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REALIZAR ACTIVIDADES EN FOTOCOPIA O CUADERNO TRAS REALIZAR EL REPASO/LECTURA DE LOS APARTADOS DEL LIBRO

Alimentos energéticos

Nos dan energía para hacer actividades. Pan, arroz, pasta, patatas, aceite,

mantequilla, frutos secos.

Alimentos reguladores

Hacen que el cuerpo funcione y evitan enfermedades. Fruta, verdura,

hortalizas.

Alimentos constructores

Nos permiten crecer y desarrollarnos. Carne, pescado, huevos, leche.

Ricos en hidratos de carbono y grasas. Ricos en vitaminas.

Ricos en proteínas.

REPASO DEL TEMA 3 DE CC.NN. – del 16 al 20 de marzo Los alimentos y su origen

Los alimentos nos dan la energía y las sustancias necesarias para vivir.

Origen de los alimentos

Origen Procedencia Ejemplos

Animal — Directamente de los animales. — Como derivados.

— Carne, pescado, huevos, leche. — Queso, yogurt.

Vegetal — Directamente de las plantas. — Como derivados.

— Verdura, fruta, cereales. — Pan, pasta.

Mineral — Directamente de sustancias minerales. — Agua, sal.

Función de los alimentos


Ricos en vitaminas Ricos en hidratos de carbono y grasas Ricos en proteínas

1 Clasifica.

leche – pan – aceite – pollo – merluza – espaguetis – zumo de naranja – sal huevos – patatas – arroz – bistec de ternera – zanahoria – conejo – agua – atún

Origen animal Origen vegetal Origen mineral

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2 Relaciona. Fíjate en el ejemplo.

Alimentos constructores Alimentos reguladores Alimentos energéticos Leche Pan Pasta Fruta Carne Aceite Verdura Huevos

3 Completa.

Los alimentos .................................................................................. nos permiten crecer y desarrollarnos.

Los alimentos ................................................................................ hacen que el cuerpo funcione y evitan enfermedades.

Los alimentos ....................................................................... nos dan energía para hacer actividades.


Es recomendable comer pocos dulces y grasas. Carne, pescado, leche y huevos: se deben comer con moderación. Es recomendable comer bastante fruta y verdura. Pan, arroz, pasta, cereales y patatas: se deben comer en mayor cantidad.

IMPORTANTE Muchos alimentos llevan agua, sobre todo frutas y verduras, pero nuestro

cuerpo necesita más.

Dieta sana y equilibrada

La dieta es el conjunto de los alimentos que tomamos. Dieta sana Dieta variada Salud

La pirámide de los alimentos

Nos indica qué alimentos se deben consumir en mayor cantidad y cuáles se deben consumir en menor cantidad. Agua

El agua es fundamental para el cuerpo. Es recomendable tomar unos dos litros cada día (entre 6 y 8 vasos).


1 Completa la pirámide colocando los alimentos siguientes en el lugar adecuado.

patatas – carne – dulces – pan – fruta – cereales – pescado – pasta queso – verduras – chocolate – hortalizas – huevos – arroz – aceite

2 Responde a las preguntas siguientes respecto a la pirámide del ejercicio anterior.

— ¿Qué alimentos es recomendable comer menos?

..................................................................................................................................................................................................................................

— ¿Qué alimentos se deben consumir en mayor cantidad?

..................................................................................................................................................................................................................................

3 Subraya la frase correcta.

La dieta es un plan alimenticio especial para adelgazar. La dieta es la comida que come un deportista. La dieta es el conjunto de todos los alimentos que tomamos.

4 ¿Si comemos mucha fruta y verdura, podemos vivir sin beber agua? Di qué cantidad diaria de agua necesitamos.

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Alimentación

— Comer sano y variado, cinco veces al día: • Desayuno • Tentempié • Almuerzo • Merienda • Cena — Masticar bien.

— No comer con mucha sal. — Beber agua.

Higiene

— Lavarse las manos para comer y manipular alimentos.

— Cepillarse los dientes. — Lavar los alimentos. — Fijarse en la fecha de caducidad de los alimentos.

Ejercicio y descanso

— Practicar deporte. — Dormir las horas necesarias.

Salud y alimentación Nuestra salud depende en gran medida de nuestra alimentación y nuestros hábitos.

Trastornos de salud

No seguir una alimentación adecuada puede causar problemas de salud.

Trastornos Causas

Sobrepeso y obesidad Comer demasiados alimentos ricos en grasas o en hidratos de carbono.

Desnutrición Comer poco y poco variado.

Caries Comer demasiados alimentos ricos en azucares y una limpieza incorrecta de los dientes.

Intoxicaciones Comer alimentos en mal estado o contaminados


1 Ordena las distintas comidas según el momento del día en que se realizan.

Tentempié – Cena – Almuerzo – Desayuno – Merienda

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2 Di si los siguientes hábitos son saludables y si no lo son escribe una propuesta correcta.

Hábito ¿Es saludable? Propuesta

Dani solo se lava los dientes al levantarse por la mañana, antes de desayunar.

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María duerme cinco horas al día pero come mucho para tener más energía.

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Lucía siempre va con prisas pero con dos buenas comidas al día, almuerzo y cena, tiene suficiente energía.

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Pedro siempre se lava las manos antes de comer, aunque utilice los cubiertos.

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3 Busca en la sopa de letras el nombre de cinco trastornos causados por no seguir una alimentación adecuada.

C V F E D E S N U T R I C I O N D A E R C R U H D U M D F T U Y O C C T A C D G O L R T I O D F T S O B R E P E S O T G I E S C U I P R I G D G J L O A S R T B E T O B E S I D A D I D T I D O D E T Y S T U O F G G R E I R T I N T O X I C A C I O N E S D C


REPASO DEL TEMA 3 DE CC.NN. – del 16 al 20 de marzo

1 Elabora una pirámide con los alimentos que habitualmente comes. Por ello vamos a seguir los pasos siguientes:

— Escribe el nombre de los alimentos que comes más a menudo durante una semana en la tabla siguiente, clasificándolos según su origen.

De origen animal De origen vegetal De origen mineral

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— Vuelve a escribir los mismos alimentos, pero ahora dentro de esta pirámide

de los alimentos. Sitúa los que más comes en la parte inferior de la pirámide y los que menos en la superior.

— Subraya, en la pirámide, de rojo los alimentos energéticos, de verde los constructores y de azul los reguladores.

— ¿Crees que tu dieta es sana y equilibrada? ¿En qué podrías mejorarla?

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Tienen esqueleto interno con columna vertebral.

El esqueleto da forma a su cuerpo, protege sus órganos

internos y les permite moverse.

Clasificación: — Anfibios — Reptiles — Peces — Aves — Mamíferos

Ejemplos: — Rana — Serpiente — Tiburón — Águila — Gato


Los animales Animales Animales invertebrados Animales invertebrados No tienen columna vertebral. Se protegen con conchas, capara- zones o un esqueleto externo.

Clasificación: — Cnidarios — Anélidos — Moluscos — Equinodermos — Artrópodos

Ejemplos: — Medusa — Lombriz — Almeja — Estrella de mar — Insecto


L O P L U G R A N A G A R T L R O L Ñ B L M G X E F D O E P A M V M W U C R T S M F W E D A E Q I V O W A B A S R E S J F L S G V U R I B D A T A B A E A T M I F Y U U F G F P U T E Y Z H M E D U S A L Y O I

1 Escribe debajo de cada animal la palabra vertebrado o invertebrado, según el grupo al que corresponda.

2 Responde brevemente a las preguntas siguientes.

— ¿Qué característica tienen en común todos los animales vertebrados?

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— ¿Cómo se protegen los animales invertebrados?

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3 Busca en la sopa de letras tres animales vertebrados y tres de invertebrados y clasifícalos.

Vertebrados:

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...............................................................................

...............................................................................

Invertebrados:

...............................................................................

...............................................................................

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Animales vertebrados

Las ranas y los sapos son anfibios.

— Nacen de huevos (ovíparos). — Viven cerca del agua. — Tienen la piel desnuda y húmeda. — Comen insectos. — Desde su nacimiento a su edad adulta sufren una metamorfosis.

Las serpientes y las lagartijas son reptiles.

— Nacen de huevos (ovíparos). — Tienen escamas en la piel. — Tienen las patas cortas o no tienen. — Se arrastran por el suelo. — Pueden ser carnívoros, herbívoros u omnívoros.

El tiburón y el pez dorado son peces.

— Nacen de huevos (ovíparos). — Tienen escamas en la piel. — Tienen aletas y cola. — Viven en el agua. — La mayoría son carnívoros, pero algunos son herbívoros o

omnívoros. El águila, el avestruz y el pingüino son aves.

— Nacen de huevos (ovíparos). — Tienen dos alas y dos patas. — Tienen el cuerpo cubierto de plumas. — Comen con el pico. — Algunas, como el avestruz o el pingüino, no pueden volar. Los gatos, los delfines, los murciélagos y los seres humanos somos mamíferos.

— Nacen del vientre materno (vivíparos). — Amamantan sus crías al nacer. — Pueden ser carnívoros, herbívoros u omnívoros. — Tienen el cuerpo cubierto de pelo o de piel gruesa.


Anfibios

Reptiles

Peces

Aves

Mamíferos

1 Descubre de qué grupo de animales vertebrados se trata en cada caso.

— Tienen el cuerpo cubierto de pelo: ...........................................................................................................................

— Tienen escamas en la piel y patas muy cortas: .......................................................................................

— Tienen la piel desnuda y húmeda: ............................................................................................................................

— Tienen el cuerpo cubierto de plumas: ..................................................................................................................

— Tienen aletas y cola: ...................................................................................................................................................................

2 Relaciona.

Murciélago

Sapo

Lagartija

Chimpancé

Tiburón

Avestruz

Gato

Cobra

Rana

Pingüino

Sardina

3 Di si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o falsas (F) y corrige las falsas.

q Todos los animales vertebrados se reproducen por huevos.

q Todos los mamíferos viven sobre la tierra.

q Algunos mamíferos pueden volar.

q Los reptiles son los únicos animales con escamas en la piel.

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Animales invertebrados

Las medusas y las anémonas son cnidarios.

— Nacen de huevos (ovíparos). — Tienen un cuerpo blando. — Son acuáticos.

Los gusanos como la lombriz son anélidos.

— Nacen de huevos (ovíparos). — Su cuerpo se divide en anillos y es blando. — Pueden vivir en la tierra o en el agua.

La almeja, la sepia y el caracol son moluscos.

— Nacen de huevos (ovíparos). — Su cuerpo es blando y la mayoría están protegidos por

una concha. — Algunos son acuáticos y otros terrestres.

La estrella de mar y el erizo de mar son equinodermos.

— Nacen de huevos (ovíparos). — Poseen un esqueleto externo con púas. — Son acuáticos.

Los insectos, arañas o langostas son artrópodos.

— Nacen de huevos (ovíparos). — Tienen ocho patas. — Tienen esqueleto externo. — Son terrestres. — Es un grupo muy numeroso que se clasifica en insectos,

crustáceos, arácnidos y miriápodos.


A este grupo pertenecen todos los insectos.

Su cuerpo está hecho de anillos.

Están prote-gidos por una concha.

Tienen esque-leto externo, algunos con púas.

Las anémonas pertenecen a este grupo.

1 Relaciona con flechas. Fíjate en el ejemplo.

Artrópodo Cnidario Equinodermo Anélido Molusco

2 Responde brevemente a las preguntas siguientes.

— ¿Dónde viven los animales invertebrados?

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— ¿Cómo nacen todos los animales invertebrados?

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3 Completa.

Los artrópodos tienen patas ......................................................... o ......................................................... nacen de ......................................................., y tienen un ........................................................... o ............................................... que los protege. Los ........................................................... tienen un cuerpo ........................................................... y algunos están protegidos por una concha. Los cnidarios viven en ..........................................................., tienen un cuerpo ........................................................... y nacen de ........................................................... . La mayoría de moluscos viven en ........................................................... , aunque algunos viven en ........................................................... .


Grupo: ............................................................ Nombre: .......................................................................................

Tipo: Medio: Alimentación: Vertebrado q Acuático q Herbívoro q Invertebrado q Terrestre q Carnívoro q Omnívoro q

Reproducción: Peligro extinción: Ovíparo q Sí q Vivíparo q No q

Grupo: ............................................................ Nombre: .......................................................................................



Grupo: ............................................................ Nombre: .......................................................................................



Grupo: ............................................................ Nombre: .......................................................................................




1 Escoge cuatro animales, dos de vertebrados y dos de invertebrados, de modo que cada uno de ellos pertenezca a un grupo distinto y completa las fichas siguientes.

realizar actividades en fotocopia o cuaderno tras … · 3 di si las siguientes afirmaciones son...

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