REALIDAD VIRTUAL

La realidad virtual se podría definir como un sistema informático que genera en tiempo real

representaciones de la realidad….

…..que de hecho no son más que ilusiones ya que se trata de una realidad perceptiva sin ningún soporte físico y que únicamente se da en el interior de los

ordenadores

LAS 3 “I” DE LA REALIDAD VIRTUAL

INMERSION.El usuario pierde el contacto con la realidad al

percibir únicamente estímulos del mundo virtual.

IMAGINACIONCapacidad de la mente para percibir cosas que no

existen

INTERACCIONEl usuario puede interactuar con el mundo virtual.

Objetivo tiempo real

Las aplicaciones que en la actualidad

encontramos de la realidad virtual a

actividades de la vida cotidiana son muchas y diversas. Hay que

destacar: la reconstrucción de la herencia cultural, la

medicina, la simulación de multitudes y la sensación de

presencia.

APLICACIONES DE LA REALIDAD VIRTUAL

PARA ENTRANAMIENTO MILITAR

Uso policial Uso militar

ENTRENAMIENTO DE PILOTOS DE LINEAS AEREAS

Simuladores de vuelo

MEDICINA

Entrenamiento medico

EDUCATIVO

Museos virtuales

INDUSTRIA AUTOMOTRIZ

Diseño de carros y pruebas de prototipos

JUEGOS

Juegos virtuales

OTRAS APLICACIONES

Geología

Petróleo

Psicología

Industria

Ingeniera

Arquitectura

Electrónica

Artes

etc.

indica que aprendemos mejor utilizando una combinación de información visual (gráfica) y auditiva, siempre y cuando se libere la carga cognoscitiva del estudiante.

La Teoría de Carga

Cognitiva (Sweller,198

8)

TEORIAS PEDAGÓGICAS QUE APOYAN LA REALIDAD VIRTUAL

Winn (1993)

Los ambientes virtuales en línea (colaborativos) conforman un espacio de trabajo adecuado para que interactúen social y pedagógicamente alumnos, maestros e investigadores.

Con la realidad virtual, los estudiantes pueden realizar actividades y aprender ciertos conceptos científicos más fácil y rápidamente

Los estudiantes exploran y analizan información utilizando sus sentidos de la vista, oído y tacto. Esto puede contribuir a acortar el tiempo de aprendizaje.

VENTAJAS Y DESVENTAJAS

Aprender a manipular objetos

Beneficios para personas con

ciertas minusvalías

Entrenamiento en situaciones

peligrosas

Permite un examen

minucioso de hechos y

procesos

Poner a prueba modelos

Poner a prueba principios

Simulación de una pauta de

actuación

Costes elevados en la

realización de mundos

virtuales

Deficiencias en el interfaz

entre programas y usuarios

Desorientación espacial

Dificultad en dominar los

mandos y controles

Distanciamiento emocional

de los objetos y escenas

virtuales

Servidumbre de los equipos y

su mantenimiento

FIN