U. E. COLEGIO LA CONCEPCIÓN MONTALBÁN - CARACAS

DIPLOMADO DE GERENCIA EDUCATIVA Y COMUNITARIA

MÓDULO II

CLIMA INSTITUCIONAL

Ana Adelaida Pérez R.

EVALUACIÓN DE LA EXPERIENCIA

Con la realización de este trabajo de análisis de resultados, he tenido

una experiencia significativa en mi misión como miembro del equipo directivo. La

opinión expresada en las encuestas por docentes y estudiantes me ha dado otra

visión del Colegio la Concepción de Montalbán, institución en la que trabajo

desde hace 32 años y de la cual soy subdirectora desde hace cinco años.

Esto no significa que no estuviera al tanto de las situaciones que se

presentan ni de los conflictos que se generan entre estudiantes y profesores,

sino que analizar los resultados de las encuestas me ha permitido tener una

visión más amplia sobre cómo se están manejando las relaciones

interpersonales entre los miembros de la comunidad educativa.

Es evidente que, como educadores que velan por el bienestar de

estudiantes y docentes, el equipo directivo debe hacer una acertada intervención

para que mejore la calidad de la convivencia en nuestra institución.

Me llama mucho la atención que tanto docentes como estudiantes

reporten situaciones de agresión o conflicto, aunque sea alguna vez, pero que

afirmen que las relaciones son normales y el grado de satisfacción en pertenecer

a la comunidad educativa del colegio sea bueno.

Me pregunto si la situación general del país, el ambiente de intolerancia,

de agresividad que se vive día a día, ha influido tanto en los ciudadanos que

estos aspectos de la relación entre las personas se vea como normal. A todas

luces, se evidencia que así es, en consecuencia es urgente que se elabore y se

lleve a práctica el plan de acción para hacer una intervención pedagógica que

ayude a la comunidad educativa a bajar los niveles a conflicto y aumente el buen

clima de convivencia escolar.