reforzo galego 2013

7/28/2019 Reforzo Galego 2013

http://slidepdf.com/reader/full/reforzo-galego-2013 1/13

NOME............................................................................................................................................Nº ................

ACTIVIDADES DE REFORZO GALEGO 3º E.P.

Ler libros en galego e facer resumos das lecturas. Aprender tódalas normas ortográficas que aparecen no libro e facer ditados onde se apliquen esas normas. Facer exercicios onde teñas que diferenciar : nomes, adxectivos, determinantes, pronomes, adverbios,

preposicións, verbos e saber analizalos. Separar o suxeito do predicado nunha oración. Buscar no dicionario distintas palabras que aparezan nas lecturas do libro e saber facer frases con elas. Saber que son palabras: sinónimas, antónimas, polisémicas, homófonas, compostas, xentilicios, abreviaturas Facer varios exercicios onde teñas que diferenciar palabras agudas, graves, esdrúxulas e sobresdrúxulas.

Subliñando a súa sílaba tónica e explicando por que levan ou non til. Estudar os tempos da conxugación dun verbo ( ver libro terceiro trimestre) Facer:

− Redaccións con distintos temas: "Un día no parque de atraccións" "Os meus amigos", " Un partido difícilde esquecer", "Visita a praia", "Aprendo a nadar". "A miña familia", "Que me gustaría facer?", etc.

− un cómic;− Elaborar un cartel para un torneo na praia do que ti queiras;− Escribe as indicacións para chegar da túa casa a praia.− Redactar algunha noticia da actualidade,− Redactar as normas para ir a unha praia.− Elaborar unha entrevista ao teu cantante ou deportista favorito.− Elaborar unha carta ó director dun xornal para expresar a túa opinión sobre algún tema en concreto,− Elaborar un conto onde se describan a escena , os personaxes e aparezan diálogos.

1.-Divide en sílabas estas palabras e clasifícaas no teu caderno.Porta pexego conserxe vertebradosCol sala noz fungo

Naturaza Carballo ben montañoso

Monosílabas:…………………………………………………………………………………………………

Bisílabas:……………………………………………………………………………………………………..

Trisílabas:……………………………………………………………………………………………………

Polisílabas:……………………………………………………………………………………………………

2.- Rodea a sílaba tónica destas palabras, e indica logo se son agudas(a), graves (g), esdrúxulas (e) :Medrar carácter nutrición osíxenoAlgas células ciprés follaArbusto ecolóxico natural píntega.

3.-Describe a túa nai. Recorda que debes explicar como é fisicamente e que carácter ten. Ademáis, é importantedicir como é a súa forma de vestir e que afeccións ten.

........................................................................................................................................

........................................................................................................................................

........................................................................................................................................

........................................................................................................................................

........................................................................................................................................

........................................................................................................................................

........................................................................................................................................

........................................................................................................................................

........................................................................................................................................

........................................................................................................................................



4.-Lee este texto e contesta as preguntas.Era un xigantón, alto coma un esparaván, pero non daba medo. Tiña os cabelos brancos, un pouco louros,crechos, e os ollos azuis aguamariña brillábanlle e sorrían.Aínda que andaba vestido coma todos, con roupas máis amplas, claro, tiña un non sei que de máxico. O seuaspecto resultaba estraño e misterioso.

• Con que se compara o xigante?.....................................................................................................................

...................................................................................................................................

...................................................................................................................................• Explica como son o seu pelo, os seus ollos e a súa roupa.............................................................................

...................................................................................................................................

...................................................................................................................................

...................................................................................................................................5.-Relaciona no teu caderno cada palabra co seu sinónimo

Maña tarefa migalla asubíoCansazo habilidade gadoupa monifate

Lambonada canseira chifre poutaTraballo larpeirada monicreque frangulla

6.-Relaciona no teu caderno cada acción co seu significadoPrestar Pasar a vista por un texto para comprender o que hai nel.

Ler Anotar os datos dunha persona ou cousa.Arquivar Entregar o que nos prestaran.

Devolver Gardar papeis ou documentos de forma ordenada.Fichar Entregar algo coa intención de que nolo devolvan.

7.-Ponlle til as palabras agudas que o precisen:

Cempes cristal irlandes revesFunil cafe limons metalAli caravel autobus mercar

8.-Copia o seguinte ditado:Pola mañá cedo apareceu na Praza Maior o anano Trampolín. Prometeu que os xigantes ían deixar de escachar,

pereguir e machucar.Os veciños decidiron contratalo e pagarlle cos tesouros de Alí Babá.O anano pronto atopou a solución e ninguén cría o que vía. Agora os xigantes recuperaron a ilusión e contan

bonitos contos de nunca acabar!

................................................................................................................................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................

........................................................................................................................................

........................................................................................................................................

........................................................................................................................................

........................................................................................................................................

........................................................................................................................................

................................................................................................................................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................

........................................................................................................................................



9.-Relaciona no teu caderno cada palabra co seu contrario.Frecuente alegrar mellorar basto

Atolado sucidade aforrar dificultadeAflixir insólito apertar empeorar

Limpeza dereito facilidade gastar Revés axuizado delicado afrouxar

10.-Forma o contrario destas palabras engadindo i-, im- in- ou des-.

Responsable............................................. coidado....................................................Posible..................................................... lexible.....................................................

Conxelado............................................... feito........................................................

Xusto...................................................... peiteado..................................................

11.-Relaciona no teu caderno estas palabras co seu significado.Receita Instrumento para medir pesosXiringa Instrumento para poñer inxeccións

Venda Tea que se pon arredor cunha parte do corpo para protexelaPadiola Nota na que figuran as mediciñas que o médico lle da ao enfermo.Báscula Cama estreita para levar feridos.

12.- Separa o suxeito do predicado nas seguintes oracións:

• Xoán escoita a radio.

• As doutoras vacinaron os nenos

• O coello come herba

• Os meus avós viven na cidade

• Os teus irmáns pescaron xurelos

• Estes homes son exploradores.

• Vós comedes froita fresca.

• A doutora consulta nun hospital.

• Félix traballa de coidador nunha escola.

• Os meus cans comen diante da súa caseta.

• As arañas teñen oito patas.

• Algúns animais camúflanse para pasar desapercibidos.



13.-Rodea a sílaba tónica e logo indica se son agudas (a), graves (g) ou esdrúxulas (e):Século nariz escalo réptilTórax nécora porta arrozChándal pulmóns marqués lámpadaLume repolo lentes pantalóns

14.-Completa estas oracións coa palabra axeitada e cópiaas no caderno.• Esta piña está moi..................................

• Ese avión.............................a gran altura.

• Queres que........................eu a alfombra do salón?

• Vou comprar unha.............................de pan

• Ese personaxe é................................e sempre está aburrido.

• O meu froito favorito é o ...............................

15.- Indica se os seguintes substantivos son propios ou comúns:Andrea................................. nena...................................... montaña..................................

Gato.................................... Teide..................................... Bueu.......................................

Avó..................................... Lugo...................................... paxaro....................................

16.-Relaciona cada substantivo individual co substantivo colectivo correspondente:Castiñeiro carballeira

Paxaro equipo

Carballo feixeLeña soutoXogador bando

17.-Forma substantivos abstractos relacionados con estas palabras.Bo bontade Tranquilo...................................... novo.........................................

Rápido...................... ledo............................................. intelixente................................

18.- Rodea a sílaba tónica e logo explica porque levan til as seguintes palabras:

Xerminación.............................................................................................................................................................

Botánica...................................................................................................................................................................

Nenúfar.....................................................................................................................................................................

Débeda.....................................................................................................................................................................

Mazás.......................................................................................................................................................................

Álbum......................................................................................................................................................................

Póster.......................................................................................................................................................................

Acróbata..................................................................................................................................................................

VoaBoaBarraVarraBagovago



Tulipán....................................................................................................................................................................

Fotosíntese..............................................................................................................................................................19.-Lee o seguinte texto informativo e contesta as preguntas.As froitas frescas constitúen un grupo de alimentos indispensables para a nosa saúde e benestar.Moitas son as razóns que aconsellan comer froitos, entre outras o seu baixo contido en graxa, o seu aportevitamínica, a súa achega de fibra que nos permite regular a función intestinal, o alto contido en auga quefavorece a eliminación de toxinas do organismo... e, sobre todo, o seu agradable sabor doce.

Son ben coñecidas todas as súas virtudes nutritivas, pero o consumo medio de froita no noso país non se achegaás recomendacións dietéticas mínimas, que se sitúan nuns 400 gramos de froita ao día, é dicir, unhas 3 ou 4 pezas diarias.

• Qué título lle poñerías ao texto?......................................................................................................................

• Que información nos ofrece en relación coas froitas?....................................................................................

........................................................................................................................................

........................................................................................................................................

........................................................................................................................................

................................................................................................................................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................

20.-Le os distintos significados da palabra xogo. Despois explica cal é a acepción que lle corresponde en cadaoración.Xogo (substantivo) 1. Actividade que serve para divertir as persoas. 2. Conxunto de cousas que se usan para unmesmo fin. 3 Combinación de cousas que produce un efecto agradable. 4. Movemento que teñen as partes dealgo se están unidas entre si.

• Merquei un xogo de ferramentas..............................................................

• Feriuse e non fai ben o xogo do xeonllo..................................................

• As damas son un xogo de mesa...............................................................

• O pantalón faille xogo coa camisa...........................................................

21.- Escribe o feminino destes substantivosLobo............................ anfitrión............................. cabalo................................ bisavó........................

Noivo.......................... xenro................................ capitán.............................. lector..........................

22.- Separa en sílabas estas palabras e rodea as que teñan ditongo.Saúdo......................... fiestra............................ saída............................. meus.........................

Coidado...................... suavidade....................... albaneis........................ candea.......................

23.- Escribe o plural destes substantivos:

Mel............................... rei............................ irmán............................. xabaril........................

Áxil............................. noz........................... canle.............................. cor.............................

24.-Escribe a palabra primitiva da que proceden estas palabras:Alumar alumear lumieira..........................................................

Chuvieira chuviñar chuvioso........................................................



Zapateiro zapataría zapatón...........................................................

Peaxe apear peón...............................................................

25.-Nestas oracións rodea os artigos e subliña os demostrativos.

• Esa nena estrea uns zapatos

• A miña mestra leunos aquel conto.

• Onde están os calcetíns?

• Vin eses mozos patinando.

• Aquel comercio abrirá o domingo

• Estes pantalóns son xeitosos.

26.-Le o seguinte texto e complétao substituíndo as palabras que están entre parénteses polas contracciónsadecuadas.Onte fun...............(con + os) meus curmáns.........( a + o) cine e vimos unha película xenial. Cando saímos............

(de + o) cine, merendamos.................(en+ unha) cafetaría e volvemos a casa...................(en+o) autobús.Hoxe ............ (por+ a) mañá escoitei.............(en +a) radio que o protagonista..................(de+ a) película veu aEspaña para recoller un premio.

27.-Escribe palabras da mesma familia de:Fame...........................................................................................................................Compañía...................................................................................................................Herba.........................................................................................................................Pedra..........................................................................................................................Goberno.....................................................................................................................

28.-Relaciona as seguintes palabras co seu significado.Aterrar Ir polo aire.Embarcar Separarse do chan un avión e empezar a voar Despegar Pousar no chan un vehículo que voaFacturar Entregar a equipaxe nun aeroporto para que chegue ao seu destino

Voar Subir a un barco ou avión.

29.- Relaciona os seguintes prefixos coa palabra máis axeitada. Despois, escribe o significado das palabrasnovas. Consulta o diccionario se é preciso.

Sub- típico.............................................................................................................................Ante- roubo............................................................................................................................

Pre- solo..............................................................................................................................Anti- xuízo............................................................................................................................Ultra- peito.............................................................................................................................a- lixeiro...........................................................................................................................

30.- Pon neste texto dous puntos e comas onde sexa necesario.O sábado pasado estivemos de excursión nunha granxa e puidemos ver moitos animais patos coellos galiñasvacas porcos e cabalos.Aprendemos a muxir a limpar os cabalos a poñerlles a comida aos animais e a recoller os ovos que puxeron asgaliñas.

31.- Rodea os adxectivos e logo escribe o substantivo o que se refieren:

• Pon os calcetíns brancos e azuis...............................

• O bebé manchou o babeiro novo..............................



• Uso prendas de vestir escuras..................................

• Gústanlle os pasteis doces?......................................

• André e un vello amigo meu....................................

32.- Clasifica as seguintes palabras por familias:Herdeiro harmonioso hábitat honra deshabitar honradez

Harmonía herdanza herdar harmonizar habitar honrar

Herdar...................................................................................................................................................................

Harmonizar...........................................................................................................................................................

Habitar..................................................................................................................................................................

Honrar...................................................................................................................................................................

33.-Escribe que palabras forman estas palabras compostas.

Ollomol.............................................. paralama................................................Limpacristais..................................... abrecartas..............................................Botafumeiro...................................... quitaneves............................................Malfalado.......................................... parachoques.........................................Vaivén.............................................. montacargas.........................................

34.- As palabras que empezan por bu- , bur- e bus, escríbense con b. Completa no teu caderno as seguintes palabras engadindo os prefixos bu- bur-, bus-........to .......lla .......cina ......rato .....laCompleta con b ou v as seguintes palabras.agrada....le a.....rir sua.....e canta....a. no....ovi....ir ou....ir escri...ir ser....ir decem.....ro

Forma adxectivos rematados en -ivo ou -iva.negar .................................... nutrir.................................. comprender.....................................

orientar................................. formar................................ pensar.............................................

35.-Clasifica as seguintes formas verbais.Recibimos contribuín vives contribuíra recibiránContribúe vivistes recibides viviron

recibir vivir contribuír

Que norma ortográfica cumpren?...............................................................................................................................

........................................................................................................................................

........................................................................................................................................

36- Indica a norma que cumpren cantaba, choraban, bicabamos, axudabas...............................................................

........................................................................................................................................

................................................................................................................................................................................................................................................................................37.- Substitúe as palabras destacadas por un pronome persoal.

• Marta leulle un conto ao seu irmán...............................................................................................................



• Regaleille os meus cromos a Luís...................................................................................................................

• Antón, Henrique e Brais xogan no mesmo equipo.......................................................................................

• Os nenos viñeron no coche con Carlos, Clara e mais eu..............................................................................

• Andrés e mais ti xogastes o fútbol.................................................................................................................38.- Completa as oracións coas seguintes palabras: atractivo, primitiva, activo e festivo.

•Hoxe é un día.............................e non teño que traballar.

• Esta ferramenta é moi................................................

• Son moi....................................e non descanso case nada.

• Propúxome un plan moi..................................................

Que norma cumpren as palabras anteriores?...............................................................................................................

........................................................................................................................................

........................................................................................................................................

........................................................................................................................................

39.- Subliña as formas verbais das seguintes oracións e indica a que conxugación pertencen:

• Elas escoitan o que Pedro le.

• Ti e mais eu iremos á biblioteca.

• Eu non copiei este texto.

• A que hora chegaredes?

• Ana viu unha película de extraterrestres.

40.- Relaciona estas profesións coa súa definiciónMédico Persoa que traballa repartindo cartas.

Bombeiro Persoa que conduce un taxiPolicía Persoa que mantén a orde públicaTaxista Persoa que cura as enfermidades

Carteiro Persoa que apaga incendios.

41.- Forma verbos derivados (da mesma familia) engadindo os sufixos –ar, -ecer ou -izar Acougo................................. xiro...................................... favor.......................................

Hixiene................................. baleiro................................ flor..........................................

Cociña.................................. moderno............................... cristal......................................

Refuxio............................... memoria................................ paseo......................................

42.-Rodea as formas verbais e logo indica cal é o seu tempo:

• Subimos ata o sétimo piso................................................................

•Eles traballaron no estaleiro...........................................................

• Iremos ao parque esta tarde..............................................................

• Oxalá vivira onte ti traballas...........................................................



• Chegaron a tempo de partir a torta.................................................

• Van chamar por teléfono ás tres.....................................................

43.- Escribe i e o ll segundo corresponda, axúdate do dicionario se o precisas:Anteo....os alfa.....a co......ote coba........a chirimo.......aSeme......anza mo.....o a.......o ensa......o a.........eoCho........o pra......a ra.....a agasa......o co.......eita

44.- Rodea os determinantes e indica de que tipo son (artigos, demostrativos, posesivos):

• Antón estaba detrás da porta.........................................................

• Onte marchou Xoán para a súa casa...........................................

• Tiven un sono moi bonito............................................................

• Fixeches ben os exercicios.........................................................

•

Chegaron rapidamente a aquela casa..........................................• Manuel chegou cedo a nosa casa.................................................

• Está lonxe o teu colexio?..............................................................

• Mañá inauguran a exposición no Museo do Prado.......................

• Alba vive cerca daquel bosque......................................

45.- Escribe os determinantes:Artigos:.............................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................Demostrativos.............................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................Posesivos ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

46.-Cales son as partes dun conto?................................................................................................................

Elabora un conto, non olvides de describir os personaxes e a escena do conto.

........................................................................................................................................

................................................................................................................................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................

........................................................................................................................................

........................................................................................................................................

........................................................................................................................................

........................................................................................................................................

........................................................................................................................................

................................................................................................................................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................



........................................................................................................................................

........................................................................................................................................

........................................................................................................................................

........................................................................................................................................

........................................................................................................................................

........................................................................................................................................

................................................................................................................................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................

47.- Escribe ai, aí ou hai segundo corresponda:................, que gaña teño dun pastel!Pois .................., á volta da esquina,................... unha pastelaría. Ten uns pasteis moi saborosos.

48.-Rodea o verbo nas seguintes oracións e logo escribe o seu infinitivo:

• Nós xogamos no patio....................................

• Hoxe temos un exame...................................

• María leu un libro de trescentas páxinas..............................

• Miña nai lava a roupa.............................

• Lucía e Luz traballan xuntas na clase........................

49.-Completa as seguintes normas ortográficas:

• Escríbense con b os verbos rematados en ............. e ................ agás ...................., ......................, ....................,

...................... e as palabras derivadas deles.• Escríbense con b as formas verbais do pasado rematadas en .............. Ex: amaba

• Escríbese b diante de .........e ............... Ex: brazo, agradable.

50.-Escribe b ou v segundo corresponda:.....ucina reci.....iu su....ir ....i....indo .......razo ama.....leBaila......a ......eizo ca....aza ser....izo pasea...a ....i....enda

51.-Que son os verbos?............................................................................................................................................

....................................................................................................................................52.-Indica en que tempo están(p pasado, pr presente, f futuro) :Durmiredes............... como...................... collín...................... vivirá..........................Chegará.................... subo....................... estudastes............... estudiei........................

53.-Rodea os verbos das seguintes oracións e indica cal é o seu tempo:

Os nenos de cuarto fan o exame de galego................................. No recreo xogarán todos xuntos................................................. Onte fixeron o exame de matemáticas.......................................

54.- Escribe os pronomes persoais(Eu, ti, ela, nós, vós, eles) diante destas formas verbais e logo indica que

persoa e número teñen

..... corremos................................. ...........le....................................... .............. cantei.................................



.......escribes................................. .........terán................................... ..............paseades.............................

55.-Rodea nas seguintes palabras a sílaba tónica. Despois, clasifícaas na táboa:

Marmelada esqueleto café pantalón lámpadaPíntega motor móbil árbore.

Agudas Graves Esdrúxulas

......................................................................

...................................

......................................................................

...................................

......................................................................

...................................

54.-Cando escribimos coma (,)?..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................Pon comas onde sexa necesario:

•Xoaquín fai a cama!

• No supermercado merquei aceite azucre pementos cacao leite e friame.

• Ana ven a xogar comigo

• Hoxe tivemos clase de lingua matemáticas plástica educación física e inglés.

55.-Completa as seguintes oracións con dous puntos onde fagan falta.

• Queridos Reis MagosEste ano porteime ben. Traédeme moitos regalos.

• O dentista díxome “Despois de comer tes que lavar os dentes”.

• Vai ao mercado e trae pementos, pan iogures e leite.Completa cando se escriben dous puntos:

Escríbense .......................................(:):

• .............. de escribir unha...................

• .....................do ..................das cartas.

• ......................de reproducir as...................................................que dixo alguén.

56.- Completa as seguintes palabras con r e rr:

se atou o

amo a

xen o en edo a oupar

tu ón ...oma....ía .....osa

pe a so iso is aelita

57.- Completa as seguintes palabras con es ou con ex :

.....poñer .....caiola ....pello ....tremidade .......ame .....pecial

.....cluír .....toupar ....tranxeiro ....presar ......preso ......cusa

Nalgúns casos o significado das palabras é diferente segundo se estas se escriben con s ou x.Rodea as palabras axeitadas• Non é susto/ xusto que lle des un caramelo a el e a min non.• Vaia susto/ xusto me deches co teu disfraz.



• Eu polas mañás esperto/ experto as oito.• O doutor é un esperto/ experto en nutrición.

58.- Completa o texto con ce, ci, za, zo, zu.

Que norma cumpren as palabras anteriores?.........................................................................................................

......................................................................................................................................59.- Fíxate no debuxo e redacta a noticia.

Que temos que explicar para escribir unha noticia?..............................................................................................

....................................................................................................................60.- Escribe b ou v.

.....alea ......aixela ........aldeiro .......erme .........eixo o.....rigar

Pol.....o ...agalume escri.....ir cata...ento chu....asqueiro papa....entos

61.- Le o texto, rodea os puntos e contesta as preguntas? Á avoa Pepa gústanlle moito os animais, polo que ten unha granxa con vacas, galiñas e coellos . Nunca tivo porcos, mais agora vai mercar catro .

Ademais ten na súa casa un can e unha gata .

A min gústanme todos os animais e pásoo moi ben alí, aínda que o meu preferido é o can .

Cantos parágrafos hai no texto? .................................

Cantos puntos e seguido hai?....................................

Cantos puntos e á parte hai? ....................................

Cantos puntos final hai? ..........................................

62.- Le o texto e rodea os adxectivos que atopes nel.

A araña Te…..deira te…..u para o seu ve…..ño o

…..mpés ……..ncuenta pares de cal…..tíns. O

……pés moi agrade…..do regaloulle a ela catro

pares de ……patos con la…..s a…..is



Concha ten unha gatiña preciosa. Chámase Quía. Ten uns longos bigotes e os ollos verdes e vivos.Quía é moi rebuldeira e miaña para que xoguen con ela. O seu xoguete preferido é un boneco

pequeniño que sempre leva dun lado ao outro da casa.Cando está cansa, gústalle moito deitarse no sofá floreado da sala.

63.- Le o principio deste conto e complétao

Antonia era unha nena que vivía nunha casa no medio do bosque. Gustáballe moito pasear polo río, xogar cos animais e ulir todas as flores. Un día, camiñando entre os carballos, encontrouse de súpetocunha fada moi pequeniña que se perdera no bosque...

...................................................................................................................................

...................................................................................................................................

...................................................................................................................................

...................................................................................................................................

...................................................................................................................................

...................................................................................................................................

reforzo galego 2013

Documents