ramirez_viridiana_examen de preguntas y lista de cotejo.docx

NOMBRE DEL DOCENTE: Viridiana Guadalupe Ramírez Mendoza NIVEL DE ESCELA: Primaria GRADO QUE IMPARTE: 3° y 4° NUMERO DE ESTUDIANTES: 3° son 8 alumnos y 4° son 15 alumnos DESCRIPCION DEL CONTEXTO: la comunidad se encuentra en el municipio de Dolores Hidalgo a pie de carretera, su economía la sustentan del comercio, las madres de familia son las que asiste a las reuniones convocadas por parte de la esc. Los conflictos son muy marcados entre las familias y eso genera que dentro de la escuela los niños tengan diferencias y todo lo tomen de manera personal, el cumplimento de tareas o de trabajos es muy poco ya que algunos mencionan que es porque se fueron al pueblo a vender, otros porque no la hicieron, otros porque se les olvido. ASIGNATURA: matemática TEMA O APRENDIZAJE ESPERADO: Resolución de sumas o restas de números decimales en el contexto del dinero. Análisis de expresiones equivalentes. CLASE DE INSTRUMENTO DE EVALUACION: examen de preguntas y lista de cotejo JUSTIFICACION DE ELECCION O DISEÑO DE INSTRUMENTO D EVALUACION: se eligió este instrumento de evaluación para identificar que es lo que logran y lo que s les dificulta a los alumnos primero se realizo el examen de preguntas para basarnos en lo que saben en los reactivos positivos y los negativos y así pasarlo a la lista de cotejo y hacer un balance para tomar decisiones que nos lleven a evitar el rezago. INSTRUMENTO DE EVALUACION: 1.- primero les presento el examen

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Page 1: Ramirez_Viridiana_examen de preguntas y lista de cotejo.docx

NOMBRE DEL DOCENTE: Viridiana Guadalupe Ramírez Mendoza

NIVEL DE ESCELA: Primaria

GRADO QUE IMPARTE: 3° y 4°

NUMERO DE ESTUDIANTES: 3° son 8 alumnos y 4° son 15 alumnos

DESCRIPCION DEL CONTEXTO: la comunidad se encuentra en el municipio de Dolores Hidalgo a pie de carretera, su economía la sustentan del comercio, las madres de familia son las que asiste a las reuniones convocadas por parte de la esc. Los conflictos son muy marcados entre las familias y eso genera que dentro de la escuela los niños tengan diferencias y todo lo tomen de manera personal, el cumplimento de tareas o de trabajos es muy poco ya que algunos mencionan que es porque se fueron al pueblo a vender, otros porque no la hicieron, otros porque se les olvido.

ASIGNATURA: matemática

TEMA O APRENDIZAJE ESPERADO: Resolución de sumas o restas de números decimales en el contexto del dinero. Análisis de expresiones equivalentes.

CLASE DE INSTRUMENTO DE EVALUACION: examen de preguntas y lista de cotejo

JUSTIFICACION DE ELECCION O DISEÑO DE INSTRUMENTO D EVALUACION: se eligió este instrumento de evaluación para identificar que es lo que logran y lo que s les dificulta a los alumnos primero se realizo el examen de preguntas para basarnos en lo que saben en los reactivos positivos y los negativos y así pasarlo a la lista de cotejo y hacer un balance para tomar decisiones que nos lleven a evitar el rezago.

INSTRUMENTO DE EVALUACION:

1.- primero les presento el examen

2.- la lista de cotejo, matemáticas se encuentra con color rosa en la lista de cotejo y se indica qu significa cada inicial.