CATEDRA UPECISTA

JHON ALEXANDER CARRILLO PEREZ

INGENIERIA ELECTRONICAGRUPO:44

VALLEDUPAR-CESAR2014

INTRODUCCION

La siguiente presentación tiene como objetivo primordial reconocer nuestro reglamento estudiantil como estudiante, es importante conocer y tener claro cuales son nuestros derechos y deberes como estudiantes de la universidad popular del cesar, también conocer el procedimiento que se debe tomar en los diferentes casos que suelen suceder dentro del salón o ya sea dentro de la institución.

REGLAMIENTO INSTITUCIONALDEFINICION:

• Los reglamentos institucionales son los que regulan la organización y estructura del Msu, estos tendrán incitativa de propuesta de el consejo directivo nacional, asamblea nacional y asambleas distritales. Estos mismos serán aprobados dos tercios de la asamblea nacional, cuyo quórum mínimo, para este fin será el establecido en el aticulo13 de los estatutos de asamblea extraordinarias.

http://www.msu.edu.uy/descargas/reglamentos%20institucionales%20y%20funcionales.pdf

• Es un documento normativo de gestión institucional que formaliza la estructura orgánica de la entidad y establece que las relaciones fueron previstas y atribuciones especificas del personal directivo, jerárquico, docente y administrativo, las mismas están adecuadas a la nueva normatividad educativa

http://es.slideshare.net/iselitaaa/reglamento-interno?next_slideshow=1

REGLAMIENTO INSTITUCIONAL

Concepto propio:

El reglamento institucional es ese reglamento que se le imponen a los estudiantes con fines de carácter educativos, en donde nos imponen los derechos que tenemos dentro de la institución como también los deberes como tenemos como estudiantes del plantel.

Si queremos permanecer en el plantel educativo debemos someternos a este reglamento ya que es el que nos imponen y si no cumplimos el reglamento nos veremos expulsado del plantel educativo

VENTAJAS DE CONOCER Y APLICAR EL REGLAMENTO

• Se conoce los deberes y derechos que tienen como estudiante.

• Se adquieren los conocimientos en casos de quehacer cuando el estudiante requiera transferencia, diferidos y demás procesos .

• Se adquiere sentido de pertenencia con la universidad.

• Se sabe a que se tiene derecho como estudiante y que no puede hacer en materia de este.

• Ayuda a conocer la universidad y que los estudiantes como docentes sepan las normas y las respeten

EXPLIQUE QUE RESPUESTA TENDRIA UN ESTUDIANTE DE PRIMER SEMESTRE QUE DESEE CAMBIARSE DE PROGRAMA

Tendría una respuesta de NO, ya que el reglamento es muy claro cuando dice que no se procederá a la transferencia cuando el estudiante no haya aprobado por lo menos los dos primeros semestres, o 30 créditos académicos, de la respectiva carrera o programa, si desea cambiarse de carrera y no aprueba estas requisitos el estudiante deberá comenzar desde el primer semestre en su nueva carrera que este desea ejercer.

EN CASO DE FRAUDE

Al estudiante se le calificara con cero (0) y el profesor de la asignatura informará por escrito al consejo de facultad por medio del director del departamento. Al estudiante reincidente le será cancelada la matrícula para el respectivo período académico.

EN CASO DE AGRESION A EL PROFESOR O ESTUDIANTE

El estudiante podrá recibir desde un amonestación privada o publica hasta la matricula condicional, cancelación de matricula, expulsión o una sanción.

CASOS EN QUE SE HACE USO DEL REGLAMENTO

• Jhon Alexander está matriculad en el programa de instrumentación quirúrgica, pero el director de ésta facultad observa que la estudiante asiste poco a clases. ¿Sera que Jhon puede perder el semestre por inasistencia?

• Respuesta: si Jhon tiene una inasistencia superior del 10% de las horas de acompañamiento del docente en los cursos teóricos-prácticos o el 20% en los cursos teóricos, será causal de perdida de la asignatura y su nota definitiva en este caso será de cero punto cero (0.0) ya que solo se podrá validar un curso por lo menos un 85% del contenido programático oficialmente aprobado.

• Si Carlos es estudiante de ingeniería electrónica, y pierde la asignatura de calculo diferencial, la razón por la cual la perdió fue que sus padres se separaron y tubo una depresión que afecto su rendimiento académico. ¿Puede José habilitar esta asignatura? ¿Las condiciones Para poder habilitarlas?

• Respuesta: José tendrá derecho a habilitar siempre y cuando haya perdido la asignatura teórica con una nota inferior a dos (2.0) la nota final de la asignatura será el examen de habilitación. Las habilitaciones no son diferibles, salvo el caso de fuerza mayor, y antes de iniciarse el periodo académico.

CASOS DONDE SE HACE USO DEL REGLAMENTO

CASOS DONDE SE HACE USO DEL REGLAMENTO

• Samuel estudiante de derecho al final de semestre su ponderado le queda por debajo de (3) este quedaría (pfu) por fuera de la universidad?

• RESPUESTA: para quedar pfu Samuel debería tener el ponderado por debajo de (3) y perder el 60% de los créditos, pero si Samuel solo tiene el ponderado por debajo de (3) y gano el 60% de los créditos este NO quedaría (pfu) por fuera de la universidad.

CONCLUSION

De la anterior presentación se pudo dar a conocer el reglamento institucional que tenemos nosotros los estudiantes de la universidad popular del cesar en donde también conocimos como usar el reglamento en diferentes ocasiones que se presentan en el plantel educativo, también conocimos diferentes conceptos de el reglamento institucional ya que es importante tenerlo claro para tener nuestros derechos y deberes como estudiantes claros y saberlos poner en practica.

INDICE:• Diapositiva 1: Portada.• Diapositiva 2: Introducción.• Diapositiva 3: Definición de reglamento institucional.• Diapositiva 4: Definición propio de reglamento institucional.• Diapositiva 5: Ventajas de conocer y aplicar el reglamento Institucional.• Diapositiva 6: Respuesta que tendría un estudiante de primer semestre que

desea cambiarse de carrera.• Diapositiva 7: Como aplicar el reglamento en caso de fraude.• Diapositiva 8: Como aplicar el reglamento en caso de agresión.• Diapositiva 9: Casos en que se hace uso del reglamento, ejemplo1.• Diapositiva 10: Casos en que se hace uso del reglamento, ejemplo 2.• Diapositiva 11: Casos en que se hace uso del reglamento, ejemplo 3.• Diapositiva 12: conclusión.• Diapositiva 13: Índice.