relacion ii de pendientes 1ºeso
TRANSCRIPT
Nombre :_____________________________Grupo ____________Fecha de entrega de esta relación: 18/02/11
Test de Tema 3: Fracciones.
Pregunta 1
¿Cuál de las siguientes fracciones es la mayor?
a) 13
15
b) 14
15
Pregunta 2
Señala la respuesta correcta:
Si tenemos varias fracciones con igual denominador y numeradores diferentes:
a) Son todas iguales.
b) Es mayor aquella cuyo numerador es menor.
c) Es mayor aquella cuyo numerador es mayor.
d) Es menor aquella cuyo denominador es menor.
Relación II de Pendientes de Matemáticas de 1ºESO
Relación II de PendientesDepartamento de Matemáticas
Nombre :_____________________________Grupo ____________ Fecha de entrega de esta relación: 18/02/11
Test de Tema 3: Fracciones.
¿Cuál de las siguientes fracciones es la mayor?
c) 13
16
d) 14
16
Señala la respuesta correcta:
Si tenemos varias fracciones con igual denominador y numeradores
Es mayor aquella cuyo numerador es menor.
Es mayor aquella cuyo numerador es mayor.
Es menor aquella cuyo denominador es menor.
Relación II de Pendientes de Matemáticas de 1ºESO
Relación II de Pendientes de 1ºESO Departamento de Matemáticas
1
Nombre :_____________________________
Fecha de entrega de esta relación: 18/02/11
Si tenemos varias fracciones con igual denominador y numeradores
Relación II de Pendientes de Matemáticas de 1ºESO
Pregunta 3
Señala la respuesta correcta:
Si tenemos varias fracciones con igual numerador y distinto denominador:
a) Son todas iguales.
b) Es mayor la que tiene menor numerador.
c) Es menor la que tiene mayor denominador.
d) Es menor la que tiene menor denominador.
Pregunta 4
A una sesión de cine asisten 156 espectadores, siendo niños hay en el cine?
a) 39
b) 128
Pregunta 5 Elige la respuesta correcta.Para multiplicar fracciones:a) Si tienen igual denominador, multiplico los numeradores.b) Si tienen distinto denominador, multiplico los denominadores.c) Multiplico los numeradores y su resultado es el numerador, multiplico los denominadores y su resultado es el denominador.d) Multiplico las que tengan igual denominador.Pregunta 6 Elige la respuesta correcta.Para sumar fracciones: a) Si tienen igual numerador sumo los denominadores.b) Si tienen igual denominador sumo los numeradores y si no tienen igual denominador debo convertirladenominador. c) Si tienen distinto denominador sumo los numeradores por un lado y los denominadores por otro.d) Busco fracciones equivalentes, sumo los denominadores y después simplifico los numeradores.
Relación II de PendientesDepartamento de Matemáticas
a respuesta correcta:
Si tenemos varias fracciones con igual numerador y distinto denominador:
Es mayor la que tiene menor numerador.
Es menor la que tiene mayor denominador.
Es menor la que tiene menor denominador.
A una sesión de cine asisten 156 espectadores, siendo 43
niños. ¿Cuántos
c) 98
d) 117
Elige la respuesta correcta. Para multiplicar fracciones:
Si tienen igual denominador, multiplico los numeradores. Si tienen distinto denominador, multiplico los denominadores.Multiplico los numeradores y su resultado es el numerador, multiplico
los denominadores y su resultado es el denominador. lico las que tengan igual denominador.
Elige la respuesta correcta.
Si tienen igual numerador sumo los denominadores. Si tienen igual denominador sumo los numeradores y si no tienen igual
denominador debo convertirlas en fracciones equivalentes con igual
Si tienen distinto denominador sumo los numeradores por un lado y los denominadores por otro.
Busco fracciones equivalentes, sumo los denominadores y después simplifico los numeradores.
Relación II de Pendientes de 1ºESO Departamento de Matemáticas
2
Si tenemos varias fracciones con igual numerador y distinto denominador:
niños. ¿Cuántos
Si tienen distinto denominador, multiplico los denominadores. Multiplico los numeradores y su resultado es el numerador, multiplico
Si tienen igual denominador sumo los numeradores y si no tienen igual s en fracciones equivalentes con igual
Si tienen distinto denominador sumo los numeradores por un lado y los
Busco fracciones equivalentes, sumo los denominadores y después
Pregunta 7 ¿Cuáles de las siguientes fracciones es igual a la unidad?
16
15
a) Ninguna de ellas.
b) 16
15
Pregunta 8 Elige la respuesta más adecuada.Las fracciones son: a) Expresiones numéricas.b) Pares de números que c) Expresiones numéricas que indican una parte de algo que se ha dividido en partes iguales. d) Expresiones numéricas que señalan parte de las unidades iguales en las que se ha dividido otra unidad o una cantidad.Pregunta 9
¿Cuál es la fracción inversa de
a) 54
b) 53
Pregunta 10 Averigua qué equipo recibe más goles: a) Al Madrid le meten un b) Al Valencia le meten ½ de decena. Práctica del Tema 3: Fracciones. Pregunta 1 Simplifica estas fracciones hasta obtener su fracción irreducible:
450
200
18
75
)b
)a
Pregunta 2 Ordena de mayor a menor
a) ,
10
8,
10
5,
10
0,
10
3
b) 20
9,
25
9,
12
9,
3
9,
4
9
Relación II de PendientesDepartamento de Matemáticas
¿Cuáles de las siguientes fracciones es igual a la unidad?
7
8
c) 7
8
d) 5
5
Elige la respuesta más adecuada.
Expresiones numéricas. Pares de números que representan una parte. Expresiones numéricas que indican una parte de algo que se ha dividido
Expresiones numéricas que señalan parte de las unidades iguales en las que se ha dividido otra unidad o una cantidad.
la fracción inversa de 5
4
?
c) 4
5
d) Ninguna.
Averigua qué equipo recibe más goles: Al Madrid le meten un cuarto de docena. Al Valencia le meten ½ de decena.
Práctica del Tema 3: Fracciones.
Simplifica estas fracciones hasta obtener su fracción irreducible:
Ordena de mayor a menor las siguientes fracciones.
10
4,
10
1
18
9,
20
9
Relación II de Pendientes de 1ºESO Departamento de Matemáticas
3
5
5
Expresiones numéricas que indican una parte de algo que se ha dividido
Expresiones numéricas que señalan parte de las unidades iguales en las
Simplifica estas fracciones hasta obtener su fracción irreducible:
Pregunta 3
Con 48 céntimos de euro, que son los ¿Cuánto dinero tenía antes de la compra?Pregunta 4 Calcula las siguientes expresiones, dando el irreducible.
a)
=−
6
5:
2
13
1
12
5
b)
=•
+
3
1
5
32
1
4
3
c)
=−
−
5
11
4
1
2
1
d)
=+
−
4
1
6
28
1
5
2
Pregunta 5 Convierte en fracciones con igual denominador:a) 3/5 b) 2/3 c) 7/8 Pregunta 6 Dibuja y colorea las fracciones inversas de las siguientes:
a) 34
Pregunta 7 Halla la fracción inversa de cada una de las fracciones siguientes y a continuación haz el producto de las dos:
a) 27
10
Relación II de PendientesDepartamento de Matemáticas
Con 48 céntimos de euro, que son los 7
4
de mi dinero, compré un rotulador. ¿Cuánto dinero tenía antes de la compra?
Calcula las siguientes expresiones, dando el resultado en forma de fracción
Convierte en fracciones con igual denominador: d) 12/3 e) 2/9 f) 3/5
g) 6/4
Dibuja y colorea las fracciones inversas de las siguientes:
b) 2
5
c)56
Halla la fracción inversa de cada una de las fracciones siguientes y a continuación haz el producto de las dos:
b)10
9
Relación II de Pendientes de 1ºESO Departamento de Matemáticas
4
de mi dinero, compré un rotulador.
resultado en forma de fracción
Halla la fracción inversa de cada una de las fracciones siguientes y a
c)12
15
Pregunta 8 En la fiesta de cumpleaños de María se reparten trozos de tartas. Luis recibe 2/3 de tarta; Pedro 2/4; Ana 5/5; y Lidia 3/2. Representa cada una de las fracciones sabiendo Pregunta 9 Indica la fracción que representa cada gráfico:
a)
b)
c) Pregunta 10 Un depósito está lleno de agua. Se sacan los 3/4 de su contenido y más tarde los 2/3 de lo que quedaba, con lo que todavía queda200 litros. Averigua la capacidad del depósito.
Relación II de PendientesDepartamento de Matemáticas
d)7
4
En la fiesta de cumpleaños de María se reparten trozos de tartas. Luis recibe 2/3 de tarta; Pedro 2/4; Ana 5/5; y Lidia 3/2. Representa cada una de las fracciones sabiendo que las tartas tienen forma rectangular.
Indica la fracción que representa cada gráfico:
Un depósito está lleno de agua. Se sacan los 3/4 de su contenido y más tarde los 2/3 de lo que quedaba, con lo que todavía quedan en el depósito 200 litros. Averigua la capacidad del depósito.
Relación II de Pendientes de 1ºESO Departamento de Matemáticas
5
En la fiesta de cumpleaños de María se reparten trozos de tartas. Luis recibe 2/3 de tarta; Pedro 2/4; Ana 5/5; y Lidia 3/2. Representa cada una
que las tartas tienen forma rectangular.
Un depósito está lleno de agua. Se sacan los 3/4 de su contenido y más n en el depósito
Test del Tema 4: Números Decimales. Pregunta 1 Al realizar el siguiente producto 2,25 · 7,9, el resultado es el siguiente:a) 17.775 b) 177,75 Pregunta 2 Sabiendo que 5,34 x 2,6 = 13,884, cuál es el producto de 53,4 x 0,26 sin realizarlo: a) 138,84 b) 13,884 Pregunta 3 Si deseo redondear a las décimas debo tener ena) Cortar el número hasta las décimas y si la cifra de las centésimas es 5 o superior, sumar una unidad a las décimas.b) Si la cifra de las centésimas es menor que 5, y restar una a las décimas.c) Si la cifra de las centésimas es superior que 5,recortado hasta las décimas.d) Eliminar todas las cifras que hay después de las décimas.Pregunta 4 Si la cifra siguiente a la del redondeo es inferior a 5:a) Se corta el número en la cifra del redondeo y se le suma una unidad a esta última. b) Se corta el número en la cifra del redondeo y esta cifra no varía.c) Se corta el número en la cifra anterior a la del redondeo.d) Se incrementa en una unidad la cifra de las decenas.Pregunta 5 Si un litro de gasóil cuesta 0,687 euros, ¿cuánto 25 litros? a) 17 euros b) 17,25 euros Pregunta 6 Al realizar el siguiente producto 2,25 x 7,9, el resultado es el siguiente:a) 17.775 b) 177,75 Pregunta 7 El número 10,01 se escribe como fracción decimal de la siguiente forma:
a) 000.1
001.1
b) 10
001.1
Relación II de PendientesDepartamento de Matemáticas
Test del Tema 4: Números Decimales.
Al realizar el siguiente producto 2,25 · 7,9, el resultado es el siguiente:c) 17,775 d) 1,7775
Sabiendo que 5,34 x 2,6 = 13,884, cuál es el producto de 53,4 x 0,26 sin
c) 1,3884 d) 1388,4
Si deseo redondear a las décimas debo tener en cuenta: a) Cortar el número hasta las décimas y si la cifra de las centésimas es 5 o superior, sumar una unidad a las décimas. b) Si la cifra de las centésimas es menor que 5, y restar una a las décimas.c) Si la cifra de las centésimas es superior que 5, y dejar el número recortado hasta las décimas. d) Eliminar todas las cifras que hay después de las décimas.
Si la cifra siguiente a la del redondeo es inferior a 5: a) Se corta el número en la cifra del redondeo y se le suma una unidad a
b) Se corta el número en la cifra del redondeo y esta cifra no varía.c) Se corta el número en la cifra anterior a la del redondeo. d) Se incrementa en una unidad la cifra de las decenas.
Si un litro de gasóil cuesta 0,687 euros, ¿cuánto tendremos que pagar por
c) 17,17 euros d) 17,18 euros
Al realizar el siguiente producto 2,25 x 7,9, el resultado es el siguiente:c) 17,775 d) 1,7775
10,01 se escribe como fracción decimal de la siguiente forma:
c) 10
101
d) 100
001.1
Relación II de Pendientes de 1ºESO Departamento de Matemáticas
6
Al realizar el siguiente producto 2,25 · 7,9, el resultado es el siguiente:
Sabiendo que 5,34 x 2,6 = 13,884, cuál es el producto de 53,4 x 0,26 sin
a) Cortar el número hasta las décimas y si la cifra de las centésimas es 5 o
b) Si la cifra de las centésimas es menor que 5, y restar una a las décimas. y dejar el número
a) Se corta el número en la cifra del redondeo y se le suma una unidad a
b) Se corta el número en la cifra del redondeo y esta cifra no varía.
tendremos que pagar por
Al realizar el siguiente producto 2,25 x 7,9, el resultado es el siguiente:
10,01 se escribe como fracción decimal de la siguiente forma:
Pregunta 8
La fracción 54
como número decimal es:a) 4,5 b) 5,4 Pregunta 9 ¿Qué número multiplicado por 6,025 da como resultado un número cuatro unidades menor que el número 40,15?a) 6,6 b) 6 Pregunta 10 Dos cuerdas juntas miden 32,4 metros. Si una mide 4,47 metros más que la otra, ¿cuánto mide cada una?a) 32,4 y 4,47 m b) 27,93 y 4,47 m Práctica del Tema 4: Números Decimales. Pregunta 1 Averigua los resultados de las divisiones siguientes:3 : 5 = _______ 4 : 8 = _______ 1 : 3 = _______ 2 : 3 = _______ 1 : 4 = _______ Indica en qué casos son periódicos. Pregunta 2 Para sumar y restar decimales hay que colocar correctamente las cifras del mismo orden. Averigua los términos que faltan en las tablas:
Pregunta 3 Realiza las siguientes operaciones:a) =−+− 24,86,38,25,14 b) =×+ 6,55,38,12 c) =×+× 27,68,347,532,2 d) =+ 3,2:6,148,2:6,33
Suma 23,56
123,4
346,9
89,0456
Relación II de PendientesDepartamento de Matemáticas
como número decimal es: c) 0,8 d) 1,25
¿Qué número multiplicado por 6,025 da como resultado un número cuatro menor que el número 40,15?
c) 0,66 d) Ninguno.
Dos cuerdas juntas miden 32,4 metros. Si una mide 4,47 metros más que la otra, ¿cuánto mide cada una?
c) 20,67 y 11,73 m d) 18,435 y 13,965 m
Práctica del Tema 4: Números Decimales.
Averigua los resultados de las divisiones siguientes:
Indica en qué casos son decimales exactos y en qué casos son
Para sumar y restar decimales hay que colocar correctamente las cifras del mismo orden. Averigua los términos que faltan en las tablas:
Realiza las siguientes operaciones:
0,4Resta de
a,b,c, 20,9
a) 345,78
b) 12
c) 5.657,5
Relación II de Pendientes de 1ºESO Departamento de Matemáticas
7
¿Qué número multiplicado por 6,025 da como resultado un número cuatro
Dos cuerdas juntas miden 32,4 metros. Si una mide 4,47 metros más que la
d) 18,435 y 13,965 m
y en qué casos son decimales
Para sumar y restar decimales hay que colocar correctamente las cifras del
19,863
Pregunta 4 Coloca cada cifra en la casilla que le corresponde:
Pregunta 5 Indica los valores de la cifra 7 en a) 475.702,07 b) 7.895.074,007 c) 4.0947.067,7 Pregunta 6 Una centésima es el resultado de dividir una unidad en cien partes iguales. Se representa 0,01 o 1/100. Dos, tres, cuatro,..., centésimas son el resultado de multiplicar dichas cifras por 0,01. Se representan por 0,02; 0,03; etc. Escribe:
Pregunta 7 Completa la tabla redondeando según te piden en cada columna:
Pregunta 8 Redondea a los céntimos las siguientes cantidades de euros.a) 5,458 euros b) 24,532 euros
Cen
tena
s
Dec
enas
345,67
86,0456
7,254
905,8
Cinco centésimas Siete centésimas
Medidas Redondea a la unidad
34,10356 km
3,5002 dal
0,9376 m 3
Relación II de PendientesDepartamento de Matemáticas
Coloca cada cifra en la casilla que le corresponde:
Indica los valores de la cifra 7 en los siguientes números:
Una centésima es el resultado de dividir una unidad en cien partes iguales. Se representa 0,01 o 1/100. Dos, tres, cuatro,..., centésimas son el resultado
r dichas cifras por 0,01. Se representan por 0,02; 0,03; etc.
Completa la tabla redondeando según te piden en cada columna:
Redondea a los céntimos las siguientes cantidades de euros. c) 0,025 euros d) 3,507 euros
Dec
enas
Uni
dade
s
Déc
imas
Cen
tési
mas
Milé
sim
as
Die
zmilé
sim
asSiete centésimas Ocho centésimas Nueve centésimas
Redondea a la unidad
Redondea a las décimas
Redondea a las centésimas
Relación II de Pendientes de 1ºESO Departamento de Matemáticas
8
Una centésima es el resultado de dividir una unidad en cien partes iguales. Se representa 0,01 o 1/100. Dos, tres, cuatro,..., centésimas son el resultado
r dichas cifras por 0,01. Se representan por 0,02; 0,03; etc.
Completa la tabla redondeando según te piden en cada columna:
Die
zmilé
sim
asNueve centésimas
Redondea a las centésimas
Pregunta 9 Completa la tabla de operaciones con decimales:
Pregunta 10 Escribe en forma decimal las siguientes fracciones, indicando qué tipo de número decimal es:
a) 32
b) 5
3
c) 2
5
d)15
13
x 0,25
1.000
2.000
150
40
: 0,25
1.000
2.000
150
40
Relación II de PendientesDepartamento de Matemáticas
Completa la tabla de operaciones con decimales:
Escribe en forma decimal las siguientes fracciones, indicando qué tipo de
0,5 0,75 1,5
0,5 0,75 1,5
Relación II de Pendientes de 1ºESO Departamento de Matemáticas
9
Escribe en forma decimal las siguientes fracciones, indicando qué tipo de