relación entre arte, cultura y juego
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Podemos ver que el juego y el arte hacen parte fundamental para el desarrollo cognocitivo de los niños.TRANSCRIPT
Relaciones entre el arte , la
cultura y el juego.
El juego como un mecanismo cultural
y creativo de transformación
personal y social donde lo
imaginario , lo lúdico y el placer se
tornan posibles.
La teoría “reiterativa” de Schiller
Pretende que el juego sirve para la
producción de diversos elementos
de la vida individual y de la cultura.
winnicott
La experiencia vital, “el jugar ha
de tener un lugar y un tiempo”.
De esta manera el juego se hace
universal.
Bruner
“ En el juego trasformamos nuestro
mundo exterior de acuerdo con
nuestro deseos, mientras que en el
aprendizaje nos trasformamos
nosotros para conformarnos mejor a
la estructura de se mundo externo”.
Dewey Fundamenta la experiencia
artística como algo inherente al ser humano , desde la
experiencia vital , señala como la dimensiones políticas del juego como transformación
individual y cultural.
El juego y la cultura se hallan
implicados el uno en el otro. Es un
continuo juego estético que es
invisible y se que comparte mediante
actitudes éticas.
El juego
El juego es fundamento y
factor de la cultura, es una
función elemental de la vida
humana, hasta el punto de
que no se puede pensar en
absoluto la cultura humana
sin un componente lúdico.
Gadamer
plantea en la obra “la actualidad de lo bello” la expresión y reconocimiento del arte como juego, símbolo y fiesta, que reinterpretados, definen la unicidad de la función artística y la síntesis del pensamiento estético, que se ofrece en la vida cotidiana como un caminar constante por la simultaneidad de pasado y futuro.
El arte no sólo es juego sino que
se manifiesta, se presenta como
acción lúdica emprendida con el
objetivo de divertirse.
Schiller
Es el primer pensador que postula la relación directa entre juego y
arte.
Argumenta que, las claves para el inicio y posterior del desarrollo de la cultura son el ritual y el culto;
llegando después a la conclusión de que estas actividades son
esencialmente formas lúdicas.
Bourriaud
En su libro Estética relacional, habla del arte como algo que “toma por horizonte teórico la esfera de las interacciones humanas y su contexto social, más que la afirmación de un espacio simbólico autónomo y privado”.
En el glosario de su libro define La palabra
“arte” y dice que aparece hoy sólo como
un resto semántico de esos relatos, cuya
definición más precisa sería ésta: el arte
es una actividad que consiste en producir
relaciones con el mundo con la ayuda de
signos, formas, gestos u objetos".
• El juego cuando tiene una voluntad
comunicacional, invita a la
implicación del otro. A partir de esta
idea, lo artístico puede ser planteado
como acción lúdica y proceso de
simbolización.
Presentación hecha por:
- Luisa Aponte
- Diana Escobar
- Viviana Guerrero
Fin