“AÑO DE LA INTEGRACIÓN NACIONAL Y EL RECONOCIMIENTO DE NUESTRA DIVERSIDAD”

GERENCIA REGIONAL DE EDUCACION DE AREQUIPA UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL AREQUIPA

NORTE

PROYECTO DE APERTURA Y

FUNCIONAMIENTO DE LA:

INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA

“SCHOOL PACIFIC CLUB”

PROMOTORA:

ROSA ELENA COAGUILA GUTIÉRREZ

2013

PROYECTO DE REGLAMENTO INTERNO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

PRIVADA ““SCHOOL PACIFIC CLUB”, DE CAYMA

CAPITULO I

DISPOSICIONES GENERALES

CONCEPTO, FINES, BASE LEGAL, ALCANCES

Art.1 El presente Reglamento Interno es el instrumento auxiliar que contiene normas específicas que

conforman pautas de comportamiento interno de cada integrante del Centro de Educación Inicial, así

como de las relaciones que debe existir entre los órganos internos y externos

Art.2 El reglamento tiene por finalidad determinar la organización de la I.E.P., especificar las

funciones del personal Directivo, Docente y Administrativo así como delimitar las funciones de cada

órgano y de sus componentes para asegurar la eficacia y eficiencia del servicio dentro del actual

sistema educativo

Art. 3 Las prescripciones del presente Reglamento serán cumplidas por todo el personal que labore

en la I.E.P. como por los educandos y padres de familia en lo que les corresponda

Art. 4 El Centro de Educación Inicial se rige por el presente reglamento, el mismo que se sustenta en

los siguientes Dispositivos Legales

a) Constitución Política del Perú

b) Ley General de Educación N 28044

c) D.S. N 11--2012- ED Reglamento de la Ley General de Educación

d) Ley N° 882, Ley de Promoción de la Inversión en la Educación.

e) Ley 26549 de Centros Educativos Privados y su Reglamento el D.S. 001-96-ED

f) Ley 27783, Ley de Bases de la Descentralización

g) Decreto Legislativo Nro. 882 – Ley de la promoción de la inversión en la educación

h) D.S. 09-2006-ED Reglamento de Instituciones Privadas de Educación Básica y Educación Técnico -

Productiva

i) D.S. Nº 002-2001-ED, Reglamento de infracciones y sanciones para instituciones educativas

particulares

Art. 5 El Centro de Educación Privada “SCHOOL PACIFIC CLUB”, tiene su sede de

funcionamiento en la localidad de Chaparra, provincia de Caraveli y departamento de Arequipa y se

denomina así por decisión de la promotoría, habiéndose optado por dicho nombre de entre una terna

de opciones inicialmente propuestos.

CAPITULO II

CREACION FINES OBJETIVOS SERVICIOS QUE BRINDA

Art. 6 La I.E.PRIVADA está autorizado para su funcionamiento mediante R. D. N° del

Art. 7 Son fines de la I.E.P. “SCHOOL PACIFIC CLUB”

a.- Prestar servicios educativos escolarizados a niños en el nivel de Educación Inicial

b.- Realizar acciones de orientación y capacitación a los padres de familia y otros miembros de la

comunidad comprendidos en el ámbito de influencia del proyecto, referidos a la educación par

el cuidado que requiere el niño.

c.- Propiciar la participación de los padres de familia y la comunidad de tareas de promoción

comunal.

Art.8 son objetivos del I.E.P.

a.- Brindar atención integral al niño menor de seis años de edad.

b.- Detectar y tratar oportunamente los problemas de orden Bio-psico –social del niño.

c.- Orientar y capacitar a los padres de familia para que cumplan su misión de primeros y

principales educadores de sus hijos.

d.- Lograr la participación de los padres de familia y comunidad en la promoción y gestión de los

servicios complementarios y compensatorios de los niños.

Art.9 La I.E.P, ofrece servicios de Educación Inicial en forma escolarizada a niños de 3, 4,y 5 años

de edad y al nivel Primaria del 1° grado.

CAPITULO III

FUNCIONES GENERALES Y ESTRUCTURA ORGANICA

Art. 10 Son funciones generales de la I.E.P.

a.- Brindar en las mejores condiciones sus servicios educativos, lo que permitirá una adecuada

formación integral de los niños

b.- Planificar, ejecutar y evaluar las acciones educativas en concordancia con la política

educativa nacional y regional

Art.11 La I.E.P. tiene la siguiente estructura orgánica

a.- Órganos de Dirección

- Director

b.- Órgano Técnico Pedagógico

- Docente de aula

- Auxiliar de educación

c.- Órgano de Apoyo

- Personal administrativo

- Personal de servicios

d.- Órgano de Coordinación

- Asociación de padres de familia

- Comités de aula

CAPITULO IV

FUNCIONES ESPECIFICAS DE LOS ORGANOS Y MIEMBROS QUE LA INTEGRAN

DEL DIRECTOR

Art.12 El Director de la Institución Educativa Privada “SCHOOL PACIFIC CLUB”, depende

administrativa y pedagógicamente de la Gerencia Regional de Educación de Arequipa y de la Unidad

de Gestión Educativa Local Arequipa Norte.

ART.13 son funciones del Director

a.- Representar legalmente a la I.E.P.

b.- Formular, coordinar, ejecutar y evaluar el Plan Anual de Trabajo con la participación del

personal Docente y la colaboración de los padres de Familia

c.- Orientar y participar en la programación, ejecución y evaluación de los programas educativos

y complementarios, propiciando que se realicen en un ambiente de afecto y seguridad

d.- Promover el mejoramiento de los servicios que se brindan en el CEIP.

e.- Supervisar y asesorar al personal a su cargo

f.- Velar por el desarrollo integral y buen trato de los niños

g.- Promover y asesorar la organización y funcionamiento de la Asociación de los padres de

familia

h.- Programar y ejecutar reuniones periódicas con el personal

i.- Administrar la documentación de la IEP.

j.- Estimular al personal a su cargo por acciones extraordinarias tanto en el cumplimiento de sus

funciones como en otras que redunden en beneficio de los niños y el Centro Educativo

k.- llamar la atención verbalmente o por escrito al personal de la I.E. Privada en caso de

incumplimiento de funciones

l.- Promover el desarrollo de programas complementarios

ll.- Informar periódicamente a la promotoría sobre la situación de la I.E.P.

m.- Formula el cuadro de necesidades de bienes y servicios.

DEL ORGANO TECNICO PEDAGOGICO

Art.14 El órgano técnico pedagógico encargado de conducir las acciones educativas de la IEP. y

lograr los objetivos y metas establecidas por el mismo, así brindar atención integral al niño a través

de los diferentes servicios integrados por los docentes y por las auxiliares.

DE LAS DOCENTES

Art.15 Las docentes forman parte del órgano técnico pedagógico y se encarga de programar

coordinar ejecutar y evaluar la curricula, proyectos y actividades educativas

Art. 16 Las docentes dependen de el Director del centro escolar y desempeñan las siguientes

funciones

a.- Planificar, desarrollar y evaluar las actividades escolarizadas

b.- Aplicar y evaluar la CURRICULA y las normas de evaluación del nivel

c.- Preparar material educativo y ambientar el aula

d.- Promover la formación del comité de Aula y asesorarlo para el mejor desempeño de sus

funciones

e.- Implementar y evaluar a las auxiliares de Educación en las tareas que deben realizar con los

niños

f.- Atender a los niños y velar por su seguridad durante el tiempo que permanecen en el Centro

incluyendo las horas de descanso, juego y especialmente en caso de accidentes, enfermedad

y situaciones especiales

g.- Participar en la elaboración del Plan de trabajo anual

h.- Participar directamente en la matrícula y entrevista inicial a los padres de familia

i.- Realizar acciones básicas de OBE con los niños

j.- Realizar la evaluación integral del desarrollo de los niños a su cargo e informar

bimestralmente a los padres de familia

k.- Mantener actualizados los documentos de evaluación, datos personales y otros documentos

solicitados por el Director

l.- Participar en las experiencias e investigaciones de métodos y técnicas de trabajo así como

eventos de actualización profesional organizados por la IEP. o Instancias Superiores

ll.- Asistir a las reuniones de coordinación convocadas por el Director

m.- Cooperar en las acciones de mantenimiento y conservación de los bienes del IEP.

n.- Coordinar y mantener comunicación permanente con los padres de Familia sobre asuntos

relacionados con el desarrollo integral de los niños

ñ.- Informar periódicamente al Director sobre la labor realizada

DE LAS AUXILIARES DE EDUCACIÓN

Art.-17 Las auxiliares de educación dependen de los docentes de aula y desempeñan las funciones

siguientes:

a. Atienden a los niños desde su llegada al centro hasta la llegada de sus padres para entregárselos

al terminar la jornada diaria

b. Atienden las necesidades de los niños a su cargo (alimentación, SS.HH, necesidades de afecto,

etc)

c. Cuida la integridad física y bienestar emocional del niño en todo momento

d. Comunica a los docentes sobre cualquier anormalidad o progreso de los niños a su cargo

e. Mantienen el aseo y orden de las aulas a su cargo

f. Velan por el mantenimiento del material educativo mobiliario y ropa de los niños

g. Recogen y empaquetan convenientemente la ropa de los niños cada vez que se ensucien

h. Realizan actividades de estimulación aprovechando en todo momento de atención del niño de

acuerdo a la planificación realizada con la profesora

i. Remplazar a las docentes en caso de ausencia.

DEL ORGANO DE APOYO

Art.-18 El órgano de apoyo es el responsable de conducir y ejecutar el trámite documentario, de

prever los recursos materiales y financieros del Centro; así como de los servicios generales. Esta

constituido por la Secretaria –Tesorería y personal de servicio (portero-guardián y de limpieza).

PERSONAL ADMINISTRATIVO

DE LA SECRETARIA –TESORERIA

Art.-19 Depende de el Director y cumple las siguientes funciones

a.- Clasificar, registrar distribuir y archivar la documentación que ingresa y la que genera la

IEP.

b.- Realizar las labores de mecanografiado de documentación

c.- Orientar e Informar al público

d.- Mantener actualizado el archivo de la IEP.

e.- Programar ejecutar y asesorar las acciones de administración financiera, abastecimiento,

infraestructura y servicios generales.

f.- Preparar estados de análisis de la gestión contable financiera, el registro de Libros

Auxiliares, ejecución de fondos pago de remuneraciones y pago de servicios

g.- Formular el cuadro de necesidades de acuerdo a las etapas de programación, adquisición

almacenamiento y distribución de bienes

h.- Planificar y conducir las labores de mantenimiento, reparación e instalación de servicios de

limpieza y guardería

i.- Cobrar las pensiones de enseñanza y demás pagos que realicen los Padres de Familia.

j.- Velar por la seguridad, conservación y mantenimiento de los bienes y del buen uso del

material de oficina, de enseñanza y de limpieza.

PERSONAL DE SERVICIO

Art.20 Depende del Director y desempeña las siguientes funciones

a.- Controlar el ingreso y salida de los niños

b.- Controlar la salida de paquetes u otros objetos de la IEP. comunicando de ello a la dirección

c.- Vigilar la puerta para evitar el ingreso de persona extrañas

d.- Velar por la seguridad del local y enseres de la IEP.

e.- Colaborar con el orden y disciplina en todo momento

f.- Cuidar de la integridad física y emocional de los niños

DE LIMPIEZA

Art.21. Depende de la Dirección y desempeña las siguientes funciones

a.- Mantener en completo orden y aseo las aulas servicios higiénicos y demás dependencias

b.- Responsabilizarse del material educativo y otros enseres de las aulas que limpian

c.- Velar por la seguridad y mantenimiento de los útiles de limpieza

d.- Colaborar con el arreglo y refacción de infraestructura de la IEP.

DEL ORGANO DE COORDINACIÓN

Art.22.- El órgano de Coordinación está constituido por los Comités de Aula y los Padres de Familia.

Tienen como función principal la de contribuir al desarrollo eficiente de las acciones educativas de la

Institución.

Conducirán sus acciones de acuerdo a su reglamento interno y de conformidad a lo normado por el

Ministerio de Educación.

DE LA ASOCIACION DE PADRES DE FAMILIA

Art. 23.- Es el órgano encargado de colaborar con la Dirección de la IEP. en los asuntos que esta

someta a su consideración.

Art. 24.- La Asociación de Padres de Familia se constituye por padres y o apoderados delos alumnos

matriculados en la IEP.

Por el acto de Matrícula se obligan a participar en la gestión educativa y a cumplir con su respectivo

reglamento

Art.25.- La Asociación está formada por la junta Directiva y la Asamblea de Padres de Familia

desempeñando las siguientes funciones.

a.- Promover y organizar la participación y cooperación de Padres de Familia y apoderados en las

actividades que realiza la IEP. en las tareas educativas de la comunidad

b.- Promover la integración de sus miembros de estos con los docentes

c.- Suscitar en cada miembro de la Asociación un espíritu crítico que permita se desarrollo

personal estimulando las formas de auto educación e ínter aprendizaje entre sus asociados.

d.- Contribuir al mejoramiento de la infraestructura y equipamiento de la IEP. así como la

cobertura de otras necesidades básicas para optimizar el servicio educacional

e.- Promover la conciencia de los Padres de Familia para que actúen como agentes de

socialización en el desarrollo integral de los niños

Art.26 Para el cumplimiento de las funciones que les confiere la ley General de Educación, La

Asociación de Padres de Familia debe ser reconocida por la Dirección de la IEP. mediante decreto

directoral.

Art.27 Para obtener el reconocimiento oficial a que se refiere el artículo anterior será necesario

presentar ante la Dirección de la IEP.

- Solicitud de reconocimiento

- Padrón de Asociados con nombres y apellidos, número de D.N.I. o de otro documento de

identificación y firma de cada uno de los asociados

- Acta de Constitución

- Reglamento Interno

DE LAS ELECCIONES

Art28 Para cada elección se designara por sorteo una Comisión Electoral, compuesta por un

presidente un Secretario y un Vocal y sus correspondientes suplentes

Art.29 Las elecciones serán convocadas por el Presidente de la Comisión Electoral y se realizaran

durante un día no laborable

Art.30 La Asociación de Padres de Familia podrá poner al día la nómina de los asociados y para

elaborar el padrón de electores.

Art.31 Si la Asamblea lo aprueba se podrá prescindir del Jurado Electoral y realizarse la votación

inmediata

DEL REGIMEN ECONÓMICO

Art. 32 Constituye patrimonio de la Asociación

- El monto de las cuotas ordinarias de los Padres de Familia o apoderados.

- El aporte de las cuotas extraordinarias.

- Los fondos que recaude la Asociación en actividades de beneficio que realizan.

- Otros bienes que adquieran por título legal que necesariamente serán designados a la IEP.

Art. 33 Los bienes que adquiera la Asociación para la IEP, quedan bajo la administración del mismo

Art. 34 Mensualmente el Presidente de la Junta Directiva entregará a la Dirección de la IE Privada

información sobre los ingresos y el detalle de las inversiones ejecutas durante el mes, para su

publicación en la IEP.

Art.35 La Junta Directiva cesante, entregará a la nueva Junta bajo inventario y responsabilidad, la

documentación, libros de contabilidad, balance, útiles enseres en general y todos los bienes que

integran el patrimonio de la Asociación

CAPITULO V

DE LA ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO EDUCATIVO

DEL PLANTEAMIENTO EDUCATIVO

Art. 36 El Plan de Trabajo Anual de la IEP. será elaborado en el mes de diciembre del año anterior

por la Dirección, personal docente y equipo técnico especializado, quienes son representantes y

responsables de su ejecución.

Art. 37 El Director evaluara el avance del PAT. haciendo los reajustes necesarios, para su posterior

presentación ante la UGEL Arequipa Norte para su aprobación.

Art. 38 El periodo escolar tendrá una duración de 36 semanas en cuatro bimestres.

Art. 39 El Año lectivo se inicia la segunda quincena del mes de Marzo y termina el 20 de Diciembre

de cada año habiendo un periodo vacacional de una semana después de cada bimestre.

DEL DESARROLLO CURRICULAR

Art. 40 El Director y el Personal Docente participará en la elaboración de la Programación Curricular

a nivel de la IEP.

Art. 41 La Programación Curricular a nivel de la IEP. se realizara en los últimos días del mes

anterior a su ejecución de marzo a Diciembre

Art. 42 El Director visará la Programación Curricular de cada docente y hará el seguimiento

respectivo

Art. 43 La Evaluación del Progreso del niño será permanente y registrada en los instrumentos de

evaluación respectivos informando bimestralmente a los Padres de Familia

Art. 44 Al Finalizar el año escolar los docentes harán entrega a los padres de Familia de los

siguientes documentos:

NIÑOS DEL NIVEL INICIAL

- Ficha integral

- Informe del Progreso del Niño

- Fólder de trabajo

ALUMNOS DEL NIVEL PRIMARIA

- Tarjeta de Información

DE LA SUPERVISION Y ASESORAMIENTO

Art. 45 El Director es responsable del asesoramiento y supervisión del personal a su cargo

Art. 46 La supervisión podrá ser

- Supervisión opinada, se realizará bimestralmente

- Supervisión inopinada, cada vez que el Director lo juzgue necesario. De acuerdo a los resultados

de la supervisión, El Director orientara al personal que tenga dificultades en el ejercicio de su

labor

DE LOS ARTICULOS DE TRABAJO

Art.47 Los recursos didácticos con que cuenta la IEP. se utilizara según las necesidades educativas

en coordinación con el personal docente y no docente según el caso .

CAPITULO VI

DEL FUNCIONAMIENTO DE LAS JORNADAS DE TRABAJO

Art48 La jornada de trabajo del personal Directivo y Administrativo es de 6 Hs y media que se

cumplen en el horario de 7:30 a 14:00 Hs de lunes a viernes.

Art. 49El horario de trabajo del personal no Docente cubrirá el siguiente horario:

- Auxiliares de Educación

Entrada: 7:45 a.m.

Salida : 1:30 p.m.

- Personal Administrativo

Entrada: 7:45 a.m.

Salida : 1:30 p.m.

- Personal de servicio

Entrada: 7:45 a.m.

Salida : 1:30 p.m.

Art. 50 El horario de atención en la IEP. será de Lunes a Viernes de 8.30 a 13. Hs

Art. 51 El horario de trabajo educativo con los alumnos será de 8.30 a 13 Hs

Art. 52 El control de asistencia y permanencia en el plantel deberá ser de acuerdo a la jornada y

horarios establecidos en el presente reglamento

Art. 53 Es obligatorio que todo trabajador registre su asistencia de acuerdo al Horario establecido

pasado 5 minutos, después de la hora señalada se considerara tardanza.

Art. 54 Para el efecto del control de asistencia, el trabajador utilizará un parte o cuaderno de

asistencia donde controlará la hora de entrada y salida el que será retirado 15 minutos después de la

hora de ingreso a la IEP. y colocando nuevamente a la hora de salida

Art. 55 Cuando un trabajador tenga que salir del local de la IEP. por motivos personales deberá

recabar su tarjeta de permisos y recibir la autorización de el Director; previo llenado del motivo y la

hora de salida. Al retorno del permiso se marcará la hora.

Art. 56 El abandono del local en misión de servicio se hará con autorización de el Director, previo

llenado de una ficha

Art. 57 Se considera inasistencias-

a.- La no asistencia a la IEP.

b.- La salida antes de la hora establecida

c.- Omitir la firma en el parte de asistencia a la hora de ingreso

d.- El ingreso excedido en 15 minutos después de la hora establecida

Art. 58 La inasistencias podrán ser justificadas dentro de las 24 horas siguientes y en forma

documentada, sólo en caso de enfermedad del interesado o muerte de un pariente hasta el cuarto

grado de consanguinidad y segundo de afinidad

Art. 59 Las inasistencias por motivos personales serán justificadas pero sin derecha a remuneración

por los días que dure la ausencia

Art. 60 Los trabajadores de la IEP. están obligados a dar a conocer con la debida anticipación su

imposibilidad de asistir al plantel a efecto que se tomen las medidas mas convenientes

Art. 61 Las inasistencias injustificadas no solo darán lugar a descuentos de haberes sino que se

tomará en cuenta como falta disciplinaria

Art. 62 Al docente que faltase los cinco días de la semana se le descontará sábado y domingo es

decir por siete días igualmente quien fáltese un viernes y el siguiente lunes le serán descontados

cuatro días

Art. 63 Se prohíbe terminantemente los permisos para abandonar el local a petición de los niños sólo

podrán hacerlo con presencia de los padres de Familia y por causas debidamente justificadas

Art. 64 La distribución de la jornada diaria con los niños será establecida según los grupos de edad

CAPITULO VII

DE LA INSCRIPCION Y REGISTRO

Art. 65 El Período de matrícula y o ratificación de las mismas se efectuará en el mes de Marzo de

acuerdo a cronograma establecido por la Dirección y mientras existan vacantes hasta el mes de

Octubre

Art. 66 Es obligatorio la presencia de los Padres de Familia en el acto de la matrícula a fin de que

acrediten la información que se requiera para el llenado de la ficha integral.

Art. 67 Al momento de la matrícula los Padres de Familia presentarán los siguientes documentos

- Partida de Nacimiento del menor - DNI

- Constancia de Vacunas

- 4 fotografías tamaño carné

Art. 68 Una vez realizado el acto de matrícula y cumplido los pagos pertinentes, no habrá devolución

alguna de lo abonado

Art. 69 Los traslados de matrícula durante el año escolar se supeditaran a lo normado por el

ministerio de Educación

Art. 70 Los Padres de Familia en el momento de la matrícula se comprometerán a respetar el

Reglamento de la IEP. y firmar el compromiso de honor de participación en la gestión Educativa

Art. 71 Las docentes serán las responsables de la inscripción de los niños y matrícula, la que se

registrará en la Ficha Integral

Art. 72 El niño podrá ser retirado de la IEP. por lo siguiente

- Razones de salud debidamente acreditados

- Decisión de los padres

Art. 73 Los Padres están obligados a traer lo indispensable para el mantenimiento, cuidado y

estimulación de los niños como son útiles escolares y vestimenta debidamente marcada

CAPITULO VIII

DE LOS DEBERES, DERECHOS, ESTIMULOS FALTAS Y SANCIONES DEL

PERSONAL DOCENTE Y ADMINISTRATIVO

Art. 74 Son deberes del personal docente:

a.- Asistir puntualmente a la IEP.

b.- Desarrollar con dedicación y entrega la acción educativa que se le encargue

c.- Debe estar vestido cómodamente evitando ponerse prendas que limiten la atención del niño

d.- Colaborar en todas las actividades curriculares y extrapragmaticas que programa la IEP.

Art 75 Son derechos del personal docente

a.- Oportunidades de perfeccionamiento profesional

b.- Percibir una remuneración y otros beneficios económicos equiparables a la de los servidores

del Ministerio de Educación

c.- Gozar de licencias por enfermedad ,gravidez o por asuntos Particulares con sujeción a la

legislación vigente

d.- Gozar de un periodo vacacional en forma irrenunciable y no acumulable de acuerdo alas

normas vigentes

e.- Ser respetado y gozar del aprecio y respeto de todos los miembros de la comunidad educativa

Art. 76 El personal Administrativo tiene los siguientes deberes

a.- Asistir puntualmente a la IEP.

b.- Cumplir con eficiencia las funciones de su responsabilidad

c.- Observar buen comportamiento en el trabajo

d.- Colaborar con todas las actividades que programe la IEP.

e.- Cultivar las buenas relaciones entre todos los miembros de la comunidad educativa

f.- Cuidar y colaborar en la conservación de los bienes y patrimonio de la IEP.

g.- Informar oportunamente a la Dirección de cualquier anormalidad en el trabajo y que vaya en

contra de los intereses de la IEP.

Art. 77 El personal administrativo tiene los siguientes derechos

a.- Percibir remuneraciones equiparables con los servidores del Ministerio de Educación

b.- Gozar de licencias por gravidez enfermedad o por asuntos Particulares con sujeción a la

legislación vigente

c.- Ser respetado y gozar de un trabajo justo y reconocido por parte de la comunidad educativa

d.- Hacer uso de su período de vacaciones en forma irrenunciable y no acumulable

e.- Gozar de estímulos en caso de destacar en su trabajo

Art. 78 Se consideran causales de sanción para el personal docente y administrativo las siguientes

a.- Atentar contra la formación integral de los alumnos en sus aspectos intelectuales , físicos y

morales

b.- El incumplimiento de las cláusulas del contrato de servicio

c.- Utilizar o disponer arbitrariamente de los bienes de la IEP. para fines que no sean educativos

d.- Cometer actos catalogados como inmorales

e.- No acatar las disposiciones emitidas por la Dirección , relacionados con sus funciones

f.- Cometer actos de infidencias

g.- Cometer actos de deslealtad en contra de la IEP, sus fines y objetivo

h.- Faltar o llegar tarde sistemáticamente en forma injustificada

Art. 79 El personal docente y administrativo que incurra en las faltas descritas en el artículo anterior

se harán acreedores a las sanciones siguientes de acuerdo a la gravedad de la falta :

a.- Llamada de atención verbal

b.- Llamada de atención por escrito

c.- Descuentos

d.- Separación Temporal

e.- Rescisión del contrato

Art. 80 El personal docente y administrativo que cumpla eficientemente con sus funciones, se harán

acreedores a los siguientes estímulos

a.- Mención honrosa y agradecimiento

b.- Certificado de trabajo

c.- Oficios de Felicitación

d.- Diplomas y distinciones de Mérito

e.- Gratificaciones económicas

f.- Resolución es de felicitación otorgadas por la autoridad del Ministerio de Educación

Art. 81 Se nombrará una comisión presidida por el Director a fin de aplicar las sanciones y otorgar

los estímulos previstos en el presente Reglamento

CAPITULO IX

DE LAS OBLIGACIONES, DERECHOS, FALTAS Y SANCIONES DE LOS ALUMNOS

Art. 82 El alumno de la IEP. tiene los siguientes deberes

a.- Respetar a sus profesores, compañeros y personal de la IEP.

b.- Cuidar los ambientes equipos mobiliarios y demás instalaciones de la IEP.

c.- Asistir puntualmente a la IEP. de acuerdo al horario establecido

d.- Cumplir estrictamente con sus tareas o trabajos de orden académico

Art. 83 Los alumnos tienen los siguientes derechos

a.- Recibir formación integral dentro de un ambiente que le brinde seguridad moral y física así

como los servicios de orientación y bienestar

b.- Ser tratado con dignidad y respeto sin discriminación y ser informado de las disposiciones que

lo conciernen como alumno

c.- Recibir estímulos en mérito al cumplimiento de sus deberes

d.- Gozar de todos los beneficios y servicios que ofrezca la IEP.

Art.84 Se consideran faltas de carácter disciplinario por parte de los alumnos las siguientes

a.- Faltar de palabra y obra a docentes y o compañeros

b.- Apropiarse de prendas o útiles que no sean de su pertenencia

c.- Faltar o llegar tarde sistemáticamente en forma injustificada

Art.85 Ante el incumplimiento de sus deberes o faltas cometidas por los niños se llamará al Padre de

Familia para informarle y adoptar medidas correctivas según el caso

Art.86 Los alumnos que cumplan con sus deberes y no hayan sido sujeto de sanción prevista en el

presente reglamento se harán acreedores a los siguientes estímulos

a.- Felicitaciones Públicas

b.- Diploma de Honor

c.- Becas de Estudio

CAPITULO X

DE LA RELACION Y COORDINACION

COMITE DE AULAS

Art. 87 Los Comités de Aula están conformados por los Padres de Familia o apoderados de los niños

a nivel de cada aula

Art. 88 Los Comités de Aula deberán ser conformados durante el mes de Mayo

Art. 89 Corresponde a la docente organizar, promocionar, coordinar evaluar el funcionamiento del

Comité de Aula así como informar por escrito de las acciones de participación de los padres.

CAPITULO XI

ADMINISTRACION DE LOS RECURSOS

Art. 90 El presupuesto tendrá como fuente de financiamiento las aportaciones de los Padres de

Familia por concepto de pensiones de enseñanza y otros

Art. 91 Se consideran otras fuentes de financiamiento de la IEP. las siguientes

a.- Actividades de beneficio

b.- Donaciones

Art.92 El presupuesto de Operaciones como el de Inversiones, se formulará al inicio de cada año

lectivo con la participación de la APAFA y teniendo en cuenta las reales necesidades de la IEP.

Art. 93 La IEP. llevara su contabilidad de acuerdo a la Ley, la misma que estará a disposición de las

instancias administrativas del Ministerio de Educación

Art. 94 Los bienes adquiridos por aportes de los Padres de Familia, serán destinados únicamente

para fines educativos y quedarán bajo la administración de la IEP.

Art. 95 Las pensiones de enseñanza, se fijarán al inicio de cada año y se establecerá en 10 cuotas

iguales la primera corresponderá al derecho de matrícula. Las pensiones deberán ser canceladas en

la primera semana de cada mes

Art. 96 Los alumnos que al término del año lectivo no hubieran cancelado el íntegro de la pensión

anual, se les retendrá sus documentos hasta la cancelación de la misma y de no hacerlo perderá su

derecho a continuar estudiando en la IEP.

Art. 97 Las becas serán concedidas por la Promotoría y estarán sujetas a revisión anual, tienen como

objetivo brindar ayuda a los educandos de escasos recursos económicos así como incentivar el

rendimiento y la integración social

Art. 98 La beca estará constituida por la exoneración del pago de la pensión de enseñanza. El

porcentaje de las becas será del 10% del total de alumnos matriculados

Art. 99 los criterios a tomarse en cuenta para el otorgamiento de las becas en orden prior izado serán

a.- Situación de orfandad o abandono familiar

b.- El aprovechamiento y rendimiento del alumno

c.- El número de alumnos hermanos matriculados

Art. 100 Serán causales de pérdida de beca

a.- Mejora de la situación económica de los padres

b.- Sanciones disciplinarias

CAPITULO XII

DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS

Art. 101 Los casos no contemplados en el presente reglamento serán resueltos por el Director,

pudiendo ella coordinar con el comité de Coordinación Interna.

ORGANIZACIÓN Y ADMINISTRACION DE LA I.E.P.

a.- ESTRUCTURA ORGANICA

- Órgano de Dirección

Dirección

- Órgano Técnico Pedagógico

Personal de Docentes

Auxiliares de Educación

- Órgano de Apoyo

Secretaría –Tesorería

Personal de Servicio

- Órgano de Coordinación

Asociación de Padres de Familia

Comités de Aulas

b.- FUNCIONES BASICAS

- Órgano de Dirección

El Director es la primera autoridad de la IEP. y Responsable de la programación organización

conducción ,desarrollo y supervisión evaluación y control de todas las acciones técnico –

pedagógicas y administrativas y de los diferentes servicios que presta la IEP.

Depende Administrativamente de la Gerencia Regional de Educación de Arequipa y la Unidad de

Gestión Educativa Local Arequipa Norte.

Sus Funciones son:

a.- Representar legalmente a La I.E.P.

b.- Formular Coordinar ejecutar y evaluar el plan Anual de Trabajo con la participación del

personal Docente y la colaboración de los Padres de Familia

c.- Orientar y Participar en la programación, ejecución y evaluación de los programas

educativos y complementarios propiciando que se realicen en un ambiente de afecto y

seguridad

d.- Promover el mejoramiento de los servicios que se brindan en la IEP.

e.- Supervisar y asesorar al personal a su cargo.

f.- Velar por el desarrollo integral y el buen trato de los niños.

g.- Promover y asesorar la organización y funcionamiento de la Asociación de los Padres de

Familia

h.- Programar y ejecutar reuniones periódicas con el personal

i.- Administrar la documentación del IEP.

j.- Estimular al personal a su cargo por acciones extraordinarias tanto en el cumplimiento de sus

funciones como en otras que redunden en beneficio de los niños y del Centro Educativo.

k.- Llamar la atención verbalmente o por escrito al personal de la IEP. en caso de

incumplimiento de funciones

l.– Promover el desarrollo de programas complementarios

ll.- Informar periódicamente a la promotoría sobre la situación de la IEP.

ORGANO –TÉCNICO PEDAGÓGICO

Es el encargado de conducir las acciones educativas de la IEP. y lograr los objetivos y metas

establecidas por el mismo, así mismo brindar atención integral al niño a través de los diferentes

servicios integrados por los docentes y por las auxiliares de Educación

Dependen del Director y desempeñan las siguientes funciones

a.- Planificar, desarrollar y evaluar las actividades escolarizadas

b.- Aplicar y Evaluara el Currículum y las normas de evaluación del nivel

c.- Preparar material educativo y ambientar el aula

d.- Promover la formación del comité de Aula y asesorarlo para el mejor desempeño de sus

funciones

e.- Implementar y evaluar a las auxiliares de Educación en las tareas que se deben realizar con

los niños

f.- Atender a los niños y velar por su seguridad durante el tiempo que permanezca en la

Institución, incluyendo las horas de descanso, juego y especialmente en caso de accidentes

enfermedad y situaciones especiales .

g.- Participar en la elaboración, ejecución y evaluación del Plan de Trabajo Anual.

h.- Participar directamente en la matrícula

i.- Realizar acciones básicas de OBE con los niños

j.- Realizar la Evaluación integral del desarrollo de los niños a su cargo e informar

bimestralmente a los Padres de Familia.

k.- Mantener actualizados los documentos de evaluación datos personales y otros documentos

solicitados por la dirección de la IEP.

l.- Participar en las experiencias e investigaciones de métodos y técnicas de trabajo, así como

eventos de actualización profesional organizados por la IEP. o por otras instancias

Superiores

ll.- Asistir a las reuniones de coordinación convocadas por el Director

m.- Cooperar en las acciones de mantenimiento y conservación de los bienes de la IEP.

n.- Coordinar y mantener comunicación permanente con los padres de Familia, sobre asuntos

relacionados con el desarrollo integral de los niños

ñ.- Informar periódicamente al Director sobre la labor realizada.

- ÓRGANO DE APOYO

Está conformado por la Secretaría –Tesorería y Personal de Servicio (Portero- Guardián y de

limpieza; encargados de las acciones de secretaría, tesorería, Portería, Guardianía y de Limpieza,

material educativo y apoyo a las docentes en su tarea educativa.

Cumplen las siguientes funciones

a.- Recepcionar, registrar y distribuir la correspondencia y demás documentos en trámite

b.- Llevar y mantener al día el archivo de la documentación de base legal y demás normas

preparar la agenda para las reuniones de coordinación y o de trabajo levantar las actas de

reuniones

c.- Mantener actualizado los archivos de nóminas , fichas etc, de carácter técnico pedagógico y

administrativo

d.- Mantener la buena presentación del ambiente de trabajo , creando la buena imagen de la

institución

e.- Informar a los usuarios sobre los requerimientos de acceso a la institución

f.- Efectuar los cobros de pensiones de enseñanza y por otros conceptos rindiendo cuenta

documentada de la situación económica

g.- Elabora los cuadros de necesidades de la IEP.

h.- Preparar el despacho de la Dirección y mecanografiar la documentación del órgano de

Dirección y apoyar en estas acciones a los demás órganos de la IEP.

i.- Atender a los niños desde su llegada a la IEP. hasta la llegada de sus padres o movilidad

escolar, cuidando de su integridad física y bienestar emocional aprovechando todo momento

de atención para realizar actividades de estimulación

j.- Velar por la seguridad del local y enseres de la IEP.

k.- Mantener en completo orden y aseo las aulas servicios higiénicos y demás dependencias.

ORGANO DE COORDINACIÓN

Está constituido por la Asociación de Padres de Familia quienes tienen las siguientes funciones

a.- Promover y organizar la participación y cooperación de padres de Familia y apoderados en

las actividades que realiza la IEP. en las tareas educativas de la comunidad

b.- Promover la integración de sus miembros de éstos con los docentes respetando el desarrollo

académico de éstos

c.- Suscitar en cada miembro de la asociación un espíritu crítico que permita su desarrollo

personal, estimulando las formas de auto educación e ínter aprendizaje entre sus asociados

d.- Contribuir al mejoramiento de la infraestructura y equipamiento de la IEP. así como la

cobertura de otras necesidades básicas para optimizar el servicio educacional

e.- Promover la conciencia de los Padres de Familia para que actúen como agentes de

socialización en el desarrollo integral de los niños

B.- ORGANIZACION

La organización de la IEP. la exponemos a través de los organigramas que a continuación se anotan:

a.- Organigrama Estructural

b.- Organigrama Nominal

ORGANIGRAMA

ESTRUCTURAL DE LA IEP. “SCHOOL PACIFIC CLUB”

UGEL

Arequipa Norte

DIRECCION PROMOTOR

PERSONAL

ADMINIST.

PERSONAL

SERVICIOS

PERSONAL

DOCENTE

ALUMNOS

PERSONAL

AUXILIAR

ASOC. PADRES

FAMILIA

COMITE

AULAS