Per on començam?

Per les seves preguntes

La facultat de formular-se preguntes és imprescindible per formar persones crítiques i creatives capaces de pensar per si mateixes i competents per seguir aprenents.

Davant d'aquestes fotografies, formulacom a mínim una pregunta.

Segons la pregunta farem un tipus de projecte o un altre

Pregunta Implica Què he de fer?

Aplicació

Com? Conèixer el món observar Descripció

Què? Entendre i explicar-se el món

Formular preguntes

Explicació

Per què? Qüestionar-se coses. Crítics

Utilitzar models de referència

Justificació.Argumentació

Què passaria si...?

Comprovar, modificar

HipòtesisDissenyar

JustificacióArgumentació

.....

Què és el que trobes més difícil d'una projecte?

1- Concretar la pregunta.2- Marcar-se uns objectius.3- Formular les hipòtesis.4- Dissenyar un pla d’acció. 5- Analitzar els resultats.6- Arribar a indicar conclusions.7- Consultar un marc teòric adequat.8- Utilitzar eines informàtiques i/o audiovisuals.9- Organitzar i planificar la recerca complint uns terminis.10- Comunicar per escrit i oral la investigació.

És impossible a l’escola ensenyar-ho tot.Ens ha ajudat molt la idea proposada per diferents professionals de

l’ensenyament la UAB (Neus Santmatí...): Treballa per models Exemple, nosaltres aquest curs tenim com tema de escola INVENTS/MÀQUINES

http://www.xtec.cat/sgfp/llicencies/200809/memories/1922m.pdfhttps://ddd.uab.cat/pub/ciencies/ciencies_a2012m3n21/ciencies_a2012m3n21p18.pdf

QUÈ HAN DE SABER SEGONS EL CURRÍCULUM?

ESTANDARS D’AVALUACIÓ

AIXÒ ENS DONA MOLTA SEGURETAT JA QUE ENS FACILITA:

- UBICAR LES PREGUNTES DINS UN MODEL.- ORDENAR LES PREGUNTES.- ORIENTA L’ACCIÓ QUE HEM DE FER PER CONTESTAR LES DIFERENTS PREGUNTES.- SABER QUE TREBALLAM EL

CURRÍCULUM.