Tecnología educativa código: 100

2013

Karla Sánchez Loaiza

¿Por qué se recomienda el uso de medios didácticos para la

creación de ambientes de aprendizaje?

El uso de medios didácticos tanto en el salón de clase como en elhogar, le inspira interés a los estudiantes por los aprendizajes, yaque no los agota como lo hace el hecho de escuchar al docentehablar por horas y el transcribir la materia, además proporcionaun ambiente de diversión e innovación , donde los estudiantes semotivan a externar su creatividad.

Tipos de recursos educativos

Recursos pretecnológicos

Son aquellos que no necesitan un soporte técnico, por ejemplo cartulinas, rompecabezas, títeres, entre otros

Recursos tecnológicos

Son los que necesitan la intervención de un soporte técnico, se divide en trescategorías.1. Medios audiovisuales: son los sonidos e imágenes que brindan apoyo en

algún tema de aprendizaje, por ejemplo canciones , videos, imágenes.2. Medios informáticos: son las herramientas informáticas de uso general,

por ejemplo la computadora, hojas electrónicas, bases de datos.3. Tecnología de la información y la comunicación: son aquellos medios que

permiten la interacción de información e ideas, por ejemplo correoelectrónico y celulares

Servicios que ofrece Internet

Red mundial: se trata de las incalculables bases de datos que seencuentran en los buscadores de internet, el mas popular esgoogle que ofrece información de cualquier tema imaginable

Correo electrónico: es el sistema de mensajería que vino asustituir en gran manera el correo postal, ya que ofrece a losusuarios una comunicación muy rápida y con muchas cualidadescomo la de adjuntar documentos, fotos, videos entre otros

Foros de discusión: son lugares donde se exponen diversostemas y los demás usuarios realizan aportes, discrepancias,opiniones a favor, recomendaciones, consejería y demás con eltema propuesto, hay infinidad de temas y de foros por ejemplode cocina, educación, sexualidad, familia.

Conversaciones electrónicas: son las salas de chat que lepermiten a los usuarios mantener conversaciones de formaprivada o grupal, es una característica muy gustada de las redessociales

Ejemplos del uso de internet en la educación

Se puede utilizar el internet para que los compañeros declase den opiniones sobre un tema, por medio de algúnforo de discusión y lograr fortalecer el dominio delmaterial visto en clase.

Riesgos que puede tener el uso inadecuado de Internet

Puede ser estafado con propagandas fraudulentas, o por personas que ofrecen riqueza o productos que en la realidad son costosos y los ofrecen a precios de oferta, y cuando las personas accedan sus datos de tarjeta de crédito, les roban el dinero disponible.

Robo de identidad, es cuando en las redes sociales una personas utiliza el nombre de otra y crea un perfil falso, donde lo pueden utilizar para difamar la persona a la que pertenece el perfil o cometer otros delitos como acoso y extorción.

Burlas y acoso: Sucede cuando las personas brinda demasiada información personal en las redes sociales o en los chats y cuando suben fotos comprometedoras los usuarios mal intencionados los persiguen y guardan esa informacion para perjudicar a las personas y dañarlas

Recomendaciones a padres de familia sobre Seguridad en la Web.

Priorizar e insistir con los niños sobre el tema de evitar enviar fotosy dar datos de su vida privada en los chats, o redes sociales , yaque es una puerta para que los acosen

mantener una relación de confianza con los hijos, y procurarobtener informacion de sus amigos informáticos y las redessociales que frecuentan

Informarse y perderle el miedo al internet y lograr así incluir la vidatecnológica a su vida diaria, ya que siempre es bueno conocer eseidioma tecnológico de los niños y saber como informarse delmedio que los hijos frecuentan y así poder aconsejar y guiar

Recomendaciones a los docentes sobre Seguridad en la Web.

Instalar programas de seguridad, que restringen el acceso a paginas peligrosas o sospechosas en las computadoras de la escuela

Conversar y evacuar dudas de los niños sobre las redes sociales y los peligros que pueden representar.

Recopilar videos o relatos de situaciones que significaron un problema derivado del internet para algunas personas y proyectarlo en el aula y hacer analizarlos con los niños

Fallas Monge, I. V., & Trejos Trejos, I. (2013). Proyectos educativos en Internet. En I. V. Fallas Monge, & I. Trejos Trejos, Educación en la sociedad de la información y el conocimiento (págs. 138,139). San José, Costa Rica: EUNED.

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Bibliografía