UNIVERSIDAD CATÓLICA CECILIO ACOSTA

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN SOCIAL

Profesor: Daynú Acosta

Cátedra: Radio

CLASE I :

1. Presentación del programa2. Normas3. Bibliografía recomendada4. Características y naturaleza del medio radial5. Términos básicos empleados en la radio. Actividad para la próxima clase6. Tipos de emisoras y programas radiales. Actividad para la próxima clase7. Aspectos técnicos, administrativos y legales de la radio AM y FM. Actividad para la

próxima clase

CLASE II Evaluación:

1. Términos básicos empleados en la radio2. Tipos de emisoras y programas radiales 3. Aspectos técnicos, administrativos y legales de la radio AM y FM

CLASE III :1. La audiencia radiofónica, ejemplos, características, tipos, importancia para la creación

del programa radial2. Escuchar ejemplos de programas y determinar sus audiencias

CLASE IV: Elementos del lenguaje radiofónico:

1. La palabra2. Los efectos sonoros3. El silencio4. Escribir para el oído

CLASE V Evaluación: 1. Transmitir un mensaje a través de una situación en la cual se utilicen sonidos, música,

palabra y lo que se considere necesario

CLASE VI: 1. Recursos radiofónicos: Dramatización, entrevista, testimonio, encuesta, efectos de

sonido, los silencios

CLASE VII Evaluación: 1. Grabaciones con el uso de recursos radiofónicos

Primer corte 30%

CLASE VIII: 1. Música, jingles, promos, tips, cápsulas, micros, cuñas

CLASE IX Evaluación: 1. Presentar ejemplos de grabaciones y utilización de Música, jingles, promos, tips,

cápsulas, micros, cuñas

CLASE X: 1. El guión2. Tipos de guión3. Códigos utilizados en el guión4. Redacción de guiones

CLASE XI: Evaluación 1. Evaluación de guiones sobre un tema seleccionado previamente

CLASE XII: 2. Características de los formatos y géneros radiales3. Los géneros y su aplicación. Ejemplos de géneros

CLASE XIII Evaluación: 1. Actividad evaluativa de piezas radiales grabadas

CLASE XIV: 2. Creatividad e improvisación. Exposición del profesor

CLASE XV Evaluación: 1. Presentación de grabación creativa para informar, promocionar, vender, concienciar,

analizar, criticar, reflexionar, explicar, educar o entretener

Segundo corte 35%

CLASE XVI: El equipo de producción

1. Pasos para armar la estructura de un programa2. Programación general3. Programas especializados4. Radiorevistas5. Microprogramas

CLASE XVII: Evaluación 1. Análisis: presentación de ejemplos de buenos programas y programas con aspectos a

mejorar. Argumentar teóricamente CLASE XVIII: 1. Revisión de los productos finales. ASESORÍAS primer grupo

CLASE XIX: 1. Revisión de los productos finales. ASESORÍAS segundo grupo

CLASE XX Evaluación: 1. Asesoría final

CLASE XXI: EVALUACIÓN FINAL 1. Presentación de los productos finales primer grupo

CLASE XXII: 1. Presentación de los productos finales segundo grupo

Tercer corte 35%

CLASE XXIII: Discusión y entrega de notas finales