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7/17/2019 Reiki

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QUÉ ES EL REIKI - Definiciones

Reiki es un arte de curación ancestral de

canalización de energía universal a travésde las manos, que fue redescubierto enJapón a finales del siglo XX por el Dr!"ikao #sui, $ est% basado en una antiguatécnica tibetana de sanación!

El Dr. Usui redescubrió esta técnica a través de su investigación de textossánscritos en antiguos sutras budistas de origen tibetano. Reii es energ!acós"ica universal# invisible $ o"ni%resente& Reii de'ine la 'uer(a vital latente

en el interior del ser )u"ano# el antiguo *)i de los c)inos. Reii es la unión deestos dos vocablos# Energ!a +ital Universal. ,o %uede )acerse "al# es %ura#si"%le $ 'ácil de canali(ar& $ todo el "undo %uede %racticar Reii-

La energ!a Reii 'lu$e tras la iniciación# %or un "aestro de Reii# de las "anosdel sanador# actuando en todas las di"ensiones del ser )u"ano la %arte '!sica# la"ental# la e"ocional $ la es%iritual# siendo un ca"ino de sanación $ desarrollointerior.

La energ!a universal del Reii es una energ!a /ue tiene una 'recuencia es%ec!'ica

$ /ue existe en todas %artes. Su 'recuencia e/uilibra todas las de"ás energ!as /ueencuentra. Esta energ!a está generada dentro de todas las 'or"as de vida. 0oda'or"a existente está )ec)a de energ!a# $ cada 'or"a de vida tiene su %ro%iaenerg!a vital# la esencia /ue nos da la vida. Se %uede ex%licar la energ!a universalde vida co"o la esencia /ue sostiene la vida de todas las cosas.

Desde sie"%re el )o"bre )a invocado al 1bsoluto de "uc)as 'or"as# %idiendoa$uda a las 'uer(as $ energ!as universales# buscando curación $ creci"ientointerior. En todas las é%ocas# $ en "uc)as civili(aciones# el ser )u"ano se )acurado intuitiva"ente i"%oniendo las "anos sobre s! "is"o $ sobre los de"ás#

aliviando de este "odo dolores $ "olestias# cal"ando $ recon'ortando# %ro%iciando alivio $ cari2o con el "ero contacto es%ontáneo de 3as "anos sobredi'erentes %artes del cuer%o. En algunas tradiciones "u$ antiguas /ue se )antrans"itido $ %reservado )asta nuestros d!as# existen todav!a curanderos co"olos Ka)unas de 4a5ai# $ sanadores# tera%eutas $ "édicos naturistas /ue i"%onenlas "anos con el %ro%ósito de e/uilibrar la energ!a cor%oral# erradicar los

blo/ueos energéticos# %ro"over un estado de rela6a"iento $ %olari(ar $ esti"ular

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las 'uer(as autocurativas de los organis"os en'er"os# tanto de seres )u"anosco"o de ani"ales $ %lantas.

7uc)os de los antiguos "aestros ilu"inados )an utili(ado sus "anos co"ocanales de lu( $ de a"or# $ %ara la sanación '!sica# "ental $ es%iritual de las

%ersonas /ue se acercaban a ellos. 7uc)os de los grandes "ilagros de 8es9s# delas curaciones aso"brosas de :uda# $ de las sanaciones trans'or"adoras Ilevadasa cabo %or los seres ilu"inados son "ani'estaciones energéticas conscientes $esencia "is"a de esta 'uer(a sanadora $ trans'or"adora# canali(adas a través delos iniciados de todos los tie"%os.

El Reii tiene di'erentes e'ectos# a saber sustenta $ esti"ula la ca%acidad naturaldel cuer%o de autosanarse a si "is"o# revitali(a tanto el cuer%o# co"o el al"a $la "ente# $ reestablece el e/uilibrio $ bienestar "ental $ es%iritual. E/uilibratodas las energ!as cor%orales# $ suelta $ libera la energ!a blo/ueada en todo elcuer%o# %ro"oviendo un estado de rela6a"iento total $ %a( interior. Li"%ia elcuer%o de toxinas $ se a6usta %or si "is"o a las necesidades del rece%tor.;unciona con seres )u"anos# ani"ales# %lantas e incluso "inerales. Es un"étodo de sanación intensa"ente agradable $ )ol!stico# esti"ulando lacreatividad $ des%ertando el a"or i"%ersonal del /ue lo da $ del /ue lo recibe#

%otenciando ade"ás la energ!a de a"bos al "is"o tie"%o.<Qué es %ues el Reii= >+iene desde el es%acio# desde el Universo># sol!a decir elDr. 4a$as)i. >Su 'uer(a es tan grande /ue no %ode"os "edirlo# es tan %ro'undo/ue no %ode"os sondearlo& %or eso# en 6a%onés# lo Ila"a"os Reii.> ? sol!aa2adir# >Sus %rinci%ios son los "is"os /ue los de la radio# esta energ!a atraviesael es%acio sin ala"bres# $ sabe"os /ue esta gran 'uer(a %uede ser contactada.Una ve( reali(ado el contacto# el 'lu6o energético es auto"ático. Es energ!auniversal ili"itada. *uando está abierto el interru%tor el %oder es in'inito.*uando deseas %ararlo es "u$ sencillo# s@lo tienes /ue retirar tus "anos.>

Ex%licar la naturale(a del Reii es co"o tratar de de'inir el a"or o la lu(. Es un'enó"eno existencial /ue sólo %uede ser %ercibido a través de la ex%eriencia

%ersonal $ co"o vivencia. Las %alabras son sólo "eras descri%cionesa%roxi"ativas# %ues la 'uer(a universal de vida se "ani'iesta en el silencio de la

"ente. ,adie )a sido ca%a( de ex%licar exacta"ente lo /ue es# $ nadie )a %odidocategori(arlo racional"ente# $ sin e"bargo no re/uiere un estado alterado deconciencia %ara %racticarlo.

En distintas é%ocas# di'erentes culturas lo )an Ila"ado con distintos no"bres. Esel *)i de los c)inos# el Arana de los )ind9es# el 7ana de los Ka)unas de 4a5ai#el Aoder Divino de los re$es antiguos# la energia sanadora de 4i%ócrates# o el Ka

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de los egi%cios.

Reii es si"%le"ente o"ni%resente# $ so"os insconscientes de él )astaestablecer el contacto a través de la iniciación# des%ués de la cual %uede serrecibido $ convertido en energ!a curativa. El Reii es una técnica /ue se activa

des%ués de la iniciación# /ue es una ex%eriencia existencial /ue %er"iteestablecer un estado de co"unión con el Universo. Iniciarse al Reii es co"oentrar sin es'uer(o en contacto con una di"ensión "ás sutil de la existencia#invocando la 'uer(a vital# la lu( $ el a"or# %ara %onerse a su servicio co"o canalde sanación del cuer%o $ de la "ente# $ co"o instru"ento de ex%ansión de laconciencia )u"ana. Invocar la 'uer(a del Reii signi'ica al "is"o tie"%o)acerse su servidor $ de6ar /ue ella nos utilice co"o canales sin a"bición

%ersonal# ni si/uiera de curar# %ues es ella la /ue sana $ no el sanador.

Entrar en contacto con la energia Reii es el intento básico de buscar el origen detoda "ani'estación de vida. La conciencia no tiene 'or"a. Existe "ás allá deltie"%o $ del es%acio# en el Ba/u! $ a)ora># la 9nica realidad existencial# "ás alládel intelecto racional. Esta es la di"ensión de la no "ente# esencia del Cen# $ detoda "editación# el reino del es%!ritu in"ortal $ todo%oderoso. Estar en contactocon la energ!a es co"o %artici%ar de 'or"a natural de los grandes "isterios de la"agia de la vida. Es co"en(ar a integrarse a3 6uego cós"ico# es acercarse a vivirla vida sin "iedo $ co"o una gran aventura.

,o es una coincidencia /ue un "étodo de sanación co"o el Reii )a$a sidoredescubierto# $ tra!do de nuevo a la existencia de nuestra é%oca# %ara reconocerco"o )ec)o /ue las sabidur!as "ás %ro'undas de la vida nos conducen al a"or#una %otencia uni'icadora /ue sub$ace en la energ!a universal $ /ue nos conduce aun estado de total uni'icación con el 0odo de la creación. La "eta real de la)u"anidad es ex%eri"entar este estado $ vivirlo. El a"or es el )ogar original delal"a# donde retorna %ara uni'icarse co"o una gota en el océano ili"itado del Ser#un estado de unión /ue abarca el conoci"iento $ la sabidur!a# la creatividad $ laar"on!a# as! co"o la reali(ación %ersonal# el a"or /ue todo lo envuelve $ eldeleite eterno. El Reii %uede a$udarnos a encontrar nuestro ca"ino de retorno aeste estado )ol!stico esencial.

REI-KI (PROLOGO del curso

gratuito)

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A través de la historia, en tiemos de in!ortunio la humanidad se havolcado hacia la esiritualidad" Ahora, al #orde de la destrucci$ntotal de este #ello %ard&n de %uegos, mucha gente se vuelve haciainstancias sueriores en rocura dl gu&a, ' algunos se tornanintrosectivos"

Eisten muchas maneras deauntar la !lecha de laconsciencia hacia el roiocentro, ' Reii es %ustamenteuna de ellas"

Se trata de un siste"a %er'ecto deautoa$uda /ue se a6usta a /uien loutili(a $ no re/uiere instru"entos#$a seas un recién llegado al"undo interior# un intelectualadusto# un estudiante de $ogaorientado al cuer%o# un a"a decasa o un devoto. ,os %one otrave( en contacto con la energ!avital larga"ente olvidada %ero /uetodo lo envuelve# $ nos ense2acó"o volvernos a a"ar.

,os a$uda a atravesar %uentes )ec)os %or el )o"bre $ /ue nos a%artan denuestros se"e6antes $ de la naturale(a# %ara /ue %odarnos vivir nueva"ente enar"on!a.Aara algunos# Rei! es una de "uc)as 'or"as de traba6o cor%oral# %ara otros es unarte sanador alternativo de la ,ueva Era# $ aun %ara otros es una técnica de"editación. 0odo de%ende del %unto de vista del %racticante.

Escribir algo sobre Reii es un c)iste cós"ico# algo as! co"o %erseguir la %ro%iaso"bra. Está %resente donde /uiera $ co"o /uiera /ue este"os# no obstanteelude nuestro 6uicio intelectual en el "o"ento en /ue volve"os la cabe(a )aciaello. En todo el "undo# los sanadores traba6an con la energ!a vital# lo cual %uedeco"%ararse con una 'a"ilia de "uc)os "ie"bros*ada 'or"a de energ!a vital tiene su %ro%ia >individualidad># sus %ro%iascaracter!sticas# %ero todas se basan en la "is"a sustancia 'unda"ental. lla"ado

%rana en India# élan vital en Euro%a# c)i en *)ina# orgón %or il)el" Reic) $ ien 8a%ón %or "encionar a%enas algunos de sus no"bresF# Reii es la energ!a /uetodo lo i"%regna# sensible o insensible. *a"bia constante"ente# si bien essie"%re la "is"a.1 los o6os Reii# todo está vivo $ %or lo tanto debe ser res%etado desde las rocas

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de nuestro 6ard!n )asta la "ano de nuestro ser a"ado...Seg9n la 'iloso'!a )ind9# tibetana $ c)ina# $ a)ora ta"bién la ciencia "oderna#esta"os rodeados %or un universo incre!ble"ente vivo /ue está )ec)o deenerg!a.Reciente"ente# los cient!'icos )an de"ostrado /ue lo /ue sol!a ser considerado

co"o "ateria >sólida> de )ec)o consiste en %art!culas de energ!a /ue se "uevena enor"e velocidad. La solide( es una ilusión causada %or la li"itación denuestra %erce%ción. 0odo es energ!a $# %or lo tanto# vive $ es rece%tor de energ!a.

1un/ue este"os 'lotando en esta %iscina de energ!a re'rescante o dadora de vidadurante las GH )oras del d!a# )e"os olvidado su %resencia $ $a no %ode"osca%tar sus e'ectos %ositivos en nuestra salud '!sica $ %sicológica. 0al ve( resulte"ás 'ácil una descri%ción de Reii estableciendo lo /ue no es

,o es tu$o ni "!o# ni vie6o ni 6oven# ni bueno ni "alo.

Es evolución cós"ica# $ es co"o un 9tero /ue nos envuelve.La iniciación Reii no te convierte necesaria"ente en un gran sanador# en unco"erciante adinerado# o en un ser lu"inoso.Si"%le"ente extrae lo "e6or de ti# $ te "uestra /ue %artes de tu vida no )an sidointegradas todav!a.Reii ta"bién revela la senda )ac!a el rela6a"iento# /ue es tani"%ortante en nuestras atareadas vidas. Sin ella# olvida"os lo real"ente %recioso/ue es cada "o"ento de nuestra 'uga( existencia. 0écnica"ente )ablando# Reiies uno de los "uc)os "étodos /ue son %arte de la 'a"ilia c)ina del /!gong *)iungF $ se los utili(a %ara activar# ar"oni(ar $ reconectar al ser con la energ!auniversal. 0iene sus ra!ces en el antiguo budis"ois)!ntois"o# %ero di'iere de lascorrientes co"unes en un %unto central la energ!a es trans'erida o )ec)adis%onible al estudiante "ediante la iniciación# no a través de a2os de

%rolongadas %rácticas.Auedes lla"arlo el Qigong del %ere(oso.

*ual/uiera %uede convertirse en un canal Reii en uno o dos d!as. ,o )acen 'alta)abilidades# %re%arativos es%eciales o grados. Es nuestro derec)o de naci"ientoUna ve( iniciada en Reii# una %ersona sigue siendo un canal Reii toda su vida#aun/ue no lo %racti/ue. Aor su%uesto# la %ráctica diaria %ro'undi(a laco"%rensión de la energ!a vital universal $ ta"bién a$uda a ser un claro canal

%ara ella. ,o lleva ad)erida ninguna 'iloso'!a ni religión# Jes %ura energ!a-El trata"iento Reii es seguro en cual/uier situación# inde%endiente"ente de laen'er"edad o el "alestar# %ero no es un sustituto del cuidado "édico %ro'esional.Reii %uede ser 'ácil"ente co"binado con la "edicina ortodoxa# as! co"o lasanación alternativa o los "étodos de rela6a"iento. ?a es )ora de /ue los"étodos de sanación ortodoxos $ alternativos traba6en "anco"unada"ente enve( de rivali(ar entre si.

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El siste"a Reii se divide en tres o# en algunos casos# cuatro niveles /ue sonco"o blo/ues de construcción. Un individuo no tiene /ue co"%letar la curr!culaco"%leta.En verdad# "uc)a gente alrededor del "undo )a a%rendido a%enas el %ri"ero olos dos niveles iniciales. Sin e"bargo# debe seguirse la secuencia de los niveles.

*ada nivel se co"%leta en s! "is"o.

La co"%rensión Reii en su totalidad es un %roceso inter"inable. Leer uno o doslibros $ 6untar in'or"ación no será su'iciente. Reii no %uede describirsea%ro%iada"ente# ni sus e'ectos en uno %ueden ser deter"inados %or un librogu!a.

,o obstante# "ientras uno viva ex%eri"entará un continuo creci"iento %ersonal.Lo "e6or /ue %uede )acerse es ir con la corriente $ con'iar /ue la vida "is"a)ará llover sus bendiciones sobre uno. El resto es el "isterio %ersona3 de cadaindividuo#1l )ablar sobre >energ!a> $ "eta'!sica# %re"editada"ente "e )e abstenido detratar de ex%licar cient!'ica"ente lo inex%licable.El intento de des"isti'icación cient!'ica es a%enas otro truco de la di"inutaF

%arte racional de nuestra "ente %ara "antener su su%re"ac!a co"o conductora9nica de nuestras vidas. La existencia es $ seguirá siendo sie"%re un "isterio# $debe celebrarse en tales tér"inos.En este es%!ritu# te deseo todo lo "e6or /ue la vida tiene %ara brindar# sea cual'uere el signi'icado de ello %ara ti. Es%ero /ue dis'rutes este Reii $ /ue te sirvade ins%iración.

*istoria Reii

eneral"ente )ablando# )a$ cinco vertientes distintas del Qigong c)ino /ue )anvia6ado %or el "undo. 0odas son originarias $a sea del tao!s"o# del budis"o odel con'ucianis"o# $ se dividen en estilo activo# activoM%asivo# $ %asivo. En later"inolog!a c)ina son lla"ados estilo $in# $inM$ang $ $ang. ?in se re'iere anuestros as%ectos %asivos# 'e"eninos $ a los del entorno# co"o la luna.

El signo c)ino %ara $!n signi'ica >el lado so"br!o># $ el signo $ang signi'ica >ellado lu"inoso>. ?ang se re'iere a nuestros as%ectos "asculinos $ a los de nuestroentorno# co"o el sol.

La corriente "as co"9n del Qigong tanto en Nriente co"o Nccidente es %robable"ente la a"%lia ga"a de artes "arciales /ue e"%lean "a$or"entee6ercicios '!sicos %ara 'ortalecer el cuer%o $ la "ente a 'in de volverlos resistentes

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en el caso de un ata/ue '!sico o "oral. 0a"bién )an servido co"o e6ercicios'!sicos de los "on6es /ue %asan las "e6ores %artes de sus vidas "editando $ no

%restándole su'iciente atención a sus cuer%os.La segunda categor!a consiste estricta"ente en los e6ercicios "édicos Qigong*)i KungF# /ue son "u$ co"unes en *)ina $ ta"bién reciente"ente se )an

vuelto "u$ %o%ulares en 8a%ón. Se a%lican a co"batir la en'er"edad $ a volver al %racticante vasta"ente saludable "ediante la acu"ulación de energ!a vital en el ba6o abdo"en. *o"o en las artes "arciales# los e6ercicios del Qigong "édico %ertenecen a las corrientes $ang.El Qigong con'uciano %ertenece a la vertiente $!n $ a%unta %rinci%al"ente acal"ar la "ente# )aciéndola rece%tiva a la sabidur!a "oral.Los e6ercicios del Qigong tao!sta son a la ve( activos $ %asivos# $ e"%lean unavasta ga"a de e6ercicios res%iratorios# "asa6e interno# visuali(aciones $e6ercicios '!sicos a 'in de a$udar a /ue el %racticante recu%ere el e/uilibrio

%er'ecto de cuer%o# "ente $ al"a.

Los e6ercicios del QJgong budista %ertenecen a la corriente $in %or/ue su 'oco %rinci%al reside en la ex%ansión de la consciencia interna. El e/uilibrio '!sico esun sub%roducto bienvenido# %ero no constitu$e la receta %rinci%al.

Di"e có"o a"as $ te diré /uién eres. *ada uno tiene una "anera 9nica de a"ar#/ue a veces nos satis'ace $ con 'recuencia nos traiciona. Aode"os a"ar libre o

%osesiva"ente& %odernos a"ar a%asionada o agresiva"ente. La 'or"a en /uea"a"os dice "uc)o de /uiénes so"os $ có"o 'unciona"os en el "undo. Esto

%uede verse co"o un "icrocos"os de nueva Situación existencial.

Las ense2an(as del )o"bre# tanto orientales co"o occidentales# nos dicen /ue el %ro%ósito de la vida es a%render acerca del a"or. De todas las ex%eriencias %osibles conocidas %ara los seres )u"anos el a"or es la 'uer(a %ie %uedeuni'icar lo /ue so"os.Es una cura %ara la de%resión# la soledad $ la ansiedad& un re"edio %ara la ira $el aisla"iento. Desata $ libera nuestros %oderes creativos $ nos da libertad $ %a("ental.Es aso"broso /ue en la "a$or!a de los libros de %sicolog!a se )a$a escrito tan

%oco sobre el a"or# cuando es la ex%eriencia "ás do"inante e i"%ortante detodas la 'uer(a su%re"a /ue enri/uece $ 'ortalece.

J<*uándo a%rende"os "ás sobre có"o a"ar=*o"en(a"os# claro está# en los %ri"eros d!as $ "eses de vida en la relación

%ri"itiva con nuestra "adre. Aero co"o adultos %ode"os estar ta"bién as! deabiertos %ara a%render sobre el a"or. En "o"entos de desilusión $ dolor# cuandonos )an traicionado o nosotros nos )e"os traicionado# o cuando )e"os

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ex%eri"entado una %érdida o una in6usticia so"os "ás vulnerables# nuestra %si/ue está "enos 'ir"e"ente organi(ada# $ esto tal ve( crea una abertura %ordonde %uede entrar el a"or.Aor otra %arte# ta"bién %ode"os a%render sobre el a"or cuando so"os creativos$ esta"os %resentes# abiertos a nosotros "is"os. Si en la vida utili(a"os

nuestros recursos creativos $ nos "ani'esta"os# entonces esta"os abiertos ala"or.

En nuestra sociedad actual esta"os de"asiado con'undidos co"o %ara en'rentaral a"or %lena"ente.

,o es indi'erente Es "elindroso $ de"asiado suave. Ntros se reirán. So"osreacios a ad"itir cuán inex%ertos so"os en una era tan avan(ada. Es duro ad"itir /ue no sabe"os "uc)o al res%ecto. ? sin e"bargo# J</uién# "e %regunto# en"o"entos tran/uilos de soledad no an)elar!a traer "ás a"or a su vida= J<,o lodecidir!a"os todos s! tuviéra"os el valor=

Recuerdo las innu"erables ocasiones en "! vida en /ue to"é esta deter"inación#$ las igual"ente innu"erables veces en /ue 'racasé# Sie"%re ci'ré "ises%eran(as en /ue esta ve( ser!a di'erente. Esta ve( lo )aré a"ar con "áslibertad& trans'or"ar "is %erce%ciones li"itadas& encontrar ese lugar en "! /uea"a sin 6u(gar ni condenar& ceder el control de "is seres /ueridos# con'iando en/ue el universo es básica"ente benévolo. JQué lásti"a- 6a"ás lo )ice.1)ora renuevo "i o%ti"is"o.

*o"o "aestra $ %sicotera%euta constante"ente "e con"uevo %or este deseo de

los seres )u"anos de traer "ás a"or a sus vidas# $ de igual "anera "econ"ueven sus tor"entos al no lograr su ob6etivo. ,unca )e conocido a un

%aciente /ue no an)elara en lo %ro'undo de su interior lo /ue era bueno# digno $auténtico.

,o i"%orta cuántas ca%as de agresión# odio o dolor tene"os /ue descubrir# encierto %unto llega"os a un "o"ento %ro'undo e intenso en el /ue reconoce"os/ue lo /ue )ace /ue la vida "ere(ca la %ena ser vivida es a"ar $ ser a"ado& /uesin a"arnos %ri"ero a nosotros "is"os no tene"os nada /ue dar a los de"ás $/ue la 'uente del a"or $ la sabidur!a está en el interior.

Aocos autores tienen el valor de %resentar con detalles tan siste"áticos el traba6oarduo /ue se necesita %ara desarrollar nuestra 'or"a de a"ar %artiendo de unaex%eriencia tor%e $ 'ortuita a una creada a conciencia. Esto no es %ara los

%usiláni"es. E"barcarse en el traba6o de este curso re/uiere constancia $co"%ro"iso.Las )i%ótesis básicas /ue %lantea 1%render el arte de a"ar. 0raer"as a"or a tu vida son /ue a%render a a"ar es una lección %ri"aria en la vida $/ue# co"o seres es%irituales# so"os %uro a"or.

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Dic)as ideas# aun/ue )er"osas $ nobles# necesitan ser veri'icadas %or el lector# %or "edio de su ex%eriencia. Este curso crea clara"ente los "edios %or loscuales abordar nuestros obstáculos ante estas con6eturas& %or/ue eso /ue nos

blo/uea %ara a"ar es el "is"o ca"ino /ue nos conduce al a"or. Sola"enteace%tando nuestra so"bra $ nuestro desa"or %ode"os encontrar la 'ir"e(a %ara

elegir traer "ás a"or a nuestra vida.

Debe"os ir %aso %or %aso a través del universo del a"or# $ evocar nuestravoluntad $ "otivación %ara decidir )acernos cargo de las cosas $ dedicarnos aellas.1ntes de %resentarte a ti# lector# sus %rinci%ios $ técnicas# las )an %robadoco"%leta"ente en sus %ro%ias vidas. Este curso surge de su ex%eriencia con"uc)isi"as %ersonas a /uienes )an alentado en sus se"inarios a arriesgarse aa%render a a"ar.

1%render a a"ar no signi'ica ser "ás a"ables $ cari2osos# sino usar nuestravoluntad %ara ex%lorar senti"ientos $ e"ociones# actitudes $ creencias $vivencias %revias /ue dan cuer%o a nuestra conciencia e in)iben nuestraca%acidad de a"ar. Sondeando en lo %ro'undo de nuestro ser $ ace%tandonuestros obstáculos so"os conducidos a la o%ortunidad de elegir con'iar# ser)onestos $ sinceros& de ser conscientes# de ace%tar# de actuar# de %erdonar $ deser libres.

La decisión 'inal sie"%re es nuestra. ,o es un ca"ino 'ácil& sin e"bargo# con las)erra"ientas $ las técnicas de este curso los autores %roveen recursos %ara el

via6e. Si se los a%lica siste"ática"ente# esto$ segura de /ue estos recursos darán'rutos $ lograrán resultados de los /ue %ode"os enorgullece"os

Este curso te gu!a %oco a %oco a través de un via6e cuidadosa"ente ordenado deautoex%loración. Aara cuando llegues a las 9lti"as )o6as# )abrás recorrido tu

%anora"a interior co"o exterior tendrás un co"%ás $ un "a%a /ue te a$uden a"arcar nuevas direcciones $ un registro de tus via6es )ac!a el universo del a"or.

0anto este curso co"o el se"inario en el /ue se basa sigue estos %rinci%ios

O. 1un/ue el a"or ado%ta "uc)as 'or"as di'erentes# una de'inición 9til $adecuada del a"or es una ace%tación $ un res%eto co"%asivo %or ti "is"o $ %orlos de"ás.G. *o"o seres )u"anos nace"os con la %lena ca%acidad de a"ar. Es nuestra)erencia dada %or Dios# una c)is%a divina /ue existe en el interior de cada uno#una c)is%a /ue %uede ser )allada $ avivada )asta convertirse en una lla"a

brillante.

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P. *o"o seres es%irituales so"os %uro a"or# con una necesidad de ex%resarnuestra naturale(a básica a"ar# servir# sentir totalidad $ unidad con toda la vida.H. *o"o una autode'ensa# en res%uesta a ex%eriencias dolorosas /ue )e"ostenido# )e"os erigido en nuestro interior barreras %rotectoras /ue ta"biéni"%iden /ue el a"or 'lu$a libre"ente )ac!a adentro $ )acia a'uera. 4e"os

desarrollado te"ores# resistencias# creencias $ "odelos de conducta /ue"antienen a estas barreras 'ir"e"ente en su lugar . La %rinci%al lección en la vida es a%render a a"ar. Aor esa ra(ón es /ueesta"os en la 0ierra# $ de esta "anera contiene la %rioridad su%re"a sobrenuestro tie"%o $ nuestra atención. ,inguna otra lección es tan i"%ortante o tannecesaria /ue a%render.@. ,o %ode"os a"ar a los de"ás si no nos a"a"os %ri"ero a nosotros "is"os#$ "uc)os de nosotros no nos a"a"os a nosotros ni a los de"ás con "uc)alibertad# %lenitud $ sin te"or.. Una ra(ón básica %or la cual "uc)os de nosotros no nos a"a"os es %or/uetene"os dudas sobre nuestro %ro%io sentido del valor# )abiéndose 'or"ado desde"u$ te"%rano en nuestra vida una creencia negativa sobre nosotros "is"os# talco"o >,o so$ lo su'iciente"ente bueno># >So$ un 'racaso># >,o %uedo )acernada bien> o ,o "ere(co a"or>.T. Aode"os elegir ace%tarnos $ res%etarnos a nosotros $ a los de"ás. Aode"oselegir "odi'icar nuestras creencias $ nuestra conducta. Aode"os elegir derribarnuestras barreras $ ex%eri"entar el 'luir natural del a"or en nuestro interior.. El traer "ás a"or a nuestra vida es el resultado de a%render a to"ar estasdecisiones $ a %onerlas e'ectiva"ente en %ráctica. Elegir re/uiere una intenciónde ca"biar $ una dis%osición a actuar. Si to"a"os decisiones obtene"os unau"ento de la ca%acidad %ersonal $ un sentido "ás grande de la libertad.OV. El a$udarnos a to"ar $ a i"%le"entar estas decisiones es un centro a"oroso#

%uro $ %er"anente /ue está en lo %ro'undo de nuestro interior# el cual no esa'ectado %or el %arloteo de nuestra "ente o las condiciones cor%orales# $ /ueani"a# !ntegra $ dirige nuestra vida.OO. Sie"%re nos encontra"os ante una encruci6ada donde tene"os la elección detraer "ás a"or a nuestra vida. Es una decisión /ue con 'recuencia tene"os /ueto"ar una $ otra ve(# d!a a d!a# "o"ento a "o"ento.OG. ,uestra decisión de ser "ás a"orosos %uede 'acilitarse a%rendiendo $

a%licando %rinci%ios $ técnicas relevantes %resentadas en un %rogra"a %aulatinode e6ercicios de conciencia %ersonal# "uc)os de los cuales tienen su origen enuna %sicolog!a trans%ersonal $ )u"an!stica /ue sostiene /ue el autodo"!nioco"ien(a con el conoci"iento $ la co"%rensión de uno "is"o.

Este curso te invita a to"ar una decisión libre e in'or"ada /ue te ali"entará $alentará $ entonces te a$uda a dar los %asos %ara %onerla en %ráctica de una"anera clara $ con'iable.

7/17/2019 Reiki


KARUNA REIKI - REIKI QUE EVOLUCIONA

Desde lo personal, yo siento que

todas las cosas en este planeta

eolucionan, incluido el REIKI!Ale"andra #assi

$%OR QUE LA ACCION

CO#%A&IVA'

(A)rir el cora*+n a la

co,pasi+n( significa expandir la

energía al centro de conciencia ubicado

en el corazón. Compasión no significa

piedad o sensibilidad por el sufrimiento

ajeno ni sentir el dolor de otros comopropio. Cuando tenemos

verdaderamente compasión nos

preocupamos sinceramente por brindarfelicidad a nuestros semejantes

ayudándolos a liberarse de sussufrimientos. Comprendemos que el dolor de los otros viene del miedo, de la ansiedad, de la

ignorancia, de haberse olvidado de su chispa ivina. !a compasión no es apenas el resultado de

la intuición y la comprensión. "s un camino de libertad. "s una respuesta natural y espontánea

de un corazón abierto, de un corazón que está en sintonía con la energía de los #aestros$luminados.

!%& $'$C$%C$('"& " )%*+'% *"$)$

&$'$-$C%'

%otenciar la conei+n espiritual con los #aestros de la Acci+n

Co,pasia!

&intonizarse con la energía de )aruna *ei/i significa recibir directamente sus bendiciones, su

paz y su amor ilimitado, como una semilla que no dejará de crecer y fructificar en nuestra

alma.

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Una ,ayor apertura del c.a/ra

del cora*+n

"l corazón es el centro psíquico, el loto del alma

o ser individual encarnado, donde se contiene la

esencia de nuestra naturaleza. Cuando la energía

de )aruna nos toca interiormente, como en susiniciaciones, el cha/ra emocional y anímico se

abre, revelándonos gradualmente los secretos denuestro destino en la tierra, el propósito y

misión de nuestra alma mientras se manifiesta

en el vehículo corporal.

Reci)ir protecci+n personal y

espiritual

!os #aestros de la !uz son amor puro, demanera que al abrirnos a la comunicación con

ellos notaremos cómo su 0resencia siempre cuida

de nosotros, nos protege y armoniza las

circunstancias de nuestra vida para que

evolucionemos y nos realicemos felizmente.

Como un círculo en expansión, nuestro mundo sevuelve cada vez más positivo desde el centro de

nuestra conciencia .

0enerar a,or y co,pasi+n

e forma espontánea, nuestra manera de ser se purifica, y las cualidades innatas del amor y la

compasión, así como la intuición, emergen a nuestros actos, pensamientos y palabras. 'os

convertimos en expresiones de la belleza, bondad y verdad que fluye de nuestro cuerpo1alma,irradiándolas en todas direcciones.

1a)ilitar a2n ,3s el canal de la ener45a sanadora

)aruna *ei/i es luz que sana y pone orden en todos los planos de

la conciencia2energía de quienes lo reciben. Cuando nosiniciarnos en su vibración y comenzamos a desarrollar el %mor

Compasivo nos cualificamos como agentes de salud para todos

los seres, en )odisatas de la medicina, terapeutas y sanadores,

cuya presencia y actividad creativa curan y atraen lo mejor paracada uno.

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Acelerar el proceso de trans6or,aci+n y ascensi+n en la lu*

"l cuerpo es energía proyectada de manera concreta dentro del espacio infinito ysupremamente libre de la conciencia. )aruna *ei/i nos hace experimentadores y creadores

dentro de esa actividad de constante transformación de la materia, cuya 3ltima expresión

vuelve a ser la luz de la que proviene y a la que ascendemos como seres de arcoiris.

Reali*ar la diinidad del al,a en cada ser y la deidad interna

)aruna *ei/i despierta la deidad latente en nuestro corazón, y nos permite relacionarnos desde

la conciencia del potencial divino de cada otro ser.

0era%ias Rei i $ *urso a Distancia de Reii

4o$ )an surgido "uc)os nuevos siste"as de curación $ Karuna Reii es uno de

ellos. Se trata de un nuevo siste"a de curación $ o%era en los niveles de'recuencia de la corriente de energ!a.

Desarrollado %or illia" Rand# 'undadora del *entro Internacional de;or"ación de Reii# /ue se originó del siste"a de Kat)leen 7ilner de Reii /ue

se conoce co"o 0era7ai. Rand to"ó los s!"bolos utili(ados %or Kat)leen#"editaba sobre ellos# sus usos $ el %roceso de ar"oni(ación. Se "odi'icó el usode ciertos s!"bolos $ el %roceso de ar"oni(ación# co"o consecuencia de /ue la

energ!a de todo el siste"a ca"bió. La energ!a se )i(o "u$ centrada en elcora(ón# $ se )i(o conocido co"o Karuna# /ue es una %alabra sánscrita /ue

signi'ica co"%asión.

Karuna Reii %er"ite /ue uno traba6e "ás estrec)a"ente con todos los seresilu"inados /ue están '!sica"ente %resentes# as! co"o los de es%!ritu.

Es "u$ e'ica( $ %otente.La energ!a es "ás de'inida. N%era en los niveles e"ocional $ es%iritual.

Des%ués de recibir iniciaciones $ conseguir "uc)a ex%eriencia con sus gu!as# losángeles# $ su >$o> su%erior. Ellos ta"bién sienten la %resencia sanadora de otros

seres ilu"inados.

&os símbolos de 'aruna Reiki

(l primer símbolo i"%lica la curación %ro'unda $ bene'iciosa con los te"as dela vida del %asado. Libera el ar"a $ los %roble"as %ro'unda"ente arraigados en

el nivel celular.(l segundo símbolo ta"bién sana $ %uede ser a%licado a la desintegración de los

%atrones negativos /ue inconsciente"ente utili(a %ara aislarnos de la verdad#

http://gentenatural.com/medicina/terapias/reiki1.htm

http://gentenatural.com/medicina/vend/curso-reiki.htm



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destro(ando al enga2o $ la negación. Se ocu%ará de la %ro%ia so"bra.(l tercer símbolo está lleno de a"or $ restaura el e/uilibrio.

(l cuarto símbolo trae el e/uilibrio de nuevo al cuer%o $ a los terrenos de laenerg!a.

Los s!"bolos de Karuna II son "ás vibrantes $ de gran alcance. Ellos le

a$udan a conectar directa"ente con el Ser Su%erior.

Karuna Reii %otencia el creci"iento %ersonal $ es%iritual.*uraciones %ro'undas a "enudo se ex%eri"entan debido a la intensidad de la

energ!a a la /ue uno está ex%uesto.Enri/uece es%iritual"ente $ alivia de ganar su existencia en el "undo "ediantela %ráctica de Karuna Reii. Es un siste"a# /ue a$uda a la autoreali(ación# $

ta"bién se cura en el %roceso

(l proceso de lasiniciaciones esla clave $ elalma delmétodo Reiki

)odo ser *umano, sólo con amor

e intención, puede trasmitir laenergía magnética vital a todo

ser vivo mediante la imposiciónde manos!

Aero lo )abitual en estos casos# $ lo )e co"%robado con anterioridad a "iiniciación enReiki# es /ue el donante de energ!a asu"a de alguna "anera# %or losc)aras de las "anos# algo de la energ!a negativa o sinto"atolog!a del rece%tor.Esto lo saben todos a/uellos /ue están ex%eri"entados en el interca"bioenergético.?o lo a%rend! durante los %ri"eros cursos de ge"otera%ia /ue i"%art!.

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*uando los asistentes $ $o "is"a reali(ába"os la i"%osiciónde "anos# a%arec!a con de"asiada 'recuencia )inc)a(ón de las"anos dadoras de energ!a# dolores de cabe(a# tensiones"usculares... eso debido a /ue se absorb!a %arte de la energ!anegativa del rece%tor al no tener armonizados los c*akras.

Seg9n la ex%eriencia de Aaula 4oran# si durante la i"%osiciónde "anos /ueda blo/ueado en cual/uier %unto el 'lu6o de laenerg!a# ésta /uedará en las "anos del dador# asu"iendoade"ás en la "is"a (ona# el dolor o sinto"atolog!a delrece%tor.(l practicante Reiki no absorbe 6a"ás la energ!a del rece%tor#estando ésta sie"%re orientada al exterior# a%arte de una energ!a

residual al"acenada en la región del %lexo solar# /ue re%resenta una cantidad deenerg!a su%le"entaria.Eso se debe a las ar"oni(aciones de los c)aras $ a la intención consciente delcanal Reii de ser sola"ente un t9nel de lu(.Un canal abierto desde la consciencia %ara la energ!a divina.Es una venta6a ta"bién %ara el rece%tor /ue la energ!a siga un canal autóno"o

%uri'icado# de 'or"a /ue éste no está nunca en contacto con la energ!a deldonante.La clave está en el %roceso de ar"oni(ación de los c)aras# e'ectuado en lasiniciaciones. Éstas obran sobre el individuo abriendo un canal %ara la energ!acós"ica# /ue %enetra en el c)ara coronario )acia los centros de energ!asu%eriores $ se escurre )acia las "anos.Este %roceso se alcan(a en las iniciaciones e'ectuadas en el %ri"er nivel Reii.El rit"o vibratorio del cuer%o se a"%li'ica en un %eriodo de %uri'icación deveinti9n d!as. Este %er!odo es necesario %or la %resencia de es/ue"as negativos $

blo/ueos /ue la activación del ca"%o energético %er"ite eli"inar.Uno de los %untos i"%ortantes a advertir a los iniciados es la di'erente

%erce%ción /ue del %eriodo de %uri'icación %ueden tener. Si se )a alcan(ado unnivel vibratorio# la iniciación le )ará conseguir un rá%ido %rogreso. 1 los /uee"%ie(an este ca"ino# el %roceso de au"ento de energ!a será %ro%orcional a sunivel inicial.

Sin e"bargo# con el autotrata"iento# se consigue /ue el au"ento de energ!acontin9e.Estas iniciaciones sólo %ueden ser e'ectuadas %or un maestro de Reiki/ue a suve( )a$a sido iniciado en el método de Reiki #sui.

*ontinuar con el *urso ratuito de Reii

http://gentenatural.com/astrolar/cursosgratis/reiki/reiki1.htm

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+EOO E .A/A0IO/ REI-KI (REIKI)

1 través de la )istoria# en tie"%os de in'ortunio la )u"anidad se )a volcado)acia la es%iritualidad. 1)ora# al borde de la destrucción total de este bello

6ard!n de 6uegos# "uc)a gente se vuelve )acia instancias su%eriores en %rocura de

gu!a# $ algunos se tornan intros%ectivos.Existen "uc)as "aneras de a%untar la 'lec)a de la consciencia )acia el %ro%iocentro# $ Reii es 6usta"ente una de ellas.Se trata de un siste"a %er'ecto de autoa$uda /ue se a6usta a /uien lo utili(a $ nore/uiere instru"entos# $a seas un recién llegado al "undo interior# un intelectualadusto# un estudiante de $oga orientado al cuer%o# un a"a de casa o un devoto.

,os %one otra ve( en contacto con la energ!a vital larga"ente olvidada %ero /uetodo lo envuelve# $ nos ense2a có"o volvernos a a"ar.

,os a$uda a atravesar %uentes)ec)os %or el )o"bre $ /ue nos

a%artan de nuestros se"e6antes $de la naturale(a# %ara /ue

%odarnos vivir nueva"ente enar"on!a.Aara algunos# Rei! es una de"uc)as 'or"as de traba6ocor%oral# %ara otros es un artesanador alternativo de la ,uevaEra# $ aun %ara otros es unatécnica de "editación. 0odode%ende del %unto de vista del

%racticante. Escribir algo sobreReii es un c)iste cós"ico# algoas! co"o %erseguir la %ro%iaso"bra. Está %resente donde/uiera $ co"o /uiera /ue este"os# no obstante elude nuestro 6uicio intelectual enel "o"ento en /ue volve"os la cabe(a )acia ello.En todo el "undo# los sanadores traba6an con la energ!a vital# lo cual %uedeco"%ararse con una 'a"ilia de "uc)os "ie"bros

*ada 'or"a de energ!a vital tiene su %ro%ia >individualidad># sus %ro%iascaracter!sticas# %ero todas se basan en la "is"a sustancia 'unda"ental. lla"ado %rana en India# élan vital en Euro%a# c)i en *)ina# orgón %or il)el" Reic) $ ien 8a%ón %or "encionar a%enas algunos de sus no"bresF# Reii es la energ!a /uetodo lo i"%regna# sensible o insensible. *a"bia constante"ente# si bien essie"%re la "is"a.1 los o6os Reii# todo está vivo $ %or lo tanto debe ser res%etado desde las rocasde nuestro 6ard!n )asta la "ano de nuestro ser a"ado... Seg9n la 'iloso'!a )ind9#

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tibetana $ c)ina# $ a)ora ta"bién la ciencia "oderna# esta"os rodeados %or ununiverso incre!ble"ente vivo /ue está )ec)o de energ!a.Reciente"ente# los cient!'icos )an de"ostrado /ue lo /ue sol!a ser consideradoco"o "ateria >sólida> de )ec)o consiste en %art!culas de energ!a /ue se "uevena enor"e velocidad. La solide( es una ilusión causada %or la li"itación de

nuestra %erce%ción. 0odo es energ!a $# %or lo tanto# vive $ es rece%tor de energ!a. 1un/ue este"os 'lotando en esta %iscina de energ!a re'rescante o dadora de vidadurante las GH )oras del d!a# )e"os olvidado su %resencia $ $a no %ode"osca%tar sus e'ectos %ositivos en nuestra salud '!sica $ %sicológica. 0al ve( resulte"ás 'ácil una descri%ción de Reii estableciendo lo /ue no es ,o es tu$o ni "!o#ni vie6o ni 6oven# ni bueno ni "alo.Es evolución cós"ica# $ es co"o un 9tero /ue nos envuelve.La iniciación Reii no te convierte necesaria"ente en un gran sanador# en unco"erciante adinerado# o en un ser lu"inoso.Si"%le"ente extrae lo "e6or de ti# $ te "uestra /ue %artes de tu vida no )an sidointegradas todav!a. Reii ta"bién revela la senda )ac!a el rela6a"iento# /ue estan i"%ortante en nuestras atareadas vidas.Sin ella# olvida"os lo real"ente %recioso /ue es cada "o"ento de nuestra 'uga(existencia.0écnica"ente )ablando# Reii es uno de los "uc)os "étodos /ue son %arte de la'a"ilia c)ina del /!gong *)i ungF $ se los utili(a %ara activar# ar"oni(ar $reconectar al ser con la energ!a universal. 0iene sus ra!ces en el antiguo

budis"ois)!ntois"o# %ero di'iere de las corrientes co"unes en un %unto centralla energ!a es trans'erida o )ec)a dis%onible al estudiante "ediante la iniciación#no a través de a2os de %rolongadas %rácticas. Auedes lla"arlo el Qigong del

%ere(oso.*ual/uiera %uede convertirse en un canal Reii en uno o dos d!as.

,o )acen 'alta )abilidades# %re%arativos es%eciales o grados.Es nuestro derec)o de naci"ientoUna ve( iniciada en Reii# una %ersona sigue siendo un canal Reii toda su vida#aun/ue no lo %racti/ue. Aor su%uesto# la %ráctica diaria %ro'undi(a laco"%rensión de la energ!a vital universal $ ta"bién a$uda a ser un claro canal

%ara ella.

,o lleva ad)erida ninguna 'iloso'!a ni religión# es %ura energ!a- El trata"ientoReii es seguro en cual/uier situación# inde%endiente"ente de la en'er"edad o el"alestar# %ero no es un sustituto del cuidado "édico %ro'esional.Reii %uede ser 'ácil"ente co"binado con la "edicina ortodoxa# as! co"o lasanación alternativa o los "étodos de rela6a"iento. ?a es )ora de /ue los"étodos de sanación ortodoxos $ alternativos traba6en "anco"unada"ente enve( de rivali(ar entre si. El siste"a Reii se divide en tres o# en algunos casos#

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cuatro niveles /ue son co"o blo/ues de construcción. Un individuo no tiene /ueco"%letar la curr!cula co"%leta. En verdad# "uc)a gente alrededor del "undo )aa%rendido a%enas el %ri"ero o los dos niveles iniciales. Sin e"bargo# debeseguirse la secuencia de los niveles. *ada nivel se co"%leta en s! "is"o. Laco"%rensión Reii en su totalidad es un %roceso inter"inable. Leer uno o dos

libros $ 6untar in'or"ación no será su'iciente. Reii no %uede describirsea%ro%iada"ente# ni sus e'ectos en uno %ueden ser deter"inados %or un libro gu!a.

,o obstante# "ientras uno viva ex%eri"entará un continuo creci"iento %ersonal.Lo "e6or /ue %uede )acerse es ir con la corriente $ con'iar /ue la vida "is"a)ará llover sus bendiciones sobre uno. El resto es el "isterio %ersonal de cadaindividuo. 1l )ablar sobre >energ!a> $ "eta'!sica# %re"editada"ente "e )eabstenido de tratar de ex%licar cient!'ica"ente lo inex%licable. El intento dedes"isti'icación cient!'ica es a%enas otro truco de la di"inutaF %arte racional denuestra "ente %ara "antener su su%re"ac!a co"o conductora 9nica de nuestrasvidas. La existencia es $ seguirá siendo sie"%re un "isterio# $ debe celebrarse entales tér"inos. En este es%!ritu# te deseo todo lo "e6or /ue la vida tiene %ara

brindar# sea cual 'uere el signi'icado de ello %ara ti. Es%ero /ue dis'rutes esteReii $ /ue te sirva de ins%iración.

LA 0IE/0IA EL REIKI REIKI A1.OL2O E/ EL REIKI RELAI3O

Reii no es si"%le"ente >energ!a># %uesto /ue no es un 'enó"eno /ue o%ereexclusiva"ente en el %lano es%aciote"%oral causativo. Reii existe en el do"inioabsoluto de la realidad# la conciencia i"%l!cita e inte"%oral /ue abarca todoslos 'enó"enos relativos.En este sentido )ablar de Reii no es "u$ di'erente de )ablar del 0ao# Dios#S)iva o el D)ar"adatu. Lo relativo $ lo absoluto son dos en'o/ues de una "is"arealidad. 7ientras a nosotros nos %arece /ue todo discurre dentro del es%acio $del tie"%o de una "anera lineal# la "ás %ro'unda verdad de las cosas es /ue todoexiste en un eterno a)ora $ a/u!. 7ientras nosotros# $oes individuales#

%ercibi"os lo /ue es co"o un "ovi"iento de causas $ e'ectos# la naturale(a9lti"a de la realidad es una unicidad de ser donde todo )aceatodo o escontodolo de"ás si"ultánea"ente.Reii es una "anera /ue )a a%arecido en nuestro %lano de no"bre $ 'or"a %ararestablecer la conciencia de esa unicidad# de esa totalidad indivisible en la /ue>vivi"os# nos "ove"os $ tene"os el ser>. Reii es un sendero es%iritual.

AR+O/I4AR.E 0O/ EL ORE/ OAL E LA 3IA ( 5 KO.+O.)

Reii to"a la a%ariencia de un siste"a de sanación es%iritual# %s!/uica $ '!sica# %ero es "uc)o "ás# a9n siendo eso. Reii es la Lu( divina /ue nos constitu$eesencial"ente $ /ue lo constitu$e todo. 1l recibir Reii o iniciarnos co"o

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reiistas esta"os alineando nuestra conciencia individual $ relativa con laconciencia universal $ absoluta. Esta"os %ro%iciando nuestro reconoci"ientodentro de la nodualidad 9lti"a de todas las cosas. En otras %alabras# el ego de6ade estar %resente co"o la ilusión /ue nos sugestionaba $ en su lugar se revela lo/ue sie"%re )a sido# el ?o So$ /ue no conoce l!"ites de no"bre $

'or"a.El Reii nos cura $ nos sana en todos los sentidos de nuestra existencia $"ani'estación relativa# %or/ue de )ec)o esta"os disolviendo cual/uier de'iniciónli"itadora de nuestra existencia en relación a lo 9nico /ue es# lo divino. 1lencontrarnos consciente"ente en %resencia de la Sustancia universal dentro#alrededor $ a través de nosotros %er"iti"os /ue ese %rinci%io de unidad absolutasea o%erativo en sus %ro%ios tér"inos de ar"on!a $ %er'ección ili"itada. Esto eslo /ue signi'ica >conectar> o >alinearnos> con Reii& en realidad no es unaconexión o alinea"iento "as /ue del es%!ritu# de la conciencia# una i"bricaciónvirtual $ acausal de lo /ue $a existe sin se%aración.Reii es %ues "otivo de des%ertar $ actuali(ación de la verdad ilu"inada del ser/ue so"os. Es a %artir de esa a%ertura de la conciencia al ca"%o de resonancia

%ri"ordial Reii# Dios# Sa"antab)adraF /ue todos los %lanos de realidad relativase ar"oni(an $ recon'iguran en consonancia con la libertad $ el go(o su%re"os/ue son el contexto 9lti"o de todo cuanto es. El intelecto se des)ace de "odelosinservibles $ co"%rende la relatividad de todo en'o/ue de las cosas.El cuer%o e"ocional se %uri'ica $ trans%ira a"or %or todo $ todos. El centro vitalse e/uilibra en la %a( $ estabilidad de la inse%arabilidad divina. El organis"o'!sico se libra de desar"on!as inscritas %or incontables blo/ueos al'lu6o 'eli( $ es%ontaneo de la %ro%ia energ!a /ue %rovienen a su ve( de a/uellos"encionados %atrones vitales# e"ocionales $ "entales de te"or $ desa"%aro# dedesarraigo dualista# de ignorancia 'unda"ental de la unicidad divina.*ó"o no curarse integral"ente cuando la individualidad es un "ediu" %uro#go(oso $ %lena"ente consciente de lo universal# cuando la conciencia 'uncionalibre"ente desde su globalidad o"ni%resente a todo.El cuer%o se vuelve re'le6o de esa totalidadlu(. La "enteMcora(ón se convierte enun centro de ex%ansión de la divina creatividad. 0odos los %lanos de realidad seinter%enetran sin o%osición con su original contexto trans%ersonal.Aara co"%render en tér"inos de la nueva ciencia estos )ec)os de la onciencia

vida de la /ue so"os %arte# %ode"os re'erirnos al biólogo Ru%ert S)eldrae $ al'!sico David :o)"# entre otros avan(ados 'or"uladores de conoci"iento. *onsus a%ortaciones entendere"os "e6or la i"bricación de lo relativo $ lo absoluto#la existencia 6erár/uica de distintos %lanos de "ani'estación $ %otencialidad.Aara'raseándolos# Reii es el orden i"%l!cito de todas las cosas# el)olo"ovi"iento en el /ue todo 'lu$e $ re'lu$e# el ca"%o "or'ogenésico generaldel universo.

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Una iniciación Reii nos inviste co"o %racticantes es%irituales# co"o ade%tos dela ciencia )ol!stica $ cós"ica del a"or creativo. ,os )ace algo "ás /uesanadores# %ues. ,os %one en el ca"ino de la reali(ación integral del ser.

LA *I.ORIA EL REIKI +IO. 6 LE6E/A. ALREEOR EL REIKI

En este ca%!tulo %resento la versión o'icial de la )istoria del Reii $ nuevos datos/ue ca"bian la idea /ue )a %redo"inado en Estados Unidos acerca de 7iaoUsui $ los origenes del siste"a. Son "is traducciones de art!culos %ublicados enInternet# a los /ue %uedes acceder %or "edio de sus direcciones 5eb.Los %untos de vista de los autores /ue )e traducido no coinciden necesaria"entecon los "!os# tal co"o )e ex%uesto en este "anual. *onviene usar eldiscerni"iento %ara distinguir los )ec)os o nuevas evidencias surgidas de laso%iniones $ 6uicios de los art!culistas.De cual/uier 'or"a creo /ue $a es )ora de /ue )a$a trans%arencia $ a"%lia

co"unicación en la trans"isión de lo /ue es un valioso tesoro de la "edicinaes%iritual tradicional.*ada uno debe in'or"arse tanto co"o %ueda# %ero sobre todo basarse en suex%eriencia $ %ráctica# la /ue le guiará intuitiva"ente $ de cora(ón %or su 9nico eindividual ca"ino de reali(ación $ 'elicidad.

la historia del Reii

El tratamiento Reiki es seguro en cualquier situación,

independientemente de la causa del malestar, pero no es un sustituto delcuidado médico profesional.Reiki puede ser fácilmente combinado con la medicina ortodoxa, asícomo la sanación alternativa o los métodos de relajamiento.a es !ora de que los métodos de sanación ortodoxos " alternativostrabajen mancomunadamente en ve# de rivali#ar entre sí.

El sistema Reiki se divide en tres o, en algunos casos, cuatro niveles queson como bloques de construcción.$n individuo no tiene que completar la currícula completa.

En verdad, muc!a gente alrededor del mundo !a aprendido apenas elprimero o los dos niveles iniciales.%in embargo, debe seguirse la secuencia de los niveles.&ada 'ivel se completa en si mismo. El capítulo ('iveles) brinda másinformación sobre este tópico.*a comprensión Reiki en su totalidad es un proceso interminable. *eeruno o dos libros " juntar información no será suficiente. Reiki no puede

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describirse apropiadamente, ni sus efectos en uno pueden serdeterminados por un libro guía. 'o obstante, mientras uno vivaexperimentará un continuo crecimiento personal.*o mejor que puede !acerse es ir con la corriente " confiar que la vidamisma !ará llover sus bendiciones sobre uno. El resto es el misterio

personal de cada individuo.

+l !ablar sobre (energía( "metafísica, premeditadamenteme !e abstenido de tratar deexplicar científicamente loinexplicable. El intento dedemistificación científica esapenas otro truco de ladiminuta- parte racional denuestra mente para mantener su supremacía comoconductora nica de nuestrasvidas. *a existencia es "seguirá siendo siempre unmisterio, " debe celebrarse entales términos.

&ontinuamos acercándonos ala !istoria del Reiki, a!ora de una forma mas demistificadora " natural.

*istoria Reii

/eneralmente !ablando, !a" cinco vertientes distintas del 0igong c!inoque !an viajado por el mundo. 1odas son originarias "a sea del taoísmo,del budismo o del confucianismo, " se dividen en estilo activo,activo2pasivo, " pasivo. En la terminología c!ina son llamados estilo "in,"in2"ang " "ang.in se refiere a nuestros aspectos pasivos, femeninos " a los del entorno,como la luna.El signo c!ino para "in significa (el lado sombrío(, " el signo "angsignifica (el lado luminoso(.ang se refiere a nuestros aspectos masculinos " a los de nuestroentorno, como el sol

*a corriente mas comn del 0igong tanto en 3riente corno 3ccidente esprobablemente la amplia gama de artes marciales que emplean

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ma"ormente ejercicios físicos para fortalecer el cuerpo " la mente a fin devolverlos resistentes en el caso de un ataque físico o moral.1ambién !an servido como ejercicios tísicos de los monjes que pasan lasmejores partes de sus vidas meditando " no prestándole suficienteatención a sus cuerpos.

*a segunda categoría consiste estrictamente en los ejercicios médicos0igong &!i kung-, que son mu" comunes en &!ina " tambiénrecientemente se !an vuelto mu" populares en 4apón.%e aplican a combatir la enfermedad " a volver al practicante vastamentesaludable mediante la acumulación de energía vital en el bajo abdomen.&omo en las artes marciales, los ejercicios del 0igong médicopertenecen a las corrientes "ang. El 0igong confuciano pertenece a lavertiente "in " apunta principalmente a calmar la mente, !aciéndolareceptiva a la sabiduría moral. *os ejercicios del 0igong taoísta son a lave# activos " pasivos, " emplean una vasta gama de ejerciciosrespiratorios, masaje interno, visuali#aciones " ejercicios físicos a fin dea"udar a que el practicante recupere el equilibrio perfecto de cuerpo,mente " alma.*os ejercicios del 0igong budista pertenecen a la corriente "in porque sufoco principal reside en la expansión de la consciencia interna.El equilibrio físico es un subproducto bienvenido, pero no constitu"e lameta principal. +lgunas técnicas 0igong budistas tibetanas a"udan a lospracticantes a ejercitar sus cuerpos por medio de la visuali#ación. 5'otienen que moverse en absoluto6

1anto los ejercicios 0igong taoístas, como los budistas, apuntan tambiéna fortalecer el cuerpo a fin de a"udar al practicante a sobrevivirfísicamente la iluminación espiritual, que puede ser una experiencia mu"avasalladora. El santo !ind Ramana 7a!ars!i comparaba a lailuminación con (un elefante que trata de entrar a una peque8a caba8ade bamb(. Reiki es uno de los reto8os budistas del 0igong con elagregado de una influencia s!intoísta. 9ue redescubierto por el se8or7ikao $sui de :ioto, 4apón, !acia finales del siglo ;<.9ue él quien lo denominó (Rei=:i-. 'o existe sonido equivalente para la(R( en japonés. Es pronunciado *ei>:i-. En japonés, la grafía Reí indica

santo, espíritu, misterio, don, espíritu natural o espíritu invisible, " lagrafía ki significa energía, escenario natural, talento " sentimiento.$sualmente, Reiki es traducido como (energía vital universal(.?ese a que el se8or $sui no era un doctor en el sentido convencional deltérmino, me referiré a él como doctor $sui dado que era un doctor en elsentido real de la palabra, quiere decir, la obra de su vida fue sanar elcuerpo " la mente de otras personas. En los días antiguos de 4apón sus

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estudiantes lo llamaban $sui>sensei, que significa maestro. *a biografíadel doctor $sui es nebulosa " está llena de misterios.7uc!a de la llamada información (japonesa( que circuló sobre él " sumovimiento fuera de 4apón, fue ampliada fuera de sus proporciones o nocorroborada apropiadamente.

&asi todos los libros de Reiki , sostienen que el doctor $sui fue profesoren la universidad @os!is!a de :ioto " que más tarde estudió en launiversidad de &!icago. +rc!ivistas de ambas instituciones nos !andic!o telefónicamente que ningn 7ikao $sui cursó alguna de sus clasesni ense8o en alguno de ambos institutos. En varios libros, el movimientooriginal de Reiki $sui, que es llamado $sui %!iki R"o!o aparece como($sui %!iko R"o!o(. *a palabra japonesa (s!iki( significa estilo, forma osistema. 5*a palabra (s!iko( significa orina6 %in embargo los !ec!osrevelan que $sui>san fue !onrado por sus buenas acciones por elemperador 7eijí de 4apón, pero así sucedió con otros miles cada a8o.7uc!as fuentes proclaman que el doctor $sui era cristiano.'o me !a sido posible encontrar prueba alguna de ello en susense8an#as. 7i teoría es que los aspectos aparentemente cristianos deReiki fueron a8adidos en Estados $nidos para !acerlo más aceptable enpaíses cristianos. 'o obstante, segn mi amiga " traductora *"nnAakisaka>Evans, es posible que el doctor $sui !a"a profesado elcristianismo durante un breve período de su bsqueda interior. %esupone que el doctor $sui trabajó en barrios miserables, sanando a losmendigos, una noción bastante cristiana. &reo que fue a sanar víctimas

del gran terremoto kanto que devastó 1okio en ;<BC. +unque !a"afavorecido el cristianismo, eso no significa que fuera un cristiano en elsentido clásico.Dasta el período 7eiji, 4apón se !abía aislado deliberadamente del restodel mundo. Entonces, casi sbitamente, abrió sus !ori#ontes a las ideasoccidentales *os intelectuales progresistas sintieron que involucrarse enalgo extranjero era algo mu" atractivo. *a sed de cultura occidental no se!a extinguido en 4apón. Restoranes de comidas rápidas " centros de

juegos electrónicos se !an construido junto a los altares %!into " a lastiendas de kimonos. En la superficie, parecería que 3riente " 3ccidente

se !an encontrado finalmente, pero al observarlo más cuidadosamente,!allamos que apenas están coexistiendo.$sualmente, los occidentales piensan en 4apón como el país del a en,los capullos de cere#a " la limpie#a. ?ero el extranjero que ingresa a4apón por primera ve# va a experimentar un severo c!oque cultural. El!ec!o es que la religión ", en cierta medida, la familia !an sidoreempla#adas por la sociedad corporativa. *a religiosidad se !a vuelto un

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asunto formalista.*a anécdota más graciosa " más grotesca del modo en que 3riente "3ccidente se !an entreme#clado en ceremonias (religiosas( en 4apón mefue contada recientemente por una amiga, la se8ora '. $no de susamigos, que resulta ser un monje budista, la invitó a su casamiento.

&uando los '. llegaron a la ceremonia, encontraron al monje con lacabe#a afeitada " vistiendo un smoking blanco en medio de unaceremonia matrimonial (cristiana(. 3tro ejemplo que ilustra claramente elestado actual de las cosasF Recientemente fue construida una enormeiglesia en nuestro vecindario con la nica intención de celebrar bodas5?ero carece de sacerdote " de congregación. *as religiones (japonesas(son tratadas de modo análogo.*a ma"oría de las familias japonesas contemporáneas siguen las dosreligiones principales, budismo " s!intoísmo, por conveniencia, si es quepueden permitírselo.El budismo japonés no es aceptado como budismo legítimo en algunospaíses tradicionalmente budistas. $sualmente, cada japonés celebra unaceremonia s!into de nacimiento, una boda s!into2cristiana, " un funeralbudista.@e ese modo, todos los dioses quedan satisfec!os. 3ficialmente, G,HIde la población ;.JCH.HBJ personas- ad!iere al cristianismoK LG,LIM<.HLM.HGG personas- al budismoK JC,MI ;;M.;MJ.;JG personas- als!intoísmoK " J,;I ;;.BGC.LBJ personas- a otras religiones. *o graciosoes que si se suman las cifras oficiales, se obtiene una población de BBG

millones, 5" 4apón tiene sólo ;BG millones de !abitantes6 En verdad, almenos HGI de la población debiera ser clasificada como (no>religiosa(en el sentido occidental de la palabra.

El +ovimiento Reii Occidental

*a ma"oría de los profesores Reiki describen al movimiento occidentaldel siguiente modoF +ntes de morir, el doctor $sui pasó su conocimientoa otras personas " nombró al se8or &!ujiro Da"as!í, comandante de lamarina imperial de 4apón, /ran 7aestro Reiki con la responsabilidad de

conducir a todos los demás profesores Reiki. 9ue él quien llevó el Reikidesde 4apón a EE.$$. cuando visitó DaNaii a finales de ;<CO paraencontrarse con una de sus estudiantes, DaNa"o D. 1akata.*a se8ora 1akata era una (nikkeijin( el término japonés (níkkeijin(significa japonés inmigrante que vive en el extranjero- nacida en la isla deDaNaii, el BL de diciembre de ;<GG. %e desconoce cuánta gente recibióel título de 7aestro Reiki del doctor Da"as!í, pero sabemos que !i#oReiki 7aster a 1akata en ;<CM durante su estadía en DaNaii. 4usto antes

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de su muerte el ;G de ma"o de ;<L;, nombró /ran 7aestra Reiki " líderdel movimiento Reiki a la se8ora 1akata.*a se8ora 1akata declaró expresamente que en ;<L; !abía vivos sólocinco 7aestros Reiki bajo su lidera#go.%e informa que ella, a su ve#, !abía concedido BB maestrías antes de su

fallecimiento el ;B de diciembre de ;<MG, " que legó el título de /ran7aestro a su nieta, ?!"llis *ee 9urumoto.1ras la muerte de la se8ora 1akata, el movimiento Reiki occidental seescindió en dos direccionesF la (+lian#a Reiki( orientada por ?!"llis9urumoto " la (1écnica Radiance( dirigida por la se8ora Parbara Ra" "radicada en Estados $nidos. 3tras ramas crecieron a partir de la (+lian#aReiki(, tal como los 7aestros Reiki libres nuestra línea- " el Reiki de3s!o.

El 7ovimiento Reiki 4aponés

Dasta a!ora !emos recogido información sobre dos corrientes Reiki en4apón. *a primera se encuentra en 1okio, la segunda en la prefectura de%!í#uoka, en el estado de &!ubu. al sur de 1okio. + comien#os de ;<<C,mí esposa &!etna entrevisto a uno de los parientes del doctor $sui, laesposa de su nieto, quien nos dijo que su suegra, !ija del doctor $sui,!abía dejado una cláusula en su testamento 5estableciendo que sunombre jamás debería ser pronunciado en su casa6 &uando ella se casó,el doctor $sui "a !abía fallecido.En consecuencia, ella no sabía demasiado de su antecesor " por ciertose manifesté molesta porque apareciéramos con esa !erida penosa de la!istoria familiar. 7ás tarde nos escribió diciendo que no se le permitía!ablar sobre el asunto " nos pidió que no la molestáramos más, cosa quenaturalmente respetamos. +parentemente, varias personas la !abíanllamado durante esos a8os para !acer preguntas sobre la !istoria Reiki.

+lguien !asta telefoneó desde el extranjero, pero ella no dijo si era unextranjero o un ciudadano japonés que vivía fuera de 4apón. 7ástemprano ese a8o, uno de nuestros estudiantes nos !abía dado elnmero telefónico del $sui Reiki R"o!o /akkai en 1okio.

*a mujer que atendió el teléfono pidió que no publicáramos su nombre.@ijo que no quería saber nada del Reiki (que proviene desde el exteriorde 4apón6( 1ambién mencionó que se !abía comunicado con ella unindividuo japonés que ense8a Reiki en 'ueva ork, pero que se !abíanegado a encontrarse con esa persona.%in embargo, amablemente compartió con nosotros la siguienteinformación sobre el doctor $suiF 7ikao $sui nació el ;J de agosto de;MOJ en la aldea de ago. que esta situada en el distrito amgata de la

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prefectura de /ifu, en el sur de 4apón. %e casó con %adako %u#uki "tuvo dos !ijos. 7urió el < de mar#o de ;<BO, de un infarto, trasrecobrarse de otro padecido precedentemente dos a8os antes. Estáenterrado en el cementerio %ai!oji, templo budista de los suburbios de1okio. %u esposa " su !ijo también fueron sepultados allí.

&uando contactamos al templo, verificamos que no es un templo en,sino que pertenece a la corriente principal del budismo. %egnaprendimos de la inscripción de la tumba del doctor $sui, ense8o Reiki aunas B,GGG personas. Dabía centros Reiki " clínicas Reiki en muc!aspartes del país. *os talleres del doctor $sui " de sus discípulosprincipales eran dictados segn un cronograma regular. *a siguienteinformación fue compartida con nosotros por el se8or 1sutomu 3is!i uncaballero de ciudad %!i#uoka cercano a los setenta a8os. El recibiósesiones sanadoras de la se8ora %!i#uko +kirnoto en su clínica de1okio.Ella !abía adquirido de nosotros el nivel de profesora Reiki " no teníanoción de que el se8or 3ís!i !abía aprendido Reiki de uno de losprincipales discípulos del doctor $sui, 5unos cuarenta a8os antes6 *amadre del se8or 3is!i !abía aprendido el llamado nivel medio Qsegundonivel Reiki- cuando era una ni8a.El le preguntaba a menudo sobre ello, pero ella siempre respondía que!abía prometido no debatir el asunto. El !ermano del se8or 0is!i !abíatenido polio, " su madre lo trataba regularmente !asta que quedóplenamente sanado. Entusiasmada por su éxito, ella salió " le brindó

tratamiento a todos los ni8os abatidos por la polio en el vecindario.@urante los pasados treinta a8os, el se8or 3is!i no tuvo más contactoalguno con Reiki, pero recientemente comen#ó a pensar sobre ellonuevamente.En agosto de ;<<J, conoció a la se8ora +kimoto sin saber que ella erauna practicante Reiki, " repentinamente le dijo a ella durante una de lassesiones de sanaciónF (%abe, !a" una técnica natural de sanaciónllamada Reiki(. *a se8ora +kimoto quedó impresionada, dado quemuc!os de nosotros !abíamos estado investigando la !istoria Reikidurante a8os con mu" pocos resultados. En varios encuentros, el se8or

3is!i le fue contando que conoció al doctor $sui " al movimiento Reiki en%!i#uoka.&uidadosamente, analicé los detalles de la información, " lo que sigue esun repaso de lo que consideré apropiado para su publicación en el libro.*a fotografía del doctor $sui que adjuntamos, fue bondadosamenteprovista por el se8or 3is!i. 9ue tomada mientras el doctor $sui conducíaun taller en %!i#uoka.

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%e desconoce la fec!a exacta. En este punto quisiera agradecerle alse8or 0is!í desde el fondo de mi cora#ón su generosidad al compartir suconocimiento " la espléndida fotografía del doctor $sui con todosnosotros. *a !istoria Reiki es como sigueF$na ve# el doctor $sui !abía montado un negocio que fracaso. *o dejó

no sólo con la carga de una deuda mu" grande, sino también con eldeseo de buscar algo que no fuera apenas ganancia material. El doctor$sui acostumbraba a meditar en una caída de agua del monte :urama.$n día, de pie bajo la catarata, tuvo un satori. *a palabra japonesa satorino puede traducirse como (iluminación(. 1radicionalmente, satori significaun vista#o fuga# de un orden elevado o una comprensión repentina. $ntiempo después de esa experiencia en el monte :urama, el doctor $suifundó la ($sui Reiki R"o!o /akkai(. @urante el tiempo de vida del doctor$sui, el centro Reiki local en %!i#uoka fue dirigido por el se8or ko#o0gaNa. El se8or 3gaNa solía vender uniformes escolares " viajaba deuna escuela a otra en la prefectura de %!i#uoka. &uando encontraba unni8o enfermo, lo trataba con Reiki.Era uno de esos raros sanadores que, como mi esposa &!etna, siempresaben cuántas sesiones tomara sanar determinada enfermedad> ?orejemplo, el se8or 3is!i necesitó die# sesiones para un problema de lavista. 'o !ubo cambios notorios durante el tratamiento, pero una ve# queconclu"o, el se8or 3is!i sbitamente advirtió que sus dificultades !abíansido superadas.El doctor $sui reconoció los talentos sanadores del se8or 3gaNa " en

ltima instancia lo ascendió al rango más elevado de la organi#ación.El doctor $sui " el se8or 3gaNa solían entregar a sus estudiantes deReiki bolas de cristal cargadas con energía. Esas bolas eran colocadasdirectamente sobre las áreas enfermas de los pacientes, a"udando alcuerpo a encontrar de nuevo su equilibrio.@espués de la iniciación, todos los estudiantes también recibían unmanual que explicaba Reiki, describía síntomas " daba orientacionespara el tratamiento de enfermedades. *a gente que asistía a unencuentro Reiki se arrodillaba del modo tradicional japonés, " cru#abasus manos frente a su pec!o en la posición (gas!o( o (namaste(. El

profesor Reiki tocaba las manos cru#adas del estudiante con una mano "estimaba su energía " su talento sanador. %e le dijo al se8or 3is!i quesus capacidades sanadoras eran prominentes.El se8or 0ís!í asistió varias veces durante su juventud a los encuentrosReiki del se8or 3gaNa. +l comien#o de cada reunión, el se8or 3gaNarecitaba bien alto los cinco principios Reiki. 9inalmente, el se8or 3gaNaabrió una clínica Reikí en ciudad %!í#uoka donde impartía tratamientos

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Reiki e iniciaba a estudiantes. 'o tuvo !ijos, " cuando se volviódemasiado anciano para dirigir la clínica, le pidió al se8or 3is!i que se!iciera cargo de ella.El se8or 3is!i desistió después de escuc!ar que sanar a los demásdisminuiría la energía de su propia vida. El !ijo adoptivo del se8or

3gaNa, el se8or 9umio 3gaNa, que se !i#o cargo de él durante su veje#,todavía vive " conversó con la se8ora +kimoto. El doctor $sui fundó la$sui Reiki R"o!o /akkai %ociedad Reiki del 7étodo $sui de %anación-con sede en 1okio " se desempe8ó como su primer presidente. Dubocinco presidentes desde entonces, el se8or $s!ida, el se8or 1aketomi, else8or Aatanabe, el se8or Aanami, " finalmente la se8ora ko"ama, quesigue todavía en su puesto.*os nuevos miembros son aceptados por una mínima cuota deinscripción. En la época en que el se8or 3gaNa aprendió Reiki !acia losa8os )LG, !abía unas cuarenta escuelas Reiki diseminadas por 4apón. Elsistema estaba dividido en seis niveles, " utili#aba los mismos símbolosque utili#amos !o". 'o !a" evidencias de símbolos adicionales utili#adosen 4apón. El símbolo maestro no era usado intensivamente porque elfoco principal de la obra estaba en la sanación " no en la meditación. Elmétodo de sanación por ausencia a distancia- se llamaba entonces(método por fotografía( " dado que no todos podían solventar el sacarseuna foto, quedaba ma"ormente reservado a quienes podían obtenerla.

0onclusi$n @espués de vivir en 4apón durante muc!os a8os, siempre me parecióextremadamente inapropiado que la presidencia de la mu" tradicional$sui Reiki R"o!o /akkaí fuese pasada a alguien que !abía nacido "vívido en un país extranjero. %egn nuestras más recientesinvestigaciones, parecería que el se8or Da"as!í no estaba en posiciónde elegir al presidente siguiente del movimiento Reiki.'i el se8or 3is!i ni el se8or 3gaNa recuerdan los nombres del se8orDa"as!i, la se8ora 1akata o alguno de los otros que siguieron. ?areceque en algn momento del itinerario, 3riente " 3ccidente siguieronrumbos separados. Do", el mundo Reiki se encuentra en estado de

torbellino.$na escuela no acepta a la otra como genuina u original, " la situaciónentre diversos profesores Reiki de +mérica del 'orte " Europa linda conla guerra.&omo si Reiki pudiera alguna ve# pertenecer a un país, a una escuela, aun concepto, 3 siquiera a un individuo6 7e encuentro entre los dosmundos, en procura de una esencia. En lo que específicamente me

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concierne, todo es $'3. &reo que en este momento del tiempo " elespacio, un modo de pensar egocéntrico " sectario puede conducirsolamente al desastre. ?odríamos destruir todo lo que es !ermoso en lavida, incluido el Reiki, dada nuestra estrec!e# mental.$n ego que trata de ser ma"or " mejor que el siguiente, siempre

procurara resaltar la diferencia. ?ara recordarnos la unicidad del universocon todas sus flores " espinas, me gustaría citar el comien#o del Ss!a$panis!adF El Reiki maneja una energía $niversal Q @ivina Q- ?ositiva " no&onciente en si misma, ve!ículo de sanación " *ibertad, 0ue no depende depersonas ni maestros, que no es producida ni poseída por nosotros sino solocanali#ada.El Reiki maneja una energía $niversal Q @ivina Q- ?ositiva " no&onciente en si misma, ve!ículo de sanación " *ibertad, 0ue no depende depersonas ni maestros, que no es producida ni poseída por nosotros sino solocanali#ada.

E,ER1LID1DES SN:RE L1 SESIN,DE REIKI

El sanador# $a )e de6ado claro anterior"ente# no es %roducto de una brevecere"onia# sino de un cultivo /ue )ace "adurar las se"illas de la iniciaciónrecibida. Aor eso es esencial dedicar tie"%o al traba6o es%iritual sobre s! "is"o $al autotrata"iento Reii de"anera cotidiana. Esto 'ortalecerálas 'acultades $ la sensibilidad /ue

se está abriendo en cuantoco"ien(a la 'or"ación co"otera%euta Reii.

,o es %ara desde2ar en laignorancia la noción de /ueaun/ue el Reii sea un néctar /uenos a$uda a nosotros %ri"ero# %or canali(arlo# tanto co"o al /ue lorecibe# nuestro %ro%io grado dedesarrollo )u"ano# energético $es%iritual# ta"bién es trans'eridoal rece%tor# 6unto con el Reii#aun/ue éste "ini"ice los e'ectosino%ortunos $ nos "e6ore a todoslos i"%licados.*uanto "ás reali(ados $ sanos esta"os# "e6or es la calidad del Reii /ueesta"os tras%asando& esto no /uiere decir /ue en alg9n caso la balan(a de6e de

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ser enor"e"ente %ositiva# %ues sie"%re el bene'icio del Reii co"%ensa "ás alláde los %osibles de'ectos o carencias del canal.Reco"iendo todo "edio de %uri'icación del cuer%o"ente# co"o la dieta natural#el $oga $ la "editación. 1de"ás# %ara "erecer el grado segundo de tera%euta

%s!/uico Reii# )ace verdadera 'alta entrenarse en la visuali(ación# as! co"o en el

?oga de los canales de energ!a %ara alcan(ar la "aestr!a. Esto corres%onde al"odelo de la tradición tibetana# donde los $oguis tántricos %asan %or las lla"adaseta%as de generación visuali(acion de "andalas e identi'icación con ar/ueti%osde lu(F $ de co"%letación do"inio del %ranaMi en el organis"o $ los ele"entos

%or "edio del ?oga su%re"oF.

E01A1S DE L1 1ALI*1*IN, REIKI

*on estas bases# %ode"os )ablar a)ora de la a%licación Reii a otros seres. El"e6or orden es establecer unas 'ases dentro de la sesiónOF %re%aración#GF trata"iento $PF conclusión.

La %re%aración consistirá en a/uellas %rácticas /ue el tera%euta realice antes de lallegada del rece%tor# o ta"bién ante éste de un "odo breve o resu"ido. Aore6e"%lo# la "editaciónM"antra del :uda de la 7edicina# el ?oga del Ae/ue2o+aso# oraciones $ a'ir"aciones ?o So$# e6ercicios 0ao de las órbitas"icrocós"ica o "acrocós"ica# traba6os de *)iung $ de"ás 'ór"ulas /ue nos

%er"itan /ue nos %er"itan sintoni(ar con un %lano elevado de consciencia $ una"otivación generosa $ altru!sta. Durante el trata"iento# en ReiiI#"antendre"os una actitud a"able $ atenta )acia nuestro rece%tor# desde el

%ri"er contacto. Es i"%ortante sabernos rela6ar $ con'iar en el 'lu6o de la energ!a# %ues lo /ue está sucediendo es en realidad un %roceso "ás sutil todav!a /ue latrans'erencia es%aciote"%oral de energ!a la a%ertura virtual del rece%tor a unca"%o saludable de in'or"ación... el cós"ico.Recuerda /ue traba6as sobre el %lano causal o ár"ico# %or enci"a de la "ateria$ del intelecto conce%tual.Auesto /ue en nuestra %re%aración )e"os invocado a los u!as o lla"ado a la

%resencia de la Lu(# todo se desarrolla auto"ática"ente# a nuestro "odo de ver.El ReiiI se a%lica i"%ersonal"ente# tan sólo %oniendo las "anos. La intenciónconsciente es la /ue abre el 'lu6o. Recurre a la sección de %osturas %ara orientarte#

%ero %uedes de6ar obrar a tu %erce%ción natural /ue será guiada %or el ca"%o desabidur!a Reii de todas 'or"as. 0us "anos estarán el tie"%o necesario en ellugar adecuado.Aor su%uesto# %uede a2adir otros "edios de sanación co"%le"entarios $

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ar"oniosos# a tu entender# co"o el "antra# el canto# la aro"atera%ia# la "9sica#el color# 1ura So"a# los aceites esenciales... 0a"bién %uedes %edir al rece%tor/ue aco"%a2e con deter"inada %ráctica %or su %arte# co"o :iores%iración#Rebirt)ing o visuali(aciones# si lo encuentras o%ortuno# $ es%ecial"ente tratandoun caso de %sicotera%ia.

Sie"%re es "u$ valioso el traba6o de uno "is"o %ara su %ro%ia sanación $reali(ación# %or descontado# %ero co"o tera%euta tienes /ue evaluar si tu asistidotiene la ca%acidad en ese "o"ento de autoa$udarse de una deter"inada "anera&"ientras tanto recibirá tu a$uda# /ue le dará las 'uer(as $ ense2an(as necesarias#en el "e6or de los casos. En este sentido# cuanto "ás valore el Reii $ tu traba6o#"ás rá%ido será el e'ecto /ue tu a$udado recibirá# %ues su ca"%o %ersonal dein'or"ación $a tendrá %arte del terreno libre de %arásitos %ara incor%orar los"ensa6es unitivos del Reii.

El Reii no tiene contraindicaciones# %ero# co"o toda %ráctica de alto nivel %ore6e"%lo las "editaciones 0antra o 0aoF# ser!a absurdo %onerle obstáculos"e(clándola con re"edios "enores /ue su%ongan "ensa6es li"itantes alsubconsciente. Aor tanto# las tera%ias vibracionales 'uncionarán a 'avor deltrata"iento Reii# $ los "edios alo%áticos %or lo "enos contarán con un colc)ónde %rotección %ara reducir sus e'ectos secundarios. Es en el terreno de la %alabra#usada en %sicotera%ia# %or e6e"%lo# /ue )a$ /ue cuidar una 'or"ulaciónverdadera"ente sabia# co"%asiva $ )ábil. En este caso el Reii será el as%ectoi"%l!cito de una gu!a oral ins%irada# si %ode"os o'recerla. 1 su ve( )a$ /ue'avorecer el estado rela6ado $ abierto del rece%tor# co"o base de todas las"odalidades /ue )e co"entado arriba. Una conversación entre tera%euta $rece%tor %uede ser "u$ buena %ara reducir las resistencias de éste 9lti"o $a$udarle a to"ar la actitud abierta $ rela6ada /ue es conveniente.

La conclusión es %oner el sello a la tarea# co"o )ace"os con las cartas %ara /uesean ad"itidas en correos $ %uedan ser enviadas e'ectiva"ente. Esto es consagrar el %oder generado durante la sesión a deter"inado 'in# 6unto con el bien generalde los seres $ el des%ertar es%iritual de todos ellos. 1 esta eta%a# en el :udis"o#se la lla"a >dedicación de los "éritos>. Si nos la salta"os# %or descuido# sereducirá la consistencia del v!nculo ár"ico %ositivo intentado con la %re%aración$ el trata"iento# %ues es en la 'ase 'inal cuando )a$ algo /ue %ode"os to"ar $"oldear# gracias al traba6o reali(ado. Esta energ!a "ovili(ada $ los ca"bioscausales introducidos en el continuo es%iritual del rece%tor# deben serestabili(ados# $ esta es la "isión de las %oderosas 'ór"ulas de dedicación osellado.Aode"os e"%lear las /ue nos %ro%one la tradición es%iritual "ás a'!n a nosotros#o encontrar nuestros %ro%ios decretos ár"icos. En ReiiII ciertos s!"bolostienen ta"bién esta a%licación. En todo caso# ten "u$ %resente /ue Reii es a"or

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$ co"%asión# inse%arables de la sabidur!a# co"o en todo ca"ino de evoluciónes%iritual. ? /ue este a"or co"%asivo se tiene /ue lla"ar# sentir $ a%licar en'or"a de acción generosa durante el trata"iento# as%irando a'ir"ativa"ente#declarada"ente# %ara /ue se "ani'ieste en todos los niveles de tu ser $ el delrece%tor cuer%o# energ!as# "enteMes%!ritu. 1s!# la consagración 'inal es una

creación del "is"o a"or acu"ulado durante toda la sesión.

EL

*N,N*I7IE,0N REIKI E, EL

DN7I,IN AU:LI*N*urso gratuito de Reii leccion H

(l *ec*o de que el Reiki se *aga del conocimiento de cualquiera que puedaleer un libro o consultar la +orld +ide +eb, le convierte aun en m%spoderoso!

(l secretismo tenía sentido en una cultura donde *abía que proteger lostesoros de sabiduría de las mentes ignorantes $ de la manipulación malvadade los que se aprovec*arían de determinada información para fineseclusivamente egoístas!

Donde el saber no era un bien de primer orden, de gran circulación $facilidad de difusión, antes de la eistencia del libro en serie, en lapre*istoria de la televisión $ en la noc*e de los tiempos respecto a lo que lanternet supone para la parte del siglo que estamos viviendo!!!

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(n ese conteto *abía que preservar la pureza de lo que se sabía, sin riesgode contaminaciones inoportunas!i es que no pensamos, en su lugar, que el conocimiento fue para lossacerdotes de las grandes religiones, la llave secreta de la manipulación delos pueblos incultos!

.ero *o$ todo *a cambiado!(l saber, la información, no sólo circula sino que, gracias a la evolución de lacultura $ la educación accesible a las masas, es un bien de primeranecesidad!/ctualmente es un pecado social esconder lo que se sabe, como antes podíaserlo el eponerlo precipitadamente, pues podía ocurrir que la falsificaciónocupara el lugar del 0nico original!1o$ sabemos que la información es el alimento m%s necesario para laevolución de la civilización, m%s que el desarrollo material que al fin $ alcabo es un producto del conocimiento!2 también porque refinar nuestra mente con cultura nos pone frente a lasinterrogantes del espíritu, preparados para iniciar en masa el salto *acia ladimensión supramental, la meditación, la apertura a la consciencia divina!

3omo "aslo4 postuló en las bases del )ranspersonalismo, *a$ una cadenade necesidades a cubrir, $ la /utorrealización es la cumbre natural denuestros esfuerzos por vivir, una vez que *emos satisfec*o comida, cobi5o,afectividad, responsabilidad $ reconocimiento social!!!&a información es el *ilo conductor del desarrollo, desde el aprendiza5einstintivo por conseguir alimento *asta el estudio de los factores sutiles de lamente, en el camino de la sabiduría!

(l Reiki llegó a nuestro entorno occidental unsegundo antes de la gran eplosión planetaria quetra5o la segunda parte de este siglo veinte!&ógicamente, la nueva mentalidad acuariana defraternidad, compartir $ conocimiento le *atocado con sus aguas puras!2 por eso *an surgido tantas lineas Reiki, sin impedimento para que unescolasticismo obsoleto en su filosofía siga tratando de imponer dogmas $reglamentos $ negando lo que no cabe entre sus muros!

(l Reiki democr%tico, o me5or popular, a disposición de todos $ decualquiera en un mundo que sabe del valor de la cultura $ de la información,es a0n m%s poderoso, $ verdaderamente mu$ necesario para sanar la )ierra,en una gran unión o supernet de sanadores, en un 3írculo de 3uración6aiano!

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/0n *abr%n los que quieren distorsionar el saber a favor de interesesparticulares, trocear la sabiduría $ venderla mu$ cara, sin eponer susfuentes!

)odos esos movimientos manipuladores eisten $ seguir%n intent%ndolo!

.or eso, m%s razón a0n para publicar la verdad los que la disfrutan 7suverdad de corazón, nuestra verdad8! 2 que con todo delante, cada cual seoriente, busque, afine sus sensores $ recursos perceptivos, su intuición en unocéano de saber $ medios a disposición del aspirante espiritual! (s no sóloadmisible sino tremendamente necesario publicar todos los secretos de estatecnología de la luz, de este camino de amor que es el Reiki, como de todaslas otras cosas buenas! .orque, Jes0s lo di5o, la verdad nos *ar% libres! -

Reiki Y Energia De La LuzReiki es# %ues# el %oder inteligente del cos"os# sea /ue se "ani'ieste a escalaglobal o local.? un practicante Reiki es a/uella %ersona /ue está sintoni(andoconsciente"ente a esa 'uer(a universal $ /ue %or tanto se de6a guiar %or susabidur!a intuitiva. ...

Dic)o as! no es di'erente de lade'inición de cual/uier %racticante

es%iritual de casi cual/uier tradición evolutiva.De )ec)o# esto es %or/ue el Reiico"o siste"a de sanación surgedel contexto es%iritual del 8a%ónde %rinci%ios de siglo# una tierra

%er"eada %or el :udis"o# elS)into# el 1ni"is"o...

(9(R6/ D( &/ &#:

La tera%ia a través de la energ!a dela lu( es la ciencia $ arte deactivar# dirigir # $ a%licar la lu( co"o 'uer(a %ara sanar# trans"utar# e/uilibrar& engeneral lograr un estado de ar"on!a '!sica $ "ental del %aciente.El tera%euta en la Energ!a de la Lu( se 'or"a a través de la activación $ li"%ie(ade sus centros energéticos $ los conoci"ientos son entregados %or un 7aestro en

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la disci%lina.

La técnica consiste en la a%licación de las "anos en centros energéticos oc)aras# o bien (onas de lesión o dolor. 8unto con %oner las "anos se invocan o"entali(an colores de acuerdo al e'ecto a %roducir el blanco engloba todo el

es%ectro $ tiene todos los %oderes# de a)! se %uede derivar a otros colores# co"o %or e6e"%lo Rosado # 1"or $ %rotección& +erde# sanación& 1"arillo#Intelecto& +ioleta # trans"utación.

Es una tera%ia "ilenaria /ue 'ue revitali(ada %or el 7aestro KE,0 SE,# /uenació en 8a%ón en el a2o OVV $ estudio en la India con el 7aestro R171 .

Auede ser a%rendida co"o una 'or"a de autoa$uda# o bien con el %ro%ósito dea$udar a los de"ás# no siendo necesario /ue el %aciente se encuentre en %resencianuestra# es decir # es una tera%ia /ue %uede ser a%licada a distancia.

La ex%eriencia otorgada %or el a%rendi(a6e de esta ciencia es 9nica e individual#la /ue %er"ite balancear nuestras energ!as# logrando con ella bienestar#trans'or"ación $ ex%ansión conciencial.

EN MEMORIA DE LA VIRTUD DEL

MAESTRO Usui

Aoco des%ués de la "uerte del doctor Usui# el Usui

Reii R$o)o 6a%onés constru$ó %ara él un "e"orial $a"encionado en el te"%lo Sai)o6i del distrito 0o$ota"ade 0oio. *on todo# nos llevó un a2o encontrar latu"ba. +olé a 0oio %ara rendir "i res%eto. El te"%loSai)o6i nos dio las siguientes instrucciones >:a6en enla estación S)inoen6i# to"en a la i(/uierda $ ca"inen)asta el siguiente se"á'oro. 1ll! encontrarán un %uesto

%olicial# %ero no le %regunten a la %olic!a %or/ue nosaben có"o encontrarnos. En ca"bio# crucen la calle $ %idan instrucciones en laIicoreria>. ?o estaba del "e6or )u"or# %or/ue eso sonaba co"o Cen verdadero

7e aco"%a2aban dos a"igos $ colegas instructores de Reii. Aor divertirnos le %regunta"os a la %olic!a# $ nos "andaron en la dirección errada.

Era el GV de dicie"bre de OH# el cielo estaba enca%otado.

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El "on6e a cargo nos indicó có"oencontrar la tu"ba# nos dio un

%oco de incienso $ un balde conagua %ara el ritual de %uri'icación.Des%ués /ue /ue"a"os el

incienso $ li"%ia"os la %iedra dela tu"ba# "e senté a "editar. ,o

bien utilicé el s!"bolo Reii# elsol irru"%ió a través de las nubescon %lena %otencia# llenándo"e delu(. La cosa exacta ocurrió con "es%osa cuando visitó la tu"ba deldoctor Usui un a2o des%ués. Lainscri%ción del 7e"orial Usui#escrita en 6a%onés antiguo# 'uetraducida al 6a%onésconte"%oráneo %or 7asanaKoba$as)i# "adre de "i es%osa. 7i es%osa $ $o )ici"os la traducción del

6a%onés al inglés.W >1lguien /ue estudia duro es decir# %ractica "editaciónF $traba6a asidua"ente %ara "e6orar el cuer%o $ la "ente %or el a'án de convertirseen una %ersona "e6or es lla"ado >un )o"bre de gran es%!ritu>. Quienes utili(anese gran es%!ritu con un %ro%ósito social# o sea# %ara ense2arle el ca"ino correctoa "uc)a gente $ )acer un bien colectivo# son lla"ados >"aestros>. El doctorUsui 'ue uno de esos "aestros. Ense2ó el Reii del universo energ!a universalF.Incontables %ersonas acudieron a él $ le %idieron /ue les ense2ara el gran ca"inoReii $ /ue los sanara.

El doctor Usui nació en el %ri"er a2o del %er!odo e!o# lla"adoKeio unnen# el O de agosto OT@F. Su %ri"er no"bre era 7!ao$ su otro no"bre se %ronuncia $o)o o $o)oF. Una antiguacostu"bre 6a%onesa era /ue el "aestro diera un nuevo no"bre a su

estudiante a 'in de /uebrar la continuidad con el %asado $ co"en(ar de nuevo. 1veces# el %ro%io estudiante ado%taba un no"bre nuevoF. ,ació en la aldea de?ago en el distrito ?a"agata de la %re'ectura i'u. El no"bre de sus ancestros es

0sunetane *)iba. El no"bre de su %adre era U(ae"on. El no"bre de la 'a"iliade su "adre era a5aa!. De lo /ue se sabe# era un estudiante talentoso $e"%e2oso. De adulto# via6ó %ara estudiar en varios %a!ses occidentales $ *)ina#traba6ó ardua"ente %ero a cierta altura se to%ó con la "ala suerte. Sin e"bargo#no se rindió $ se ca%acitó con ve)e"encia.

Un d!a 'ue al "onte ura"a %ara )acer un retiro de GO d!as# a$unar$ "editar. 1l 'inal de ese %er!odo# s9bita"ente sintió la gran

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energ!a Reii en el to%e de su cabe(a# lo /ue lo condu6o al siste"a Reii desanación. Ari"ero a%licó Reii en s! "is"o $ des%ués trató a su 'a"ilia. *o"odaba resultado en varios "ales# decidió co"%artir su conoci"iento con el %9blicoen general. 1brió una cl!nica en 4ara6uu# 1o$a"a 0oio en abril del onceavoa2o del %er!odo 0ais)o en OGHF. ,o sólo brindó trata"iento a incontables

%acientes# algunos de los cuales %roven!an de "u$ le6os $ de lugares dis%ares#sino /ue reali(ó talleres %ara ex%andir su conoci"iento. En setie"bre deldeci"osegundo a2o del %eriodo 0ais)o OGPF# el devastador terre"oto antosacudió 0oio. .7iles "urieron# /uedaron )eridos o se en'er"aron durante lassecuelas. El doctor Usui %enó %or su gente# %ero ta"bién llevó el Reii a laciudad devastada $ a%licó sus %oderes sanadores a las v!cti"as sobrevivientes."u$ rá%ido su cl!nica se volvió %e/ue2a %ara atender la aglo"eración de

%acientes# as! /ue en 'ebrero del deci"ocuarto a2o del %er!odo 0ais)o OGHF#constru$ó una nueva en las a'ueras de 0oio# en ,aano.

Su 'a"a se ex%andió velo("ente %or todo 8a%ón# $ co"en(aron a %roducirseinvitaciones a ciudades $ aldeas distantes. una ve( 'ue a Kure# otra ve( a la

%re'ectura de 4iros)i"a# luego a la %re'ectura de Saga $ a ;uu$a"a.

Durante su %er"anencia en ;uu$a"a 'ue abatido %or un in'arto 'atal el de"ar(o# en el deci"o/uinto a2o del %er!odo 0ais)i OG@F. 0en!a @G a2os.

La es%osa del doctor Usui se lla"aba Sadao# su no"bre de soltera era Su(ui.0uvieron un )i6o $ una )i6a. El )i6o# ;u6i Usui# se )i(o cargo de los negocios de la'a"ilia des%ués del 'alleci"iento del doctor Usui.

El doctor Usui era una %ersona "u$ cálida# sencilla $ )u"ilde. Era '!sica"entesaludable $ bien %ro%orcionado# ,unca )ac!a alardes $ sie"%re ten!a una sonrisaen el rostro& ta"bién %ose!a enor"e cora6e 'rente a la adversidad. 1l "is"otie"%o# era una %ersona "u$ cautelosa. Aose!a "uc)os talentos. Le gustaba leer#$ su conoci"iento de "edicina# %sicolog!a# adivinación $ teolog!a de lasreligiones del "undo era "u$ vasto. Su )ábito de toda la vida de estudiar $ reunir in'or"ación %or cierto lo a$udó a abrirse ca"ino en la %erce%ción $ co"%rensiónReii. *reo /ue esto se re'iere a su ex%eriencia en el "onte ura"a.F Reii nosólo sana en'er"edades# sino /ue ta"bién a"%li'ica ca%acidades innatas#

e/uilibra el es%!ritu# )ace saludable el cuer%o# $ as! a$uda a lograr la 'elicidad.Aara ense2arle esto a los de"ás# debes seguir los cinco %rinci%ios del E"%erador7ei6i $ conte"%larlos en tu cora(ón.

Ellos deben ser ex%resados diaria"ente# una ve( a la "a2ana# $ otra ve( alanoc)ecer.

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1) Hoy no te enojes.

GF Hoy no te preocupes.

3) Hoy s !"r!#eci#o.

$) Hoy tr!%!j! #uro &pr!ctic! 'e#it!ci(n).

) Hoy s %on#!#oso con *os #e'+s.

La "eta su%re"a es co"%render el antiguo "étodo secreto %ara alcan(ar la'elicidad ReiiF $ de tal "odo descubrir una cura "ulti%ro%ós!to %ara "uc)os"ales. Si sigues estos %rinci%ios lograrás la gran "ente tran/uila de los antiguossabios. Aara co"en(ar a dise"inar el siste"a Reii# es i"%ortante co"en(ardesde un lugar cercano a ti tu "is"oF# no co"iences desde algo distante co"o la

'iloso'!a o 3a lógica.

Siéntate /uieta"ente $ en silencio cada "a2ana $ cada anoc)ecer con tus "anos %legadas en >)aso> o >,a"aste>. Sigue los grandes %rinci%ios# $ sé li"%io $tran/uilo. 0raba6a sobre tu cora(ón $ )a( cosas desde tu cal"o es%acio interior.*ual/uiera %uede acceder a Reii# %or/ue co"ien(a dentro de uno-

Los %aradig"as 'ilosó'icos están ca"biando el "undo entero. Si Reii %udieraser dise"inado %or el "undo tocar!a el cora(ón )u"ano $ la "oral de lasociedad. Ser!a una a$uda %ara "uc)a gente# $ no sólo sanar!a la en'er"edad#

sino ta"bién a la 0ierra co"o un todo. 7ás de G.VVV %ersonas a%rendieron Reiicon el doctor Usui. 7uc)as "ás lo a%rendieron de sus disc!%ulos %rinci%ales# $llevaron Reii "uc)o "ás allá. Inclusive a)ora# des%ués del deceso del doctorUsui# Reii se ex%andirá le6os $ a"%lia"ente durante los tie"%os venideros. Esuna bendición universal )aber recibido Reii del doctor Usui $ de ser ca%a( de

%asarlo a otros. 7uc)os de los estudiantes del doctor Usui convergieron %araconstruir este "e"orial a/u! en el te"%lo Sai)o6! en el distrito de 0o$ota"a.

Se "e %idió /ue escriba estas %alabras %ara a$udar a "antener viva su gran obra.1%recio %ro'unda"ente su labor $ "e gustar!a decirle a todos sus disc!%ulos /ue

"e )onra )aber sido elegido %ara esta tarea. N6alá "uc)os co"%rendan elin"enso servicio /ue el doctor Usui brindó al "undo. Esta inscri%ción 'ue escrita %or 8u(aburo Us)ida $ 7asa$ui Nada# 'ebrero OG>.

.arte .r%ctica - 9iveles Reiki

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(l sistema Reiki, seg0n el legadodel doctor #sui consiste en treso cuatro niveles, dependiendo dela escuela! &as diferenciasresiden solamente en cómo se

dividan los niveles! &os símbolosdel segundo $ tercer nivel soncasi idénticos! &as levesvariantes de los símbolos brotandel *ec*o de que fueron dados aestudiantes en variados planosdel sendero! /lgunas escuelasReiki proclaman que impartenla ;ense<anza original; $ descalifican a todas las dem%s! =&a verdad es queno eiste una ense<anza original> Reiki vive $ por lo tanto siempre cambia,siempre flu$e $ se epande! Reiki $ el dogmatismo no se mezclan!

En el ca%!tulo siguiente daré una descri%ción general de cada nivel $ su 'uncióndel "odo en /ue lo ense2a"os. Una descri%ción detallada de los s!"bolos de losniveles segundo $ tercero solo %uede darse en %ersona. Sólo %uede ser %asada aun alu"no %or un %ro'esor. ,o a$udar!a a nadie /ue no )a$a sido iniciadotodav!aF en el segundo o tercer nivel Reii. Los "étodos de iniciación no serán"encionados %ara nada. Son un secreto bien guardado /ue se %asa a /uienes/uieran co"%artir Reii# lo cual signi'ica co"%artirlo con otros.

Ari"er ,ivel

El %ri"er nivel %ro%one reconectarnos con nuestra %ro%ia 'or"a '!sica# la cosa"ás cercana a nosotros $ sin e"bargo tan distante. eneral"ente# sólo senti"osnuestro %ro%io cuer%o cuando a%arece un dolor o una inco"odidad. El cuer%o'!sico es la extensión "ás cruda de nuestra al"a# un ve)!culo "ilagroso /ue nos

%er"ite des%la(arnos# sentir $ co"%render in'initas situaciones de la vidacotidiana. ,os a$uda a ex%eri"entar $ eventual"ente entenderF el dolor $ el

%lacer# el e"beleso $ la agon!a. El entrar nueva"ente en contacto con nuestros

cuer%os ta"bién nos %er"ite sintoni(ar el cuer%o de alg9n otro $# %or extensión#de su ser.

Usual"ente# el %ri"er nivel Reii consiste en cuatro iniciaciones $ talleres# /ue %ueden e'ectuarse en uno o dos d!as# de%endiendo de la escuela $ del ta"a2o delgru%o. 1lgunas escuelas# es%ecial"ente %ro'esores Reii /ue inician gru%osgrandes de in"ediato# inician el %ri"er grado sólo en una o dos veces. El %roceso

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de iniciación di'iere un %oco de escuela a escuela# %ero )e %robado variados"étodos $ veri'i/ué /ue todos 'uncionan.

1ntes de la %ri"era iniciación# a los estudiantes se les ense2a /ué es Reii# susob6etivos $ sus or!genes.

0ras esta introducción# reciben la %ri"era iniciación. Se les "uestran 'otogra'!asde las doce %osiciones de las "anos /ue se utili(an %ara trans'erir energ!a del

%racticante al rece%tor. Encontrarás dibu6os de las doce %osiciones %rinci%ales $algunas otras auxiliares %ara tu uso %ersonal o %ara otros en la seccióncorres%ondiente de este cursillo.F

7inutos des%ués# son iniciados nueva"ente. 0ras esta segunda iniciación# %onenen %ráctica en s! "is"os las %osiciones /ue acaban de a%render# durante una)ora. Incluso des%ués de la %ri"era iniciación# la sensación de la energ!a

'lu$endo a través de tus "anos es sor%rendente"ente 'uerte $ bastanteincontrovertible. Reii no te re/uiere en absoluto /ue creas en ello.

*on cada iniciación siguiente la energ!a se vuelve "ás $ "ás 'uerte. La gente /ue %uede ver auras )a %odido detectar una "u$ clara di'erencia en un estudianteReii# antes $ des%ués de la %ri"era $ subsiguientes iniciaciones. *ada iniciaciónto"a de die( a /uince "inutos %or %ersonaF.

Des%ués de la tercera iniciación los %artici%antes del gru%o se distribu$en en %ares e interca"bian una sesión co"%leta entre s!. *uando en Reii se %ractican

las %osiciones de las "anos# es i"%ortante "antener sie"%re 6untos los dedos. ,oes %reciso /ue tus "anos se calienten en cada %osición# $ veri'icarás /ue lasdi'erentes %artes del cuer%o e"iten "ás o "enos energ!a /ue otras. ,ingunasesión Reii es sie"%re igual# dado /ue cada individuo es 9nico $ se )alla enconstante ca"bio. Recuerdo el antiguo dic)o de 4eráclito >,o %uedessu"ergirte dos veces en el "is"o r!o>.

Entonces tiene lugar la cuarta iniciación.

1l 'inal del taller los %artici%antes reciben el certi'icado de %ri"er nivel Reii $

se les re/uiere /ue atraviesen un %er!odo de %uri'icación durante los GO d!assiguientes. Esto signi'ica a%licarse diaria"ente una sesión Reii# bebercantidades de agua o tés de )ierbas# $ evitar la ingestión de bebidas 'uertes uotras drogas. ,o se trata de una cuestión "oral# sino "as bien un "odo deintensi'icar $ %ro'undi(ar las iniciaciones del %ri"er nivel.

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La energ!a Reii es "u$ sutil. Usual"ente to"a cierto tie"%o /ue el iniciante %ase a sintoni(arla $ a%reciarla %lena"ente. *on cada iniciación# los c)aras sesintoni(an en una 'recuencia "ás elevada# /ue generan lo siguiente si uno estáabierto a elloF

* Magnificación de nuestra percepción interna. Desarrolla"os "a$orsensibilidad a la energ!a de los de"ás# de las cosas $# %or su%uesto# de nosotros"is"os. Esto ta"bién i"%lica la agudi(ación de nuestra intuición# un sentido /ue'ue desatendido durante de"asiado tie"%o.

* Creciente autoconfianza y fe en la vida corno fuerza benevolente. *uandodescubri"os /ue so"os a%enas una %arte di"inuta de esta or/uesta# nos da"oscuenta de /ue la existencia /uiere lo "e6or %ara todas sus %artes $ /ue# co"o unca"bio# %ode"os %arar de resistirlo. +a"os-

? Mas compasión hacia todos y todo, incluyéndonos. 1l en'ocarnos a %artir dea/u! en la energ!a vital universal# nos volve"os conscientes del )ec)o /ue lase%aración es una ilusión. 0odos vivi"os en base a idéntico co"bustible.

* Creciente responsabilidad por nuestra vida y nuestro

ser. *o"en(are"os ! to"ar nuestra vida en nuestras "anos $ traba6are"os 6untos con la existencia en ve( de contra ella.

· Resolución de antiguos problemas. Uno de los e'ectos colaterales de lainiciación Reii es /ue "uc)os %roble"as irresueltos se %resentan a borbotones a

'in de ser resueltos. Aor su%uesto# so"os nosotros /uienes debe"os res%onder ala lla"ada. Reii no es una %!ldora "ágica /ue se ocu%a de cuidar nuestros"alestares "ientras segui"os con los asuntos de costu"bre. El creci"iento

%ersonal $ el ca"bio exigen deter"inación-

*o"o regla# sugerir!a /ue no o're(can sesiones Reii de"asiado libre"ente $ nosin alg9n ti%o de co"%ensación# /ue no tiene %or /ué ser dinero. Resulta "u$di'!cil to"ar# ace%tar $ a%reciar algo dado >gratis>. Aor su%uesto# dentro de tu'a"ilia $ entre a"igos !nti"os las reglas son di'erentes# dado /ue de cual/uier"odo sie"%re tiene lugar un constante interca"bio de energ!a.

El %ri"er nivel Reii ta"bién %uede a%licarse a las "ascotas# otros ani"ales# %lantas# cristales# electrónica# en resu"en# todo lo sensible e insensible Las %osiciones de las "anos %ara los ani"ales siguen siendo las "is"as %uesto /uelos órganos ani"ales están locali(ados en el "is"o lugar /ue entre los )u"anos.Si el ani"al es "u$ %e/ue2o# el "e6or lugar %ara tocar o sostener ser!a 6ustodetrás de las ore6as. La extensión de la sesión obvia"ente de%ende del ani"al en

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s!. Se irá no bien )a$a recibido lo su'iciente. En general# los %erros dis'rutan elReii# $ )e recibido tanto in'or"es negativos co"o %ositivos en relación a losgatos. 1 nuestro gato le encanta.

Los %eces %ueden ser tratados tocando los laterales del acuario $ as! se carga el

agua.

Las %lantas en "acetas $ los árboles to"an un a"%lio %orcenta6e de su nutricióna través de las ra!ces# as! /ue el "odo "ás e'iciente de tratarlos es abra(ar el"acetero con a"bas "anos $ de6ar /ue la energ!a 'lu$a. Lo "is"o %uede )acersecon la regadera antes de "o6ar# 'ertili(ar o rociar las %lantas.

Los árboles %ueden ser energi(ados abra(ando el tronco con todo el cuer%o.0odos los ti%os de 'lora res%onden "u$ bien al trata"iento Reii.

La co"ida $ las bebidas %ueden ser energi(adas si tienen "al sabor o si no seestá seguro de /ue 'ueron %re%aradas con a"or. Arobable"ente es una buena idea)acerlo cuando se co"e en grandes restoranes co"erciales.

Los re"edios %ueden "antenerse un rato en la "ano antes de ingerirlos. Loscristales %ueden cargarse 'ácil"ente con la energ!a Reii si"%le"ente de6ando/ue la energ!a 'lu$a a través de ellos "ientras se los sostiene.

1 las cosas en general se les %uede dar energ!a %ara %rolongar su vida 9til o %araintensi'icar su dese"%e2o $a sea %osando las "anos sobre ellas o sosteniéndolas

entre las "anos# de%endiendo ello de su ta"a2o. Lo "is"o rige %ara 'otos de %ersonas o lugares.

Un "odo "u$ e'ectivo de energi(ar algo %eriódica"ente es la lla"ada ca6aReii. Aara 'abricar la %ro%ia# to"e una ca6a a%ro%iada# grande lo su'iciente %araalo6ar varias %ie(as de %a%el# o 'otogra'!as.

Elige cuidadosa"ente lo /ue desees energi(ar. Interrógate sobre cada una deellas# $ cuando )a$as decidido sobre cuál actuar# si"%le"ente cierra la ca6a $sosténla en tus "anos %or lo "enos a lo largo de una se"ana. De6a /ue 'lu$a la

energ!a.

"étodos m%s eficientes ser%n debatidos en el capitulo sobre el segundo nivel!

1ntes# sin e"bargo# "e gustar!a describir algunos e6ercicios /ue te a$udarán aex%lorar tu "undo interno $ a ex%eri"entar tu cuer%o "ás %ro'unda"ente co"o

%arte tu$a.

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@ )ócate como si estuvieses tocando a tu ser amado! Desde la edad te"%rana#)e"os sido ense2ados a no tocarnos a"orosa"ente. *o"o resultado. sie"%reasocia"os al to/ue a"oroso con el sexo# $ nada "ás /ue con el sexo. Ena"óratede tu %ro%io cuer%o# $ te de6ará saber /ué es bueno %ara tu salud# $ /ué no lo es.

? (lige conscientemente tu nutrición! ,uestra dieta tiende a ser a(arosa o sea#de%ende de la dis%onibilidadF oes deter"inada %or agentesMsiste"as externosX%lan dietario# sociedad# educaciónY. ,unca re/ueri"os# nunca le %regunta"os anuestro cuer%o /ué necesita %ara su nutrición Si /uieres traba6ar con un %éndulo

%uedes usarlo %ara elaborar tu "en9. Ntro "odo de sintoni(ar el cuer%o es"editar antes de las co"idas. *uando estés en un estado de silencio $ devulnerabilidad %reg9ntale a tu cuer%o /ue desear!a co"er.

@ iente tu cuerpo desde adentro! Esta es una antigua técnica "editativa )ind9#dise2ada %or la deidad S)iva# /ue te %er"ite ingresar a tu cuer%o tu %ie# %or

e6e"%lo $ sentirlo desde el interior. Sie"%re ex%eri"enta"os nuestro cuer%osola"ente desde a'uera. <*ó"o luce el interior de tu %ie# /ué colores ves# /uéas%ecto tienen los "9sculos# los nervios $ las arterias= ;a"iliar!(ate !nti"a"entecon tu cuer%o.

? #n método similar es reducir tu consciencia a un punto diminuto $ *acerque se desplace a través de tu forma física desde los dedos *asta la cabeza!

@ 3uando uses las posiciones Reiki de manos sobre ti mismo, respira sobrecada una de ellas a medida que avances!

? (5ercicio taoísta para afiansarse sobre la tierraA Aarado en %osición rela6adade tres a cinco "inutos# las %iernas abiertas alineadas con los )o"bros. 7anténlos bra(os estirados al costado de tu cuer%o# a la altura de los )o"bros.. 0u %al"ai(/uierda )acia arriba# tu %al"a derec)a )acia aba6o.

@ Revisa tu día antes de ir a dormir! Es i"%ortante ir )acia atrás# de la noc)e ala "a2ana. Este e6ercicio %reviene /ue tus ex%eriencias indigeridas del d!a teinvadan durante la noc)e. *uando se %ractica regular"ente# %ode"os usar este"étodo %ara ir )asta la %ro%ia ni2e(# $ "ás allá.

@ &leva un diario Reiki! Escribe algunas l!neas diaria"ente o se"anal"ente.describiendo có"o Reii está a'ectando $ "odi'icando tu vida.

Segundo ,ivel del *urso ratuito de Reii

7/17/2019 Reiki


(l segundo nivel Reiki nos lleva m%s dentro de nosotros $ nos proporciona*erramientas m%s potentes para el autodescubrimiento $ *a integración!

3on la a$uda de varios símbolos aprendemos a permitir que la energía vitaluniversal flu$a m%s eficientemente! &os símbolos del segundo $ el tercer

nivel Reiki deben ser

mantenidos absolutamente ensecreto! /lgunas escuelas vantan le5os que *asta pro*iben a

sus estudiantes que los escriban!3reo que escribirlos es correcto,pero deben ser mantenidos le5os

de los o5os no iniciados!

El segundo nivel Reii %uedeutili(arse en las "is"assituaciones del %ri"er nivel#exce%to /ue a)ora %ode"osalternar s!"bolos %ara intensi'icar el e'ecto. *on estos s!"bolosa%rende"os a )acer contactodirecto con nuestra "entesubconscienteMsu%erconsciente. El segundo nivel Reii %uede a$udarnos a sanarno sólo nuestro cuer%o o el de alg9n otro# sino ta"bién las e"ociones $ la "ente.Sanar el cuer%o '!sico %uede %roducir alivio "o"entáneo del "alestar# %ero alargo %la(o es i"%ortante e/uilibrar el ser entero.

Las iniciaciones del segundo nivel traba6an "ás alto /ue las iniciaciones del %ri"er nivel# "a$or"ente sobre el cuer%o etérico. 0a"bién se nos ense2a un"étodo de cura a distancia a través del tie"%o $ del es%acio. 1l %rinci%io esto

%uede %arecer incre!ble# %ero en realidad no es tan exótico co"o %arece. Los %ensa"ientos# las e"ociones $ la energ!a via6an co"o ondas electro"agnéticasdesde un %unto del es%acio a otro. La iniciación del segundo nivel Reii nosconvierte en trans"isores de energ!a a través del tie"%o $ del es%acio.

&os talleres, las iniciaciones $ los símbolos varían levemente de escuela aescuela!

1lgunas escuelas no %ro%orcionan el no"bre o "antraF de los s!"bolos a susestudiantes# "ientras otras lo )acen. 1lgunas escuelas i"%arten la iniciación delsegundo nivel Reii de una ve(# %ero nosotros lo )ace"os en tres. Esto nosigni'ica /ue nuestro Reii sea "e6or /ue >su> Reii# sólo el %roceso es di'erente.

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Los talleres del segundo nivel to"an usual"ente un d!a entero# $ "uc)asescuelas lo co"binan con el %ri"er nivel.

Aersonal"ente %ienso /ue es "e6or en la "a$or!a de los casosF de6ar /ue %asenalgunas se"anas entre las iniciaciones del %ri"ero# segundo $ tercer nivel# a 'in

de brindar cierto tie"%o %ara la co"%rensión del "aterial# con la %alabra>co"%rensión> en instancia 'unda"ental# no a%enas en el sentido intelectual. 7iex%eriencia "uestra /ue to"a %or lo "enos tres "eses ca%tar la %ro'undidad delsegundo nivel Reii con todas sus variaciones...

Sie"%re co"en(a"os nuestros talleres conociéndonos unos con otros $revisando luego el nivel %recedente. 4abitual"ente )a$ "uc)as %reguntas sinres%uesta# $ %re%ararse %ara la %ri"era iniciación lleva algunas )oras. 0ras la

%ri"era iniciación# a los estudiantes se les "uestra el %ri"er s!"bolo $ se lesense2a có"o $ cuándo usarlo. Quienes de ustedes no )a$an sido iniciados en el

segundo nivel Reii %ueden saltear esta %arte del cursillo %or/ue no %uedeco"%renderse sin )aber asistido a un taller de ese nivel.

los estudiantes se les muestra entonces el siguiente e!ercicio de implantación

y se les pide "ue practi"uen su nueva habilidad#

I"agina el s!"bolo de energ!a en sus c)aras de a"bos %ies en el arco de cada %ieF. *uando lo sientas all!# i"ag!nenlo en su )ara cinco cent!"etros enci"a delo"bligoF. 0an %ronto co"o %uedan sentido en su )ara# i"ag!nalo en los c)arasde tus "anos en el centro de a"bas %al"asF.

Este e6ercicio nos %one de nuevo en nuestro centro $ %uede ser utili(ado antes de brindar sesiones o cuando uno se siente incó"odo o >volátil>. 0a"bién %uedea$udar antes de la "editación. El s!"bolo energético %uede ser usado %ara

%otenciar el agua de beber o las co"idas# las "edicinas $ )asta las "á/uinas.Auede usarse co"o %rotección colocándolo %or delante# en la %roxi"idad o detrásde uno# o %ara clari'icar un cuarto o una casa situándolo en cada rincón. Estes!"bolo ta"bién detiene el dolor '!sico.En la segunda iniciación# se les "uestra a los estudiantes el s!"bolo sanador"ental $ se les ense2a cuándo $ có"o usarlo. De nuevo a/u! van algunos

e6ercicios %ara a%render $ %racticar

Igual /ue en el taller del %ri"er nivel# los estudiantes %ractican a)ora sesiones"anuales entre s!# usando los dos s!"bolos /ue )an a%rendido. Los s!"bolos"agni'ican la energ!a trans'erida $ reducen a la "itad el tie"%o de cada %osición.

1si"is"o# los %ri"eros dos s!"bolos %ueden usarse %ara cargar cristales.

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Existe una técnica de des%rogra"ación /ue nos a$uda a disolver %autasagónicas de conducta. ;or"ula una a'ir"ación $ %rocede co"o sigue

Dibu6a el s!"bolo de energ!a en la %arte %osterior de tu cabe(a $ "antén tus"anos all!. 1)ora dibu6a el signo "ental sanador en la "édula donde co"ien(a

la colu"naF $ usa nueva"ente el s!"bolo energético. Aon una "ano sobre tu'rente $ la otra sobre la "édula. I"agina /ue eres inundado con lu( desde lacabe(a a los %ies. Aronuncia tres veces en tu "ente la a'ir"ación. Aractica estatécnica sobre ti "is"o u otros durante seis d!as consecutivos $ luego dos veces

%or se"ana.

Un lindo "odo de a$udarnos a rela6ar cuando to"a"os un ba2o es enviar los %ri"eros dos s!"bolos a la ba2era antes de introducirnos en ella.

0ras la tercera iniciación# se les "uestra a los estudiantes el s!"bolo de la

sanación a distancia $ có"o utili(arlo. Se les %ide /ue )agan el siguientee6ercicio

Usa el s!"bolo de sanación a distancia $ %onlo sobre el tercer o6o del rece%tor# $de6a /ue lo siga el s!"bolo de energ!a. Aronuncia tres veces en tu "ente elno"bre de la %ersona $ luego e'ect9a la sanación Auedes i"aginar al rece%toracostado delante tu$o o %uedes i"aginarlo envuelto %or tus "anos# lo /ue teresulte "e6or. En general# las sanaciones a distancia no deben su%erar los /uince"inutos.

(l método siguiente a$uda para la resolución del karmaA

*oloca el s!"bolo de sanación a distancia en la situación# la %ersona $ el lugar detu %asado sin resolver. Luego env!a el s!"bolo sanador "ental $ des%ués els!"bolo de energ!a. Aide /ue te %erdonen o %erdona.

El tercer s!"bolo ta"bién %uede usarse durante la "editación. Auede a$udarnos aconectarnos con una %ersona# un ilu"inado# un lugar# cierta é%oca. En resu"en.

%ode"os conectarnos con lo /ue sea# en $ "ás allá del es%acio $ el tie"%o.

1ntes de "editar# utili(o a "enudo el s!"bolo de sanación a distancia $ luegore%ito tres veces en "i "ente ,A-u y !/or!0 !-u y !/or!. !-u y !/or!,. Luegode6o /ue siga el s!"bolo de energ!a. *on este "étodo# %uedes lograr eldesbarata"iento de sue2os diurnos invasores...

4e o!do /ue el "étodo de sanación a distancia no debe usarse duranteo%eraciones /uir9rgicas %or/ue los s!"bolos %ueden a'ectar el anestésico.

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Sin e"bargo. sie"%re lo uso sobre "! "is"o cuando "eencuentro en el sillón del dentista# $ %uedo dis'rutarin"ensa"ente "is trata"ientos odontológicos. 1l utili(arlos s!"bolos# %uedes crear < o a%enas ver=F una brec)aentre tu cuer%o $ el dolor# co"o si el dolor le ocurriera a

alg9n otro.

0a"bién utili(o los s!"bolos co"o a$uda %ara "ane6ar con seguridad ru"bo altraba6o# ida $ vuelta. Ari"ero uso el s!"bolo de la sanación a distancia# re%itiendoen "! "ente >seguridad# seguridad# seguridad># $ luego env!o el s!"bolo desanación "ental al es%acio entre el ca"ino $ "i 'rente $ el %aragol%es trasero# $'inal"ente el s!"bolo de energ!a. El segundo nivel Reii ta"bién %uedecontribuir a /ue los agoni(antes )agan su transición de un "odo %ositivo#rela6ado $ consciente.

(5erciciosA

Z*oloca cual/uiera de los s!"bolos en tus c)aras $ vivéncialos all!. Descubrirás/ue un s!"bolo %uede actuar bien en un c)ara $ no en otro.

? 4a( lo "is"o con tus órganos o en %artes enteras de tu cuer%o.

? +isuali(a cual/uiera de los s!"bolos con tu o6o interno $ "!ralo durante algunos"inutos. Si esto resulta di'!cil $ /uieres entrenar tus %oderes de visuali(ación#)a( lo siguiente *orta un tro(o de cartón# a%roxi"ada"ente de PV c". %or PV

c". Aégale un tro(o de %a%el negro del "is"o ta"a2o. Luego dibu6a uno de loss!"bolos sobre un %eda(o de %a%el blanco $ recórtalo de "odo /ue /uedes conun s!"bolo sobre un tro(o de O c". %or O c". Aégalo sobre el centro de lasu%er'icie negra $ 'i6a la totalidad sobre una %ared blanca. Aonte de %ie o siéntatea un "etro de distancia# cierra los o6os $ relá6ate. I"agina durante algunos"inutos /ue te rodea una cálida $ suave oscuridad. 1)ora abre los o6os $ "ira)acia el centro del dibu6o durante un %ar de "inutos sin )acer es'uer(os. En'ocasuave"ente ,o "ires 'i6o $ trata de no %esta2ear. Des%ués de un %ar de "inutos#a%arta la "irada de3 contexto $ "ira )acia el "uro blanco. +erás la i"agen>i"%resa> en tu retina# un recuadro blanco $ un s!"bolo negro. *uando se

disuelva# trata de recrearla# entonces cierra los o6os e i"agina el s!"bolo 'rente atu o6o interno. Este e6ercicio# )ec)o durante algunas se"anas# 'ortaleceráin"ensa"ente tus %oderes de visuali(ación $ "e"oria.

@ Energi(a el d!a entero %or la "a2ana usando el s!"bolo de sanación a distancia#el s!"bolo de sanación "ental# $ luego el s!"bolo de energ!a.

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@ 4a( una ca6a Reii# co"o $a 'ue descrita# $ %rocede del siguiente "odo

Usa el s!"bolo de sanación a distancia %ara %oner en'oco alg9n asunto. Re%ite el asunto o el no"bre de la

%ersona tres veces en tu "ente. Usa el s!"bolo de

sanación "ental $ 'inal"ente el s!"bolo de energ!a.

?Dibu6a el s!"bolo de energ!a o el s!"bolo desanación "ental o a"bosF sobre un tro(o de tela $ %onlo deba6o de tu colc)ón oal"o)ada.

7etodos de 0era%ia Reii 0ercer ,ivel(n el taller del tercer nivel, el

estudiante es iniciado en elsímbolo de "aestría Reiki! 1a$poco que decir sobre el tercer

nivel Reiki, ecepto que elsímbolo de maestría nos conectaconscientemente con la c*ispa

divina!/lguna gente lo llama el ;ser

m%imo;!

Aarticular"ente no "e gusta esa ex%resión# %or/ue 'ácil"ente %uede llevar a "alentenderla#co"o si )ubiera algo as! corno un ego su%erior#"ás grande o "e6or /ue se dirige a nosotros. Lo/ue deno"ino la c)is%a divina está "ás allá de

todas las %alabras $ de todo lengua6e. Es el >ser> %uro# el centro de la existencia# /ue sólo %uedeencontrarse en el silencio absoluto# dentro $'uera.

El tercer nivel Reii se utili(a "a$or"ente %arala "editación %rivada. Des%ués del tercer nivel#

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el siste"a Reii /ueda básica"ente co"%leto. El s!"bolo 7aestro %uede usarseen cual/uier "o"ento $ tan seguido co"o se desee %ara >reiniciarse># si uno/uiere.

Un e6ercicio 'avorable consiste en usar el tercer nivel Reii antes de dor"irse# a

"enudo uno se encontrará %ortando su 'ragancia a través de la noc)e $ des%ertaráa la "a2ana consciente"ente.

3uarto 9ivel 7Bb8

En el cuarto nivel# a los estudiantes se les ense2a a iniciar a otros en todos losniveles %recedentes algunas escuelas Reii $ "aestros individuales sólo ense2ancó"o iniciar el %ri"er $ segundo nivelF.

(l cuarto nivel sólo interesa a quienes desean compartir Reiki -$ por lo tantoa sí mismos- con otros!

Aersonal"ente# a"o iniciar a otros en Reii %or/ue eso "e brinda la o%ortunidadde conocer a "is ca"aradas de traves!a en un nivel "u$ %ro'undo $ a"oroso#'uera de todo en6uicia"iento# %re'erencias o anti%at!as. Dado /ue el "aestro esa%enas un canal de la energ!a Reii# las iniciaciones se vierten a través su$o as!co"o se vierten a través del estudiante. Este %roceso crea un "aravilloso sentidode unicidad.

Sin e"bargo# traba6ar co"o "aestro Reii no es una convocatoria %ara todos $

re/uiere "ás /ue un "ero %roceso de iniciación $ de adiestra"iento. En verdad#uno deber!a ser un )abilidoso co"unicador# conse6ero $ a"ante de la )u"anidadantes de %onerse a ense2ar algo tan delicado co"o Reii. Sobre todo# siento /ueel "aestro Reii debe tener en "ente /ue la relación con su estudiante es "utua $/ue a"bos deben ser col"ados con un sentido de gratitud. Sin el "aestro esi"%osible /ue el alu"no a%renda# %ero sin un alu"no el "aestro no %uedeense2ar.

Ense2ar Reii es co"%ensador durante la "a$or %arte del tie"%o# %ero %or otra %arte existe un lado oscuro. Durante el nivel de 7aestr!a# $ a "enudo des%ués# %uede "odi'icarse la actitud del estudiante. *o"o "e di6o reciente"ente "ies%osa *)etna >Real"ente descubres /uiénes son tus a"igos durante elentrena"iento del nivel de 7aestr!a>.

1lguna gente está tan atada a la idea de la dualidad# del $o $ el t9# /ue no %uedenso%ortar la idea de )aber a%rendido Reii N cual/uier cosa /ue seaF de algunaotra %ersona

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*ual/uiera /ue ense2e en el lla"ado "undo es%iritual está destinado a to%arsecon este %roble"a tarde o te"%rano. 1lguna gente va a odiarte categórica"ente

%or )aberla ense2ado-

Sin e"bargo# a/u! )a$ una lección %ara a%render# una lección de con'ian(a

incondicional# algo /ue todos nosotros debere"os a%render eventual"ente.

Aara cerrar este ca%!tulo "e gustar!a citar una )istoria Cen /ue "i "aestro "econtó el GV de 6unio de OTT# la lla"ada salto cuántico de la "ente a la no"ente

,ansen viv!a en una %e/ue2a caba2a en las "onta2as. Un d!a# llegó a visitarlo un"on6e extra2o# 6usto cuando se %re%araba %ara ir a reali(ar su tarea en losca"%os. ,ansen le dio la bienvenida diciendo >Aor 'avor# aco"ódate co"o siestuvieses en tu casa. *oc!nate lo /ue /uieras %ara el al"uer(o# luego tráe"e algode lo /ue sobre %or el ca"ino /ue lleva )asta "i lugar de traba6o>.

,ansen traba6ó duro )asta el anoc)ecer $ volvió )a"briento a casa. El extra2o)ab!a cocinado %ara él $ dis'rutado una buena co"ida# des%ués )ab!a tirado todaslas %rovisiones $ )ab!a /uebrado todos los utensilios ,ansen encontró al "on6edur"iendo %ac!'ica"ente en la caba2a vac!a# %ero cuando estiró su cuer%ocansado 6unto al 'orastero# éste se levantó $ se 'ue. 12os des%ués# ,ansen lecontó la anécdota a sus disc!%ulos con el co"entario

;(ra un mon5e tan bueno, *asta a*ora lo ec*o de menos!;

&/ .C3C9( D( &/ "/9CD#R/9)( (& )R/)/"(9)C R('

6uia ilustrada con fotografias de como usar las manos en el tratamientoenergetico!

3urso gratuito de Reiki metodo #sui, (l Reiki actua de forma global cuandose aplica sobre cualquier parte del cuerpo, sin embargo parece de sentidocom0n situar nuestras manos en los lugares que est%n afectados por una

dolencia en particular o próimos a la region afligida!

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Existen diversas gu!asorientadoras sobre có"o $ dóndesituar nuestras "anos# creadas %or varios "aestros Reii )asta la'ec)a. En esta %ágina te %resento

las "ás extendidas. Aara eltrata"iento a otra %ersona sededica de tres a cinco "inutos acada una de las %osiciones# lo /uesu%one una sesión de una )ora# deco"%robada e'icacia %ara activar un %roceso autode%urativo delcuer%o# si se reali(a cuatro d!asconsecutivos. 1s! se esti"ulan las de'ensas del organis"o $ su %ro%ia 'uer(a)o"eostática /ue lo %one de nuevo en e/uilibrio $ ar"on!a# tras el relativo

%eriodo desintoxicante /ue seguirá natural"ente.

En cual/uier caso %uedes ex%eri"entar con tus %ro%ias %osturas# recibiendo %orintuición la gu!a /ue lleva tus "anos a los lugares del cuer%o# %or el tie"%o /uesientas adecuado.

7(/ D(.#(A Reiki en seccion terapias, 2 el curso de Reiki a Distancia8

./R/ 1/3(R R(' / C)R/ .(RC9/7de B a EF minutos por posición8





7/17/2019 Reiki


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A1R1 41*ERSE REIKI SN:RE SI

7IS7N*o"o dec!a el Dr. Usui# >,o de6es %ara "a2ana lo /ue %uedes )acer )o$>. Aractica tu auto trata"ientode Reii cada d!a. Si tienes %ocotie"%o# recuerda lo /ue dec!a laSra. 0aata# >Un %oco de Reiisie"%re es "e6or /ue nada deReii>. Aractica al "enos un

autotrata"iento de c)aras cadad!a# la gracia $ la %rotección

divinas sie"%re estarán contigo.

Un! #e *!s ent!j!s '+s

i'port!ntes #e* 'to#o #e Rei2i

es *! posi%i*i#!# #e !utotr!t!rse.

El reiista %uede a%licarse Reii a si "is"o de la "is"a 'or"a /ue lo )ar!a a otra %ersona# obteniendo los "is"os resultados.Una ve( sintoni(ado con la energ!a $ $a con la ca%acidad de canali(ar Reii# todolo /ue se %ueda )acer a otra %ersona %uede )acerse a uno "is"o# esto constitu$ela venta6a "as %rovec)osa de esta disci%lina# $a /ue al no de%ender de nadie sedis%one de una )erra"ienta de ar"oni(ación $ sananción en cual/uiercircunstancia $ lugar.

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*a sesión de autotratamiento

La "anera de autoa%licarse Reii es "u$ si"ilar a la 'or"a de a%licarlo a otra %ersona# las %osiciones de las "anos son las "is"as solo /ue sobre el %ro%iocuer%o.

,o se reco"ienda# aun/ue es %osible# reali(ar el autotrata"iento acostado %ues elreiista %odr!a dor"irse# esto no i"%lica ning9n %eligro %ero s! la desventa6a deno co"%letar el trata"iento en su totalidad.En este caso la sesión ta"bién variará seg9n el nivel de Reii /ue se %racti/ue# a

%artir del Gdo. nivel la a%licación de si"bolos %uede )acerse sobre uno "is"o#co"o ta"bién autotratar el %ro%io %asado o 'uturo.

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3omo #sar los "GC&C R('

De acuerdo a la m%s com0n ense<anza Reiki, eisten tres simbolos luminososque pueden emplearse por los practicantes de segundo grado!

2 *a$ dos símbolos m%s, dentrode la tradición #sui, reservados

al grado de "aestro!&os símbolos son!!! el 31C-'#-

R( el (-1(-' $ el 1C9-1/-:(-1C-9(9

Los s!"bolos Reii %rovienen deuna tradición es%iritual rica eni"ágenes e iconos# la Escuela0E,D1I de :udis"o 0ántrico

6a%ones.1un/ue el Reii se )a$aconstituido co"o un siste"a

a%arte de las diversas religiones otradiciones es%irituales# no es"enos correcto recordar eltrans'ondo cultural en el /ue7iao Usui desarrolló $ ex%uso el Reii.*o"o %racticante de D)ar"a $ de KiKo la 'or"a 6a%onesa de ?ogaM*)iKungF#

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su "ente estaba 'a"iliari(ada con el uso de s!"bolos %ara "editar $ "odi'icar laconsciencia.

Los no"bres de los s!"bolos dados %or Usui se %ueden asu"ir co"o ideogra"asKan6i del idio"a 6a%ones# $ se les )an atribu!do diversos signi'icados# de acuerdo

a la 'unción es%ecial de cada uno de ellos. 1ctual"ente es di'!cil discernir lo /uenos )a llegado directa"ente de Usui# de lo /ue )a sido a2adido %or "aestros

%osteriores# aun/ue esto no sea un "enoscabo del %oder del siste"a.Igual"ente# resulta co)erente e"%lear los sonidos de cada s!"bolo co"o "antraso %alabras de %oder /ue invocan sus ca"%os de resonancia $ signi'icación.Si atende"os a este %rinci%io de ordenación causal o "ór'ica# los no"bres# igual/ue las 'or"as# vibran con la %articularidad de cada uno de esos ca"%os dein'or"ación /ue son los s!"bolos.

Será# %or tanto# a2adir %otencia a nuestra lla"ada el %ronunciar los no"bres# $ a

la ve( tra(ar las 'or"as de los s!"bolos e"%leados en nuestros trata"ientos.*ada uno se visuali(a o tra(a de acuerdo a una gra'!a es%ec!'ica# /ue %uedead"itir variantes naturales# %or el %ulso $ el estilo de cada %ersona.*uando a%lica"os los s!"bolos Reii# estos %ueden ser %ro$ectados "ental"entedesde el tercer o6o si )a sido %otenciado durante la iniciaciónF# o desde las"anos tra(ándolos en el aire# o sobre la su%er'icie a tratar# o i"%ri"iéndolosco"o un sello# '!sica"ente o a distanciaF.En s!ntesis# los s!"bolos tienen las siguientes corres%ondencias

31C-'#-R( H potenciación

(-1(-' H purificación

1C9-1/-:(-1C-9(9 H canalización

1de"ás# cada uno %redo"ina en un %lano vibracional deter"inado# sin %er6uiciode su alcance en cual/uier otro nivel de energ!a o consciencia

31C-'#-R( H físicoIvital

(-1(-' H emocionalImental

1C9-1/-:(-1C-9(9 H causalIk%rmico

El %racticante de segundo grado deberá abrir su intuición %ara a%licar loss!"bolos adecuados en cada caso o trata"iento# $ en la secuencia "ás idonea.Los ob6etivos a los /ue se envian o a%lican los s!"bolos son %otencial"ente

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in'initos. *urar o sanar# %roteger# atraer# "agneti(ar# incre"entar# do"inar#a%aciguar# unir# ar"oni(ar...

31C-'#-R(

(-1(-'

1C9-1/-:(-1C-9(9

2.A/O LO. .I+1OLO. REIKI

Aode"os %oner algunos casos co"o e6e"%lo# $ de6ar /ue la i"aginación de cadauno encuentre "uc)as otras %osibilidades.

1/3(R #( &/ (9D/ (/ .RC)(6D/ D(& (X)(RCR Dibu6a"os el SEI4EKI 6unto con la a'ir"ación BEsta vivienda está %rotegidade cual/uier in'luencia desar"oniosa# la cual es 'iltrada $ no %uede %asar[# $coloca"os el docu"ento en un sobre cerrado sobre la %uerta %rinci%al# %or dentrode la casa.

.RC)(6(R (& /"G(9)( 9)(RCR D( #9/ (9D/ 0ra(a"os el si"bolo SEI4EKI con la "ano sobre las %aredes de cada)abitación. 1'ir"a"os "ental o verbal"ente BQue los estados de %a(# a"or $ar"onia reinen en esta )abitación $ en esta casa[.

./R/ D(J/R D( K#"/R Dibu6a"os el 4N,S41CES4N,E, $ el SEI4EKI# $ escribi"os BEl)ábito de 'u"ar "e resulta cada ve( "ás re%ulsivo $ desagradable[# $ este

%e/ue2o docu"ento lo %one"os dentro del ca6et!n de tabaco.

./R/ .RC.(R/R (3C9C"3/"(9)(Dibu6a"os el *4NKUREI $ escribi"os al lado BIngresos a raudales a'lu$en a

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"is cuentas %ara un uso constructivo[# $ e"%la(a"os el docu"ento en la 'undade nuestra libreta de bancaria. *uando %aga"os una cuenta o entrega"os undinero# %ensa"os B*4NKUREI--[ $ BQue $o %ueda "ulti%licar la ri/ue(a %aradar $ llevar la %ros%eridad a los de"ás[. *uando cobra"os o recibi"os dinero#

%ensa"os B*4NKUREI--[ $ BQue la ri/ue(a de todos au"ente %ara un uso

constructivo[# visuali(ando el s!"bolo sobre el dinero.

./R/ (93C9)R/R #9 G#(9 )R/G/JCEscribir en una )o6a BSo$ ca%a( de traba6ar $ o'recer una actividad 9til al"undo. Aor el %oder de la Lu(# el Reii universal# a)ora obtengo el %er'ectotraba6o %ara "is necesidades[. 7antener esa carta en un lugar li"%io $ alto#

%onerle una candela# $ cada d!a to"arla unos "inutos entre las "anosi"%ri"iendo el 4N,S41CES4N,E,.

./R/ "(JCR/R #9/ R(&/3C9 D( ./R(J/

*uando )a )abido desavenencias# escribir los no"bres de a"bos dentro de unc!rculo# $ dibu6ar el SEI4EKIalrededor del "is"o. Escribir BQue nuestras"entes $ cora(ones sean %uri'icados $ alcancen la ar"on!a en nuestra unión[.*uando )a$ a"or# escribir los no"bres de a"bos dentro de un c!rculo e inscribirel "is"o en un triángulo cu$os vértices tienen cada uno el dibu6o de un *4NKUREI. Escribir B,uestro a"or es dina"i(ado $ se ex%ande constante"ente

%ara bien de todos[. Aara reali(ar la ar"on!a sexual# tra(ar un dibu6o de %are6a enunión sexual $ escribir los no"bres de a"bos. Dibu6ar en el c)ara coronael 4N,S41CES4N,E, $ en el c)ara sexual el SEI4EKI $ el *4NKUREI. 7agneti(ar el grá'ico con las "anos unos "inutos al d!a o a la se"ana#es%ecial"ente antes de reali(ar una unión.

D(/RRC&&C D(& .RC.C .C)(93/& 1#"/9C 2 (.R)#/&

Enviar diaria"ente el Reii Lu( a los seres# sean a"igos# conocidos o le6anos#re(ando las *uatro 1legrias a"or# co"%asión# regoci6o $ ecuani"idadF# 6untocon los s!"bolos %ara la evolución en todos sus %lanos. 0a"bién %ode"os

%ro$ectar los s!"bolos de lu( alrededor de aia# la 0ierra# o a todos los reinosuniversales. +isuali(ar a los seres ob6eto de nuestro a"or $ co"%asión. 1lin)alar# atraer su su'ri"iento $ %roble"as )acia nuestro c)ara cora(ón# donde

están los tres s!"bolos en su triángulo /ue gira constante"ente. 1l ex)alar# %ro$ectar la 'elicidad# lu( $ soluciones )acia ellos.

(l 1C9-1/-:(-1C-9(9 canaliza la energia a distancia $ actua en elplano k%rmico,

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el (-1(-' purifica la negatividad $ libera a los seres contemplados 7$ anosotros mismos al aceptar sus karmas8, $ el

31C-'#-R( dinamiza el poder luminoso de gozo $ realizaciones queretorna a los seres 7$ aumenta en nosotros mismos8!

Aracticar el :uda de la 7edicina# "editación del 0antra tibetano# $ durante la'ase de generación $ "antra# visuali(ar los s!"bolos Reii e"anando sin cesar deSang$e 7enla )acia todos los %untos del in'inito universo. Reali(ar el ?oga del:u" *)u" Ae/ue2o +asoF $ visuali(ar el *4NKUREI en el "is"o.En Arana$a"a o 7editación sobre el *anal *entral# res%irar con los s!"bolos $visuali(arlos en los extre"os de los canales.El 1C9-1/-:(-1C-9(9 %ara crear un circuito energético su%erior# una"e"oria causal lu"inosa en el cuer%o sutil.El (-1(-' cuando %ensa"os en la %uri'icación e"ocional $ bioenergética.

El 31C-'#-R( %ara acu"ular %rana o energia vital. 0raba6ar en los c)arase"%la(ando los s!"bolos.El 1C9-1/-:(-1C-9(9 %ara iniciar su a%ertura $ 'unciona"ientosu%erior.El (-1(-' %ara ar"oni(arlos.El 31C-'#-R( %ara dina"i(arlos. En una %ráctica continuada o asiduadebe"os e"%lear este orden.

./R/ &/ /9/3C9 (9 3C9)/3)C K3C

*uando reali(a"os un trata"iento '!sico directo# visuali(ar el SEI4EKI ennuestro c)ara del %ec)o# %ara "antener nuestra aura %rotegida $ libre decual/uier vibración desar"oniosa. Aro$ectar el 4N,S41CES4N,E, desdecierta distancia sobre el aura del rece%tor# antes de iniciar su trata"iento '!sicodirecto. El s!"bolo se tra(a en el aire $ se sella tres veces sobre el aura. 1continuación %ueden seguir diversos %ases diná"icos de ar"oni(ación. 1lter"inar los trata"ientos '!sicos directos# los sella"os a cierta distancia conel *4NKUREI $ ar"oni(a"os toda el aura con varios %ases circulares oel!%ticos. Local"ente %ode"os a%licar tra(ar o i"%ri"irF el s!"bolo /ue "e6orcorres%onda al trastorno a tratar sobre el area cor%oral a'ectada. SEI4EKI es

casi sie"%re idoneo %ara regular# e/uilibrar# %roteger# %uri'icar# liberar# li"%iar#drenar#... *4NKUREI %ara esti"ular# dina"i(ar# %otenciar# au"entar el 'lu6o#sellar... 4N,S41CES4N,E, %ara %rogra"ar el ca"%o causal delorganis"o o area tratada de acuerdo a una a'ir"ación o una visuali(ación.

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3C9(JC (.(3/&(

En general %uede resultar conveniente tener una libreta o una ca6a donde va"osguardando todas las )o6as con trata"ientos /ue %re%ara"os $ /ue /uere"os"antener en actividad. Esta ca6a o cuaderno debe estar en un lugar elevado#li"%io $ o'reciéndole lu( continua"ente# $ escribiendo en la ta%a o cubiertaB0rata"ientos Reii en 1ctividad[. En algunos casos los de6are"os activos de

este "odo# $ en otros# cada dia o cuando nos %are(ca adecuado# los cogere"osentre las "anos %ara %otenciar el Reii de los "is"os# durante unos "inutos# $devolviéndolos a su lugar des%ués. *uando un trata"iento con so%orte escrito ográ'ico )a$a caducado %or/ue $a no sea "ás necesario# dare"os a las lla"as eldocu"ento# visuali(ando en el 'uego el SEI4EKI /ue devuelve todos losele"entos a su %ure(a original. ? dare"os gracias a la Lu( ReiiF %or elcu"%li"iento o resultado obtenido# sea el /ue 'uere# dedicando todo bene'icio alos seres.

C)R/ /.&3/3C9( 3R(/)/ D( R('

(l Reiki, como nteligencia divina, es inagotable! .or eso podemosdesarrollar un millón de aplicaciones de esa gran sabiduría o guía espiritual

a nuestras realidadescotidianas!

/brir la puerta del inconsciente$ convertir los sue<os en

eperiencias de lucidez, claridad$ eploración del infinito

metafísico, con el despertar denuestro doble etérico!

)écnica sugeridaA1l ir a dor"ir# )acer una breve"editación# i"aginando el4ons)a(es)onen en nuestragarganta. 1'ir"ar >7is sue2os

http://gentenatural.com/astrolar/cursosgratis/reiki/honsas.jpg

http://gentenatural.com/astrolar/cursosgratis/reiki/seiheiki.jpg

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7/17/2019 Reiki


están llenos de claridad $ lu(# so$ consciente "ientras sue2o>. Dibu6ar el4ons)a(es)onen en blanco sobre un 'ondo a(ul oscuro# diaria"ente )acerleReii con las "anos "ientras re%eti"os el %ensa"iento anterior# $ colocar els!"bolo ba6o la al"o)ada o en la cabecera. Entrar en el sue2o con lavisuali(ación del 4ons)a(es)onen en la garganta.

/$udar a los enfermos mentales a restablecerse o a "antener un e/uilibrio consu trastorno# co"o co"%le"ento a cual/uier trata"iento %si/uiátrico o

%sicotera%e9tico.Aotenciar las inducciones a la "e"oria ar"ica# las regresiones sanadoras deantiguos con'lictos e"ocionales.El %sicovia6e )acia regiones desconocidas de la i"aginación colectiva# %ara traerclaves con /ue co"%render nuestra vida.

"e5orar nuestras relaciones

afectivas, sociales, interpersonales!!! empleando el Reiki como un modo demantener el contacto con la esencia luminosa de los dem%s $ de uno mismo!)écnica sugeridaA*uando saluda"os a alguien# le da"os la "ano o un abra(o# %racticarsecreta"ente el Reii# envolviendo el aura de la %ersona con s!"bolos4ons)a(es)onen# con el %ensa"iento >Recono(co $ "e abro a la Lu( de tu ser> $>te envuelvo en "i lla"a de 1"or>.

Aotenciar los %oderes creativos de la "ente# los recursos %sicológicos# la'lexibilidad intelectual $ de conducta# %ara "odelar nuestra 'or"a de ser )acia la

excelencia $ el auténtico triun'o# el /ue consiste en ser co)erentes con nuestroconce%to global de la vida $ nuestro %ro%ósito divino en ella.)écnica sugeridaAAara "odi'icar )ábitos# actitudes# co"%orta"ientos... Aro$ectar el4ons)a(es)onen 'rente a nosotros# del /ue surge una i"agen de uno "is"o talco"o so"os. +isuali(ar el co"%orta"iento obsoleto $ enviar el Sei)ei sobre elaura del uno "is"o i"aginado. Disolver la i"agen en lu( arco iris /ue 'or"a unre"olino $ to"a la 'igura de uno "is"o en la actitud deseada o reali(ación

%ositiva. Enviar el *)ourei sobre el aura del uno "is"o excelente. Disolver lai"agen en lu( arco iris /ue se absorbe en nuestro cuer%o '!sico con la in)alación.*o"%le"entaria"ente# al enviar el *)ourei# e"%lear a'ir"aciones.Aode"os e"%lear esta técnica %ara sustituir cual/uier ob6eto de a%ego /ue sea

%er6udicial %or otro ob6eto o actividad "ás bene'iciosa.

1acer del Reiki una practica familiar de amor, compasión, luz $trascendencia del ego!!! #n sendero de transformación incesante que es el

7/17/2019 Reiki


significado de cualquier realización espiritualA ;"%s all%, m%s all%, m%s all%del todo, *asta la otra orilla, la orilla de la &iberación! /legría >;!

6ate 6ate .aragate .arasamgate Godd*i 4a*a >>-

i tenemos una mascota, podemos darle Reiki en cual/uier "o"ento e inclusodurante el autotrata"iento no es raro /ue se acuesten a nuestro lado "ientras nosesta"os tratando# o luego de /ue )a$a"os ter"inado se ec)en a dor"ir en ela"biente /ue de6a"os energética"ente agradable los %erros en %articulardetectan "u$ bien este ti%o de lugaresF.

(l Reiki puede ser utilizado para tratar nuestros alimentos# el agua deconsu"o %ro%io $ ta"bién la /ue usa"os %ara regar nuestras %lantas. En estesentido# ta"bién se tratan "acetas# troncos# ra"as# 'ertili(antes $ )asta las

se"illas antes de ser se"bradas. ,o es raro enterarse de /ue un ca"%o 'uetratado con Reii# %or e6e"%lo.

(l uso creativo de Reiki *ace que sus aplicaciones sean m0ltiples. *on eltie"%o# uno co"o reiista va ganando con'ian(a $ co"ien(a a valerse de esta)erra"ienta %ara "e6orar tanto a nivel %ersonal co"o a nivel de nuestro entornoen el sentido "ás a"%lio.

*uando nos converti"os en %racticantes de Reii co"en(a"os a irradiar eseca"bio a todo lo /ue nos rodea $ con esto esta"os cu"%liendo con lo /ue 'ue ende'initiva el %ro%ósito de Usui al crear ese siste"a estar cada ve( "ás cerca de la'elicidad.

R(' (9 6R#.C, 3R3#&C D( /9/3C9

3uando varios practicantes de Reiki se unen, se produce un efesus voluntades reunid

http://gentenatural.com/medicina/vend/cursos.htm

http://gentenatural.com/medicina/terapias/consultas.htm

http://gentenatural.com/astrolar/index.html

http://gentenatural.com/medicina/vend/compras.htm

7/17/2019 Reiki


Es %or eso unasituación"aravillosa /ue"erece ser

a%rovec)ada %arasanar cual/uier condición cr!tica#

individual o colectiva.El %rocedi"iento es "u$ si"%le# co"o 'or"ar un c!rculo orueda# dentro de la cual se visuali(ará la condición a tratar ose %ondrá a la %ersona necesitada# o un ve)!culo )acia ella.Es %ráctico /ue uno de los %artici%antes actue decoordinador o diri6a la sesión de gru%o# "arcando las 'ases $llevando la vo( cantante en las %legarias o las a'ir"aciones.En deter"inados "o"entos# los %artici%antes %uedencogerse de las "anos# 'or"ando una cadena '!sicaininterru"%ida# de "anera /ue se incre"enta la concienciade unidad $ se )ace circular el Reii ta"bién en el sentidodel "is"o gru%o.

Los *!rculos Reii resultan tre"enda"ente %ositivos %ara todos losde los trata"ientos. Se %uede sentir la %resencia de innu"erables del gru%o.Igual"ente# %uede orientarse la %ractica de un *!rculo avan(ado a lade lu( /ue nos aco"%a2an desde el lado extrasensorial. En este casodel "is"o *!rculo# /ue %er"anecen abiertos $ se %er"iten verbali(ca%tando.N# en otra variante# el rece%torM*anal %uede estar en el centro# siend

un estado de elev;inal"ente# los *a la co"%rensión cual se )ara un llasesión# los "ensa %reguntas %lantea

3C"#93/3

Una de las extrao %s!/uico es la de a distancia o es%irSe trata de %rogracon otra %ersona concertar un encu"editación# en la naturale(a# en la e

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a"orosa...*o"o cuando slos encuentros v %oderosos $ sen

1"bos %artici%atie"%o o la circa ese %rogra"a#ex%eriencias# sela otra %ersona oen el %resente.? lo "is"o le e"ultidirecciona

.r%cticaA>I s)in dei s)in># la "editación de es%!ritu a es%!ritu.

En la esencia del Cen %revalece esta tradición de la co"unión "edites%irituales o entre "aestro $ estudiante# lla"ada >de cora(ón a coriniciaciones Reii de esta "anera a sus %rivilegiados estudiantes# disin "ás ritual.

Sentarse 'rente a 'rente# %oner las "anos en contacto# con la vibracidel Sei)ei en la i(/uierda# 'or"ando un circuito entre a"bas %ersonegativo de la relación. 1l "is"o tie"%o %ro$ectar el 4ons)a(es)ootra %ersona# creando un canal %er"anente de Lu( $ un contacto con

*uando cual/uiera de los dos lo desee# ba6ar las "anos al "udra de %osición de "editación# $ co"%artir el %ro%io es%!ritu en silencio# "entre los cora(ones. La "irada %uede estar entreabierta# vislu"brancon nosotros. *uando uno de los dos desee concluir# si"%le"ente ua su co"%a2ero. Aartici%ar "editativa"ente de la Aresencia es%irituco"unicación %ro'unda. Aueden a%arecer "uc)as intuiciones# "enscuer%o causal $ a la "e"oria ár"ica de la otra %ersona# desde el n

Esta %ráctica es "u$ !nti"a# co"o una unión a"orosa# $ es un verdunirse a nuestro es%!ritu e interioridad. Auesto /ue el acto sucede %o"otivación 'raterna "u$ %ura# $ una %ráctica "aravillosa %ara las %ar"oni(ar sus al"as desde el 'ondo de s! "is"os. ,o )a$ 'or"a "a/ue sentarse en silencio $ abrir sus cora(ones "utua"ente# con una

.A/AR LA IERRA 0O/RI12IR A LA AR+O/IA A+

Una de las a%licaciones ReiiII "as i"%ortantes es %ro$ectar a"orelevación de la conciencia de la )u"anidad en su con6unto# %or la e %aci'icación $ reastauración de la naturale(a...

7/17/2019 Reiki


Esta es una actividad invisible# de auténtica bodd)ic)itta o altru!s"Esta"os ca"inando )acia un nuevo "undo.El ser )u"ano /ue conoce"os no es el eslabón de'initivo en la evolse acerca una convulsión del orden /ue )a do"inado los 9lti"os cin

Aode"os %ercibir /ue esto nos va a coger vivos# %or/ue los ca"bios biolog!a $ en la ecolog!a# as! co"o su desarrollo técnico# cient!'ico#centenar de a2os# su%era in'inita"ente las a%ortaciones de todos los? sin e"bargo vivi"os en %lena agitación e inseguridad %sicológicanos %uede sor%render con una cala"idad socio%ol!tica de "agnas %di"ensiones 6a"as concebidas# o una catástro'e a"biental exter"in

So"os "uc)as veces alar"ados con noticias /ue ali"entan el te"odesastres en los %róxi"os die( o /uince a2os.? aun/ue sólo sea %or a%aciguar nuestro es%!ritu# el Reii de %a( $

co"o %odria"os decir cual/uier otra 'or"a de "editación /ue se banosotros "is"os# /ue nos a$ude a sacar lo bueno /ue tene"os dentrtodos.

? verdadera"ente# va a %roducirse esa trans'or"ación %lanetaria %o/ue están traba6ando %or ser >%arte de la solución> a los %roble"as /colectiva# al )abitat aia.*on los servidores de la Lu( de todo ti%o# la trans'or"ación esta lleaccidentado# sino una suave transición# un "uro /ue cae $ un ca"%o3on armonía, con Reiki, podemos *acerlo!(l mundo de dentro de veinticinco a<os tendr% poco que ver cona<os! 2 nosotros lo veremos> -

R(3C"(9D/3C9( ./R/ &CR(3(.)CR( / D)/93/ D(R('

/ pesar de que el Reiki no est% su5eto alas condiciones materiales de espacio-

tiempo, pues pertenece al nivel supremode la 3onsciencia, de todas formaspodemos aprovec*ar me5or el descenso de

su /ctividad sobre la estructura del $opersonal del receptor, invit%ndole a ser

consciente $ estar en una actitud rela5ada,es decir, procurando una eplícita

7/17/2019 Reiki


armonización por su parte con el *ec*o del tratamiento!

1 este 'in# cuando el trata"iento a distancia sea acordado con el rece%tor# %ode"os establecer el "o"ento

del d!a en /ue va"os a reali(arlo# %ara /ue el rece%tor entre en unestado de tran/uilo descanso $a%ertura interior.Si esto no es %osible#

%rocurare"os advertir a nuestrorece%tor %ara /ue alrededor deltie"%o en /ue e"ita"os la a$udaReii# to"e una actitud %ositiva $e"ocional"ente ar"oniosa# sinnecesidad de /ue interru"%a susactividades.En 9lti"o caso# si el rece%tor esdesconocedor de nuestrotrata"iento# el Reii acudeigual"ente a su cuer%o causalsu%erior# $ el descenso trans'or"ador sucederá seg9n la Inteligencia divinadirectora o ?o So$ del individuo deter"ine en consecuencia.

La venta6a de estar conscientes $ al caso del trata"iento es /ue la "ente %ersonal %uede establecer contacto con su %ro%ia esencia ?o So$# a la ve( /ue esta abre la %uerta desde arriba.De esta "anera los e'ectos %ueden ser "as in"ediatos.

0a"bién es %osible %rogra"ar el Reii %ara /ue act9e en deter"inado "o"entodel 'uturo. Es decir# el sanador lo e"ite en el %resente# %ero declara /ue esteReii se "antenga en el ca"%o causal del individuo o circunstancia %aradescender activa"ente sobre el cuer%o o los )ec)os a %artir de un instantedeter"inado.1s! uno %uede %rogra"ar Reii %ara ser recibido %or s! "is"o# en %revisión deuna ocasión es%ecial /ue uno )a de atravesar. ,o i"%orta /ue no se%a"os elexacto "o"ento en /ue el Reii )abrá de actuali(arse# con tal /ue asocie"os laactivación Reii al )ec)o es%ec!'ico.

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&/ /3))#D D(& /9/DCRR('- 2 #R(.C9/G&D/D 3C"C

.CR)/DCR D( &/ &#:*on cada grado de Reii al /ue so"os iniciados#

au"enta nuestra res%onsabilidad# %uesto /ue au"enta nuestro %oder.Si el sanador ReiiI era un Servidor de la Lu(# esta actitud de entrega# desencille(# de don altru!sta... no debe desa%arecer con el grado siguiente.Si"%le"ente au"entan las 'acultades $ uno# ade"as de servidor# es Aortador dela Lu(.

4asta ese "o"ento el ade%to Reii lla"aba a la *oncienciaMEnerg!a# la cual se

"ani'estar!a i"%ersonal"ente.1 %artir de a)ora# con el Reii %s!/uico# el %racticante se sienta en la cabina de %ilota6e# en el centro de "ando del siste"a lu"!nico sanador...La generosa Sabidur!a cós"ica le de6a# co"o a un ni2o sentado en la 'alda de suabuelo# conducir la %oderosa energ!a# to"ar el volante# guiar el ve)!culo...aun/ue con una 'uerte %resencia %rotectora en lo invisible.

Aor eso se %uede bro"ear diciendo /ue el reiista de segundo grado es un>trans%ortista># alguien /ue se dedica a %asar un bien %recioso de una di"ensióna otra...

*o"o due2o del ve)!culo $ conocedor del ca"ino# intér%rete de todas las se2alesco"o conductor licenciado# él sabra "e6or /ué ruta to"ar# con tal de alcan(ar suob6etivo# vincular a su rece%tor con la Lu( $ con las es%eciales claves de suevolución o sanación.

El sanador ReiiII tiene la res%onsabilidad# entonces# de sacarse ese >carnet deconducir> la Lu(# a base de traba6o interior# de desarrollo de su %ro%iainteligencia intuitiva. Aero sin olvidar /ue está sirviendo# $ /ue a/uello /ue está'acilitando no %ertenece a su ego sino al %ro%io Universo# en el /ue %or su%uestoesta inclu!do.

La tarea del reiistaII es traba6ar su %ro%ia sensibilidad $ sensitividad# 'ortalecersu "ente %ara %ro$ectar la energ!a $ el co"ando de su visión interior# $ %uri'icarsu al"a %ara re'le6ar n!tida"ente la claridad del ser es%iritual# el 0odo:ien /uees el auténtico 'unda"ento de todas las cosas.Recibir el di%lo"a co"o sanador ReiiII es sola"ente ser acreditado co"orece%tor del conoci"iento del "étodo en este nivel.

7/17/2019 Reiki


,o i"%lica ser reconocido co"o el )ábil $ a"oroso sanador /ue la %ráctica $nuestro %ro%io %ro%ósito a%licado a la autoevolución nos %odrá traer en el

'uturo.*ada grado Reii es el %rinci%io de lo /ue conlleva# no el 'in.

Un inicio es%ecial"ente cuali'icado %or/ue en los alinea"ientos obra una raciaes%iritual# el %oder $ la bendición de un lina6e de "aestros...

Aor tanto# una se"illa %reciosa /ue %er"itirá el des%liegue de enor"es 'acultades bene'actoras.

"()CDC 3C".&("(9)/RC D(R('3omo en Reiki-, no *a$

inconveniente para que elsanador adopte tratamientoscomplementarios durante su

sesión de Reiki-, siempre queestos estén en armonía con la

elevada significación que suponeel sistema Reiki!

En este sentido# las 1'ir"aciones %ueden ser un %er'ectoco"%le"ento con el Reiisi"bólico# al %er"itirnos canali(ar nuestra intención sanadora otrans'or"adora.*onviene a'ir"ar desde laconciencia Reii# es decir# la Lu(#el ?o So$# la unidad con los u!as... Los decretos tienen /ue ser %ositivos $ entodo caso de6ar la 9lti"a resolución de los )ec)os a la su%re"a *onsciencia# no a

nuestro intelecto# /ue %odr!a estar %idiendo algo in'erior a lo "e6or $ "ás idoneo.

7/17/2019 Reiki


Las a'ir"aciones son so%ortes de la concentración# $ el Reii# laenerg!a inteligente del ser# traba6ará %or "edio de ellas# teniendo encuenta la dirección %re'erente de las cosas /ue este"os declarando.1'ir"ar 6unto al Reii es un Aoder de "ani'estación divino# esco"o tener en nuestras "anos un cetro de 7ando# $ nuestra

res%onsabilidad es desarrollar si"ultanea"ente 1"or $ Sabidur!a %ara e"%learlo de la "e6or "anera.1de"ás de los s!"bolos del siste"a Usui# el Reii universal /ueesta contenido en las %rinci%ales tradiciones es%irituales# nos )alegado "uc)os otros s!"bolos de trans'or"ación de la

"enteMenerg!a.Qui(ás uno de los "as extendidos es el N7# la s!laba /ue re%resenta el Logos# el+erbo o Sonido %ri"ordial del cos"os# el origen de la creación $ la reverberación/ue contin9a co"o sustrato de todas las cosas.

0odo es vibración $ en su ga"a audible la 0otalidad es N7. 1l %ronunciar N7nos uni'ica"os al *a"%o lobal de conscienciaMser /ue es beatitud trascendente.Sat *)it 1nanda. N7 es Reii en sonido# $ todos los sonidos surgen de N7.*ual/uier otro "antra# $ en es%ecial las s!labas se"illa N7 14 4U,# tiene

%oder es%iritual $ sanador.

i *emos recibido las correspondientes iniciaciones a losmantras, podemos emplearlos en la misma sesión de Reiki-

5unto con los símbolos del sistema #sui! -

.roduce efectos sinérgicos con otras disciplinasA Se "ulti%lican los e'ectos si se e"%lea con la "edicina# "edica"entos u otrastécnicas co"o 0era%ia ;loral# 1cu%untura# 0ai*)i# etc. Los "edica"entos $otras disci%linas tera%éuticas logran e6ercer su %lena ca%acidad al ser e"%leadoscon Reii. Aotencia el e'ecto $ )a$ antecedentes en /ue %ersonas con diabetesco"ien(an a to"ar la "itad del "edica"ento $ en'er"os oncológicos ta"bién.

/ través del e5ercicio diario se puede lograr la iluminaciónA Aara /uienes deseen seguir ese ca"ino# es %osible elevarse a uno "is"o $ llegara la autoreali(ación traba6ando diaria"ente con Reii "ediante la auto

%uri'icación $ "editación.

e puede purificar el karmaA Reii es e'ectivo %ara %uri'icar trau"as $ ar"as# dado /ue a través de loss!"bolos /ue se e"%lean se %uede traba6ar %asado# %resente $ 'uturo.

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9o se transmite energía negativaA Dado /ue Reii es energ!a del "ás alto nivel# energ!a cós"ica %ura# sin %olaridadalguna no debe %reocu%ar esta %osibilidad. Se debe descartar la "!ni"a

%osibilidad de /ue los %acientes %uedan trans"itir al tera%euta energ!a negativa.

"(D)/3C9( ./R/ 3/9/&:/R /

&C 6#/ (.R)#/&( 2 &//GD#R/ D(& 2C C2.roceder simplemente, sent%ndonos $ visualizando el 1ons*azes*onen sobreel c*akra corona de nuestro cuerpo!Dirigir nuestra oración a los 6uias Reiki para que nos ilustren o semanifiesten en nuestra consciencia, si deseamos, a partir de determinadacuestión o interrogante!

7antener una actitud abierta $ rece%tiva. ? "editar con la atención a laLu(MReii sobre la cabe(a.

Ntro "étodo es utili(ando la rela6ación $ llevando a cabo un recorridoi"aginario# %ara lo cual tendre"os /ue e"%lear una grabación /ue nos va$aindicando las eta%as# o la a$uda de un asistente /ue nos lleve en el %rocesovisuali(ante.

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1l 'inal %ode"os )aber %asado diversas 'ases de clari'icación# au"ento denuestra %erce%ción es%iritual $ sutili(ación vibracional# )asta llegar a la %resenciade un ser divino# "asculino# 'e"enino o andrógino# $ /ue es uno de nuestrosu!as.Aodre"os conocerle $ co"unicarnos con ElMElla.

*o"o "editaciones esenciales %ara abrir nuestro tercer o6o reco"iendo lassiguientes7editación *raneal.Es la res%iración "editativa entre el *)ara ;rontal $ el *)ara *oronilla 162a M:induF. El aire viene del es%acio delante de nosotros# $ atravesando el cerebrosale al es%acio de nuevo %or la %arte %osterior de la cabe(a. Los s!"bolos Reii

%residen el )ori(onte 'rente a nosotros#exacta"ente al "odo en /ue 7iao Usui 'ueiniciado en su retiro de "onta2a. 1s%ira"os con elaire una $ otra ve( los s!"bolos )acia el interior denuestro cerebro# %ercutiendo en los dos c)aras decontrol de la actividad %s!co"ental.

"editación Dor5e!Aara ella es bene'icioso )aber sido iniciados en lastres letrass!"bolo 'unda"entales del :udis"o0ántrico# las s!labas N7# 14 $ 4U,# /uere%resentan el cuer%o in"ortal# la %alabraverdadera $ la "ente ilu"inada de todos los :udas#

seres co"%leta"ente reali(ados. El %rocedi"iento es in)alar con N7# descansarcon 14 $ ex)alar con 4U,# "entali(ando estas s!labas $ sus 'or"as con suscorres%ondientes colores blanco# ro6o $ a(ul res%ectiva"ente. 1"bas %rácticasson enor"e"ente %otenciadas si %revia"ente reali(a"os un %rana$a"a

%uri'icador de nuestras e"ociones $ el ?oga del :u" *)u" Ae/ue2o +asoF.Esto concentra la energ!a en nuestro siste"a $ au"enta los bene'icios de las"editaciones o de los trata"ientos Reii.

*o"%le"entaria"ente )a$ un traba6o nocturno con los sue2os# %ara volverlosl9cidos# /ue %uede ser el idoneo %ara atraer los u!as es%irituales a laconsciencia.Esta actividad de ?oga de los Sue2os la %ode"os %otenciar con los s!"bolosReii. Llevar un cuaderno de notas donde los u!as %uedan recla"arnos laatención $ de6arnos "ensa6es a lo largo del d!a.1l co"ien(o %ueden ser 'rases o %alabras "u$ ocasionales# %ero con el %aso deltie"%o generare"os una %oderosa corriente de atención )acia los "ensa6es del?o So$ $ de los u!as.

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? las co"unicaciones a'luirán de tal "anera a nuestra "ente /ue tendre"os /uecorrer a escribirlas..or eso me5or tener a mano elcuaderno, $ usarlo sólo a estefin!

&/ ()/./ D( #9/(C9 D( R('

3omo en el Reiki-, cada sesiónpuede ser potenciada con una

correcta consciencia de nuestramotivación positiva, que elevar%la calidad de nuestra presencia

en el acto sanador!

Ello %uede )acerse "edianteoraciones o lla"adas verbales#gestos o una "editación %revia.

El trata"iento en s!# en ReiiII exige una concentración su%erior al ReiiI# %uesade"ás tene"os /ue estar atentos %ara "odi'icar nuestras %ro$eccionessi"bólicas a lo largo de la sesión# si el aura del rece%tor nos lo indicaintuitiva"ente...

0ener una actitud rela6ada# silenciosa el intelecto en cal"aF# %ositiva no )acerReii cuando no esta"os de buen )u"or# en todo caso )acer una técnica catártica

%revia %ara ex%ulsar ese estado desar"oniosoF $ sencilla saber /ue esta"os %artici%ando en un %roceso /ue es global# universal... /ue no so"os >los>sanadores# sólo unos >trans%ortistas> o recaderos de la Lu(F.

1l 'inali(ar es conveniente recoger nuestra "ente en la %a( $ el regoci6o de laactividad reali(ada# $ destinar los bene'icios al 'in deter"inado %ara esa sesión.Es una consciencia de gratitud $ un acto consciente de e"isión de nuestro "érito

en una dirección deter"inada# lo /ue )ace /ue ese e'ecto %ositivo alcance suob6etivo $ se "ulti%li/ue.

Si"ultanea"ente# tene"os /ue de6ar en "anos de la Inteligencia divina cual/uier "odi'icación a "e6or de nuestro ob6etivo# $ a"%liar la dedicación de cual/uier"érito generado a la totalidad de los seres altruista"ente.

9o *a$ ego que defender!

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(l $o-*acedor, separado de la unidad universal, es un enga<o!

Desprendernos de su concepto es avanzar en la realización de la naturalezaverdadera de la eistencia

2C6/ ./R/ (& 3C9)RC& D( &/ (9(R6/(fectivamente, relacionar el Reiki con el 2oga escompletamente co*erente, pues son ramas de un

mismo %rbol! .or eso, en preparación a laobtención del tercer grado Reiki, el de profesor o

maestro, es altamente recomendable estarllevando a cabo un traba5o psico-corporal

superior en uno mismo!(n la medida en que templamos nuestros nervios o canales, permitimos que

aflu$an cantidades superiores de 3*i o 'i a nuestro sistema viviente!9uestro Reiki se vuelve m%s poderoso porque encuentra una resonancia oarmonía en nuestro campo energético, con su elevada vibración original!

(ntonces estamos beneficiando al receptor con un Rei-c*i-kung *omogeneo$ de calidad, en que las energíaspersonales $ las transpersonalescirculan unificadamente *aciasu aura!/l mismo tiempo, estosbeneficios del 2oga 3*i-'ungson altamente positivos en lapreparación del reikista comoniciador o transmisor de losgrados Reiki a otras personas!9o *a$ que olvidar que el Reikicomo 6racia es un regalo! .eroeso no cambia que *a$apersonas que son reikistas

naturales a partir de un perfectodesarrollo de su potencial, de unestado evolutivo completado,sano $ espiritual!(ste es el Reiki que tenemos que alcanzar, el que logramos por méritopropio, $ del que el Reiki ense<ado $ potenciado es un catalizador! (stosignifica que tenemos que seguir traba5ando en nosotros mismos, $ el Reikimismo es una valiosa *erramienta, para realizar todo nuestro potencial

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cuerpomente $ espiritual, de manera que manifestemos una co*erencia entrenuestra personalidad $ los dones que canalizamos!(l 2oga es universalmente el medio de cultivo, la factoría invisible del Reiki,3*i o .rana, para todos los auténticos practicantes espirituales! i el sistemaReiki de #sui vino a la )ierra, es porque él era un $ogui que fue capaz de

atraerlo! 3ada uno de nosotros no tenemos porqué *acer menos! - -

3C9(JC ./R/ &/ .#RK3/3C9 .(RC9/& 3#(R.C-"(9)(

Dieta purificante, descanso estomacal de vez encuando 7una vez al mesA un dia a agua8!3omer moderadamente! 1acer .rana$ama $ 1at*a2oga o 3*i-'ung!.racticar el .eque<o aso $ otras tecnicas de 'ri$a2oga! .asear, salir al campo!

.ensar en positivo 7optimismo8, ser felices>)ener relaciones basadas en una visión espiritual delas personas! 3rear la propia vida $ aportar algo a la

de los dem%s!implificar el estilo de vida!3onsumir sin consumirse!1acer ecología cotidiana!/bandonar el concepto de propiedad *umana personal!Relacionarse afectivamente como dadores! aberse completos en esencia!er autónomos respecto de las cosas, personas $ circunstancias!9o ser buscadores ansiosos sino celebrar cada encuentro!nvestigar el propio er, ser el propio er!"editar!/bandonar el apego por lo transitorio, pero disfrutar lo que nos viene!

Recordar la impermanencia!er conscientes de nuestros actos de cuerpo, palabra $ pensamiento!)rascender el ego, la autoimportancia, para trascender el karma!Desarrollar la motivación altruísta, el deseo de beneficiar a los dem%sL el/mor $ la 3ompasión!/brirse a la "ente de abiduría, la propia intuición!3onvertir los problemas en buena suerte, enfocar el lado aleccionador detodas las eperiencias!)ener una perspectiva cósmica de la eistencia $ del via5e del alma!er valientes!&lamar a la consciencia nuestro propósito de vida $ llevarlo adelante!1a$ mil alternativas que *acen de una vida *umana una perla de luz!

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(stos conse5os pueden acercarnos a ello!(l Reiki es un camino *acia lo me5or de nosotros mismos! 9os correspondeecualizar el Reiki recibido con el Reiki generado!!! *aciéndonos cada uno unol de amor $ realización!!! 9o *a$ porqué copiar a otros!3ada uno tenemos una luz diferente, un color especial $ un regalo que *acer

a la familia *umana! -

/ #(9 1/3(R #9 )R/)/"(9)C /D)/93/M&a literatura Reiki abunda en advertencias sobre los posibles karmasnegativos de ofrecer tratamientos a personas que no lo *an solicitado!

(sto es tan absurdo como no a$udar a alguien que *a tenido un accidente en

la carretera, sólo porque no puede *ablar o est% inconsciente!(l Reiki es sólo amor $ luz, pura consciencia, $ no tiene contraindicacionesporque se situa en un plano que trasciende lo fenoménico!

(l Reiki apela a la 3onsciencia original de cada ser pues es puro espíritu! 2es volviendo a nuestra naturaleza espiritual que seremos sanados, queencontraremos el camino a la plenitud, la integridad, lo divino en la

manifestación!

,adie /ue reciba Reii %uede ser %er6udicado.

Quien dé Reii está a$udando $a$udándose# %ues él o ella "is"aes la %ri"era rece%tora de suelevada conscienciaMenerg!a# esella "is"a en %ri"er lugar la /uese está abriendo al *a"%o 0otalde reali(ación del cos"os.Reii es Inteligencia Universal& no

%uede e/uivocarse. Su 9nicanaturale(a es ar"oni(ar# ordenar#

%uri'icar# devolver a la %er'eccióncual/uier condición sobre la /uese lla"a su Aresencia. *uandoalguien no %ide el Reii# este le

bene'icia de todas 'or"asingresando en su aura# en el %lanocausal su%erior# a la es%era de /ue la voluntad de ese ser tenga la "ás %e/ue2a

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intención de atraer lo %ositivo sobre su cuer%o"ente.*uando alguien %ide consciente"ente a$uda $ esa es el Reii# se está abriendo aun "anantial de trans'or"aciones sobre todos los siste"as $ estructuras de su ser /ue descienden desde el %lano abstracto de la consciencia es%iritual.La racia existe igual /ue existe el "érito# aun/ue es un "isterio la relación /ue

)a$ entre a"bas. La racia de )o$ %uede ser el "érito de a$er.En todo caso# el Reii es inteligente $ cuando alguien tiene la bondad de lla"arlosobre otro ser )u"ano# es co"o lla"ar la Aresencia de Dios# la a$uda angélica# $ella va a )acer lo /ue "e6or corres%onda. Si es tie"%o de curar# curará.

Si el ar"a de esa %ersona sólo alcan(a %ara /ue esa a$uda se "antenga co"o unvalor a la es%era alrededor de su ca"%o sutil de in'or"aciónMenerg!a# %ues ese

bene'icio se "ani'estará "as tarde...Incluso el )ec)o de ser a$udado tiene /ue ser reconocido co"o el ar"a delindividuo& nadie recibe algo 'uera de sus derec)os# ni es %rivado de nada /ue no)a %erdido %ri"ero en su al"a. El Reii )a llegado a)ora a la )u"anidad en granescala# indicando /ui(ás /ue es tie"%o de a$udarnos unos a otros $ a nosotros"is"os en %ro'usión# con generosa abundancia.Aor/ue es el "o"ento de elevarnos colectiva"ente a la conciencia ilu"inada $/ue la 0ierra# 1I1# vuelva a brillar a(ul# blanca $ dorada en el cielo.Aor tanto# los $oguis gaianos# los Reiistas de cora(ón# no están su6etos a larigide( de %ensa"iento /ue li"ita su uso es%iritual# sano $ co"%letador. Este esel signi'icado del lina6e 4oli /ue )e 'undado.

,o sólo se trata de %oder dar Reii a /uien no sabe /ue existe# sino de )acerlo lo"as %osible $ llevar la lu( a los Ele"entos de la ,aturale(a# $ a los gobernantes#a todos los seres. . .

3ARIEA E RAA+IE/O. 0O/ .I+1OLO.

En este a%artado ex%ondré algunas directrices %ara reali(ar trata"ientos desegundo grado. aF En contacto 'isico.1l tener la iniciación $ %oder de los s!"bolos# nuestros trata"ientos '!sicosau"entan en su e'ecto $ bene'icios.Es aconse6able /ue co"ence"os %or sensibili(ar el cuer%o energético del

rece%tor "ediante el 4ons)a(es)onen# a una cierta distancia.De esta "anera %rogra"a"os su cuer%o"ente a la rece%ción %otenciada deltrata"iento. Luego a%lica"os las "anos al estilo ReiiI# con la es%ecialidad de

%ro$ectar deter"inados s!"bolos a las areas /ue nos los recla"en. Estos %uedenser %uri'icante $ drenante Sei)eiF o esti"ulante $ re'or(ante *)oureiF# entreotras "uc)as 'unciones.Los s!"bolos se introducen en el rece%tor "ediante "udras gestos /ue tra(an la

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'or"a en el aireF# %or contacto de la "ano# en la /ue )e"os >i"%reso> %s!/uica"ente el s!"bolo.1s! "is"o# %ode"os "entali(ar o verbali(ar el sonido de los s!"bolos# tresveces# al %ro$ectarlos en la %ersona.1l ter"inar la sesión# los 9lti"os %ases incluirán el *)ourei co"o s!"bolo

sellador del trata"iento# /ue se enviara a distancia# 6unto con el %rogra"ador4ons)a(es)onen al ca"%o energético del rece%tor.

b8 / distancia!Los %rocedi"ientos son se"e6antes a los dados en el contacto '!sico# %ero en estecaso to"are"os un testigo del rece%tor co"o ve)!culo del trata"iento.En %ri"er lugar $ en el "o"ento en /ue )ace"os nuestra lla"ada de re'ugio a laLu(MReii $ a los uias es%irituales# es cuando nos %one"os en contacto con laAresencia ?o So$ del rece%tor# su %ro%io ser es%iritual# %ara co"unicarle nuestraintención de generar un v!nculo "ás %oderoso entre la Lu( $ su estructura)u"ana.1s!# le %edi"os a la *onsciencia divina /ue to"e el cargo de guiar $ a%rovec)arnuestro acto de sanación %ara con esa %ersona. Los trata"ientos %ueden ser "u$sencillos# resu"iéndose en colocar nuestras "anos sobre una 'otogra'!a delrece%tor# o sobre un "u2eco si"%ático al /ue %ri"ero %rogra"a"os co"ove)!culo# entre otras %osibilidades.Aara esto 9lti"o# to"a"os el %eluc)e entre las "anos $ rodea"os su aura con elsonido 4ons)a(es)onen# "ientras %ro$ecta"os el s!"bolo "ental"ente a losc)aras cabe(a# cora(ón $ estó"ago del "u2eco. Entonces )e"os dina"i(adoese ca"%o de 'or"a %ara ser %rogra"ado %or nosotros.1 continuación %ronuncia"os el no"bre de la %ersona a tratar# de cara al

%eluc)e# con la intención de vincularle %sicoenergética"ente. Aode"os decir >1los e'ectos de "i sesión de Reii# a)ora eres ...el no"breF>.

Luego le trata"os nor"al"ente. ,o olvidar /ue al 'inali(ar la sesión el "u2ecovolverá a su estado desvinculado de la %ersona tratada# %ues la %rogra"ación la)abre"os )ec)o válida sólo %ara el tie"%o /ue dure el trata"iento.

*on una 'otogra'!a no es necesario este elaborado acto de %rogra"ación. Existeun v!nculo %oderoso entre la i"agen 'otogra'iada $ su "odelo real.Sólo )a$ /ue "antener %resente en la "ente /ue nuestro trata"iento utili(a la'otogra'ia co"o un "edio a través de ella visuali(a"os al su6eto viviente /uerecibe el trata"iento a distancia.La clave está en esta consciencia "ental de trans"isión a distancia /ue se abrecon el 4ons)a(es)onen.Los tie"%os de a%licación del Reii si"bólico son "ás cortos /ue los del Reii'!sico# %ues la "ente alcan(a los %lanos sutiles con "a$or in"ediate(.

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Die( "inutos %uede ser una buena "edida %ara un trata"iento %ersonal#corres%ondiente a cuarenta $ cinco "inutos de trata"iento "anual sin s!"bolos&aun/ue no se %uede co"%arar el valor a2adido /ue son los s!"bolos $ la"entali(ación# %ara con los diversos niveles de existencia del rece%tor.

c8 .or medio de otra persona!Ntra "anera de o'recer Reii a distancia es con la a$uda de un voluntario /ue se

%restará de testigo ve)!culo o canalF %ara trans'erir nuestro trata"iento alrece%tor ausente 'isica"ente.La %ersona /ue )ace de ve)!culo debe estar de acuerdo en recibir Reii co"o via)acia otro ser )u"ano. Aor su%uesto /ue el Reii es inteligente $ >via6ara> )astael rece%tor distante# con el regalo a2adido de bene'iciar al inter"ediario.Aara 'acilitar la sesión a distancia# %rogra"a"os al "ediador co"o lare%resentación vibracional del rece%tor.Envolve"os el aura del testigo con el 4ons)a(es)onen# $ en sus tres centros

%rinci%ales cerebro# cora(ón# o"bligoF %ro$ecta"os la i"agen "ental delrece%tor sobre el cuer%ocanal# $ %ronuncia"os tres veces su no"bre.Entonces %ode"os iniciar el trata"iento# co"o si 'uera la %ro%ia %ersona ausente.1l ter"inar# des%rogra"a"os el cuer%o del canal# disolviendo en lu( blanca lai"agen "ental del rece%tor distante /ue )ab!a"os su%er%uesto al cuer%ocanal# $

%ronunciando el no"bre del inter"ediario '!sico tres veces.La %ersona /ue se %resta co"o canal# ta"bién esta recibiendo Reii# aun/ue esteva$a a tener e'ectos "u$ distintos /ue los /ue tendrá sobre el rece%tor distante.Aartici%ar co"o "ediador en un trata"iento distante es una ocasión %ara generara9n "as "érito $ atraer los buenos aus%icios sobre la %ro%ia auraM%ersona.

Ntros trata"ientos a distancia %ueden reali(arse sin so%orte '!sico# con la "eravisuali(ación del su6eto rodeado %or s!"bolos 4ons)a(es)onen# $ sobre elcuer%o# en el /ue %ro$ecta"os los de"ás s!"bolos /ue sean %recisos.7antener esta actividad "ental es "ás di'!cil /ue )acer el trata"iento "edianteun so%orte o testigo# %or lo tanto es "enos aconse6able co"o 9nico recurso %ara

%racticantes con %oca ex%eriencia "editacional.1 este res%ecto# es "u$ bene'icioso 'a"iliari(arse o acu"ular las %racticas de lasdeidades tántricas# las cuales inclu$en i"ágenes $ "antras# $ /ue %or s! solas sontrata"ientos "u$ co"%letos $ %oderosos /ue %rovienen de los "aestros

budistas.De )ec)o el Reii es un derivado de estos siste"as de "editación# co"o lo es el0aic)iM*)iKung# co"o interiori(ación en "ovi"iento $ concentración %sicocor%oral diná"ica. .

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3onsideraciones finales sobre este curso deReiki-do

2a esta finalizado el curso,a*ora solo te resta practicarmuc*o, muc*o $ luegoescribirnos solicitando

el Diploma que certifique larealización del mismo!

Recuerda que estamos a tusordenes para las consultas $recomendaciones que creas

convenientes!(R3C / &/3C"#9D/DA (9NC D(

R(' / D)/93/

Reii a Situaciones del Aasado# es usado general"ente %ara ir soltando# liberando$ sanando a/uellos lugarcitos de nuestra vida /ue al recordarlos todavia senti"os/ue no estan resueltos...nos siguen a'ectando e incluso entor%ecen nuestroco"%orta"iento actual. ,os Li"itan.

Reii a Situaciones del Aresente# caso ti%ico es una sesion de Reii...se reali(a entie"%o %resente. Li"%iando $ reactivando todos nuestros centros energeticos.Liberando# Energi(ando $ 1u"entando nuestra Energia...entre otros bene'icios.

Reii a Situaciones en el ;uturo In"ediato# a/ui lo incor%ora"os a todos lose6e"%los /ue )e"os "encionado $ a cual/uier situacion /ue este dentro denuestra vida# con un rango de )asta G "eses "axi"o...exa"enes# entrevistas#traba6o# salud# via6es# "udan(as# etc.

Reii a Situaciones en el ;uturo 1 %artir de nuestra %lani'icacion desde los P"eses...Lo encuentro "u$ util %ara resolver con "as %rontitud situacionesLegales# tra"ites# sanar )eridas e"ocionales /ue ve"os /ue se estan %rovocandoa)ora o%eraciones# recu%eraciones# co"ien(o en trata"ientos de largo %la(o# etc.

http://gentenatural.com/astrolar/cursosgratis/diploma.htm

http://gentenatural.com/astrolar/consultas.htm

http://gentenatural.com/astrolar/cursosgratis/diploma.htm

http://gentenatural.com/astrolar/consultas.htm

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.olicita Reii a distancia

Si tienes alguna %ersona conocida con alguna dolencia o alguna situación /uedesees sanar $ sientes /ue la energ!a Reii te %uede a$udar# rellena el 'or"ulario$ co"en(are"os el env!o de Reii total"ente gratis.

Es i"%ortante /ue entiendas /ue el Reii /ue enviare"os será una a$udaco"%le"entaria a cual/uier trata"iento "édico o de cual/uier ti%o /ue se %uedaestar recibiendo.

Aor eso# 6unto con el envió de Reii a distancia# nunca se debe abandonarninguna otra tera%ia /ue se esté recibiendo# $ de estar 'or"a# a$udando %or varios'rentes# se obtendrán los "e6ores resultados.

De la "is"a 'or"a la energ!a Reii llegará a la %ersona %ara a$udarle en su

%roceso de sanación# $ esta %ersona debe %oner de su %arte %ara a%rovec)arla $sanar# co"%ro"etiéndose con su %ro%io %roceso de "e6or!a.

Si no le es %osible acercarse '!sica"ente a un "aestro Reiki# %uede bene'iciarsede un trata"iento a distancia. 0odos las %ersonas %ueden acceder al serviciogratuito de env!o de Reikia distancia.Durante el "es de ,ovie"bre $ Dicie"bre# estare"osenviando Reii ratuito a Distancia a estudiantes de ,ivelAri"ario# Secundario $ Universitario o 0erciario.Esto es %rinci%al"ente %ara aliviar un %oco el stress de los

'inales $ de los ulti"os "eses del a2o.Aara /uienes $a recibieron en 7ar(o $ 8ulio# $a conocen elsiste"a. Si te estas incor%orando

Envia o de6a tus datos en co"entarios

O. 9ombre $ /pellidoG. "ateria - Kec*a de (amenI.arcialIKinalI.racticaP. 9ombre del .rofesor o nstitucionH. 3iudad - &ocalidad

Elegi dos 7aterias %or 7es# $ %or %ersona.El envio se reali(a durante ,ovie"bre $ )asta el O de Dicie"bre o )astater"inar con las 'ec)as %edidas.Aor 'avor# reali(ar cual/uier aclaracion /ue deseen )acer o in'or"acion /ueconsideren i"%ortante.El envio de Reii se reali(a %or las "a2anas sobre las @PVa" )asta las PVa".

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