Quinto año Colegio San Marcelo

Familias y chicos: en este archivo encontrarán las actividades de Prácticas del

Lenguaje y Ciencias Sociales propuestas para la cuarta semana de continuidad

pedagógica. Cuídense mucho, quédense en casa, les mandamos un beso, sus

seños.

Prácticas del Lenguaje:

Comenzamos a leer “Diario de un viaje imposible”

Se subirá en la página el archivo “LIBRO DIGITAL Diario de un viaje imposible”

para que lo puedan leer.

Antes de leer: Observamos la tapa, la contratapa, las ilustraciones, el índice y las

biografías.

1) Luego de la exploración armá la ficha del libro.

Título:

Editorial:

Autores:

2) ¿ De qué crees que se tratará la historia? ¿Por qué se llamará así?

3) Leer los capítulos 1,2 y 3:

• “Último día en el siglo XXI”

• “Del diario de Emanuel”: 22/4/1810

• “ Del diario de Margarita”: 23/04/ 1810

4) Anotá los personajes que aparecen en los tres primeros capítulos y realizá

una breve descripción de ellos, con los datos que te aporta el libro.

Personajes y acciones

1) Leer los capítulos: 26/04/1810 y 26/4/1810.

2) Completa con los capitulos que leiste.

Capítulo:

Personajes que intervienen:

Ideas principales: ( lo más importante que sucede en el capítulo)

3) ¿Si existiera una máquina del tiempo cómo la imaginarías? Dibujala.

4) ¿Si viajaras en el tiempo, qué elementos llevarías? ¿Por qué se trata de

una “viaje imposible”?

Textos explicativos

1) Leer y completar la página 52 del libro de Prácticas del Lenguaje

sobre los adjetivos.

2) Realizar las actividades de la página 18 de “Mi anotatodo de

Prácticas del Lenguaje 5”

La crónica periodística y la entrevista

Realizar la actividad “TRABAJO CON OTROS” de la página 76 y 77 del libro con

la familia.

Páginas del libro de Prácticas del Lenguaje 5 aquí

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Ciencias Sociales:

Las autonomías provinciales (1820-1852)

Realizar las siguientes actividades con la información de la página 133

1) ¿En qué territorios se dividieron las antiguas intendencias?

2) Explicar la separación de las provincias de Jujuy y Salta.

3) ¿Cómo se conformó la provincia de Buenos Aires? Desarrolla el

proceso.

La Confederación Argentina y el Estado de Buenos Aires (1852-1862)

1) Leer la página 134 del libro y subrayar las ideas principales

2) Anotar cronológicamente en la carpeta los hechos más importantes

que acontecieron hasta la reforma de la Constitución en 1860.

La formación del Estado nacional y la forma de gobierno federal (1862-

1880)

1) Leer la página 135 del libro y subrayar las ideas principales.

2) Realizar la actividad 4 (a, b y c) de la página 143.

Páginas de Ciencias Sociales del libro Biciencias 5

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