refuerzo.ciencias sociales_ historia 4º eso

2Historia 4.o ESO Refuerzo

REFUERZO 1

1. Definimos los trminos.

a) Sociedad estamental: sociedad propia del Antiguo Rgimen, dividida en tres estamentos: nobleza, clero y estadollano.

b) Fisiocracia: teora econmica del siglo XVIII preconizada por F. Quesnay que defenda la propiedad privada de la tie-rra para explotarla mejor, ya que es la verdadera fuente de riqueza. Estaba en contra de la idea medieval de latierra vinculada a la nobleza.

c) Reales Fbricas: talleres promovidos por el rey que fomentaban la produccin industrial. As la de cristales de LaGranja o la de tapices del Buen Retiro.

d) Neoclasicismo: estilo artstico que aparece en el siglo XVIII, y pretende la vuelta a la esttica y la moral de la An-tigedad clsica.

e) La Enciclopedia: fue un ambicioso proyecto para recoger todo el saber de su tiempo. Diderot y DAlambert son susdirectores, y comienza a publicarse en 1751.

2. Sealamos si son verdaderas o falsas las siguientes afirmaciones.

El trmino Antiguo Rgimen lo acuaron los revolucionarios franceses en 1789: Verdadero.

La sociedad estamental se identifica con el Antiguo Rgimen: Verdadero.

La monarqua absoluta se basa en la separacin de poderes: Falso.

El lema del despotismo ilustrado era: Todo para el pueblo pero sin el pueblo: Verdadero.

Para el liberalismo, la soberana reside en el rey: Falso.

En el siglo XVIII, el grupo social ms dinmico y poderoso era la burguesa: Verdadero.

3. Relacionamos ambas columnas.

Medicina Jenner

Qumica Lavoisier

Fsica Newton

Biologa Linneo

Electricidad Franklin

4. Ordenamos cronolgicamente estos hechos.

b) Tratado de San Ildefonso

d) Guerra de las Naranjas

c) Batalla de Trafalgar

e) Tratado de Fontainebleau

a) Motn de Aranjuez

S O L U C I O N A R I O

El Siglo de las Luces

Los objetivos que se van a reforzar en esta unidad son:

Conocer los rasgos esenciales del pensamiento ilustrado y su concrecin poltica: el despotismo ilustrado.

Comprender las caractersticas polticas, sociales y econmicas que se ponen en marcha durante el siglo XVIII y que su-ponen una transformacin profunda de la Edad Moderna.

Reconocer los avances cientficos que tuvieron lugar en el siglo XVIII. Identificar las caractersticas artsticas de este pe-rodo.

Identificar las reformas poltico-administrativas y econmicas llevadas a cabo en Espaa con el acceso al poder de ladinasta de los Borbones, y saber los principales acontecimientos de su poltica exterior y sus consecuencias para Es-paa.

Adquirir y utilizar con propiedad el vocabulario especfico de esta unidad.

S U G E R E N C I A S D I D C T I C A S

3Refuerzo

1. Define los siguientes trminos.

a) Sociedad estamental

b) Fisiocracia

c) Reales Fbricas

d) Neoclasicismo

e) La Enciclopedia

2. Seala si son verdaderas o falsas las siguientes afirmaciones.

El trmino Antiguo Rgimen lo acuaron los revolucionarios franceses en 1789.

La sociedad estamental se identifica con el Antiguo Rgimen.

La monarqua absoluta se basa en la separacin de poderes.

El lema del despotismo ilustrado era: Todo para el pueblo pero sin el pueblo.

Para el liberalismo, la soberana reside en el rey.

En el siglo XVIII, el grupo social ms dinmico y poderoso era la burguesa.

3. Relaciona ambas columnas.

Medicina Newton

Qumica Jenner

Fsica Lavoisier

Biologa Linneo

Electricidad Franklin

4. Ordena cronolgicamente los siguientes acontecimientos.

a) Motn de Aranjuez

b) Tratado de San Ildefonso

c) Batalla de Trafalgar

d) Guerra de las Naranjas

e) Tratado de Fontainebleau

A C T I V I D A D E S D E R E F U E R Z O

1 El Siglo de las Luces

Historia 4.o ESO


REFUERZO 2

1. Ordenamos cronolgicamente.

c) Batalla de Waterloo, 1815.

b) Insurreccin de Grecia contra los turcos, 1821.

d) Luis Felipe de Orleans rey de Francia, 1830.

e) Independencia de Blgica, 1830.

a) Parlamento de Frncfort, 1848.

f) Emperador de Francia Luis Napolen, 1852.

2. Relacionamos ambas columnas.Canciller de Austria en 1815 Metternich

Carta otorgada Concesiones del rey a sus sbditos Rey de Francia en 1815 Luis XVIII

Santa Alianza Alianza formada por los prncipes cristianos en 1815Congreso de Viena 1815

3. Completamos las frases.a) Los factores que provocaron la Revolucin francesa fueron la pervivencia de la monarqua absoluta, la injusticia de

la sociedad estamental, la quiebra de las finazas del Estado y las malas cosechas.

b) En 1788, el rey Luis XVI convoc los Estados Generales.

c) Los representantes de cada estamento acudieron a la convocatoria llevando unos Cuadernos de quejas.

d) La burguesa ilustrada exiga el fin del absolutismo y de la sociedad estamental.

e) Las clases populares queran mejorar sus condiciones de vida y trabajo.

f) Los diputados del tercer estado queran cada diputado un voto.

4. Sealamos si son verdaderas o falsas las siguientes afirmaciones. a) Uno de los temas predilectos de los romnticos fue la Edad Media: Verdadero

b) Rude fue un msico del Romanticismo: Falso

c) Las pinturas histricas y de paisajes no son propias del Romanticismo: Falso

d) En arquitectura, destacan los neo: neogtico, neomudjar, etc.: Verdadero

e) Gricault pint La libertad guiando al pueblo: Falso

5. Contestamos a las cuestiones.a) El Directorio.

b) Napolen da un golpe de Estado el 18 de brumario de 1799 (9 de noviembre).

c) En 1804.

d) El Cdigo Napolenico recoga las leyes que sustituan al Antiguo Rgimen, y se inclua la idea de que todos losciudadanos eran iguales ante la ley.

e) Fue el intento de Napolen de asfixiar econmicamente a Gran Bretaa impidindole comerciar con el continente europeo.

f) Fue la vuelta de Napolen tras su confinamiento en la isla de Elba, y se mantuvo hasta ser derrotado en la bata-lla de Waterloo.


Las revoluciones burguesas(1789-1848)


Conocer las causas, as como las transformaciones polticas, que introducen cada una de las distintas etapas de la Re-volucin francesa.

Explicar la propagacin de las ideas de la revolucin en Europa as como la expansin del Imperio napolenico.

Comprender los objetivos que se marcan en el Congreso de Viena y los cambios que el mapa de Europa experimentacon la Restauracin.

Relacionar las ideas del liberalismo y el nacionalismo burgus con las oleadas revolucionarias y con los cambios quese irn produciendo en la Europa de la primera mitad del siglo XIX.

Entender el movimiento romntico como manifestacin artstica de una nueva sensibilidad propia de la poca, domi-nada por la exaltacin del sentimiento y la libertad.



5Refuerzo

1. Ordena cronolgicamente los siguientes acontecimientos.

a) Parlamento de Frncfort.

b) Insurreccin de Grecia contra los turcos.

c) Batalla de Waterloo.

d) Luis Felipe de Orleans rey de Francia.

e) Independencia de Blgica.

f) Emperador de Francia Luis Napolen.


Canciller de Austria en 1815 Concesiones del rey a sus sbditos Carta otorgada Luis XVIII

Rey de Francia en 1815 Metternich Santa Alianza 1815

Congreso de Viena Alianza formada por los prncipes cristianos en 1815

3. Completa las siguientes frases.

a) Los factores que provocaron la Revolucin francesa fueron la pervivencia de la monarqua , la injus-ticia de la sociedad , la quiebra de las y las malas .

b) En 1788, el rey Luis XVI convoc los .

c) Los representantes de cada estamento acudieron a la convocatoria llevando unos .

d) La burguesa ilustrada exiga el fin del y de la .

e) Las clases populares queran mejorar sus de y .

f) Los diputados del tercer estado quera cada un .


a) Uno de los temas predilectos de los romnticos fue la Edad Media.

b) Rude fue un msico del Romanticismo.

c) Las pinturas histricas y de paisajes no son propias del Romanticismo.

d) En arquitectura, destacan los neo: neogtico, neomudjar, etc.

e) Gricault pint La libertad guiando al pueblo.

5. Contesta a las siguientes cuestiones.

a) Cmo se llam el primer perodo en que Napolen lleg al poder?

b) Cundo da Napolen el golpe de Estado?

c) En qu ao se convierte Napolen en emperador?

d) Qu recoga el Cdigo Napolenico?

e) En qu consista el bloqueo continental?

f) Qu fue el llamado Imperio de los Cien Das?


2Las revolucionesburguesas (1789-1848)

Historia 4.o ESO


REFUERZO 3

1. Explicamos las consecuencias.

a) Aparicin de las vacunas: erradican enfermedades tradicionales como la viruela.

b) Aplicacin de nuevas tcnicas en la agricultura: mayor produccin agrcola, ms especies y menos perodos de ham-bres.

c) Seleccin de razas animales: mejores especies ms resistentes, aumento de la produccin ganadera, leche y carne.

d) Medidas preventivas como las cuarentenas: limitaron el alcance de las epidemias y disminuyeron la mortalidad.

e) Leyes que permiten a los propietarios cercar las tierras: impulsan la modernizacin de la produccin agrcola.

2. Relacionamos con flechas los conceptos de ambas columnas.

Locomotora de Stephenson Lnea de ferrocarril Manchester-Liverpool

Morse Telgrafo elctrico

Altos hornos Cuencas hulleras

James Watt Mquina de vapor

Mquina de hilar Industria algodonera

3. Completamos las frases.

a) La revolucin poltica que tuvo lugar en el siglo XVII permiti la aparicin de la sociedad de clases. Y la tierra se con-virti en propiedad privada.

a) Exista un sistema de proteccin de patentes que incentivaba las invenciones.

a) A la ventaja del transporte fluvial barato en Gran Bretaa, se sum la construccin de canales.

a) En Gran Bretaa, eran abundantes los yacimientos de hulla, utilizada como nueva fuente de energa.

a) Las numerosas colonias que posean los ingleses les proporcionaban materias primas y mercados.

4. Contestamos las cuestiones.

a) Porque crean que eran las mquinas las que les quitaban el trabajo al reducir la necesidad de mano de obra.

b) Los primeros sindicatos britnicos.

c) Porque el cierre patronal les dejaba sin cobrar.

d) Los medios de produccin son aquellos elementos que tienen capacidad para producir (mquinas, materias primas,herramientas, tierra, etc.). Los sindicatos apostaban por la socializacin de esos medios.

e) A los autores anteriores a 1848, ao en que aparece el Manifiesto. Los llaman as porque su propuesta es ideali-zada, imposible, utpica, irrealizable.


a) La sociedad de clases es dinmica y se define segn un criterio econmico fundamentalmente: Verdadera

b) El proletariado es propietario de los medios de trabajo: Falsa

c) La burguesa se dedica a los negocios y es emprendedora y dinmica: Verdadera

d) Los obreros tuvieron desde el principio jornadas de ocho horas y derecho a jubilacin: Falsa

e) Segn A. Smith y D. Ricardo, la clase obrera estaba destinada a vivir al lmite de la subsistencia: Verdadera


La Revolucin Industrial


Comprender el proceso de cambio de los diferentes mbitos de la demografa, la agricultura y la produccin, que vancontribuir a la Revolucin Industrial.

Conocer los avances tecnolgicos, as como las transformaciones, que introduce la Revolucin Industrial en las distin-tas reas geogrficas.

Identificar los caracteres que definen la nueva sociedad de clases que surge con la Revolucin Industrial.

Definir los orgenes del movimiento obrero, las primeras manifestaciones sindicales y las ideas de los pensadores quereflexionan sobre la nueva realidad social.

Explicar los cambios que experimenta el pensamiento con la aparicin del positivismo. Y la irrupcin del realismo enel arte en la poca de la industrializacin europea. As como el fenmeno del nuevo urbanismo.



7Refuerzo

1. Explica las consecuencias que tienen los siguientes hechos para la evolucin que traer la Revolucin Industrial.

a) Aparicin de las vacunas.

b) Aplicacin de nuevas tcnicas en la agricultura como el uso de abonos.

c) Seleccin de razas animales.

d) Medidas preventivas como las cuarentenas.

e) Leyes que permiten a los propietarios cercar las tierras.

2. Relaciona los conceptos de ambas columnas.

Locomotora de Stephenson Lnea de ferrocarril Manchester-Liverpool

Morse Mquina de vapor

Altos hornos Telgrafo elctrico

James Watt Cuencas hulleras

Mquina de hilar Lnea de ferrocarril Manchester-Liverpool

3. Completa las frases sobre la Revolucin Industrial en Gran Bretaa.

a) La revolucin poltica que tuvo lugar en el siglo XVII permiti la aparicin de la sociedad de . Yla tierra se convirti en propiedad .

b) Exista un sistema de proteccin de que incentivaba las invenciones.

c) A la ventaja del transporte fluvial barato en Gran Bretaa, se sum la construccin de .

d) En Gran Bretaa, eran abundantes los yacimientos de , utilizada como nueva fuente de energa.

e) Las numerosas colonias que posean los ingleses proporcionaban y .


a) Por qu crees que el primer gesto de protesta de los trabajadores se dirige contra las innovaciones tecnolgicas?

b) Qu eran las trade unions?

c) Por qu el lock-out llevaba a los obreros al borde del hambre?

d) Qu son los medios de produccin? Quin los deba controlar segn los sindicatos?

e) A quines llamaban socialistas utpicos Marx y Engels, y por qu?


a) La sociedad de clases es dinmica y se define segn un criterio econmico fundamentalmente.

b) El proletariado es propietario de los medios de trabajo.

c) La burguesa se dedica a los negocios y es emprendedora y dinmica.

d) Los obreros tuvieron desde el principio jornadas de ocho horas y derecho a jubilacin.

e) Segn A. Smith y D. Ricardo, la clase obrera estaba destinada a vivir al lmite de la subsistencia.


3 La Revolucin Industrial

Historia 4.o ESO


REFUERZO 4


a) Napolen otorg a los espaoles en 1808 la Carta de Bayona: Verdadero

b) El coronel Riego se pronunci a favor del absolutismo de Fernando VII: Falso

c) El general Cabrera se hizo fuerte en el Maestrazgo en defensa de los valores carlistas: Verdadero

d) Los cubanos iniciaron la guerra de los Diez Aos en 1868: Verdadero

e) El primer ferrocarril espaol se inaugur en el Trienio Liberal: Falso


c) Constitucin de Cdiz

e) Batalla de Ayacucho

d) Estatuto Real

a) Regencia de Espartero

f) Pacto de Ostende

b) Reinado de Amadeo

g) Primera Repblica

3. Contestamos a las preguntas que se plantean.

a) Hermano de Fernando VII y candidato a heredero al trono, al estar vigente la ley slica. Al derogarse esta, pierdesus opciones e inicia un movimiento de resistencia al liberalismo: el Carlismo.

b) Se dispuso radialmente y fue perjudicial.

c) Se le devolvan los privilegios, pues el Estado se comprometa a su sustento y le otorgaba la supervisin de la en-seanza.

d) Madrid, La Habana y Barcelona.

e) Positivos: aumentar la productividad general, al poner ms tierras en cultivo. Negativo: no se repartieron las tie-rras de forma equitativa.

4. Relacionamos con flechas los conceptos de ambas columnas.

Narvez Espadn de Loja

Empecinado Guerrillero

Carlismo Fueros

ODonnell Unin Liberal


Espaa, la construccin delEstado liberal (1808-1874)


Comprender el proceso de construccin del Estado Liberal en Espaa. Identificar sus diferentes fases de avances y re-trocesos, y asociar estas fases a los elementos que se oponen a las reformas y a los que quieren construir el EstadoLiberal.

Conocer la evolucin del constitucionalismo espaol a travs de las distintas etapas polticas.

Reconocer los principales conflictos y enfrentamientos polticos-militares de este perodo, tanto a nivel interno comoexterno.

Identificar las principales transformaciones sociales y econmicas durante este perodo en Espaa, relacionndolas condeterminados procesos y acontecimientos polticos.




a) Napolen otorg a los espaoles en 1808 la Carta de Bayona.

b) El coronel Riego se pronunci a favor del absolutismo de Fernando VII.

c) El general Cabrera se hizo fuerte en el Maestrazgo en defensa de los valores carlistas.

d) Los cubanos iniciaron la guerra de los Diez Aos en 1868.

e) El primer ferrocarril espaol se inaugur en el Trienio Liberal.

2. Ordena cronolgicamente estos hechos.

a) Regencia de Espartero

b) Primera Repblica

c) Constitucin de Cdiz

d) Estatuto Real

e) Batalla de Ayacucho

f) Pacto de Ostende

g) Reinado de Amadeo I

3. Contesta a estas preguntas.

a) Quin fue Carlos Mara Isidro?

b) Cmo se dispuso el trazado ferroviario en Espaa? Fue beneficioso o perjudicial?

c) Qu supuso el Concordato de 1851 para el clero?

d) Ordena de mayor a menor las tres ciudades ms importantes en 1851.

e) Qu aspectos positivos y negativos tuvo la desamortizacin en Espaa?

4. Relaciona con flechas los conceptos de ambas columnas.

Narvez Unin Liberal

Empecinado Fueros

Carlismo Espadn de Loja

ODonnell Guerrillero

9 Historia 4.o ESO Refuerzo


4Espaa, la construccin delEstado liberal (1808-1874)


REFUERZO 5

1. Explicamos los conceptos.

a) La Gran Alemania: Una parte del nacionalismo alemn buscaba la unificacin en agrupacin con Austria, potenciacatlica cuyo monarca haba sido emperador del Sacro Imperio hasta 1806.

b) La cuestin romana: La disputa por la soberana de Roma entre el Papa y el gobierno de Italia, planteada desde1880, se soluciona con el pacto de Letrn, en 1929.

c) La Guerra de los Ducados: Enfrent a Austria y Prusia contra Dinamarca en 1864 por la posesin de los ducadosde Schleswig y Holstein, de habla alemana.

d) Segundo Reich: Segundo Imperio alemn, nacido con fuerza tras la unificacin, en 1871, dotado de una estructu-ra federal y al frente del cual se encontraba el kiser Guillermo I.

e) Segundo Imperio francs: Instaurado por Napolen III tras el golpe de Estado de 1851, combina liberalismo y or-den, y se basa en la herencia dinstica y en una poltica exterior agresiva. Durar hasta 1870.


a) A partir del siglo XV, con el descubrimiento de las Indias occidentales.b) Las metrpolis buscaban materias primas, mano de obra barata para extraerla y nuevos mercados para sus manu-

facturas, al igual que nuevas plazas en las que invertir el excedente de capital. c) Fue el aumento de la poblacin europea, que lleg a un 75% entre 1850 y 1914. El imperialismo sirvi para des-

ahogar la superpoblacin europea creando colonias de poblamiento en ultramar. d) La guerra hispano-estadounidense de 1898.e) Consista en justificar el imperialismo aduciendo que el hombre blanco tena derecho a colonizar a otros pueblos

porque era superior. Incluso tena la obligacin de dominar toda la humanidad.


Convertidor Bessemer Produce acero Taylorismo Mtodo de organizacin del trabajo

Microbiologa Pasteur y KochTeora de la evolucin Darwin

Nuevas industrias Qumica y elctrica


a) Marxistas y anarquistas estaban juntos en la II Internacional: Falsab) En 1900, la clase obrera constitua casi la mitad de la poblacin britnica: Verdaderac) Bakunin era un lder anarquista: Verdaderad) En 1914, no haba ninguna mujer que hubiera recibido el premio Nobel: Falsae) Rosa Luxemburgo era partidaria del carcter internacionalista de la clase obrera: Verdadera

5. Indicamos a qu autor pertenece a cada movimiento.

a) Gaud: Modernismob) Monet: Impresionismoc) Gauguin: Postimpresionismod) Renoir: Impresionismoe) Czanne: Postimpresionismo


Nacionalismo eimperialismo (1848-1900)


Explicar las caractersticas de la unificacin alemana e italiana, as como la evolucin de las principales potencias eu-ropeas durante la segunda mitad del siglo XIX, y comprender las tensiones que se producen en el mapa de Europa, don-de los antiguos imperios y las nuevas naciones conviven en un nuevo equilibrio.

Reconocer los factores que contribuyen a la aparicin del imperialismo. Distinguir las principales potencias imperialis-tas, su reparto del mapa mundial y las caractersticas de las colonias.

Comprender las causas que hicieron posible la Segunda Revolucin Industrial, la proliferacin de nuevas industrias y la incor-poracin de nuevas fuentes de energa, as como la aparicin del gran capitalismo y la expansin en la economa mundial.

Identificar los cambios profundos que experimenta la sociedad industrial, las transformaciones urbanas o la aparicinde las organizaciones obreras con la Primera y Segunda Internacional, y los avances en la emancipacin de la mujer.

Distinguir las caractersticas que definen los movimientos artsticos de la segunda mitad del siglo XIX en Europa: el im-presionismo, el modernismo y el postimpresionismo.



11Refuerzo

1. Explica los siguientes conceptos.

a) La Gran Alemania

b) La cuestin romana

c) La Guerra de los Ducados

d) Segundo Reich

e) Segundo Imperio francs

2. Contesta las siguientes preguntas.

a) A partir de qu siglo los europeos comienzan a constituir grandes imperios coloniales en ultramar?

b) Cules fueron las causas econmicas que propiciaron el imperialismo del siglo XIX?

c) A qu se refiere la expresin explosin blanca y qu tiene que ver con el imperialismo?

d) Qu guerra enfrent a una nacin del antiguo imperialismo y una ex colonia, y en qu ao?

e) En qu consista la coartada ideolgica del imperialismo?


Convertidor Bessemer Darwin

Taylorismo Qumica y elctrica

Microbiologa Mtodo de organizacin del trabajo

Teora de la evolucin Produce acero

Nuevas industrias Pasteur y Koch


a) Marxistas y anarquistas estaban juntos en la II Internacional.

b) En 1900, la clase obrera constitua casi la mitad de la poblacin britnica.

c) Bakunin era un lder anarquista.

d) En 1914, no haba ninguna mujer que hubiera recibido el premio Nobel.

e) Rosa Luxemburgo era partidaria del carcter internacionalista de la clase obrera.

5. Indica a qu movimiento pertenece cada autor.

a) Gaud

b) Monet

c) Gauguin

d) Renoir

e) Czanne


5Nacionalismo eimperialismo (1848-1900)

Historia 4.o ESO


REFUERZO 6

1. Diferenciamos las afirmaciones verdaderas de las falsas.

a) Verdadera

b) Verdadera

c) Falsa

d) Verdadera

e) Falsa

2. Ordenamos cronolgicamente estos hechos y les ponemos la fecha correspondiente.

Rebelin de los bxers (1900)

Derrota de Rusia frente a Japn (1904)

Teora de la relatividad (1905)

Guerra de posiciones (1915)

Guerra de desgaste (1916)

Revolucin bolchevique (1917)

Abdicacin del kiser (1918)


a) Eran partidarios de la paz, de salir de la Primera Guerra Mundial y tambin pretendan una profunda transforma-cin social.

b) Finlandia, Letonia, Estonia, Lituania y las regiones anexionadas de Polonia y Rumana.

c) Versalles con Alemania; Saint-Germain con Austria; Trianon con Hungra; Neuilly con Bulgaria; y Svres con Turqua.

d) Unos diez millones de muertos y el doble de heridos e invlidos.

e) Estados Unidos.

f) Ocuparon puestos de responsabilidad y obtuvieron el sufragio en pases como Estados Unidos y el Reino Unido.

4. Relacionamos correctamente autores, movimiento artstico y obras.


Los inicios del siglo XX


Comprender las causas y consecuencias de la Primera Guerra Mundial.

Saber los hechos y operaciones militares ms importantes de este conflicto.

Reconocer las causas que provocaron la Revolucin rusa, y las ideas y personas que promovieron y consolidaron estarevolucin.

Identificar los cambios polticos, territoriales, econmicos y sociales que surgieron como consecuencia de la PrimeraGuerra Mundial. Entender las nuevas formas de expresin artstica como respuesta a las incertidumbres de los nuevostiempos.



Autor

KandinskyVan der RohePicasso, GrisMunchMatisseDalF. Ll. Wright

Movimiento artstico

AbstraccinArquitectura racionalistaCubismoExpresionismoCubismoFauvismoSurrealismoArquitectura orgnica


1. Seala si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas.

a) Las personas valoraban positivamente el crecimiento econmico y los avances cientficos de principios del siglo XX,pero tambin vean con preocupacin las rivalidades entre naciones.

b) Precisamente, algunos avances cientficos y tcnicos se aplicaron para mejorar la capacidad militar de los ejrcitosde los diferentes pases.

c) Pero como haba ilusin y confianza mutua entre las naciones de Europa los ejrcitos no se rearmaron.

d) De esta forma, la guerra sorprendi a los europeos despus del asesinato del heredero del Imperio austro-hngaro.

e) Fue una guerra corta, y a su fin se inici la Revolucin rusa.

2. Ordena cronolgicamente estos hechos e intenta poner el ao que corresponde a cada hecho.

a) Teora de la relatividad

b) Guerra de desgaste

c) Revolucin bolchevique

d) Rebelin de los bxers

e) Derrota de Rusia frente a Japn

f) Guerra de posiciones

g) Abdicacin del kiser

3. Contesta brevemente a estas preguntas.

a) Qu pretendan los sviets de obreros y soldados?

b) Qu territorios formaron el cordn sanitario frente a Rusia?

c) Qu tratados se firmaron con cada una de las potencias vencidas?

d) Qu consecuencias demogrficas tuvo la Primera Guerra Mundial?

e) Despus de la Primera Guerra Mundial, qu potencia ser hegemnica?

f) Cmo afect la Primera Guerra Mundial al mundo femenino?

4. Relaciona el autor, la obra y el movimiento artstico correspondiente.


6 Los inicios del siglo XX

Autor

KandinskyVan der RohePicassoMunchGrisMatisseF. Ll. WrightDal

Movimiento artstico

DadasmoExpresionismoFauvismoCubismoSurrealismoArquitectura racionalistaAbstraccinAquitectura orgnica


REFUERZO 7

1. Escribimos el por qu de las siguientes afirmaciones.

a) Pases como Polonia o Checoslovaquia, y sobre todo Yugoslavia, tuvieron problemas con las minoras, como los ha-ba tenido el Imperio austraco por su carcter plurinacional.

b) Porque es el momento en que alemanes y franceses reconocen una zona desmilitarizada en Renania.

c) El ejrcito y los ms radicales conservadores crean que la guerra se haba perdido por culpa de los polticos, quehaban pedido la rendicin, y que se deba volver a tomar el Imperio.

d) Por la incorporacin del voto femenino en numerosos pases europeos a lo largo de la dcada de los aos veinte.

e) Estados Unidos, en la dcada de los veinte, se alej de los asuntos europeos reafirmando su dominio sobre Am-rica Latina y el Pacfico.


Deflacin Bajada de precios y salarios

Burbuja financiera Sobrevaloracin de las acciones por la especulacin

Superproduccin La oferta supera a la demanda

F. D. Roosevelt New Deal

Cierto intervencionismo del Estado J. M. Keynes

3. Indicamos el ao.

a) Fundacin de la URSS: 1922

b) Fundacin de la III Internacional: 1919

c) Muerte de Lenin: 1924

d) Revolucin sovitica: 1917

e) La gran purga: 1936-1938

4. Completamos las frases sobre el fascismo.

a) A diferencia de las doctrinas conservadoras tradicionales, contrarias al liberalismo y al nacionalismo, el fascismo eraantiliberal. Pero se caracteriz por un nacionalismo exacerbado y xenfobo.

b) La nacin se define segn criterios tnicos o raciales.

c) El Estado, en el fascismo, se identifica con el partido, y este con el lder.

d) Mussolini se convirti en el duce o caudillo.

e) La poltica de entendimiento del fascismo con la Iglesia culmina con los Pactos de Letrn en 1929.


a) La expansin de Japn comenz con un Estado satlite en Manchuria en 1932: Verdadera

b) La entrada de Alemania en Checoslovaquia fue el motivo del comienzo de la guerra: Falsa

c) En 1939, Hitler ocup la ciudad de Memel: Verdadera

d) La lnea Maginot era una defensa de Gran Bretaa frente a los bombardeos alemanes: Falsa

e) Las tropas aliadas desembarcan en 1943 en Sicilia, comenzando la invasin de Italia: Verdadera


El perodo de entreguerras y laSegunda Guerra Mundial (1921-1945)


Entender las caractersticas de los tratados de paz tras la Primera Guerra Mundial y analizar la situacin geoestrat-gica que plantea el nuevo mapa que surge tras la contienda.

Conocer las circunstancias que provocaron el final de la etapa de prosperidad que suponen los aos veinte y que lle-varon al desastre financiero del 1929. Asimismo, reconocer las diferentes estrategias que adoptaron los distintos pa-ses frente a dicha crisis econmica.

Distinguir los rasgos principales de la evolucin de la Revolucin sovitica hasta la fundacin de la URSS, las caracte-rsticas de la Nueva Poltica Econmica y los rasgos del rgimen estalinista.

Comprender la evolucin de las ideas fascistas hasta el asentamiento de dichos regmenes en Italia y Alemania, ascomo su deriva hacia la poltica de agresin y el comienzo de la Segunda Guerra Mundial.

Saber las principales acciones de guerra que llevaron al triunfo aliado y las consecuencias de dicha victoria para elnuevo orden mundial.



15Refuerzo

1. Escribe el por qu de las siguientes afirmaciones.

a) La creacin de nuevos Estados no solucion el problema de las minoras.

b) El espritu de Locarno seala el momento de mxima distensin entre ambas guerras mundiales.

c) Los mayores enemigos de la Repblica de Weimar eran los nostlgicos del Imperio apoyados por el ejrcito.

d) En algunos pases, el nmero de votantes se duplic en la dcada de los aos veinte.

e) Durante los aos veinte, en los Estados Unidos predomin un sentimiento aislacionista.


Deflacin New Deal

Burbuja financiera Bajada de precios y salarios

Superproduccin J. M. Keynes

F. D. Roosevelt La oferta supera a la demanda

Cierto intervencionismo del Estado Sobrevaloracin de las acciones por la especulacin

3. Indica el ao en que tuvieron lugar los siguientes acontecimientos.

a) Fundacin de la URSS.

b) Fundacin de la III Internacional.

c) Muerte de Lenin.

d) Revolucin sovitica.

e) La gran purga.

4. Completa las siguientes frases sobre el rgimen fascista.

a) A diferencia de las doctrinas conservadoras tradicionales, contrarias al liberalismo y al nacionalismo, el fascismoera . Pero se caracteriz por un nacionalismo y .

b) La nacin se define segn criterios o .

c) El Estado, en el fascismo, se identifica con el , y este con el .

d) Mussolini se convirti en el o caudillo.

e) La poltica de entendimiento del fascismo con la Iglesia culmina con los Pactos de en .


a) La expansin de Japn comenz con un Estado satlite en Manchuria en 1932.

b) La entrada de Alemania en Checoslovaquia fue el motivo del comienzo de la guerra.

c) En 1939, Hitler ocup la ciudad de Memel.

d) La lnea Maginot era una defensa de Gran Bretaa frente a los bombardeos alemanes.

e) Las tropas aliadas desembarcan en 1943 en Sicilia, comenzando la invasin de Italia.


7El perodo de entreguerras y laSegunda Guerra Mundial (1921-1945)

Historia 4.o ESO


REFUERZO 8


a) El caciquismo y el pucherazo fueron dos prcticas para amaar el resultado electoral: Verdadero

b) La Semana Trgica de Barcelona supuso la llegada al poder de Primo de Rivera: Falso

c) El gobierno de la CEDA y los radicales impusieron la reforma agraria y la reforma militar: Falso

d) La Sociedad de Naciones no logr frenar la intervencin extranjera en Espaa: Verdadero

e) La Guerra Civil espaola fue un banco de pruebas de la Segunda Guerra Mundial: Verdadero


e) Creacin de la ILE

b) Pacto de El Pardo

d) Asamblea de parlamentarios en Barcelona

f) Desastre de Annual

c) Casas Viejas

a) Bombardeo de Gernika


a) La Constitucin de 1876 y el turno de partidos.

b) Cuba, Puerto Rico y Filipinas.

c) El envo de tropas de reserva a Marruecos; cuando iban a ser embarcadas en Barcelona, los familiares de los re-clutas, en desacuerdo con el sistema de quintas, se amotinaron e intentaron impedirlo.

d) Reforma agraria, reforma del ejrcito, reforma educativa, redaccin de Estatutos de Autonoma y la reforma reli-giosa.

e) Fueron por Extremadura, por el valle del Tajo, hasta Toledo, y luego se dirigieron a Madrid.

4. Situamos en el cuadro los acontecimientos que corresponden a cada perodo.


Espaa, de la Restauracin ala Guerra Civil (1875-1939)


Comprender los aspectos polticos en los que se bas el sistema de la Restauracin, as como las fuerzas polticas de-fensoras y opositoras de este sistema.

Identificar los principales hechos y conflictos del reinado de Alfonso XIII, y comprenderlos como una interaccin entrelas transformaciones polticas y los cambios econmicos y sociales.

Conocer las diferentes opciones polticas, sociales y econmicas que estn presentes en la Segunda Repblica, y reco-nocer los movimientos y enfrentamientos que se produjeron a favor y en contra de estas opciones.

Identificar las causas y consecuencias de la Guerra Civil, as como los hechos blicos ms relevantes y la importanciadel contexto internacional en el inicio, desarrollo y final del conflicto.



PERODO

Reinado de Alfonso XII

SUCESOS

Fundacin de PSOE

Constitucin de 1876

Regencia de Mara Cristina Fundacin de la Lliga Regionalista de Catalunya

Fundacin de la UGT

Reinado de Alfonso XIII Fusilamiento de Ferrer i Guardia

Fundacin de la CNT



a) El caciquismo y el pucherazo fueron dos prcticas para amaar el resultado electoral.

b) La Semana Trgica de Barcelona supuso la llegada al poder de Primo de Rivera.

c) El gobierno de la CEDA y los radicales impusieron la reforma agraria y la reforma militar.

d) La Sociedad de Naciones no logr frenar la intervencin extranjera en Espaa.

e) La Guerra Civil espaola fue un banco de pruebas de la Segunda Guerra Mundial.


a) Bombardeo de Gernika

b) Pacto de El Pardo

c) Casas Viejas

d) Asamblea de Parlamentarios en Barcelona

e) Creacin de la ILE

f) Desastre de Annual


a) Cules fueron los pilares del sistema Canovista?

b) Qu colonias perdi Espaa tras el Desastre del 98?

c) Cul fue la chispa que encendi la Semana Trgica de Barcelona?

d) Qu reformas hizo la Repblica durante el Bienio Progresista?

e) Qu camino recorrieron las tropas de Franco desde el paso del Estrecho hasta Madrid?

4. Sita en este cuadro los acontecimientos que correspondan a cada perodo.

Fusilamiento de Ferrer i Guardia

Fundacin de la Lliga Regionalista de Catalunya

Fundacin de la UGT

Fundacin del PSOE

Constitucin de 1876

Fundacin de la CNT


8Espaa, de la Restauracin ala Guerra Civil (1875-1939)

PERODO

Reinado de Alfonso XII

SUCESOS

Regencia de Mara Cristina

Reinado de Alfonso XIII


REFUERZO 9


a) En la Conferencia de Yalta se renen Churchill, Roosevelt y Stalin: Verdadero

b) En la Conferencia de Potsdam se decide la divisin de Alemania en cuatro reas de ocupacin: Verdadero

c) El bloqueo de Berln lo deciden los aliados al unir toda la ciudad: Falso

d) La ONU se cre en la Conferencia de San Francisco de abril-junio de 1945: Verdadero

e) La Sociedad de Naciones es la misma institucin que la ONU: Falso

2. Relacionamos los hechos.

Escndalo Watergate Richard Nixon

Caza de brujas Senador McCarthy

Crisis de los misiles John F. Kennedy

Ayuda a la recuperacin econmica de Europa en la posguerra George Marshall

Derechos de igualdad racial Martin Luther King


a) Nikita Jruschev fue el sucesor de Stalin, y su poltica estuvo marcada por el proceso de desestalinizacin.

b) Tras la cada de Jruschev, en 1964, el rgimen fue controlado por una gerontocracia.

c) La poltica de bloque estuvo marcada por Jruschev en una coexistencia pacfica.

d) La poltica de Gorbachov estuvo marcada por la perestroika y la glasnost.

e) La poltica nuclear de Gorbachov estuvo marcada por una serie de moratorias y el tratado de Washington en 1987.

4. Sealamos el conflicto y el ao.

a) Divisin del pas por el paralelo 38: Corea tras la Segunda Guerra Mundial.

b) Crisis de los misiles: Cuba en 1962.

c) Divisin por el paralelo 17: Vietnam tras Conferencia de Ginebra, 1954.

d) Se construye un muro que divide la ciudad: Berln, 1961.

e) Francia, Reino Unido e Israel atacan a Egipto: cierre del canal de Suez en 1956.

5. Contestamos a las cuestiones.

a) Unesco, para la cultura; Unicef, para la infancia; OIT, Oficina Internacional del Trabajo; etc.

b) Impedir que se trate una resolucin en el Consejo de Seguridad. Estados Unidos, Rusia, China, Reino Unido y Francia.

c) Mantenimiento de la paz y seguridad mundial, y el fomento de la cooperacin internacional y la proteccin de losderechos humanos.

d) La Sociedad de Naciones.

e) La Haya.


La guerra fra(1945-1991)


Conocer los principales acuerdos de las Conferencias de Paz del final de la Segunda Guerra Mundial que llevaron a unnuevo reparto del poder en el mundo.

Saber el origen de las Naciones Unidas, su estructura y los principales organismos que la integran, as como su evo-lucin histrica desde su creacin en la Conferencia de San Francisco de 1945.

Comprender los pasos que llevaron a la formacin de bloques en la poltica internacional a partir del final de la gue-rra. Y conocer los principales conflictos de esta tensin, as como las distintas etapas de la guerra fra.

Identificar las principales caractersticas de cada uno de los dos sistemas enfrentados, el mundo capitalista y el mundo co-munista. Su evolucin, sus principales conflictos y sus lderes. Y conocer las vas ajenas a esta bipolaridad, como China.

Explicar la evolucin de la poltica comunista desde la perestroika y los cambios que se introducen hasta la cada delcomunismo en los pases del Este de Europa, y la desaparicin de la URSS.



19Refuerzo


a) En la Conferencia de Yalta se renen Churchill, Roosevelt y Stalin.

b) En la Conferencia de Potsdam se decide la divisin de Alemania en cuatro reas de ocupacin.

c) El bloqueo de Berln lo deciden los aliados al unir toda la ciudad.

d) La ONU se cre en la Conferencia de San Francisco de abril-junio de 1945.

e) La Sociedad de Naciones es la misma institucin que la ONU.

2. Relaciona los hechos de la poltica norteamericana con sus protagonistas.

Escndalo Watergate John F. Kennedy

Caza de brujas Martin Luther King

Crisis de los misiles Senador McCarthy

Ayuda a la recuperacin econmica de Europa en la posguerra Richard Nixon

Derechos de igualdad racial George Marshall


a) Nikita Jruschev fue el sucesor de , y su poltica estuvo marcada por el procesode .

b) Tras la cada de Jruschev en , el rgimen fue controlado por una .

c) La poltica de bloque estuvo marcada por Jruschev en una .

d) La poltica de Gorbachov estuvo marcada por la y la .

e) La poltica nuclear de Gorbachov estuvo marcada por una serie de y el tratado deen 1987.

4. Seala el conflicto a que se refiere y el ao en que se producen los siguientes acontecimientos.

a) Divisin del pas por el paralelo 38.

b) Crisis de los misiles.

c) Divisin por el paralelo 17.

d) Se construye un muro que divide la ciudad.

e) Francia, Reino Unido e Israel atacan a Egipto.

5. Contesta a las siguientes preguntas.

a) Seala al menos tres rganos subordinados de la ONU y comenta su finalidad.

b) Qu es el derecho de veto? Dnde y quines lo pueden ejercer?

c) Cules son los principales objetivos de la ONU?

d) A qu institucin internacional sustituye la ONU?

e) Dnde se encuentra la sede del Tribunal Internacional de Justicia?


9La guerra fra(1945-1991)

Historia 4.o ESO


REFUERZO 10


a) El premier britnico se refera a una separacin inexpugnable que dividi Europa de manera radical entre la zona deinfluencia de la URSS al este, y el resto del continente.

b) La unin de las tropas de las democracias populares bajo supervisin de la URSS. Nace en 1955.

c) Tras la Segunda Guerra Mundial, Alemania se dividi en cuatro zonas; las pertenecientes a Estados Unidos, Reino Uni-do y Francia constituyen la Repblica Federal Alemana, mientras la parte supervisada por la URSS ser la RepblicaDemocrtica Alemana. Esta misma divisin se dio en la ciudad de Berln, que estaba en la zona oriental.

d) No siguieron los dictados soviticos y mantuvieron su independencia.

e) Solidaridad.


General Charles de Gaulle Independencia de Argelia

Reino Unido Bipartidismo entre conservadores y laboristas

Margaret Thatcher Neoliberalismo

Repblica Federal Alemana Primer milagro econmico de la posguerra

Portugal Dictadura de la posguerra de Europa Occidental


a) Los tres organismos que integraron la CEE en 1958 fueron el EURATOM, el Mercado Comn y la CECA: Verdadera

b) El Tratado de Roma se firm el 1 de enero de 1958: Falsa

c) Entre los pases fundadores de la CEE estuvo Reino Unido: Falsa

d) Espaa entr en la CEE junto a Portugal: Verdadera

e) La Unin Europea es consecuencia del Tratado de Maastricht: Verdadera


a) Por el Tratado de Maastricht, la CEE se convierte en la Unin Europea.

b) La primera moneda comunitaria fue el ECU.

c) El Pacto de Schengen permite la libre circulacin de personas entre los pases firmantes.

d) El Proyecto Erasmus permite a estudiantes comunitarios estudiar cursos en universidades europeas.

e) Muchos tramos de las carreteras y autovas espaolas estn construidos con fondos FEDER.

5. Indicamos el ao.

Alemania 1958

Bulgaria 2007

Espaa 1986

Lituania 2004

Reino Unido 1973


La construccinde la Unin Europea


Conocer la evolucin de la Europa del Este tras la Segunda Guerra Mundial, la formacin de las distintas democraciaspopulares bajo el control de la URSS y su integracin en instituciones comunes.

Comprender el desarrollo de la Europa capitalista entre los dos bloques de poder que se constituyen tras la SegundaGuerra Mundial y su evolucin econmica hacia el Estado del bienestar.

Entender los orgenes de la CEE, sus inicios como Mercado Comn Europeo, y su integracin con el Tratado de Roma,as como su evolucin desde la Europa de los Seis a la de los Doce.

Saber las novedades que introduce el Tratado de Maastricht en la CEE y su evolucin hacia la actual Unin Europea.

Identificar los principales retos que se plantea la UE cara al futuro, con la integracin de la Europa de los Veintisiete,y los desafos polticos, econmicos y sociales que esto plantea.





a) A qu se refera W. Churchill con la expresin teln de acero?

b) Qu era el Pacto de Varsovia?

c) Cmo surgi la divisin de Alemania?

d) Qu actitud tuvieron Albania y Yugoslavia frente a la URSS?

e) Cmo se llamaba el sindicato que condujo la lucha por las libertades en Polonia en la dcada de los aos 80?


General Charles de Gaulle Bipartidismo entre conservadores y laboristas

Reino Unido Independencia de Argelia

Margaret Thatcher Primer milagro econmico de la posguerra

Repblica Federal Alemana Dictadura de la posguerra de Europa Occidental

Portugal Neoliberalismo


a) Los tres organismos que integraron la CEE en 1958 fueron el EURATOM, el Mercado Comn y la CECA.

b) El Tratado de Roma se firm el 1 de enero de 1958.

c) Entre los pases fundadores de la CEE estuvo Reino Unido.

d) Espaa entr en la CEE junto a Portugal.

e) La Unin Europea es consecuencia del Tratado de Maastricht.

4. Completa las frases siguientes.

a) Por el tratado de Maastricht, la CEE se convierte en la Europea.

b) La primera moneda comunitaria fue el .

c) El Pacto de permite la libre circulacin de personas entre los pases firmantes.

d) El Proyecto permite a estudiantes comunitarios estudiar cursos en universidades europeas.

e) Muchos tramos de las carreteras y autovas espaolas estn construidos con fondos .

5. Indica en qu ao son miembros de la CEE o de la Unin Europea.

Alemania

Bulgaria

Espaa

Lituania

Reino Unido


10La construccinde la Unin Europea


REFUERZO 11

1. Indicamos el por qu.

a) Al descender la mortalidad pero no la natalidad, se produce un gran crecimiento de la poblacin, y esto har quese extienda la idea de la descolonizacin. Para la metrpoli, ya no es tan rentable la colonia, al tener que hacerfrente a la superpoblacin.

b) Los medios de comunicacin, especialmente el cine, dan informacin del alto nivel de vida occidental, y se des-pierta la ilusin de acceder a l mediante la independencia.

c) En la Declaracin de los Derechos Humanos de la ONU, se recoge el derecho de los pueblos a disponer de s mismos.

d) Tenan una slida formacin cultural y poltica, y dirigirn el proceso descolonizador.

e) El nuevo capitalismo ya no necesita ejercer el control poltico para seguir obteniendo beneficios econmicos.


a) Partido del Congreso.

b) El problema religioso. A los musulmanes se les asign dos zonas llamadas Pakistn Occidental y Oriental, actual-mente Bangladesh, y a los hindes se les mantuvo en la India.

c) A Holanda. Sukarno fue su lder.

d) En la Declaracin de Balfour. 1917.

e) Los Acuerdos de Camp David por los que Egipto reconoce el Estado de Israel.


a) Al terminar la Segunda Guerra Mundial, solamente tres pases africanos eran independientes: Egipto, Liberia y Etio-pa: Verdadera

b) Los colonos franceses fundaron el Frente de Liberacin Nacional para evitar la independencia de Argelia: Falsa

c) Portugal concedi la independencia a Angola y Mozambique en 1975: Verdadera

d) El lder de la independencia de Ghana fue Lumumba: Falsa

e) En 1961, todas las colonias francesas del frica negra eran independientes y miembros soberanos de la ONU: Verdadera

4 Relacionamos ambas columnas.

Revolucin mexicana PRI

Juan Domingo Pern Populismo

Dictadura militar Pinochet

Dictadura marxista Cuba

Sandinistas Nicaragua


a) La descolonizacin de Asia se haba producido en una primera etapa que puede darse por concluida a finales de losaos 50.

b) Los jefes de Estado de la Conferencia Afroasitica se reunieron en Bandung, en el ao 1955.

c) La revolucin mexicana comenz en 1910 y se levantaron contra Porfirio Daz.

d) Despus de 1962, solamente quedaban las colonias de Portugal, Angola y Mozambique. Y la espaola en el SaharaOccidental.

e) La organizacin internacional que agrupa a algunos Estados que fueron colonias britnicas es la Commonwealth.


Descolonizacin y Tercer Mundo


Saber explicar las causas de la descolonizacin, los argumentos que se utilizaron en la Conferencia de Bandung y lasconsecuencias que provoca sobre los antiguos imperios coloniales.

Distinguir las etapas de la descolonizacin tanto en Asia como en frica. Comprender el concepto de neocolonialismoy la relacin de este con el subdesarrollo.

Reconocer las peculiaridades de la independencia de la India y de los pases del Sudeste Asitico. As como entenderlas particularidades de los procesos de independencia en el Oriente Prximo con el conflicto latente rabe-israel.

Identificar las caractersticas de la descolonizacin africana, con su crisol de culturas y particularidades zonales, dife-renciando el rea septentrional y la subsahariana.

Comprender las caractersticas de la evolucin de Amrica Latina en el siglo XX. Distinguir los procesos revolucionarios,los regmenes populistas y las dictaduras que se dieron en el cono sur, y entender las consecuencias de la rivalidad du-rante la guerra fra en la zona.




1. Indica por qu influyen en la descolonizacin los siguientes factores.

a) El boom demogrfico que se produjo en las colonias es una causa de la descolonizacin.

b) Los medios de comunicacin influyen en los procesos de descolonizacin.

c) La Declaracin de los Derechos Humanos de la ONU influye en el proceso emancipador.

d) Aparecen lderes carismticos en las colonias.

e) Hay nuevas caractersticas en el capitalismo mundial que cambian su idea sobre las colonias.

2. Contesta a las siguientes preguntas.

a) Cul era el nombre del partido que reivindicaba la independencia de la India?

b) Qu problema hizo necesaria la divisin de la colonia india y de qu manera se dividi?

c) A qu pas europeo perteneca Indonesia? Quin fue el lder de la independencia de Indonesia?

d) En qu documento Gran Bretaa permite a los colonos judos asentarse en Palestina? En qu ao?

e) A travs de qu acuerdos de 1978 devuelve Israel a Egipto la pennsula del Sina y a cambio de qu?


a) Al terminar la Segunda Guerra Mundial, solamente tres pases africanos eran independientes: Egipto, Liberia y Etiopa.

b) Los colonos franceses fundaron el Frente de Liberacin Nacional para evitar la independencia de Argelia.

c) Portugal concedi la independencia a Angola y Mozambique en 1975.

d) El lder de la independencia de Ghana fue Lumumba.

e) En 1961, todas las colonias francesas del frica negra eran independientes y miembros soberanos de la ONU.


Revolucin mexicana Pinochet

Juan Domingo Pern Cuba

Dictadura militar PRI

Dictadura marxista Nicaragua

Sandinistas Populismo


a) La descolonizacin de Asia se haba producido en una primera etapa que puede darse por concluida a finales de losaos .

b) Los jefes de Estado de la Conferencia Afroasitica se reunieron en , en el ao .

c) La revolucin mexicana comenz en y se levantaron contra .

d) Despus de 1962, solamente quedaban las colonias de Portugal, y . Y laespaola en el .

e) La organizacin internacional que agrupa a algunos Estados que fueron colonias britnicas es la .


11 Descolonizacin y Tercer Mundo


REFUERZO 12


a) El rgimen franquista utiliz la represin para imponerse a la sociedad espaola. Verdadero

b) La dcada de los cuarenta y cincuenta fue un perodo de abundancia y de amplias relaciones comerciales con el ex-terior. Falso

c) La etapa de desarrollismo permiti que la poblacin espaola no emigrase, sino que se quedase en su lugar de resi-dencia. Falso

d) El maquis fue la nica oposicin interior al rgimen de Franco en la dcada de los cuarenta. Verdadero

e) Durante el franquismo, se ejerci una doble censura: poltica y moral. Verdadero


d) Creacin del INI

a) Concordato con el Vaticano

e) Alejamiento del poder de los falangistas

b) Pelcula Bienvenido Mr. Marshall

f) Asesinato de Carrero Blanco

c) Muerte de Franco


a) Porque su rgimen no era democrtico.

b) Que los Estados Unidos cambiaran la opinin que tenan del rgimen de Franco, pasando a considerarle un ba-luarte en la lucha contra el comunismo.

c) Contribuy a terminar con el racionamiento, y la industria se benefici de suministros y patentes norteamericanas.

d) Porque enviaban a sus familias gran parte de sus salarios, proporcionando divisas para el desarrollo industrial quese necesitaba en Espaa.

e) En la poca de los Reyes Catlicos y de los Austrias. Es decir, en la Espaa imperial.



Espaa duranteel franquismo


Comprender los mecanismos bsicos del funcionamiento del rgimen de Franco, su evolucin interna y su adecuacina las circunstancias histricas del momento.

Reconocer la evolucin econmica del rgimen franquista, desde sus primeros aos de autarqua al desarrollismo, eidentificar los mecanismos de uno y otro sistema, as como sus causas y consecuencias.

Saber identificar los opositores al franquismo, su adaptacin a las circunstancias histricas del momento y valorar lasconsecuencias que conllevaba esta labor de oposicin.

Saber relacionar los diferentes acontecimientos econmicos, polticos y sociales que pusieron fin al rgimen de Franco.



Aos cuarenta y cincuenta

Retirada de embajadores extranje-

ros de Espaa.

Cartillas de racionamiento.

Maquis.

Aos sesenta

Contubernio de Mnich.

Grietas en la alianza entre el Rgi-

men de Franco y la Iglesia Catlica.

Baby-boom.

Crisis del franquismo

Crisis econmica de 1973.

Marcha Verde.

Fusilamientos de miembros del

FRAP.

25Refuerzo


a) El Rgimen franquista utiliz la represin para imponerse a la sociedad espaola.

b) La dcada de los cuarenta y cincuenta fue un perodo de abundancia y de amplias relaciones comerciales con el ex-terior.

c) La etapa de desarrollismo permiti que la poblacin espaola no emigrase, sino que se quedase en su lugar de resi-dencia.

d) El maquis fue la nica oposicin interior al rgimen de Franco en la dcada de los cuarenta.

e) Durante el franquismo, se ejerci una doble censura: poltica y moral.


a) Concordato con el Vaticano

b) Pelcula Bienvenido Mr. Marshall

c) Muerte de Franco

d) Creacin del INI

e) Alejamiento del poder de los falangistas

f) Asesinato de Carrero Blanco


a) Por qu no se benefici Franco del Plan Marshall?

b) Qu supuso la guerra fra para el franquismo?

c) En qu benefici la ayuda norteamericana a Espaa?

d) Por qu los emigrantes espaoles fueron un motor del desarrollo?

e) En qu poca de la Historia de Espaa se fija el franquismo?


Crisis econmica de 1973

Contubernio de Munich

Grietas en la alianza entre el rgimen de Franco y la Iglesia Catlica

Retirada de embajadores extranjeros de Espaa

Marcha Verde

Fusilamientos de miembros del FRAP

Cartillas de racionamiento

Maquis

Baby-boom


12Espaa duranteel franquismo

Historia 4.o ESO

Aos cuarenta y cincuenta Aos sesenta Crisis del franquismo


REFUERZO 13


a) El principal obstculo para la transicin estuvo en el terrorismo de ultraderecha y ultraizquierda: Verdadero

b) A la muerte de Franco, le sucedi, en la Jefatura del Estado, Adolfo Surez: Falso

c) En el referndum celebrado para votar la Ley de Reforma Poltica, la mayora de los espaoles se inclin por el no:Falso

d) Los grupos de oposicin durante la transicin se unieron en la Platajunta: Verdadero

e) Los Pactos de la Moncloa se firmaron entre partidos, sindicatos, empresarios, etc., y aseguraron la Transicin:Verdadero


a. El Tribunal Constitucional.

b. Que todas las instituciones, as como todos los espaoles, quedan subordinados a la Constitucin y a las leyes.

c. Funcin honorfica, funcin moderadora y funcin arbitral.

d. El Presidente del Gobierno o los ministros competentes.

e. Ejercer la potestad legislativa. Aprobar los presupuestos y controlar la accin de gobierno.


e. Pactos de la Moncloa (1977)

b. Primeros Estatutos de Autonoma (1979)

c. Dimisin de Adolfo Surez como Jefe de Gobierno (1981)

d. Aprobacin de los ltimos Estatutos de Autonoma (1983)

a. Referndum de la OTAN (1986)

f. Victoria del PP por mayora absoluta (2000)



Espaa, desde la transicinhasta nuestros das


Comprender el proceso de transicin a la democracia e identificar los principales hechos, personas y partidos polticosque ayudaron a transformar Espaa de un rgimen dictatorial en una democracia.

Saber cmo se gest y aprob la Constitucin de 1978, y analizar los artculos donde se recoge el modelo poltico, ad-ministrativo y territorial de nuestro pas.

Identificar las principales transformaciones sociales, econmicas y culturales ocurridas en Espaa durante este perodo,relacionndolas con determinados procesos polticos.

Reconocer la pluralidad ideolgica y poltica como forma de organizacin del Estado espaol y de aceptacin de acti-tudes de tolerancia y respeto.



Transicin

Ley de Reforma Poltica

Atentados de la calle Atocha

Legalizacin del PCE

Aprobacin de la Constitucin

Gobiernos democrticos

23-F

Ingreso de Espaa en la CEE

Logse

Inauguracin del AVE

27Refuerzo


a) El principal obstculo para la transicin estuvo en el terrorismo de ultraderecha y ultraizquierda.

b) A la muerte de Franco, le sucedi, en la Jefatura del Estado, Adolfo Surez.

c) En el referndum celebrado para votar la Ley de Reforma Poltica, la mayora de los espaoles se inclin por el no.

d) Los grupos de oposicin durante la transicin se unieron en la Platajunta.

e) Los Pactos de la Moncloa se firmaron entre partidos, sindicatos, empresarios, etc., y aseguraron la transicin.

2. Contesta brevemente a estas preguntas.

a) Qu institucin interpreta la Constitucin?

b) Qu se entiende por Estado de Derecho?

c) Qu tres funciones tiene el Jefe del Estado?

d) Quin refrenda los actos del Rey?

e) Qu atribuciones tienen las Cortes?

3. Ordena cronolgicamente estos hechos e intenta poner el ao que corresponde a cada hecho.

a) Referndum de la OTAN.

b) Primeros Estatutos de Autonoma.

c) Dimisin de Adolfo Surez como Jefe de Gobierno.

d) Aprobacin de los ltimos Estatutos de Autonoma.

e) Pactos de la Moncloa.

f) Victoria del PP por mayora absoluta.


Inauguracin del AVE

Ley de Reforma Poltica

Ingreso de Espaa en la CEE

Legalizacin del PCE

Atentados de la calle Atocha

23-F

LOGSE

Aprobacin de la Constitucin


13Espaa, desde la transicinhasta nuestros das

Historia 4.o ESO

Transicin Gobiernos democrticos


REFUERZO 14

1. Escribimos ejemplos de cada caso.

a) Mdicos sin Fronteras, Intermn Oxfam, Greenpeace, etc.

b) Organizacin del Tratado del Atlntico Norte y OTAN.

c) Fondo Monetario Internacional y Banco Mundial.

d) Unin Europea.

e) Organizacin de las Naciones Unidas (ONU).


a) Estonia, Letonia y Lituania.

b) Eslovenia.

c) La Comunidad de Estados Independientes, es una organizacin surgida tras la cada de la URSS, formada por to-dos los estados ex soviticos salvo Estonia, Lituania y Letonia.

d) En la antigua Checoslovaquia, que se dividi pacficamente en dos pases, la Repblica Checa y Eslovaquia.

e) La Federacin Rusa.


a) Entre los conflictos tnicos en el continente asitico entre musulmanes, podemos sealar el de los rabes con los per-sas. Y ambos grupos contra los kurdos.

b) El rgimen afgano basado en el integrismo islmico se denomin el rgimen de los talibanes.

c) El terrorismo islmico se ha convertido en la principal amenaza para Occidente; la organizacin Al-Qaeda perpetrlos atentados de Nueva York del 11 de Septiembre de 2001.

d) El conflicto entre israeles y palestinos afecta a los pases vecinos, especialmente al Lbano.

e) La causa ms importante de friccin entre la India y Pakistn es la regin de Cachemira.


a) frica es el continente con la tasa de fecundidad ms baja del mundo por la mortalidad infantil: Falsa

b) La descolonizacin africana puso a los nuevos pases en manos de lites corruptas y grupos militares: Verdadera

c) Los abundantes recursos naturales del continente estn siendo aprovechados por los africanos: Falsa

d) Los emigrantes africanos vienen a Europa huyendo de la guerra y para encontrar trabajo: Verdadera

e) Las fronteras de los pases africanos son en muchos casos arbitrarias y traen conflictos: Verdadera

5. Explicamos las causas.

a) Por la desaparicin de las dictaduras militares.

b) Por sus polticas neoliberales.

c) Por que contina habiendo problemas de corrupcin que contribuyen a su aparicin.

d) Por el fin de su enemigo, la URSS, y de la guerra fra, creyeron que seran la nica potencia mundial.

e) Tras los atentados de 2001, avanza el conservadurismo que pretende una poltica exterior agresiva y cierto retro-ceso en conquistas sociales.


Los conflictos polticosen el mundo actual


Comprender el concepto de globalizacin a nivel poltico, con la consolidacin de instituciones supranacionales y la cri-sis del Estado nacin. Distinguir, igualmente, las consecuencias que en las relaciones internacionales est teniendo estenuevo orden mundial.

Identificar los profundos cambios que se han producido en la Europa del Este y en la zona geogrfica de la antigua UninSovitica tras la cada del comunismo. Conocer los nuevos pases que aparecen en el mapa y su evolucin ms reciente.

Reconocer los espacios en conflicto en el continente asitico con los problemas que se perpetan como el contenciosopalestino-israel. Determinar los elementos que han propiciado el crecimiento del fundamentalismo islmico y sus riesgoscara al futuro. Y reconocer los grandes cambios que el subcontinente indio y China han experimentado en nuestros das.

Explicar los principales escollos que impiden el desarrollo de frica en el momento actual. Reconocer los problemas de-mogrficos, econmicos y polticos que hacen del continente africano una zona con graves problemas de futuro.

Determinar el avance de los procesos democrticos en Amrica Latina, analizando los riesgos de movimientos populistas, ladependencia de otras zonas del mundo, etc. Y sealar, en el caso norteamericano, los principales cambios que ha experi-mentado tras el fin de la guerra fra y la situacin que ha planteado el hecho de ser la nica superpotencia en el mundo.

Entender el carcter dinmico del mundo actual, sus continuos cambios y las formas diferentes de evolucin social,cultural o poltica de las diferentes reas del globo.


29Refuerzo

1. Escribe ejemplos de cada uno de los casos siguientes.

a) Organizaciones no gubernamentales.

b) Alianzas militares supranacionales.

c) Organismos supranacionales de carcter econmico.

d) Organismos que integran varias naciones asumiendo funciones de Estado, como las aduanas y acuar monedacomn.

e) Organismo internacional que media en conflictos a travs del Consejo de Seguridad.

2. Responde a las siguientes cuestiones.

a) Qu pases de la antigua Unin Sovitica pertenecen hoy a la Unin Europea?

b) Cul es la nica ex repblica yugoslava que pertenece a la Unin Europea?

c) Qu era la CEI?

d) Dnde se dio la revolucin de terciopelo?

e) Cmo se denomina en la actualidad Rusia?

3. Completa las siguientes frases sobre la situacin actual de Asia.

a) Entre los conflictos tnicos en el continente asitico entre musulmanes, podemos sealar el de los rabes con los. Y ambos grupos contra los .

b) El rgimen afgano basado en el integrismo islmico se denomin el rgimen de los .

c) El terrorismo islmico se ha convertido en la principal amenaza para Occidente; la organizacinperpetr los atentados de Nueva York del de de .

d) El conflicto entre israeles y palestinos afecta a los pases vecinos, especialmente al .

e) La causa ms importante de friccin entre la India y Pakistn es la regin de .

4. Seala si son verdaderas o falsas las siguientes afirmaciones sobre la situacin actual del continente africano.

a) frica es el continente con la tasa de fecundidad ms baja del mundo por la mortalidad infantil.

b) La descolonizacin africana puso a los nuevos pases en manos de lites corruptas y grupos militares.

c) Los abundantes recursos naturales del continente estn siendo aprovechados por los africanos.

d) Los emigrantes africanos vienen a Europa huyendo de la guerra y para encontrar trabajo.

e) Las fronteras de los pases africanos son en muchos casos arbitrarias y traen conflictos.

5. Explica las causas de las siguientes afirmaciones.

a) Desde las dos ltimas dcadas, en Amrica Latina se est dando un cambio a regmenes democrticos.

b) La poltica econmica que implantaron los regmenes militares haba provocado un empobrecimiento general.

c) Sigue habiendo movimientos populistas en Amrica Latina.

d) En 1991, se dio en Estados Unidos una ola de euforia y optimismo.

e) En los Estados Unidos, ha crecido el poder de lobbies tales como la Asociacin del rifle.


14Los conflictos polticosen el mundo actual

Historia 4.o ESO


REFUERZO 15

1. Explicamos los siguientes conceptos sobre la globalizacin.

a) Fundamentalismo cultural: reaccin, en ocasiones incluso violentas, contra la occidentalizacin cultural.

b) Aldea global: trmino acuado por el socilogo norteamericano Marshall McLuhan, que refleja la sociedad actualdominada por los medios de comunicacin de masas.

c) Occidentalizacin: influencia cultural de Occidente en el mundo, que genera patrones de vida comunes.

d) Deslocalizacin industrial: traslado de la produccin de pases, generalmente desarrollados, a pases en vas de desarrollo.

e) Fraccionamiento de la produccin: los componentes de un producto se fabrican en pases lejanos y se montan enotro para comercializarlos en cualquier lugar del mundo.

2. Indicamos a qu zona pertenece cada pas.

a) Canad: centro

b) Senegal: periferia

c) Argentina: semiperiferia

d) Espaa: centro

e) Tailandia: semiperiferia


a) La segunda mitad del siglo XX va a conocer un movimiento a favor de la igualdad de derechos de todos los colecti-vos. La igualdad de gnero equipar a la mujer en derechos cvicos y polticos.

b) El feminismo defiende los derechos de la mujer y se desarroll a partir de la dcada de 1960 en Europa y Norteamrica.

c) Las sociedades que niegan a las mujeres el disfrute de los derechos humanos ms elementales son las sociedades tra-dicionales, que conservan costumbres que atentan la integridad fsica de la mujer, y las de tipo integrista, que nie-

gan a las mujeres el disfrute de los derechos ms elementales.

d) Tras la Segunda Guerra Mundial, se hicieron frecuentes los movimientos juveniles de carcter reivindicativo y rebel-de. En 1968, hubo movimientos de protesta en Pars y Praga.

e) En el fenmeno migratorio, hay varias posturas polticas: las que intentan integrar a los grupos ms heterogneos fo-mentando la lengua y la cultura mayoritaria son polticas de asimilacin y aculturacin.


a) La carrera espacial estuvo muy unida en un principio a la guerra fra: Verdadera

b) Los primeros avances en satlites artificiales lanzados al espacio fueron norteamericanos: Falsa

c) El avance del circuito integrado o microchip permiti aumentar el tamao del ordenador y la aparicin de los orde-nadores personales. Falsa

d) La influencia de la carrera espacial desarroll las comunicaciones gracias a los satlites artificiales: Verdadera

e) A esta tercera ola tecnolgica la llamamos revolucin digital: Verdadera

5. Explicamos las consecuencias.

a) Ha permitido acceder a gran nmero de personas a las obras de arte.

b) Mucha gente ha podido escuchar obras que de otra manera seran minoritarias.

c) Permite conocer obras y monumentos de otras ciudades y pases.

d) Han popularizado obras de arte entre todas las capas sociales.

e) Permiten la contemplacin de obras de artistas o colecciones diferentes fuera de su lugar habitual de exposicinpermanente.


Sociedad, economa ycultura en el mundo actual


Entender el concepto de globalizacin en la economa actual y en la cultura, y saber explicar los cambios ms signifi-cativos que se han producido en el mundo en los ltimos aos en estos aspectos.

Conocer las caractersticas de la divisin internacional del trabajo, as como la divisin entre centro y periferia del sistema.

Identificar los elementos que hacen que la sociedad actual camine hacia una mayor igualdad de derechos, mayor di-nmica social y aumento del multiculturalismo.

Distinguir los cambios que en la tecnologa ha introducido la llamada Tercera Revolucin Industrial y sus consecuen-cias para la economa mundial, as como entender en qu consiste el desarrollo sostenible o sostenibilidad.

Saber definir las principales muestras artsticas de nuestros das y las caractersticas de la cultura de masas actual.



31Refuerzo

1. Explica los siguientes conceptos sobre la globalizacin.

a) Fundamentalismo cultural

b) Aldea global

c) Occidentalizacin

d) Deslocalizacin industrial

e) Fraccionamiento de la produccin

2. Indica a qu zonas del capitalismo mundial pertenecen cada uno de los siguientes pases: centro, semiperife-ria o periferia.

a) Canad

b) Senegal

c) Argentina

d) Espaa

e) Tailandia

3. Completa las frases siguientes.

a) La segunda mitad del siglo XX va a conocer un movimiento de la igualdad dede todos los colectivos. La igualdad de equipar a la mujer en derechos cvicos y polticos.

b) El defiende los derechos de la mujer y se desarroll a partir de la dcada deen y Norteamrica.

c) Las sociedades que niegan a las mujeres el disfrute de los derechos humanos ms elementales son las sociedades, que conservan costumbres que atentan la integridad fsica de la mujer, y las de tipo

, que niegan a las mujeres el disfrute de los derechos ms elementales.

d) Tras la Segunda Guerra Mundial, se hicieron frecuentes los movimientos de carcter reivindicati-vo y . En 1968, hubo movimientos de protesta en y .

e) En el fenmeno migratorio, hay varias posturas polticas: las que intentan integrar a los grupos ms heterogneosfomentando la lengua y la cultura mayoritaria son polticas de y .


a) La carrera espacial estuvo muy unida en un principio a la guerra fra.

b) Los primeros avances en satlites artificiales lanzados al espacio fueron norteamericanos.

c) El avance del circuito integrado o microchip permiti aumentar el tamao del ordenador y la aparicin de los orde-nadores personales.

d) La influencia de la carrera espacial desarroll las comunicaciones gracias a los satlites artificiales.

e) A esta tercera ola tecnolgica la llamamos revolucin digital.

5. Explica las consecuencias de los siguientes fenmenos para las artes en el tiempo actual.

a) La reproduccin de obras artsticas de diferente tipo por las nuevas tecnologas.

b) Las grabaciones musicales.

c) El turismo de masas.

d) La proliferacin de la fotografa y los psteres de arte.

e) Las exposiciones temporales.


15Sociedad, economa ycultura en el mundo actual

Historia 4.o ESO

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