reflexiones en torno al arte de la escultura johanna hamann

36 textos-arte | 2012

HAMANN, Johanna: Integracin. 2006. Escultura en Espacio Pblico. Metal 11 m. de alto


Si tuviramos que hacer una definicin de escultura, diramos que puede ser toda forma tridimensional que materializa un concepto de expresin artstica. O tambin: la configuracin de la forma (espacio y volumen), a travs de un proceso creativo y por medio del tratamiento de distintos materiales. Esta actividad desarrolla la capacidad de imaginar, analizar, crear situaciones y conexiones de sentidos. Por tanto, y citando a Cork en el ejercicio escultrico: El sentimiento escultrico es la apreciacin de diferentes masas en sus relaciones recprocas. (1993 Cork, pp. 74-75)1

El arte de la escultura en cuanto masa, es decir, volmenes que ocupan espacio y conviven con todos los objetos que nos rodean y con el ser humano mismo ha sido clasificado, a lo largo de la historia, dependiendo de sus diferentes configuraciones estticas, tcnicas y procesos.

Puede ser modelada en barro, yeso, o en cualquier otro material que permita su realizacin por medio de un proceso de adicin del material hasta crear la o las formas. Puede tambin ser tallada en piedra, madera, marfil, etc.sacando la forma del bloque a travs del proceso de sustraccin.

Incluso puede ser fundida, construda, ensamblada, soldada, cosida, etc.

1 CORK, Richard, Gaudier-Brzeska et le primitivisme, en cat. exp. 1993, Orleans, Toulouse, pp. 74-75.

Reflexiones en torno al arte de la esculturaPara Anna

II


Hay esculturas figurativas y no figurativas. Figurativas son aquellas que representan o simbolizan su sentido por medio de una figura concreta y reconocible.

Se llama abstraccin a aquello que se opone a la representacin figurativa del mundo visible. La abstraccin es opuesta a la naturaleza, es la bsqueda de identidad del vaco, del volmen, organizados en un equilibrio dinmico.Es la manifestacin de lo sensible por medio de un lenguaje plstico objetivo para simplificar la visin de la vida.

Los fundamentos de la abstraccin lo constituyen: el vaco y la masa, la lnea, los volmenes, la estructura, el ritmo, la armona y su interaccin con el espacio.

Se trata de la materializacin de una forma de la energa, en sus ritmos y en sus formas, replegadas y expansivas.

La escultura abstracta, muchas veces utiliza formas geomtricas en su representacin. Acentuando los puntos de fuga de la fuerza, la tensin y el equilibrio entre el volmen y el vaco.

No-figurativas son las que partiendo de la figuracin,desarrollan su desconfiguracin por medio del ritmo

de los volmenes.

Toda escultura es una intuicin, un pensamiento o una idea previa a su representacin o al material elegido. Est habitada por el deseo, o la reflexin de llegar a ser al acceder al conocimiento desde la experiencia.


Se llama estatua a la escultura que representa total o parcialmente la figura humana y los elementos que la acompaan.Segn la parte del cuerpo representada se les denomina:

Busto, figura masculina, orante, femenina, pedestre, ecuestre, yacente, torso.


Los grupos escultricos, como su nombre indica, estn conformados por varias figuras creando escenas centrales, laterales o complementarias.

El relieve es una prctica escultrica realizada sobre una superficie. Sobre la cual se distribuyen los volmenes y los vacos sobre un plano, para crear perspectivas y profundidades generando una ilusin espacial. La naturaleza de la perspectiva genera una transformacin geomtrica que nos permite representar una escena de tres dimensiones sobre una superficie bidimensional.

Se trabaja por medio de procesos de adicin si es en arcilla, o sustraccin si es en piedra o madera. Los hay de alto, bajo y medio relieve.

La creacin escultrica espacial es aquella en la que los elementos que la constituyen estn entretejidos con el espacio que ocupa, interactuando simultneamente. Desarrolla un lenguaje con el espacio.,

Pueden ser slo femeninos, slo masculinos, mixtos, o con animales. etc.


Friso es un motivo escultrico de relieve continuo, generalmente integrado a la arquitectura y de desarrollo horizontal.


Ensamblaje, la palabra ensamblar viene del francs assembler, que significa juntar piezas de madera o de otros materiales. En el caso de la escultura el artista aprovecha los materiales que le ofrece la vida cotidiana y los combina en su obras tomando en cuenta sus valores plsticos-formales, dimensin, textura, color o su posible contenido simblico. (LIAO, Marta, Ensamblaje)

La cintica en la escultura nace por el afn de otorgar movimiento al objeto artstico. El objeto en movimiento se torna a su vez en vehculo del tiempo percibido, y el tiempo se torna en una dimensin visible del espacio.Una vez que lo temporal toma forma en el movimiento mecnico

Juega con la ambigedad de las apariencias y poniendo en evidencia la potica que encierran los materiales menos nobles, cuando no de desecho.

le proporciona una nueva configuracin principios de mutacin en el tiempo y espacio reales.

A principios del siglo XX es con el Collage, una potente herramienta para generar nuevos espacios poticos.


La escultura minimalista deviene del trmino Minimal Art, tendencia abstracta dentro del arte moderno que rompe con la antigua concepcin de la escultura como una forma de expresin encerrada en s misma. Deviene de lo abstracto a lo real, en una exploracin efectiva en el recorrido (tiempo), en el espacio y en la materia industrial a partir del contexto que los circunda.

La escultura paisaje, o Land Art, es una expresin escultrica donde el paisaje natural se convierte en el material de configuracin artstica, transformando la vastedad de los paisajes con sus intervenciones en nuevas realidades espaciales.


Monumento (del latn monumentum, moneo, memoria) patentizan una atvica aspiracin del hombre: el afn de perdurar.

Alfonso Castrilln1

Un monumento es una edificacin pblica o privada cuyo destino es perpetuar la memoria de algn personaje o acontecimiento.Los hay de varios tipos:Civil o popular, cultural, histrico, militar, funerario, privados y pblicos. Sus componentes sonEmplazamiento: Lugar especfico, espacio donde se desarrolla el proyecto escultrico, o la intervencin artstica. Puede ser un espacio cerrado o un espacio abierto. Puede estar en el espacio urbano o en un paisajeBasamento: Especie de gran zcalo continuo que sirve de base a una construccin.Plataforma: Superficie plana que sobresale del nivel del piso.Instalaciones: Facilidades con las que cuenta el monumento, ya sean de energa elctrica, hidrulica, sanitarias y de elementos mecnicos.

1 CASTRILLN, Alfonso. Escultura Monumental y Funeraria en Lima. En: Escultura en el Per. Lima: Coleccin Arte y Tesoros del Per, 1991.


Fnebre: el que se erige para honrar a la persona enterrada.


Pero si vamos ms all en el intento de definir qu es la escultura, podemos aproximarnos desde otras perspectivas.

Porqu la escultura es aburrida?

Baudelaire, poeta francs del siglo XIX, titul un artculo as: con motivo de la exposicin de esculturas celebrada en Pars en el Saln de 18461, escribi sobre la escultura, aludiendo a sus tres dimensiones: Brutal y positiva como la naturaleza, es al mismo tiempo vaga e impalpable porque nos muestra demasiadas caras a la vez. Y es que, para su espritu controvertido y moderno, sta se le presentaba, como una roca clsica, como una forma congelada en el espacio, inmvil y permanente, fra, distante y ostentosa. Para l, rebelde y transgresor, poeta de la intensidad y del cambio, de la vida que transcurre, del instante que pasa; la brutal realidad esttica de su tridimensionalidad y de sus formas clsicas lo perturbaba totalmente.

1 http://elpais.com/diario/1997/07/28/cultura/870040809_850215.html, El Pas, Archivo, Fernando Samaniego, 28 JUL 1997. 2 de octubre 2012, 10.55 a.m.

La fusin y la mezcla de medios y gneros,de todos los procesos constructivos, de mltiples manifestaciones espontneas y efmeras han conducido al arte de la escultura al predominio de la instalacin.

La instalacin es aquella extensin de lo escultrico que se aboca a la creacin de espacios totales creados a partir de exploraciones espaciales.


Sin embargo, se puede leer tambin el carcter visionario de Baudelaire. La escultura parte de lo concreto y palpable y es contradiciendo su esencia natural, que sin perderla, transita en la historia hacia lo impalpable, inasible, e indescifrable. Mostrando actualmente todas sus caras a la vez. El arte de la escultura vive una vida que nada tiene que ver ya con la vida real como fuente de imitacin; se ha ido liberando de todas las definiciones por medio de las cuales se ha hecho conocida. Ha dejado en el tiempo ese carcter totmico, monoltico, absoluto de materialidad; desprendindose de la representacin figurativa, antropomorfa y del uso exclusivo de materiales nobles, desligndose de las definiciones que tradicionalmente la encerraban. Como dice Hildebrand: Ha cambiado toda la coherencia del organismo plstico, y ya las formas construyen una unidad de la apariencia que nada tiene en comn con la unidad orgnica de la naturaleza, ni con su unidad de accin. (1903 Hildebrand p. 66.)2

Este continuo movimiento de la imaginacin en el tiempo y de la forma en el espacio, articulado con la necesidad de comunicar nuevos conceptos, nuevas visiones sensibles sobre la realidad, ha ido generando conexiones de formas, de espacios, de escalas, de materiales, de texturas, de transparencias, etc.; reinventando una nueva mirada y flexibilizando el sentido de lo que es escultura, ampliando sus posibilidades y gamas expresivas. Este es un arte vivo, en constante proceso de transformacin; en ella todo ha ido cambiando; materiales y procedimientos, siendo actualmente imposible formular una definicin absoluta y cerrada sobre s misma. que comprenda todas sus manifestaciones. Ya que un nuevo proyecto escultrico, arrastra consigo la desaparicin de todo canon significativo de la forma y la visin. (1915 Einstein, pp. 24-25)3.

Actualmente ha ido adquiriendo una fuerte condicin espacial. La escultura aunque tiene proporcin, peso, gravedad, un interior, un exterior, un arriba y un abajo, espacio y ubicacin, est cada vez ms inmersa en su medio fsico y dentro de la continuidad y neutralidad de su espacio y de su tiempo. Esta nueva tendencia impulsa al arte de la escultura hacia realizaciones de proyectos adonde el espacio de la instalacin est implicado en propuestas de escultura abierta. Es justamente la capacidad para pensar el espacio, la

2 CHEVILLOT, Catherine. Forma cerrada antes del estallido, Olvidar a Rodin? Escultura en Pars, 1905-1914. Fundacin MAFRE, Madrid, 2009, nota n 18, pg. 160.3 CHEVILLOT, Catherine. El problema era Rodin, Olvidar a Rodin? Escultura en Pars, 1905-1914. Fundacin MAFRE, Madrid, 2009, nota n 34, pg. 21.


que nos conecta con la sensibilidad contempornea; este esfuerzo mental se concentra en el anlisis de los espacios que habitamos expandindose desde el rincn personal, a la ciudad y al territorio.

El concepto de lo escultrico se ampla an ms al abordar el tema, de hacer arte en el contexto urbano pblico, la capacidad reflexiva del hacer escultura que se viene desarrollando en intervenciones artsticas que logran expresar el sentido del arte al hacer ciudad comunitariamente. Operar en el espacio pblico, siempre ser un riesgo poltico; es la tica y creatividad del escultor que lograrn trascender en el contexto urbano su propuesta artstica a nivel simblico.

Para concluir cito a Javier Maderuelo:

A travs del Arte pblico los escultores han llevado a la prctica la antigua idea de los

constructivistas rusos de realizar un arte al servicio del pueblo, un arte realmente popular

alejado del pastiche consumista del pop art, un arte que desciende al nivel del hombre

de la calle y hace realidad la proclamada unin entre arte y vida. 4

4 MADERUELO Javier. La prdida del pedestal. Crculo de Bellas Artes Visor dis. 1994, pg. 78.


LA ESCULTURA EN LA FACULTAD DE ARTE DE LA PUCP

Habiendo hecho una reflexin general sobre lo que es la escultura, tomando mltiples puntos de vista, hacia una compresin integradora, corresponde explicar cmo es que se estructura la formacin en la especialidad de escultura de la Facultad de Arte de la Pontificia Universidad Catlica del Per. Con este propsito parto citando a Anna Maccagno, quien sent las bases sobre las cuales se concibe la formacin, con lineamientos en permanente revisin:

La tarea es trabajar sobre lo que nadie puede regalarnos o quitarnos; a ese factor tan

importante e imprescindible yo lo llamo: talento + consciencia1. Anna Maccagno.

En la Especialidad de Escultura nos hemos propuesto despertar al alumno, con el re-conocimiento de sus capacidades creativas. Creatividad que partiendo desde un cuestionamiento de s mismo y de lo que lo rodea, vaya con sus manos, como resultado de la accin y de la curiosidad explorando permanentemente, y entretejiendo, con talento y disciplina, materiales y formas en sus propuestas artsticas en consonancia con su imaginario personal.

En los ejercicios planteamos fundamentos plsticos como el volumen, la forma, el ritmo y el espacio, y los alumnos trabajan (en un inicio), con materiales tradicionales como la piedra, la madera, el yeso, la arcilla; pero tambin experimentan con nuevos materiales como la resina, el ltex, el caucho, el papel, etc. Incluso crean sus proyectos con objetos reciclados. Lo que buscamos es formar escultores vitales y curiosos, inteligentes y sensibles, comprometidos con su pas y su contexto.

Los estmulos para cada etapa del proceso de formacin, se tornan ms complejos ya que el alumno deber ir reconociendo, experimentando y manejando nuevos retos. Al principio, en las primeras etapas, nos concentramos en desarrollar las capacidades de observacin y anlisis de las formas naturales, para ir descubriendo una nueva dimensin de la forma en el espacio, implicando tambin al espacio.

Lo que tratamos es de abordar una metodologa abierta a la sorpresa, para ir juntos develando el enigma de las posibilidades creativas. El propsito es el de caminar e investigar abriendo nuevas brechas, donde la visin de la

1 textos-arte, Anna Maccagno, noviembre de 2003. Edicin Especialidad de Escultura. Editores: Miguel Mora, Marta Cisneros, Johanna Hamann. Pag. 88.


materia, la forma y el espacio se conjuguen y renueven para crear, con ideas propias y materiales diferentes, conexiones con sentido que solamente se podrn transmitir a travs del lenguaje plstico/artstico.

Apuntamos a la bsqueda de un espritu libre, comprometido con nuestra propia vida como artistas, y aunque el futuro se muestre borroso y disperso, sigamos manteniendo la fe en la libertad y en nuestra capacidad de cuestionarnos y cuestionar constantemente el mundo que nos ha tocado vivir.

Talento + Consciencia

Consciencia que el joven artista tiene que ir afinando frente as mismo, frente a su trabajo,

frente a su contexto socio cultural. Una consciencia que, cultivada paralelamente al

talento, da como resultado la autodisciplina, la honestidad y finalmente una paternidad

responsable hacia su obra. El contenido y la forma nacen de este empeo.2

Johanna Hamann

octubre del 2012

2 textos-arte, Anna Maccagno, noviembre de 2003. Edicin Especialidad de Escultura. Editores: Miguel Mora, Marta Cisneros, Johanna Hamann. Pag. 88.

Dibujos: Berenice Zagastizbal, Mara Gracia Ego-Aguirre y Silvana Hurtado-Dianderas.

reflexiones en torno al arte de la escultura johanna hamann

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