què és uan aula d'acollida

IV JORNADA DE QUALITAT I MILLORA CONTÍNUA: L’ACOLLIMENT 18-11-04

Institut d’Educació Secundària i Superiord’Ensenyaments ProfessionalsEsteve Terradas i Illa

IV JORNADA DE

QUALITAT I MILLORA CONTÍNUA

A L’ENSENYAMENT

INTERCANVI D’EXPERIÈNCIES



TAULA DE CONTINGUTS

1. Introducció a l’acolliment.

2. El Procés d’acollida: Què, Per què i per a qui.

3. Com ho fem: Respostes a què fem, qui ho fa i quan.

4. Resultats que esperem aconseguir.

5. Procediment d’atenció de nouvinguts.

6. Accions de millora proposades com a resultat de

l’avaluació.



1. INTRODUCCIÓ A L’ACOLLIMENT

ENTORN ESCOLAR

CENTRE EDUCATIU

AULA ACOLLIDA



Alumnat nouvingut (novembre 2004)CATALUNYA

HISPANAAMÈRICA MARROC XINA ALTRES TOTALS

1r ESO 62 23 1 0 0 86

2n ESO 61 19 6 1 1 88

3r ESO 71 26 13 1 1 112

4t ESO 85 16 6 2 2 111

1r Batx 68 17 1 0 0 86

2n Batx 46 5 1 0 0 52

Totals 393 106 28 4 4 535



CATALUNYA

HISPANO AMÈRICA MARROC XINA ALTRES TOTALS

1r ESO 11,6 4,3 0,2 0,0 0,0 16,1

2n ESO 11,4 3,6 1,1 0,2 0,2 16,4

3r ESO 13,3 4,9 2,4 0,2 0,2 20,9

4t ESO 15,9 3,0 1,1 0,4 0,4 20,7

1r Batx 12,7 3,2 0,2 0,0 0,0 16,1

2n Batx 8,6 0,9 0,2 0,0 0,0 9,7

Totals 73,5 19,8 5,2 0,7 0,7 100,0

Alumnat nouvingut (novembre 2004)%



% Procedència alumnes d'ESO-Batxillerat

73%

20%

5% 1%1%

CATALUNYA HISPANO AMERICA MARROC XINA ALTRES



1. INTRODUCCIÓ A L’ACOLLIMENT: MARC NORMATIU

• Pla per la Llengua i la Cohesió Social.

• Resolució 18 de juny 2004, que dóna instruccions per a l’organització i el funcionament dels centres docents públics de Catalunya per al curs 2004/2005.



2. OBJECTIU PRINCIPAL

1. Aconseguir que l’alumnat nouvingut s’incorpori el més aviat possible a la dinàmica habitual del grup-classe.

ANNA

PEDRO

NAYMA STEFANY



Alumne/a nouvingut/uda

SecretariaMatriculació

Tutor/a nouvingutsEntrevista

personal en presència

pares/tutors legals i

traductor si cal

Fa més de dos anys que és al nostre país o té nivell llindar de català?

- Impresos matrícula- agenda i carpeta

- Full de dades personals (còpia al tutor)

Tutor aula ordinària

Assignació alumne/s

acompanyant/s

Alumne nouvingut

Incorporació aula

nouvinguts (horari

individualitzat)

AlumneProcés E/A i

CV català per a nouvinguts

Assoleix nivell llindar català (prova

SEDEC)?

Prova de nivell llindar

(SEDEC) en acabar el semestre

Alumne/a nouvingut/uda

acollit/da

NoSí

Sí No

- Calendari i horari,- Full autorització general sortides

Informe tutorial

3.QUÈ, QUI, QUAN I COM HO FEM



4. RESULTATS ESPERATS

• A curt termini: objectius cognitius i d’integració a l’entorn.

• A mig i llarg termini: objectius d’adaptació sòcio-cultural.

Que ens ajudaran a potenciar i consolidar:

-Cohesió social.

-Educació intercultural.

-Llengua catalana.



5. PROCEDIMENT ACADÈMIC D’ATENCIÓ A NOUVINGUTSACCIÓ QUAN RESPONSABLE

Avaluació inicial Durant la primera quinzena -Tutor/a acollida

Elaboració pla del treball individual

Durant el primer mes -Tutor/a acollida-Tutor/a aula ordinària-Equip docent

Organització de l’atenció específica

Durant la primera quinzena -Tutor/a acollida-Tutor/a aula ordinària-Equip docent-Dept. Psicopedagogia (si cal)

Seguiment i avaluació del pla de treball de l’alumne/a

Mensualment (tutor d’acollida assisteix de manera rotativa als equips docents)

-Tutor/a acollida-Tutor/a aula ordinària-Equip docent-Dept. Psicopedagogia (si cal)

Avaluació de l’alumne -Avaluació contínua-Informe trimestral

-Tutor/a acollida-Tutor/a aula ordinària-Equip docent-Dept. Psicopedagogia (si cal)



COMUNITAT EDUCATIVA

EQUIP DOCENT

TUTOR AULA ORDINÀRIA

TUTOR/A AULA ACOLLIDA

ALUMNE NOUVINGUT



6. ACCIONS DE MILLORA

• Adequació dels materials curriculars.

• Reforçar el contacte entre els docents implicats.

• Continuar amb la creació d’un fons documental que reculli els materials didàctics a utilitzar.

• Organitzar un treball en xarxa per coordinar les accions d’acollida de nouvinguts i compartir experiències amb d’altres centres.

• Millorar el procés per tal de reduir el temps d’integració dels alumnes nouvinguts al grup-classe natural.



SABINA ESTEVE,

TUTORA D’ACOLLIDA

OLGA QUESADA,

COORDINADORA PEDAGÒGICA

PER A CONSULTES I CONTACTES:

[email protected]

[email protected]

www.iesesteveterradas.com

Telèfon: 93 377 11 00

Carrer Bonavista s/n

Cornellà de Ll.



Pàgina d’acollida de la XTEC. Departament d’Educació.

http://www.xtec.es/acollida/

Centre de Recursos de Llengua, Interculturalitat i Cohesió Social. Departament d’Educació.

http://www.xtec.es/serveis/pec/a8900066

Col.lecció llengua, immigració i ensenyament del català.

http://www.gencat.net/benestar/immigra/pinze/htm

Entrecultures (Programa de suport a l’educació intercultural creat per la Fundació Jaume Bofill).

http://www.entrecultures.org/home.htm

Col.lecció de fotografies lliures per a l’ús no comercial.

http://www.freefoto.com/index.jsp

Exler (Permet preparar exercicis per treballar diversos aspectes del llenguatge oral).

http://www.xtec.es/cgi/programari_educatiu?REG=exler

Win ABC (programa educatiu per treballar les tècniques instrumentals lectoescriptores i matemàtiques).

http//sapiens.ya.com/mateuad/tallercat.html

què és uan aula d'acollida

Technology