Empezamos unha nova semana, a semana do libro, cun conto que ten todos os ingredientes para que lles guste aos nenos e nenas desta idade: intriga,linguaxe rítmico e repetitivo, humor e un personaxe malvado: Os “Chibos chibóns” da editorial Kalandraka, está dispoñible no seguinte enlace:https://www.youtube.com/watch?v=YsLnnl8fZcw

Actividades que se poden facer despois de ver o vídeo:

1. Comprensión do relato con preguntas como :Como se chaman os protagonistas do conto?Onde viven?Que é unha chiba?Onde deciden ir? Cal foi o primeiro, segundo e terceiro en chegar á ponte?Que fan cos pezuños?Cal é o problema que se lles presenta?Como é o ogro?Como acaba o conto?

2. Contar o conto sen apoio visualÉ moi importante que os nenos e nenas vaian sendo capaces de contar un conto sen apoiarse nas imaxes porque isto favorece tanto a memoria como aimaxinación e a destreza oral.Pódeselles axudar para que vaian tendo en conta as diferentes partes da estrutura narrativa: introdución, desenvolvemento, nó e desenlace:Un chibo chibón pequeno, un chibo chibón mediano e un chibo chibón grande (recalcar estes conceptos) deciden baixar das montañas nas que viven( non hai herba para comer) para ir a outras nas que medra unha herba moi apetitosa. O problema está en que para chegar a ela teñen que ………

. Cambiarlle o final ao conto.Pódense facer amigos os chibos e o ogro.Poden dialogar e non usar a violencia.

4. Taller de marionetasConstruír marionetas dos chibos, semellantes ás da imaxe, a partir dos materiais dos que se dispoña.

Representar o conto coa axuda das marionetas e instrumentos de percusión. Pódense empregar obxectos para traballar a altura do son (AGUDO- GRAVE) cando os chibos camiñan pola ponte.PATÍN PATÍN PATÍN ( dúas culleriñas de metal).

PATÁN PATÁN PATÁN ( percutir sobre un obxecto de madeira).PATÓN PATÓN PATÓN ( caixa de zapatos).

5. Conceptos básicos: grande/ mediano/ pequeno. Traballar con material manipulativo de matemáticas: círculos, triángulos e cadrados . Se non se dispón de bloques lóxicos pódense facer con cartón(grandes, medianos e pequenos , vermellos, amarelos, azuis. Nas fichas atoparedes un modelo para pintar e pegar despois nun cartón) .

Xuntar figuras iguais, tanto da mesma cor coma da mesma forma ou tamaño.

Clasificacións:- Círculos, triángulos…, - Vermellos…, amarelos…..

- Grandes, medianos, pequenos.- Unir os grandes cos pequenos:Círculo vermello grande con círculo vermello pequeno, cadrado amarelo grande con cadrado amarelo pequeño.-Cantidades ou números iguais:2 triángulos 2 círculos.

6. Conceptos básicos: longo/ curto Traballar estes dous conceptos preguntando como eran os cornos dos chibos, debuxando aos personaxes……No seguinte enlace pódense reforzar estes dous conceptos.https://www.mundoprimaria.com/juegos-educativos/juegos-matematicas/juego-largo-corto

7. Grafomotricidade:Repasar os trazos das fichas que van nas páxinas seguintes.

8. Actividades de inglés

-The Animals on the Farm-Super Simple Songs

-Learn Farm Animals for Kids /Vídeo Flashcards/Fun kids English

-Jimmy’s Magic House.Book2-Talking Flashcards /Farm Animals

-I have a pet/Animal Song/Super Simple Songs

-Pet Song for Kids/Animal Songs/Sing and Move/Learn English Kids

Espero que disfrutedes deste conto!

RECORTA E ORDENA A SECUENCIA .

CONTA E PON O NÚMERO.

UNE CADA MAMÁ COA SÚA CRÍA E PINTA A LETRA O

23 DE ABRIL DÍA DEL LIBROHACER EL MARCA PÁGINAS QUE MAS TE GUSTE