PLAN DE PRCTICA DE LABORATORIO / TALLER

DIRECCIN DE MANTENIMIENTO AREA INDUSTRIAL

TITULO DE LA PRCTICA: Rejilla Administrativa o Grid Gerencial

No. DE PRCTICA:4FECHA: 16/07/2015Pgina 3 de 3

FECHA DE EMISIN: 16/07/2015ELABOR: Jorge Lpez Hernndez

FECHA DE REALIZACIN: 16/07/2015REVIS: M. en A.N. Eduardo Santana Romero

ASIGNATURA: Direccin de Equipos Alto RendimientoAPROB:

UNIDAD TEMTICA: II. Liderazgo y manejo de grupos

TEMA: REJILLA ADMINISTRATIVA O GRID GERENCIALCUATRIMESTRE: Noveno

NMERO DE PARTICIPANTES RECOMENDABLE: 1DURACIN: Mayo - Agosto 2015

LUGAR: CasaProfesor: M. en A.N. Eduardo Santana Romero

Alumno(a): Jorge Lpez Hernndez

REJILLA ADMINISTRATIVA O GRID GERENCIAL

Un lder puede estar interesado en su propio personal y tambin en el trabajo y en las tareas que se deben realizar. De aqu partimos con un enfoque muy conocido para definir los estilos de liderazgo es la rejilla o grid gerencial.

En 1944 Robert Blake y Jane Mounton, desarrollan un sistema por el cual por medio de una matriz se evala la actitud de los gerentes.Ellos llamaron a su modelo The Managerial Grid.

La rejilla o grid tiene dos dimensiones:

La preocupacin por la produccin incluye las actitudes del supervisor hacia una amplia variedad de aspectos, como son la calidad de las decisiones de polticas, los procedimientos y procesos, la creatividad de la investigacin, la calidad de los servicios del staff, la eficiencia del trabajo y el volumen de la produccin.

La preocupacin por las personas se interpreta en un sentido amplio. Incluye elementos tales como el grado de compromiso personal con el logro de las metas, el mantenimiento de la autoestima de los trabajadores, la ubicacin de la responsabilidad con base en la confianza ms que en la obediencia, crear buenas condiciones de trabajo y mantener relaciones personales satisfactorias.

El enfoque de la rejilla en el liderazgo, en contraste con el situacionalismo, conserva una adhesin constante a "diez principios fundamentales de la conducta humana que parecen decisivos para un liderazgo eficaz".

1. La realizacin a travs de la participacin es la motivacin que da direccin a la actividad humana y apoya la productividad.

2. La comunicacin abierta es indispensable para el ejercicio del yo y de la responsabilidad compartida.

3. La aceptacin de otros como personas capaces de alcanzar los niveles de excelencia favorece la confianza y el respeto.

4. La participacin compartida en la solucin de problemas y en la toma de decisiones estimula la participacin y el compromiso activos, la productividad y el pensamiento creativo.

5. Los conflictos se resuelven confrontando directamente las causas con conocimiento y acuerdo como base del esfuerzo de cooperacin.

6. El acuerdo mutuo es el fundamento ms fuerte de la supervisin.

7. Una interaccin eficaz entre el jefe y el subordinado mejora la sinergia.

8. La administracin se lleva a cabo por objetivos.

9. Los miembros de la organizacin que cooperan son interdependientes en el apoyo mutuo que se dan unos a otros.

10. El aprendizaje en la experiencia laboral se realiza mediante la crtica y la retroalimentacin.

En la aplicacin de los principios anteriores, se modifican las tcticas del lder para adaptarse a las situaciones segn Blake y Mouton, pero en teora un buen lder siempre alcanza un equilibrio entre las profundas preocupaciones concernientes a los empleados y la produccin.

R-EDU-68