Reflexión

Durante la ejecución del tercer plan de acción se logró la apropiación de completa del término de medio ambiente, y la importancia de los de valores en la interacción de hombre y entorno y más aún cuando son llevadas a la cotidianidad de los niños vivenciadas en los diferentes entornos que habita, de las acciones que debemos convertir en hábitos y de la importancia del trabajo en equipo para lograr un bien común. Además que no solo se realizó con los niños objeto de estudio si no que se orientó a los padres de familia sobre estos contenidos entendiendo la importancia y valor que tiene para fortalecer la cultura ambiental.

En la praxis Los colores del ambiente tenía como objetivo agrupar a los estudiantes de acuerdo a la visión que tienen del color del ambiente para reflexionar con respeto a este, con las actividades realizadas en esta praxis los actores principales fueron los niños objeto de estudio y las investigadoras.

Las actitudes de los estudiantes en estas actividades fueron activas, se generaron varias expectativas del que íbamos a hacer y con qué fin y su curiosidad aumentaba al querer conocer el color que representaba el ambiente pero después de la socialización pudieron comprender que los colores que estaban aportando si eran aunque debían dejar atrás el concepto naturalista que tenían y llevarlo a uno más global en donde se encontraran mayores colores.

Al igual que en la segunda praxis reforcemos lo que se, que tenía por objetivo analizar los comportamientos y avances de los estudiantes por medio de las actividades y espacios de convivencia para verificar los avances obtenidos a lo largo delas praxis realizadas, con esto verifica los avances que tuvieron los niños desde el primer plan de acción y además se contrasta estos conocimientos con las acciones que realizaron durante y finalizado el momento del compartir demostrando que se preocupan por mantener el espacio en el que están de forma limpia y ordenada demostrando su estética.

La ultima praxis llamada nuevamente los colores del ambiente tenía como objetivo conocer la visión de los padres que tienen acerca del color que creen tiene el ambiente para reflexionar con respeto a este, la cual se llevó a cabo de la misma forma que con los niños, y como notamos sus respuestas también fueron con conceptos naturalistas donde después de su debate y nuestra intervención pudieron comprender que los colores que estaban aportando si eran, aunque debían dejar atrás el concepto “verde” que tenían y llevarlo a uno más global en donde se encontraran más colores ya que nuestro entorno, nuestro medio no es de un solo tono neutro u opaco sino más bien algo más que un arcoíris