quadern lectura-2

8/10/2019 quadern lectura-2

http://slidepdf.com/reader/full/quadern-lectura-2 1/16

Cristina Ibáñez Suárez www.psicoreeduca.wordpress.com (Psicòloga Clínica Infantil i Juvenil) [email protected]

MÈTODE PER MILLORAR LA VELOCITATLECTORA:




Qui és l’objectiu d’aquest mètode?

Aquest mètode pretén contribuir en la millora i consolidació

de l’aprenentatge de la lectura en els nens.

L’objectiu principal és treballar per tal de que els alumnes

adquireixin tècniques per desxifrar les lletres, síl·labes i

paraules i així mecanitzar i millorar la seva velocitat lectora




Com s’utilitza el mètode?

A continuació trobareu un seguit de fitxes de lectura,

organitzades per fases, on es treballen diferents tipus de

paraules de menor a major dificultat.

Els nens han de llegir 60 paraules en 2 minuts. Si

aconsegueixen llegir totes les paraules, sense cap error dins

d’aquest minut en la mateixa sessió, poden passar a lasegüent fase. Les sessions s’acaben quan el nen no

aconsegueix superar una de les fases.

Si un nen no ha aconseguit llegir les 60 paraules dins el

temps determinat, es registra el número de paraules (dins el

full de registre, que es troba al final del document); i en la

següent classe es repetei x la mateixa fase, amb l’objectiu de

superar la puntuació obtinguda en la última sessió.

La lectura s’ha de realitzar seguint un ordre. Les paraules

s’han de llegir per columnes i l’alumne no pot saltar -se cap. Siho necessita, pot fer tots els intents que vulgui fins

aconseguir llegir la paraula que li resulta difícil. Només

després, podrà continuar amb la resta de paraules.




En què consisteix el mètode?

El mètode està dividit en 4 tipus d’activitats de lectura.

Cada activitat està forma per diferents fases de menor a

major dificultat.

En cada una de les fases de cada activitats, es treballa una

tipus de lectura. Només quan el nen ha superat una fase

podrà pass ar a la següent i així acabar l’activitat.

ACTIVITATS I FASES

ACTIVITAT 1:

En aquesta activitat es treballa l’agilitat lectora dels

nens, començant amb la lectura simple de monosíl·labs, iacabant amb la lectura de pseudoparaules, en 2 minuts.Les fases es diferencies entre elles segons les síl·labes i

paraules a treballar, distribuïdes de menor a majordificultat:

Fase 1: lectura de síl·labes directes

Fase 2: lectura de síl·labes inverses




Fase 3: lectura de paraules monosíl·labes

Fase 4: lectura de bisíl·labs directe amb paraules comuns.

Fase 5: lectura de bisíl·labs inverses amb paraules comuns.

Fase 6: lectura de paraules amb síl·labes travades

Fase 7: lectura de trisíl·labs amb paraules comuns

Fase 8: lectura de paraules llargues (de més de tressíl·labes)

Fase 9: lectura de pseudoparaules




FASE 1 Nom: Data:

APRENEM A LLEGIR en 2 minuts!

Quantes paraules he llegit?: ____Pa Ta Le FuCa So Ju GaGo Be Tu Se

Fi Lo Go TiPo Re He BoTe Mo Na MiFe Ni Mu Na

Ma Xo Fa DaDe Du No RiRu Bi Vo SiXe Ki Gu Ji

Pu Xu Ja ViDi Je Po KoCe Vu Ha CiCo Ho Jo Pi




FASE 1 Nom: Data:


Quantes paraules he llegit?: _____Ap Et Op OlEf IF AC OBEr Ut Ev Of

As Id Is EpOz Ix Ir EmIn Am Ed EsOs Uf Im On

Us Ic Ec UnAn Ik Ak ExOh Eh Ih AhUg El Ig Ag

Oc Uc Ic IpOx Uh Om OjAj Ej Ij UjUy Oy Iy Ay




FASE 3 Nom: Data:


Quantes paraules he llegit?: _____Mà Món Pi QueJoc Fi Teu BoSa Meu De Re

Fa Sol Seu PeuFiu Sac Sec SotNo Tir Res NomCap Xiu Dos Dit

Feu Cuc Coc MiauFoc Toc Rec RotUn Gat Gos SisBuit Set Vas Bou

Ou Cec Cou VuitFem Pit Xic CulPet Nen Vi LotQui Xoc Nus Pot




FASE 4 Nom: Data:


Quantes paraules he llegit?: _____Casa Papa Cosa RocaPipa Soca Tela BonaDita Xoca Foca Meta

Mono Mapa Nina RodaGoma Home Lupa LilaDino Fulla Fuma PeraBola Cine Moca Boca

Cera Nena Mola SuraFica Lloca Tira SopaGota Nota Mica FiraSeca Zero Cuca Bota

Vida Boda Nuca RimaRoma Gata Pota JotaJuga Gorra Taca DataCopa Capa Mona Meva




FASE 5 Nom: Data:


Quantes paraules he llegit?: _____Eriçó Arbre Circ AnticAmic Ungla Arc MultaIndi Espia Esclat Amo

Arpa Alta Estel ArmaAstre Agulla Ombra EstilÀnec Albert Anell EstatAmor Ancla Oncle Asma

Avi Onze Elena PolseBarca Inma Emma EricOna Ànim Adob IndiOr Arc Iglú Urpa

Estri Anna Emma ActeActor Ajut Actriu AvallAmunt Fusta Germà EstoigOrdre Unit Iman Oli




FASE 6 Nom: Data:


Quantes paraules he llegit?: _____Tractor Branca Flauta BrisaBruixa Plàtan Broma TrineuTimbre Premi Flota Flor

Préstec Arbre Fruita BlancTros Pebrot Blau PrimerBrusa Bruc Tro TrampaIntrús Trompa Flama Ploma

Compra Pluja truja FrontFred Grua Gros Tigre

Lladre Groc Bloc AmpleFletxa Flotar Xancles Cicle

Closca Cabra Clip LlibreGlobus Glop Regle PobleBíblia Blat Pruna PrimPruna Gran Flam Frena




FASE 7 Nom: Data:


Quantes paraules he llegit?:_____carpeta Estufa Armari SetmanaHospital Vosaltres Aranya JoguinaMotxilla Caseta Domino Ratolí

Ampolla Pantalla Bufanda JaquetaFaldilla Menjador Màquina CulleraAgenda Professor Pissarra PilotaSabata Girafa Ganivet Esquirol

Tomàquet Cassola Elefant CireraCavanya Forquilla Vacances PinturaLectura Beguda Farina GaletaEscala Cadira Taronja Somriure

Germana Autobús Semàfor BaldufaCinema Catorze Guitarra Tristesa

Tempesta Princesa Maleta CatalàNaturals Director Llengua Gallina




FASE 8 Nom: Data:


Quantes paraules he llegit?: _____Helicòpter Impressora Cremallera InfermeraDromedari Matemàtiques Ambulància FutboliAmanida Astronauta Avellanes Senyoret

Espardenya Botifarra Televisió MelmeladPaperera Ordinador Hipopòtam Regador

Samarreta Termòmetre Pissarra AgradableMandíbula Cartellera Carregador Telescop

Relaxació Papallona Helicòpter RespiracEspantaocells Esparadrap Musculatura GimnàstEspardenyes Escarabat Marieta CalculadorMonstruosa Maquineta Grapadora Escurade

Joieria Investigació Escriptura EmperadoArracada Cabellera Costurera VelocitatCamamilla Diferència Calefacció MobilitUniforme Articulació Despertador Pintallav




FASE 9 Nom: Data:


Quantes paraules he llegit?: _____Sergaminya Crostrepoc Glopisa NemicotaMirandeta Tropicons Mifressat MinoretaBabotalic Reritroli Mirratrila Poralitra

Copalusa Otimbalica Quetrusca MaquestriaMaquestria Xaxonita Mimoca CalidotriaMaquiotra Clavemilla Girocalit LlallitrocaSergentona Gigagot Coralicossi Pirotet

Focalipos Golameta Mirambella MocramitComicali Samuntina Lissaminat MicrolicrPotulicas Comitalia Trotricat MunidressiMicoluis Cafristas Potrilleria Casetivas

Crossira Beatrimat Zampritos OtimbalicaMudrissona Sacrelitries Ruquerra CromicretJulimunt Porlotura Bricrasat TrestriassaHorritral Crotramina Craterina Puntamita




REGISTRE DE LECTURA

Nom de l’alumne:_____________________________

Cal registrar el número de paraules llegides en cada fase.Si el nen ha superat en la primera sessió la primera fase,només caldrà pintar el requadre de la fase 1 de la sessió 1.

Si supera la fase 1 en 4 sessions, per exemple, caldràapuntar en la columna de la fase 1 les paraules que ha llegiten la sessió 1, 1, 3 i pintar el requadre de la fase 1 en lasessió 4 (que significa que en la sessió 4 ha superat la fase)

Fase 1 F.1 F.3 F.4 F.5 F.6 F.7 F.8 F.9Sessió 1

Sessió 1

Sessió 3

Sessió 4

Sessió 5

Sessió 6

Sessió 7

Sessió 8

Sessió 9

Sessió 10




HAS SUPERAT TOTES LES FASESENHORABONA!!!

ESPERO QUE EL MATERIAL US HAGI SERVIT.

GRACIES!

Material elaborat per:Cristina Ibáñez Suárez (Psicòloga Clínica Infantil i Juvenil)

www.psicoreeduca.wordpress.com

[email protected]

http://www.psicoreeduca.wordpress.com/

http://www.psicoreeduca.wordpress.com/

quadern lectura-2

Documents