Mtra. Cintia Berenice Aguirre FloresGrupo 3

El término Web 2.0 comprende aquellos sitios web que facilitan el compartir información, la interoperabilidad, el diseño centrado en el usuaro y la colaboración en la World WideWeb. Un sitio Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y colaborar entre sí como creadores de contenido generado por usuarios en una comunidad virtual, a diferencia de sitios web estáticos donde los usuarios se limitan a la observación pasiva de los contenidos que se han creado para ellos.

FACILIDAD DE USO: Deben ser fáciles de usar y autoexplicativos, de manera que los usuarios puedan utilizarlos sin dificultad y ver realizados sus propósitos de localizar información, obtener materiales, encontrar enlaces, consultar materiales didácticos, realizar aprendizajes

CALIDAD DEL ENTORNO AUDIOVISUAL: El atractivo de un espacio web depende en gran manera de su entorno comunicativo.

LA CALIDAD EN LOS CONTENIDOS (BASES DE DATOS): Al margen de otras consideraciones pedagógicas sobre la selección y estructuración de los contenidos según las características de los usuarios.

SISTEMAS DE NAVEGACIÓN E INTERACCIÓN: Los sistemas de navegación y la forma de gestionar las interacciones con los usuarios determinarán en gran medida su facilidad de uso y amigabilidad.

BIDIRECCIONALIDAD: Es conveniente que los usuarios sean no sólo receptores de la información sino que también puedan ser emisores, de manera que sea posible una comunicación bidireccional.

POTENCIALIDAD COMUNICATIVA: El espacio debe abrir canales comunicativos mediante enlaces a otros espacios web, direcciones de correo electrónico…

ORIGINALIDAD Y USO DE TECNOLOGÍA AVANZADA: Resulta también deseable que los espacios web presenten entornos originales, y que utilicen las crecientes potencialidades del ordenador y de las tecnologías multimedia e hipertexto.

CAPACIDAD DE MOTIVACIÓN: Los espacios web deben resultar atractivos para los usuarios, y especialmente los que sean de tipo "material didáctico" deben resultar motivadores para los estudiantes a fin de potenciar los aprendizajes. En este sentido las pantallas y las actividades deben despertar y mantener la curiosidad y el interés de los usuarios hacia la temática de su contenido.

ADECUACIÓN A LOS USUARIOS: Los buenos programas tienen en cuenta las características de los usuarios a los que van dirigidos (desarrollo cognitivo, capacidades, intereses, necesidades…) y sus circunstancias.

POTENCIALIDAD DE LOS RECURSOS DIDÁCTICOS: Los buenos espacios web utilizan potentes recursos didácticos para facilitar a sus usuarios el acceso a la información y la realización de buenos aprendizajes

FOMENTO DE LA INICIATIVA Y EL AUTOAPRENDIZAJE: Se valorará que la interacción en los espacios web potencien el desarrollo de la iniciativa y el aprendizaje autónomo de los usuarios, proporcionando herramientas cognitivas para que los estudiantes hagan el máximo uso de su potencial de aprendizaje, puedan decidir las tareas a realizar, la forma de llevarlas a cabo, el nivel de profundidad de los temas y puedan autocontrolar su trabajo.

Son servicios web que permiten alojar, guardar y publicar presentaciones multimedia.

Tienen aplicación didáctica al permitir que los estudiantes obtengan materiales de apoyo complementario en tiempo fuera de clase.

Las cuentas que manejo son: http://prezi.com/cintiaaguirre

http://es.slideshare.net/cintiabereniceaguirreflores

Es un sitio web que puede ser modificado para complementar o enriquecer informacion bajo la participación de diversos autores aunque el creador mantiene el control de las publicaciones.

Su aplicación didáctica potencializa la responsabilidad de los estudiantes al publicar informacion referente a su fuente informativa, la ortografía y coherencia con la que la redactan.

Mi cuenta es: http://carreramagisterialetapaXXIII.wikispaces.com

Son sitios webs que se

actualizan constantemente, su

información está organizada a

manera que la más reciente se

presenta al inicio, permite la

participación de diversos autores.

Su aplicación didáctica sugiere el aprendizaje cooperativo y el trabajo en quipo.

La dirección de mi blog es: http://ejerciciosdeapoyoparalacomprensionlec.blogspot.com

Los medios de almacenamiento son aquellos espacios donde se puede almacenar información sin que se encuentre dentro de un medio fijo o equipo.

Aplicaciones didácticas: permite a los estudiantes contar con un banco informativo al que pueden tener acceso al contar con una fuente de internet.

Mi almacenamiento en la nube está agregado a este proveedor de servicios: htt://www.dropbox.com

Es un sistema informático que busca archivos almacenados en servidores web gracias a su «spider». Las búsquedas se hacen con palabras clave o con árboles jerárquicos por temas;el resultado de la búsqueda es un listado de direcciones web en los que se mencionantemas relacionados con las palabras clave buscadas.

Aplicación didáctica: Permite a os alumnos encontrar y comparar la información de diversas fuentes para realizar sus propias conjeturas.

Algunos buscadores recomentables son:https://www.google.com.mxhttps://mx.yahoo.com/

Las herramientas de comunicación permiten la comunicación de usuarios en tiempo real a través de la red, ya seas mediante mensajería instantánea o videoconferencia.

Su aplicación didáctica permite a los estudiantes comunicarse aunque estén alejados geográficamente, permite crear grupos de trabajo en línea, consultar tutorías e intercambiar información.

http://www.skype.com/es/http://www.whatsapp.com/?l=es

Son sitios web donde se fomenta la socialización entre individuos que crean perfiles, comentan en el perfil de otras personas y comparten documentos, fotografías o archivos de música.

Aplicación didáctica: promueve la interacción entre pares y es interesante para el alumnado.

Mi cuenta es: mtra.cintia@gmail.com

http://educacionvirtual.jalisco.gob.mx/formacion-continua/

http://www.redacademica.edu.co/proyectos-pedagogicos/ciencias-y-tecnologias/recursos-web-2-0.html

http://www.cibersociedad.net/congres2009/es/coms/la-web-20-en-la-educacion/390/