UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA INFANTIL JUEGO CIENCIA Y TECNOLOGIA – ALEXANDRA MARTINEZ ANGIE ROJAS GONZALEZ 20082187065

¿Se desacredita la Lic En pedagogía Infantil con la creación de nuevas carreras o programas?

Dicha reforma —que responde a los intereses del Soberano y a los intereses de algunos

“miembros” del Consejo Superior—, establece una nueva estructura de universidad en la que

desaparecen facultades con historia, tradición y reconocimiento, y aparecen otras, que, sin

estudios ni soporte académico alguno, se buscan instaurar.1

Con esta reforma lo único que se buscaba era eliminar las ciencias de la educación, y en nuestro

directamente pedagogía infantil, ya que estas elites(consejo superior), solo quieren tener en la

universidad distrital carreras con fines lucrativos, es decir carreras que puedan competir en el

mercado global, ya que estamos en una época en donde el sujeto está sumergido en el

consumismo y el mercado, Este modelo educativo con fines lucrativos propone que la

educación de una población mayoritaria debe recibir una formación mínima apenas suficiente

como para participar en alguna actividad productiva, dirigidos por una muy reducida élite o

burocracia, con una formación técnica y especializada, que recibiría la mayor parte del dinero

que se genere, siendo el único criterio para entender el bienestar de una país y así haya un

crecimiento económico, donde la riqueza será para unos grupos en específicos en este caso las

elites, quienes por dan trabajo van a “beneficiar” al pueblo, pero realmente lo que buscan estas

elites en crear una sociedad en donde no importe en qué condiciones vive la gente, la mayorías

de las personas debe renunciar a sus aspiraciones de autonomía, siendo sujetos dóciles, sin un

pensamiento y postura crítica, puesto que si al país le va bien con el crecimiento económico se

asume que todo el país está bien sin mirar en qué condiciones este viviendo, y por lo mismo el

estudio de las materias humanística representan un peligro para las elites, puesto que las

humanidades dan la capacidad intelectual de cuestionar y no solo concentrarse en obedecer,

que es lo que busca este modelo lucrativo denominado “educación para la renta”2, ser sujetos

1 Absalón Jiménez Becerra, “ El conflicto de las Facultades… y la Universidad Distrital de Bogotá en el marco de la “reforma” 2 Nussbaum, Martha. “Sin fines de lucro. Por qué la democracia necesita de las humanidades. La crisis silenciosa

pasivos, dóciles, antidemocráticos, negándoles las herramientas para comprender y cuestionar

el mundo que los rodea, cegándolos a tener una posturas donde puedan comprender la

diversidad y la complejidad del mundo y así puedan actuar de modo crítico, en donde cada vez

más se están produciendo maquinas utilitarias en vez de ciudadanos.

Por eso con la reforma se busca eliminar estas carreras y proponer y crear carreras como

derecho, administración de empresas, contaduría, economía, tecnología en administración

pública, tecnología en estadística, con el fin de crear y formar sujetos exclusivamente para el

lucro.

Como no se va a desacreditar esta carrera, hablemos directamente desde la facultad de ciencia

y educación, es una de las facultades más grandes de educación en el país, nos estamos

formando como docentes, somos quienes le vamos a dar esas herramientas y posibilidades a

los niños a que tengan una postura crítica frente al mundo que los rodea, que puedan

cuestionarse, generar hipótesis, somos responsables de eso, pero con esta reforma donde que

la educación por el piso, ya que como lo expuse anteriormente la facultad de educación es un

obstáculo para las elites puesto que de ahí es donde están los sujetos críticos, en donde por

medio de estas ciencias humanas se incentiva a la reflexión y eso es lo menos busca el

consumismo y el mercado, donde ese poder lo que pretende es tener sujeto dóciles, obrero

que generen ingresos y ellos cada vez tengan más ganancias.