluvia de ideas. Qu entendemos por convivencia social?