qartuli i vi- · da cauqro alebi? mivdiodit mxardamxar da dro gveuaresa, aw ar vici, sada xar da...

2 653041

sxvadasxva tipis davalebaTa instruqciebi

testSi warmodgenili davalebebi sxvadasxvagvaria formatis TvalsazrisiT.

testSi SegxvdebaT:

davalebebi arCeviTi pasuxebiT;

davalebebi Ria daboloebiT;

Sesabamisobis dadgena;

Txzuleba (esei).

arCeviTpasuxebian davalebebSi pirobasa Tu SekiTxvasTan erTad savaraudo

pasuxebic aris mocemuli. davalebis Sesruleba gulisxmobs oTxi savaraudo

pasuxidan erTi swori pasuxis arCevas.

pasuxis moniSvnisas:

pasuxebis furcelze moZebneT davalebis Sesabamisi nomeri;

nomris qveS ipoveT ujra, romelic Tqven mier arCeul pasuxs Seesabameba;

dasviT X niSani am ujraSi.

Tu gsurT pasuxebis furcelze moniSnuli pasuxis gadasworeba, mTlianad

gaaferadeT ujra, romelSic dasviT X niSani, xolo Semdeg moniSneT pasuxis axali varianti (dasviT X niSani axal ujraSi).

TiToeuli arCeviTpasuxebiani davaleba 1 quliT fasdeba.

davalebebi Ria daboloebiT moiTxovs dasmul SekiTxvaze pasuxis

Camoyalibebas, sakuTari msjelobis gamyarebas saTanado argumentebiT. TiToeuli

Riaboloiani davaleba fasdeba specialuri sqemis mixedviT. Sesasrulebeli

nabijebis gaTvaliswinebiT, davaleba SeiZleba Sefasdes 1, 2 an meti quliT. amgvar

davalebebze pasuxis gasacemad pasuxebis furcelze gamoyofilia sagangebo

adgilebi.

Sesabamisobis dadgenis davalebebSi warmodgenilia monacemTa ori sveti. erT

svetSi mocemulia e. w. piroba (movlenebi, frazebi da a. S.), meoreSi ki _

savaraudo pasuxebi (cnebebi, terminebi da a. S.). davalebis Sesruleba gulisxmobs

erT svetSi mocemuli informaciis misadagebas meore svetSi mocemul

informaciasTan. Sesabamisobis TiToeuli davalebisTvis pasuxebis furcelze

mocemulia cxrili. Tqven unda SeavsoT cxrilis carieli grafebi _ pirobis

aRmniSvneli asos qveS CaweroT misi pasuxis Sesabamisi rigiTi nomeri.

Sesabamisobis dadgenis TiToeuli davaleba 1 quliT fasdeba.

TxzulebaSi unda warmoaCinoT Tqveni pozicia, mosazrebebi SemoTavazebuli

sakiTxis Sesaxeb, konkretuli argumentebiT daasabuToT saTqmeli. Txzulebis

dasawerad pasuxebis furcelze gamoyofilia sagangebo adgili.

Txzulebis maqsimaluri qulaa 13.

3 653041

profesiuli codna da meTodika

1. qvemoT CamoTvlilTagan romels miesadageba daxasiaTeba - arasodes ikveceba da ikumSeba, Cveulebriv, ar ewarmoeba mravlobiTi da wodebiTSi fuZis saxiTaa

warmodgenili:

(a) abstraqtul saxels

(b) adamianis gvars

(g) krebiT saxels

(d) adamianis sakuTar saxels

2. ipoveT Secdoma: (a) erTi da igive adamiani

(b) erTsa da imave adamians

(g) erTi da igive adamianis

(d) erTma da imave adamianma

3. qvemoT CamoTvlilTagan romeli ar aris kalkis magaliTi? (a) ramdenime axalgazrda patimrobaSi aiyvanes.

(b) aseTi pirobebi namdvilad xelsayrelia.

(g) kompaniis axali produqcia ukve gayidvaSia.

(d) saxezea am yvelafris Sedegi.

4. airCieT sityvis swori forma: (a) konfidencialuri

(b) konfindencialuri

(g) konfendencialuri

(d) konfedencialuri

5. romel winadadebaSia daSvebuli Secdoma?

(a) ekonomikuri ganviTareba safrTxes uqmnis garemos.

(b) reformebis dagegmvisas unda gaviTvaliswinoT ekonomikuri faqtorebi.

(g) Cemi moswavle abarebs gamocdebs ekonomiur fakultetze Sesasvlelad.

(d) Cemi ojaxi ekonomiurad xarjavs eleqtroenergias.

4 653041

6. maswavlebeli klasSi muSaobisas iyenebs sxvadasxva tipis leqsikons – ucxo sityvaTa leqsikons, sinonimTa leqsikons, etimologiursa Tu dialeqtizmebis leqsikons da a. S.

ra mizniT imuSavebda maswavlebeli moswavleebTan orTografiul leqsikonze? (a) morfologiis swavlebis mizniT

(b) punqtuaciis swavlebis mizniT

(g) moswavleTa leqsikuri maragis gamdidrebis mizniT

(d) moswavleTa werisa da metyvelebis kulturis daxvewis mizniT

7. romel winadadebaSi ar aris daSvebuli sintaqsuri Secdoma? (a) vuyurebdi mas, romelic wina merxze ijda.

(b) es aris romani, sadac avtoris pozicia ar Cans.

(g) gogona iseTive bejiTi iyo, rogorc misi ufrosi Zma.

(d) gogona uyurebda saxls, romelic bavSvobas axsenebda. 8. qvemoT mocemulia moswavlis naweri, romelSic daSvebulia ramdenime

gramatikuli Secdoma. amoiwereT SecdomiT dawerili sityvebi, miuTiTeT swori

forma da pasuxi daasabuTeT. TiToeuli Secdomis gasworeba da Sesabamisi

dasabuTeba fasdeba 2 quliT.

gaiTvaliswineT, rom moswavlis mier sworad dawerili TiToeuli sityvis mcdari formiT Secvlis SemTxvevaSi dagakldebaT 1 qula.

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________

5 653041

9. airCieT zmnis swori forma: gaanaliza gaaanaliza

daasabuTeT Tqveni arCevani. ratom iyris Tavs erTad ramdenime -a am zmnaSi, anu ganmarteT ra funqcia aqvs TiToeul a-s.

_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________

(maqsimaluri qula 1) 10. daakvirdiT ucxo sityvebs:

re-animacia

re-abilitacia

re-konstruqcia

re-formacia ra mniSvnelobas sZens am sityvebs prefiqsi -re?

______________________ (maqsimaluri qula 1)

11. daadgineT Sesabamisoba frazeologizmebsa da maTs ganmartebebs Soris.

qvemoT mocemul cxrilSi frazeologizmis aRmniSvnel asos miuwereT misi

ganmartebis Sesabamisi nomeri (gaiTvaliswineT, rom erT-erTi pasuxi zedmetia). (a) Tavs lafi daasxa 1. myaria/Seuvalia (b) saxtad datova 2. bevrs Sromobs (g) cibrutiviT trialebs 3. Searcxvina (d) wyali aamRvria 4. samagaliToa (e) qvas gaxeTqavs 5. gaakvirva (v) TiTiT saCvenebelia 6. gaurkvevloba Seitana 7. samarcxvinoa

a b g d e v

12. daadgineT Sesabamisoba sityvebsa da maTs mniSvnelobebs Soris. qvemoT

mocemul cxrilSi sityvis aRmniSvnel asos miuwereT misi mniSvnelobis Sesabamisi

nomeri (gaiTvaliswineT, rom erT-erTi pasuxi zedmetia).

(a) qonguri 1. maRali, frialo klde

(b) qarafi 2. magarmerqniani maRali xe

(g) qorafi 3. uzarmazari talRa

(d) qurani 4. nagebobis Tavze daSenebuli patara sveti

5. wablisferi cxeni

a b g d

6 653041

13. daadgineT Sesabamisoba sityvebsa da maTs mniSvnelobebs Soris. qvemoT

mocemul cxrilSi sityvis aRmniSvnel asos miuwereT misi mniSvnelobis Sesabamisi nomeri (gaiTvaliswineT, rom erT-erTi pasuxi zedmetia). (a) myvari 1. cxeni

(b) hune 2. yvavi (g) argani 3. bayayi

(d) bWe 4. joxi 5. kari

a b g d

14. daadgineT Sesabamisoba nawarmoebebsa da maTs avtorebs Soris. qvemoT mocemul cxrilSi nawarmoebis aRmniSvnel asos miuwereT Sesabamisi avtoris nomeri (gaiTvaliswineT, rom SesaZlebelia avtoris gvaris gameoreba). (a) `heklberi finis Tavgadasavali~ 1. main ridi

(b) `saidumlo kunZuli~ 2. Jiul verni (g) `kapitan grantis Svilebi~ 3. mark tveni

(d) `uTavo mxedari~ 4. aleqsandre diuma (e) `sami muSketeri~

a b g d e

15. qvemoT mocemulia ori sveti. marcxena svetSi warmodgenilia gamoTqmebi, marjvenaSi ki _ maTi SesaZlo warmomavloba. daadgineT Sesabamisoba gamoTqmebsa

da maTs warmomavlobas Soris. qvemoT mocemul cxrilSi gamoTqmis aRmniSvnel asos miuwereT misi warmomavlobis Sesabamisi nomeri.

(a) pigmalioni da galaTea 1. literaturuli

(b) karTageni unda daingres 2. miTologiuri (g) amaoeba amaoebaTa 3. bibliuri

(d) cxenSi vcvli samefos 4. istoriuli (e) uZRebi Svili

(v) cxovreba Teatria

a b g d e v

7 653041

16. maswavlebelma bavSvebs ise waukiTxa vaJa-fSavelas moTxroba „rogor gaCndnen buebi qveyanaze?“, rom ar gaacno misi saTauri da sTxova, TviTon

daesaTaurebinaT igi. moswavleebi Txzavdnen da ganmartavdnen saTauris sakuTar versiebs. amis Semdeg maswavlebelma bavSvebs gaacno moTxrobis avtoriseuli saTauri.

CamoTvlilTagan risTvis ver gamoiyenebda maswavlebeli am davalebas?

(a) imisTvis, rom warmoeCina nawarmoebis mxatvruli Rirsebebi.

(b) imisTvis, rom bavSvebi mimxvdariyvnen teqstis mTavar saTqmels.

(g) imisTvis, rom bavSvebisTvis gaeRviZebina avtorTan TanaSemoqmedebis survili.

(d) imisTvis, rom eCvenebina nawarmoebis kiTxviTi winadadebiT dasaTaurebis

SesaZlebloba.

17. me-6 klasis qarTuli enisa da literaturis maswavlebelma gakveTilze

isaubra literaturuli Txrobis xerxebze da Tavis moswavleebs gaacno mark

tvenis `tom soieris Tavgadasavlis“ dasawyisis qarTuli Targmani:

,,_ tom!

pasuxi ar aris.

_ tom!

pasuxi ar aris.

_ ra daemarTa im biWs? tom!

moxucma cxvirze Camoiwia saTvale da saTvalis zemodan moaTvaliera mTeli

oTaxi...~

ra mizniT SesTavazebda maswavlebeli bavSvebs am nimuSs? (a) raTa bavSvebisTvis gaecno mark tvenis Semoqmedeba.

(b) raTa eCvenebina, rom mTavar gmirs tomi hqvia.

(g) raTa eCvenebina, rom nawarmoebis dawyeba SesaZlebelia personaJTa Sesaxeb

informaciis winaswar gacnobis gareSec.

(d) raTa bavSvebisTvis eCvenebina, rogori upasuxismgebloa nawarmoebis

personaJi.

18. moswavleebma moTxrobis Seswavla daasrules. maswavlebelma maT SesTavaza amgvari saSinao davaleba: `warmoidgineT da aRwereT moTxrobis mTavari

personaJis bavSvoba, rac nawarmoebSi ar aris naCvenebi~.

ra mizans ar SeiZleba isaxavdes es davaleba? (a) moswavles ganuviTardes mxatvruli nawarmoebis damoukideblad Seqmnis unari

(b) moswavles ganuviTardes literaturuli warmosaxvis unari

(g) moswavle ukeTesad, ufro Rrmad Cawvdes literaturuli personaJis xasiaTs

(d) moswavles daanaxos literaturul nawarmoebSi personaJis bavSvobis asaxvis

mniSvneloba

8 653041

19. moswavleebma daasrules me-19 saukunis cxovrebis amsaxveli erT-erTi

moTxrobis Seswavla. maswavlebelma bavSvebs SesTavaza amgvari saSinao davaleba:

`gaaTanamedroveT personaJebi, aqcieT isini Cveni epoqis adamianebad~.

am davalebis mizania, aCvenos moswavleebs, rom: (a) TiToeul maTgans SeiZleba hqondes moTxrobis weris niWi

(b) nawarmoebis gmirebis winaSe mdgari problemebi dResac aqtualuria

(g) maT unda SeeZloT nebismieri mwerlis stilis imitireba

(d) me-19 saukunis cxovrebasa da Tanamedroveobas erTmaneTTan saerTo araferi

aqvs

20. mas Semdeg, rac moswavleebma Seiswavles akaki wereTlis leqsi `suliko~, maswavlebelma maT moasmenina am poetur nawarmoebze Seqmnili simRera.

CamoTvlilTagan romeli mosazrebiT ver aixsneba maswavleblis gadawyvetileba? simReris mosmena moswavles:

(a) poeturi teqstis damaxsovrebas gauadvilebs.

(b) agrZnobinebs akakis leqsis musikalurobas.

(g) ukeTesad ganacdevinebs akakis leqsis ganwyobas.

(d) daarwmunebs poeturi nawarmoebis musikaluri interpretaciis

aucileblobaSi. 21. waikiTxeT galaktionis leqsi òrnamenti~: fanjris minebze

qarbuqiviT atyda tyeebi _

glediCiebi,

zambaxebi, orxideebi.

gadareuli ornamentiT

moirTo mina.

gareT yinvaa, yvavilebic gadaiyina. qvemoT mocemulia am leqsis ori fragmentis (gamuqebuli striqonebis) sxvadasxvagvari axsna. CamoTvlilTagan romeli axsna ar aris marTebuli? (a) fraza _ `qarbuqiviT atyda tyeebi~ _ SeiZleba gamoviyenoT Sedarebis

saswavleblad, xeebis msgavsi gamosaxulebebis qaosuroba Sedarebulia

qarbuqTan, Cndeba sicivis da qarbuqis gancda

(b) `qarbuqiviT atyda tyeebi~ _ metaforuli gamoTqmaa, radgan yvavilebis

Tvisebebi (moyvaniloba) da tyis Tviseba (sixSire, atexili tye) gadatanilia

minaze yinvisgan gaCenil gamosaxulebebze

(g) frazaSi `gadareuli ornamentiT moirTo mina~ sityva `gadareuli~ aris

epiTeti, poeturi gansazRvreba; is ufro xatovnad, STambeWdavad gadmoscems

minaze warmoqmnili yinulis òrnamentebis~ simravles da qaosurobas;

(d) `gadareuli ornamentiT moirTo mina~ _ metaforuli gamoTqma ar aris; yinva

minas namdvili ornamentebiT marTlac amkobs. `gadareuli~ ki òrnamentis~

epiTetia, aZlierebs emocias da STambeWdavs xdis aRweril suraTs

9 653041

22. waikiTxeT nawyveti vaJa-fSavelas moTxrobidan „xmeli wifeli“ da SeasruleT davalebebi. `yvelas da, maT Soris, mec miyvars maRali, mwvaniT morTuli mTa, gazafxulis suni, axlad amomavali balaxi, axlad damdnari yinulisTvis rom ujobnia... magram amJamad yvelaferi maviwydeba da Tvalwin midgeba mxolod erTi xmeli wifeli...~ Txroba pirvel pirSi mimdinareobs. Txrobis es forma garkveul efeqts qmnis. qvemoT CamoTvlilTagan romel pasuxSi ar aris asaxuli es efeqti marTebulad? (a) mTxrobelsa da mkiTxvels Soris mWidro emociur kavSirs amyarebs. (b) STabeWdilebas qmnis, rom avtobiografiuli Janris nawarmoebs vkiTxulobT. (g) gvarwmunebs, rom avtors marTlac nanaxi da gancdili aqvs is, razec

gvesaubreba. (d) qmnis erTgvari daswrebis efeqts, anu mkiTxvels asaxuli movlenebis

Tanamonawiles xdis. amoiwereT sityvebi, romlebic mowmobs, rom avtors ar surs, gamorCeul pirovnebad warmoCndes:

_______________________________________ (maqsimaluri qula 1)

23. rodesac klasSi daasrules moTxrobis Seswavla, maswavlebelma SesTavaza

moswavleebs nawarmoebis sxva, gansxvavebuli finalis dawera. bavSvebma waikiTxes

TavianTi namuSevrebi da maswavlebelTan erTad gamoavlines maT Soris saukeTeso. ra niSniT SearCevdiT saukeTeso namuSevars? _______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

(maqsimaluri qula 1)

10 653041

waikiTxeT galaktion tabiZis leqsi ,,gagondeba Tu ara...“ da SeasruleT 24-e, 25-e da 26-e davalebebi:

gagondeba Tu ara

karaleTis dReebi,

mTebis lurji kamara – ucxo samoTxeebi?

kidev SegrCa Tu ara

mxiaruli Tvalebi?

Tu drom gadauara

da Cauqro alebi?

mivdiodiT mxardamxar

da dro gveuaresa,

aw ar vici, sada xar

da romelsa mxaresa.

24. amoiwereT sityva, romelic did, farTo sivrceze migvaniSnebs:

____________________________


25. amoiwereT is sityvebi, romlebic migvaniSnebs lirikuli gmiris da misTvis sayvareli adamianis daSorebis mizezze? (pasuxi daasabuTeT.)

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________


26. amoiwereT leqsidan poetis mier Seqmnili axali sityva da gramatikuli cnebebis gamoyenebiT auxseniT VI klasis moswavleebs, rogor aris is Seqmnili.

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________


11 653041

waikiTxeT guram rCeuliSvilis nawarmoebi ,,tkivili? _ ara, raRac da gaTavda“, da SeasruleT 27-e da 28-e davalebebi:

pirveli Tovli sul Txeli iyo. im Rames ar gadaiRo. dilisTvis mTeli veli dafara. axla ukve fexi efloboda. moSivda baWias. cioda. Tovli gaqeqa da

ukana fexebze xtomiT daeSva Walisaken. qari uberavda. veraferi ipova. Sioda.

Zalian, Zalian mounda balaxi, Tundac sul cota; ufro mounda an Tiva, an ylorti.

Sioda. ra gemrieli iqneboda balaxi.

axla Sua velze mikuntruSobda. Sioda.

uceb igrZno raRac. tkivili? _ ara.

raRac da gaTavda. vanom Tavis Svils dauZaxa da mokluli baWia abgaSi Caudo.

_ mama, fexebi momeyina, _ Tqva biWma. _ nu geSinia, erT saaTSi Sin viqnebiT, _ daamSvida mamam.

27. auxseniT V klasis moswavleebs am nawarmoebis Janris Taviseburebebi.

_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________


28. daexmareT V klasis moswavleebs am nawarmoebis ZiriTadi azris gagebaSi.

SesTavazeT maT paralelebi sxva nawarmoebebidan. _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________


12 653041

waikiTxeT nawyveti arCil sulakauris moTxrobidan `zeviT da qveviT~, da SeasruleT 29-e da 30-e davalebebi.

`lia sadarbazos kibeze arboda. (es bavSvobisdroindeli ambavia).

gamwarebuli mivdevdi lias, Tan vemuqrebodi. Cems muqaras ainunSic ar agdebda.

kibis mosaxvevSi Semomcicinebda, dameWyaneboda da isev arboda.

_ dagiWer da Sav dRes dagayeneb! _ avZaxodi.

namdvilad vcdilobdi daWeras, magram lia aTiode safexuriT maRla

garboda da ver veweodi. sul imis imedi mqonda, meoTxe sarTulze movimwyvdevdi

da erTs rigianad mivbertyavdi. lia ki, avardeboda Tu ara mexuTe sarTulze,

zaris Rilaks ecemoda da dedamisic maSinve gauRebda kars.

gawbilebuli erTxans uazrod viwrialebdi lias karis win. mere davyvebodi

kibes da meore dRisTvis axal gegmebs vawyobdi, rogor momexelTebina. magram lia

Cemze eSmaki iyo, Wkviani.

Cavivlidi mexuTe sarTuls da isev mesmoda nacnobi xma: _ ei, zRarbo, aki dagiWero?! _ lias cbierad ucimcimebda Tvalebi.

me vemuqrebodi: _ sxva dros dagiWer! _ ginda, SevrigdeT? _ ara!

lia siciliT kvdeboda. sul imas vfiqrobdi, amden biWebSi maincdamainc me ratom amomirCia-meTqi. sxvaze naklebad ar vTamaSobdi arc burTs, arc laxts. piriqiT, Cemi Tavi sxvebze yoCaRi megona. iqneb marTla vgavdi zRarbs? daeWvebuli sakuTar Tavs didxans vaTvalierebdi sarkeSi. mainc ra saZageli Tma mqonda, ajagruli, mouxeSavi. me rom sxva biWebiviT xuWuWTmiani vyofiliyavi, maSin!.. oh, rogor moswonT gogoebs xuWuWTmiani biWebi! ra iqneboda, mec mqonoda xveuli Tma, abreSumiviT rbili. maSin albaT lia aRar gamabrazebda.

lia ver warmoidgenda, rogor ganvicdidi. kidev kargi, lia sxva skolaSi

swavlobda da erTi Cemi saidumlo ar icoda. Sesvenebaze, gakveTilis dawyebis

win, Tmas wyliT visvelebdi da vitkepnidi. unda genaxaT, ra laRad vgrZnobdi

Tavs gakveTilze. magram gakveTili dasasruls uaxlovdeboda da Cemi tanjvac

iwyeboda. Tma nel-nela Sreboda da ijagreboda. ase megona, mTeli qveyana Cems

TavTan mogroviliyo da Tvals adevnebda, rogor dgeboda yalyze jagari.

erTxel biWebi ezoSi burTs vTamaSobdiT. is iyo, burTi Camomawodes da

Tavi unda damertya, lias xma gavigone:

_ ei, zRarbo, Tavi ar daartya, burTi gaskdeba! rodesac gons movedi, aqoSinebuli lias mivdevdi. kibis dasasruls kinaRam

davewie. lia kars miawyda. swrafad aiwia fexis wverebze da zaris Rilaks TiTi daaWira. aq ukve saswauli moxda. zarma ar dareka. sasowarkveTilma liam muStebi dauSina kars, magram me ukve mis win videqi. Txeli, sifrifana aituza da xmas aRar iRebda. SeSinebuli Semomcqeroda. iseTi umweo Canda, gamikvirda, es rogor mabrazebda-meTqi, magram vidre amas gavifiqrebdi, lia kalmaxiviT damisxlta xelidan da qveviT daeSva, Tan momaZaxa:

_ zRarbo!

moulodnelobisgan gavSeSdi. mere davedevne, magram lia aRarsad Canda.

sirbiliT Cavedi ezoSi, biWebs vkiTxe _ lia xom ar gamosula-meTqi?! arao, _

mipasuxes. isev amovbrundi. meoTxe sarTulze asuls lias sicili momesma. avixede.

lias kibis moajirze nikapi daeyrdno da RimiliT damcqeroda... me ki ar

damcqeroda, Cems Tmas uRimoda.

13 653041

29. miuTiTeT ori ZiriTadi sakiTxi, romelTac exeba es nawyveti, da daexmareT VI klasis moswavleebs maTs gaazrebaSi.

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________


30. warmoidgineT, rom gyavT sami tipis moswavle:

I _ ganviTarebuli aqvs logikuri azrovnebis unari, kargad aRiqvams da igebs

sqemebs;

II _ ganviTarebuli aqvs xatovani azrovnebis unari, uadvildeba vizualuri

masalis interpretireba;

III _ uadvildeba adamianebTan urTierToba, aqvs sxva adamianebis gancdebis

wvdomis unari.

aRwereT davalebebi, romlebsac SeurCevdiT TiToeuli tipis moswavles saSinao an saklaso samuSaosTvis mocemuli nawyvetis ukeT gasaazreblad. I.

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________ II.

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________ III.

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________


14 653041

kiTxvisa da weris swavleba

31. gaecaniT I klasis moswavleebisTvis gankuTvnil davalebebs: I. Casvi gamotovebuli aso:

m_e qu_i II. Cawere cxovelis saxeli:

III. waikiTxe sityvebi da SeaerTe isrebiT Sesabamis naxatTan:

bari bali

maswavleblis mizania, bavSvebma iswavlon, rom aso-bgeras sityvebis

ganmasxvavebeli funqcia aqvs. romeli davaleba daexmareba maswavlebels am miznis

misaRwevad?

(a) I da II

(b) II da III

(g) mxolod II

(d) mxolod III

32. kiTxvis sirTuleebis prevenciisaTvis mniSvnelovania skolamdel asakSi bavSvis im unarebis ganviTarebaze zrunva, romlebic kiTxvisaTvis mzaobas ganapirobebs.

qvemoT CamoTvlilTagan romeli unaris ganviTarebaa adekvaturi da

mizanSewonili skolamdel asakSi?

(a) bgerebis sworad gamoTqma, asoebis gamowera da sityvebis uSecdomod Cawera

(b) aso-bgeriTi mimarTebebis daswavla da asoebisgan sityvebis awyoba

(g) sityvis bgeriTi Semadgenlobis garCeva da leqsikuri maragis gamdidreba

(d) asoebisgan sityvebis da sityvebisgan martivi winadadebebis awyoba

15 653041

33. qvemoT mocemulia aqtivobebi, romelTac maswavleblebi xSirad iyeneben axali teqstis Seswavlis dros. romeli aqtivobis Sesruleba gauWirdebaT moswavleebs

damoukideblad an dasWirdebaT maswavleblis daxmareba?

(a) maswavlebeli ukiTxavs moswavleebs dausrulebel teqsts da sTxovs, gamoTqvan

varaudi, Tu rogor SeiZleba dasruldes teqstSi moTxrobili ambavi.

(b) moswavleebi kiTxuloben teqstis saTaurs, aTvaliereben ilustraciebs da

gamoTqvamen varauds teqstSi moTxrobili ambis Sesaxeb.

(g) moswavleebi kiTxuloben teqsts, gamoyofen maTTvis ucnob sityvebs da am

sityvebis gamoyenebiT Seadgenen winadadebebs.

(d) maswavlebeli miuTiTebs Temas wakiTxuli teqstidan, moswavleebma unda

ipovon tesqtSi is adgili, sadac es Temaa ganxiluli.

34. wera-kiTxvis swavlebisas maswavleblebi xSirad iyeneben `dRiuris weris~ meTods _ bavSvebi Sesaswavli Temis Sesaxeb sakuTar ideebsa da azrebs weren

dRiurebSi, romlebic maswavleblis mier ar mowmdeba.

qvemoT mocemulia informacia moswavleTa Sesaxeb. romeli moswavlisTvis iqneba aRniSnuli meTodi yvelaze mosaxerxebeli sakuTari SesaZleblobebis gamosavlenad?

(a) giorgisTvis _ is mgrZnobiarea sxvaTa ganwyobebisa da gancdebis mimarT,

SeuZlia sxvaTa qcevis motivebis gamocnoba.

(b) anasTvis _ is Cumi da Cafiqrebuli bavSvia, kargi intuicia aqvs da sakmaod

damoukidebelia.

(g) androsTvis _ mas uyvars logikuri msjeloba da fiqri, kargad igebs da

aRiqvams sqemebs.

(d) maiasTvis _ is advilad igebs sityvis mniSvnelobebs da moswons sityvebiT

TamaSi.

35. qvemoT CamoTvlilTagan romeli gamoadgeba maswavlebels yvelaze naklebad imis dasadgenad, rom moswavlem gaiazra wakiTxuli teqsti?

(a) moswavle sakuTari sityvebiT gadmoscems teqstis ZiriTad azrs.

(b) moswavle ganmartavs teqstSi mocemul ZiriTad sakiTxebs.

(g) moswavles mohyavs teqstSi dasmuli problemis Sesabamisi magaliTebi.

(d) moswavle teqstis Sinaarss gadmoscems teqstis leqsikis gamoyenebiT.

16 653041

36. maswavlebelma II klasis moswavleTa kiTxvis unaris gasaumjobeseblad erTi semestris ganmavlobaSi axali meTodis gamoyeneba scada. semestris bolos

Catarebuli testirebis safuZvelze daaskvna, rom axalma meTodma mniSvnelovnad

gaaumjobesa moswavleTa kiTxvis unari.

gaecaniT qvemoT mocemul pirobebs:

I. kiTxvis unaris Sefaseba axali meTodiT muSaobis dawyebamde da meTodis

gamoyenebis Semdeg.

II. paralelur II klasSi (sadac isev Zveli meTodiT muSaobda maswavlebeli)

kiTxvis unaris Sefaseba semestris dasawyisSi da semestris bolos da samizne

klasis SedegebTan Sedareba.

III. moswavleebis mSoblebis gafrTxileba, rom aRniSnuli semestris ganmavlobaSi

gaekontrolebinaT Svilebis saSinao davalebebi.

am pirobaTagan romlis ganxorcieleba iyo saWiro, rom maswavlebels aRniSnuli daskvnis gamotanis safuZveli hqonoda? (a) mxolod I

(b) mxolod II

(g) I da II

(d) I da III

37. teqstze muSaobis erT-erTi meTodi _ ,,mozaika‘‘ _ gulisxmobs moswavleebis ganawilebas jgufebSi. TiToeul monawiles maswavlebeli samuSaod aZlevs teqstis

garkveul monakveTs, romlis Sinaarsis ,,eqspertic‘‘ xdeba moswavle. Semdeg

sxvadasxva jgufis wevrebi, romlebic Seiswavlian erTsa da imave fragments,

xvdebian erTmaneTs ,,eqspertTa jgufebSi” sakuTari fragmentis gansaxilvelad.

eqspertul jgufebSi monawileebi msjeloben am fragmentis Sinaarsis Sesaxeb.

Semdeg dabrundebian sawyis jgufebSi da gaacnoben ,,kolegebs‘‘ sakuTari

fragmentis Sinaarss.

qvemoT CamoTvlilTagan romeli unaris ganviTarebas uwyobs es meTodi yvelaze naklebad xels?

(a) Tanatolebis azris mosmenisa da gaziarebis

(b) individualuri pasuxismgeblobis Camoyalibebis

(g) mTliani teqstis individualurad damuSavebis

(d) teqstis gaazrebaSi sxvebisTvis daxmarebis gawevis

17 653041

38. qvemoT mocemulia rekomendaciebi kiTxvis swavlebasTan dakavSirebiT. romeli rekomendacia Seesabameba kiTxvis swavlebis dabalansebul midgomas?

(a) ZiriTadi yuradReba mimarTuli unda iyos kiTxvaSi problemebis mqone

bavSvebis mier sityvebSi bgerebis garCevisa da dekodirebis Cvevis aTvisebaze.

(b) grafemis fonemad dekodirebis Cvevebis SemuSaveba bavSvisTvis saintereso,

Sinaarsian masalaze dayrdnobiT unda xdebodes.

(g) mTavaria sityvis mniSvnelobis gageba, romlis safuZvelzec moxdeba sityvisa

da masSi Semavali bgeriTi SeTanxmebebis cnoba.

(d) damwerlobis anbanuri sistemis mqone enaSi kiTxvis aTviseba mizanSewonilia

aso-bgeriTi Sesatyvisobis pirdapiri swavlebiT.

39. maswavleblis mizania I klasis moswavleebs ganuviTaros fonemebis

gacnobierebis unari. qvemoT CamoTvlilTagan romeli davaleba gamoadgeba mas am

miznisTvis?

(a) maswavlebeli asaxelebs bgerebs, moswavleebma unda moZebnon am bgerebis

Sesatyvisi asoebi plakatze.

(b) maswavlebeli sTxovs moswavleebs, sityvaSi erTi bgera Secvalon ise, rom sxva

sityva gamovides.

(g) maswavlebeli dafaze wers sityvas da sTxovs moswavleebs, aawyon es sityva

moZravi anbanis gamoyenebiT.

(d) maswavlebeli sTxovs moswavleebs, masTan erTad xmamaRla da garkveviT

`gaaxmovanon“ anbanis asoebi.

40. zogierTi mecnieris azriT, pirveli wlis bolos kiTxvis swavlaSi warmatebis winaswarmetyveleba SesaZlebelia bgerebisa da marcvlebis sityvaSi gaerTianebis

unaris mixedviT. kiTxvis swavlebis romeli midgomis sasargeblod metyvelebs

aRniSnuli faqti?

(a) aRmavali modelis, romlis mixedviTac informaciis gardaqmna mimdinareobs

qvemodan zemoT, nawilidan (aso-bgeridan) mTelisken (sityvisken).

(b) aRmavali modelis, romlis mixedviTac kiTxvis swavleba konteqstze

dayrdnobiT sityvis gamocnobis strategiiT unda ganxorcieldes.

(g) daRmavali modelis, romlis mixedviTac sityvis da masSi Semavali bgerebis

cnoba sityvis mniSvnelobis safuZvelze unda moxdes.

(d) daRmavali modelis, romlis mixedviTac kiTxvis swavleba asoebsa da maT

bgeriT Sesatyvisebs Soris kavSiris damyarebis Cvevis gamomuSavebaa.

41. ana werisas xSirad uSvebs Secdomebs, aklebs an amatebs asoebs sityvaSi. aRwereT aqtivoba, romelic daexmareba anas am problemis daZlevaSi da Tan

saSualebas miscems, Tavad aRmoaCinos da gaasworos sakuTari Secdomebi.

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

(maqsimaluri qula _ 2)

18 653041

waikiTxeT IV klasis moswavleebisTvis gankuTvnili teqsti, SeasruleT 42-e, 43-e da 44-e davalebebi.

adamians uZvelesi droidan ainteresebda, rogor frenen Citebi. berZnuli

miTis mixedviT, pirvelad haerSi dedalosi da ikarosi afrindnen. maT bumbulisa

da cvilis frTebi gaukeTebiaT, magram mzesTan axlos misulan da orive Zirs

danarcxebula… gamomgoneblebi frTebs xan velosipeds umagrebdnen, xan urmebs,

Tumca, miwas veravin ascda. 1850 wels mecnierma jorj keilim gamoigona manqana,

romliTac is gorakidan eSveboda da Semdeg qaris saSualebiT haerSi adioda.

jorjis manqana mxolod qarian amindSi dafrinavda. feliqs diu tamplma axali

modeli Seqmna _ mas Zrava daumata. da ai, is daeSva gorakidan, raTa siCqare

ganeviTarebina da… kidevac afrinda! Tumca, maleve Camovarda _ Zrava Zalian

mZime iyo. amerikeli Zmebi raitebi iyvnen pirvelebi, romelTa mcdelobac

warmatebuli aRmoCnda. 1903 wels maT Seqmnes Zraviani TviTmfrinavi mbrunavi

TavebiT, romlebsac propelerebi uwodes. ,,propeleri haers Seisrutavs da ukan

gaiwovs, TviTmfrinavi ki win wava,~ _ fiqrobdnen isini.

42. zemoT mocemul teqstTan dakavSirebiT dausviT moswavleebs SekiTxva, romlis saSualebiT daadgenT, SeuZliaT Tu ara maT movlenaTa Soris mizezSedegobrivi

mimarTebebis danaxva.

_______________________________________________________________________

(maqsimaluri qula _ 1) 43. dausviT moswavleebs SekiTxva, romlis saSualebiT daadgenT, SeuZliaT Tu ara maT teqstis sxvadasxva nawilSi mocemuli informaciis erTmaneTTan

dakavSireba da masze dayrdnobiT daskvnis gamotana.

_______________________________________________________________________

(maqsimaluri qula _ 1) 44. dausviT moswavleebs SekiTxva, romelic axali informaciis sakuTar

codnasTan integraciis saSualebas miscems da wakiTxulis gaazrebaSi daexmareba.

_______________________________________________________________________

(maqsimaluri qula _ 1)

19 653041

akademiuri unarebi wakiTxuli teqstis gaazreba

yuradRebiT waikiTxeT da gaiazreT teqsti. TiToeuli SekiTxvis savaraudo pasuxebidan airCieT is varianti, romelic marTebulia mocemuli teqstis mixedviT.

bazisur emociebTan erTad (sixaruli, brazi, SiSi da a. S.), adamianebisTvis damaxasiaTebelia meoreuli, ufro rTuli emociebi, magaliTad, sircxvili, siamaye da danaSaulis grZnoba. aseT emociebs me-s cnobierebasTan dakavSirebuli emociebi ewodeba, vinaidan TiToeuli maTgani gavlenas axdens me-s gancdis gamZafrebaze. Tu gvrcxvenia an uxerxulad vgrZobT Tavs, vcdilobT, moviqceT ise, rom sxvebisTvis Cveni Secdoma an warumatebloba SesamCnevi ar iyos. danaSaulis grZnoba vinmesTvis zianis miyenebis dros Cndeba. aseT situaciaSi Cven mier Cadenili araswori saqcielis gamosworebasa da urTierTobis aRdgenas vcdilobT. siamaye ki, piriqiT, sakuTari miRwevebiT kmayofilebas gulisxmobs, romlis drosac survili gviCndeba, sxvebs movuyveT, rogor mivaRwieT dasaxul mizans da ra gegmebis ganxorcielebas vapirebT momavalSi.

sakuTari emociebis gacnobierebisa da gagebis unaris ganviTareba SemecnebiT ganviTarebas ukavSirdeba. 4-5 wlis bavSvebi siamayis nacvlad sixaruls, bednierebasa da aRfrTovanebas, danaSaulis grZnobis nacvlad ki _ dasjis SiSs aRweren. skolis asakis bavSvebs ukeT SeuZliaT axsnan sakuTari emociebi. Tu 6-7 wlis asakSi siamayis mizezad ufrosebis mxridan Seqebas asaxeleben, 8 wlis asakidan bavSvebi siamayesa da danaSaulis grZnobas ukve sakuTar warmatebasa Tu warumateblobas ukavSireben. siamayis, sircxvilis an danaSaulis gancdis kompleqsuri gageba socialuri gamocdilebis safuZvelze kognituri ganviTarebis kvaldakval yalibdeba.

bavSvebSi, romlebsac mSoblebi xSirad maT uaryofiT Tvisebaze an araswor saqcielze miuTiTeben, me-s cnobierebasTan dakavSirebuli emociebi ufro mZafria – warumateblobis SemTxvevaSi gadametebuli sircxvilis, warmatebis SemTxvevaSi ki gadametebuli siamayis grZnoba uCndebaT. im bavSvebSi, romelTa mSoblebi, piriqiT, ZiriTad yuradRebas alternatiul gonivrul qcevaze amaxvileben, sircxvilisa da siamayis grZnobebi zomieria. Sesabamisad, isini siZneleebs gacilebiT ukeT umklavdebian.

sircxvilis Zlieri grZnoba adaptaciasTan dakavSirebul problemas – gulCaTxrobilobasa da depresias, agreTve, sircxvilis grZnobis maprovocirebeli situaciisa da adamianebis mimarT brazsa da agresias iwvevs. danaSaulis grZnobas ufro konkretuli xasiaTi aqvs, radgan konkretul qmedebas Tu umoqmedobas ukavSirdeba da, Sesabamisad, naklebad axdens uaryofiT gavlenas TviTSefasebaze. danaSaulis grZnoba, romelic garkveul situaciebSi Cndeba da romelsac sircxvilis grZnoba ar mosdevs, piriqiT, bavSvs saziano impulsebis daZlevaSi exmareba da mis mier Cadenili cudi saqcielis gamosworebisa da ufro gonivruli qcevisaken ubiZgebs.

me-s cnobierebasTan dakavSirebuli emociebis CamoyalibebisTvis kulturas didi mniSvneloba aqvs. dasavleTis individualistur sazogadoebebSi bavSvs aswavlian, iamayos pirovnuli miRwevebiT, magaliTad, Tu burTi yvelaze Sors gadaagdo, gaimarjva TamaSSi an kargi niSnebi miiRo. koleqtivistur qveynebSi, rogoricaa, magaliTad, CineTi an iaponia, mxolod pirovnul warmatebaze yuradRebis gamaxvileba uxerxulobis gancdas aCens. Cinel mSoblebs miaCniaT, rom cudi saqcielis Cadenis SemTxvevaSi bavSvi sircxvils aucilebelad unda grZnobdes. isini bavSvebs ukve sami wlidan aswavlian sircxvilis grZnobis gamoyenebiT kargisgan cudis garCevas, magram imas ar iTvaliswineben, rom SesaZloa, gadaWarbebulma sircxvilis grZnobam bavSvis TviTSefasebas ziani miayenos.

20 653041

45. ratom uwodeben meoreul anu rTul emociebs me-s cnobierebasTan dakavSirebul emociebs?

(a) es emociebi sakuTari Tavis mimarT damokidebulebaze axdens gavlenas da,

Sesabamisad, qcevis cvlilebas ganapirobebs

(b) es emociebi uaryofiTad aisaxeba adamianis TviTSefasebaze, rac garSemomyofTa

mimarT misi qcevis cvlilebas ganapirobebs

(g) am emociebis gamoxatvis unari momavalSi adamianis warmatebasa Tu

warumateblobas ganapirobebs

(d) es emociebi adamians TviTanalizis saSualebas aZlevs da sakuTari araswori

qcevis gamosworebisa da sxvebTan urTierTobis gaumjobesebisken ubiZgebs

46. ras gulisxmobs winadadeba: ,,siamayis, sircxvilisa an danaSaulis gancdis kompleqsuri gageba socialuri gamocdilebis safuZvelze kognituri ganviTarebis

kvaldakval yalibdeba~?

(a) asakis matebasTan da, Sesabamisad, gamocdilebis dagrovebasTan erTad bavSvebi

ukeT gamoxataven siamayis, sircxvilisa Tu danaSaulis grZnobas

(b) kognituri ganviTareba da Sesabamisi socialuri gamocdileba xels uwyobs

bavSvis mier meoreuli emociebis mizezebis gacnobierebis unaris Camoyalibebas

(g) kognituri ganviTarebis garkveuli donea saWiro, rom bavSvma meoreuli

emociebis socialur gamocdilebasTan dakavSireba SeZlos

(d) ufrosebis reaqcia bavSvis ama Tu im qcevaze mniSvnelovanwilad ganapirobebs

siamayis, sircxvilisa Tu danaSaulis grZnobis gacnobierebis unaris

Camoyalibebas

47. qvemoT mocemulia ramdenime umcrosi saskolo asakis bavSvis msjeloba. romeli Seesabameba emociuri cnobierebis ganviTarebis yvelaze maRal safexurs?

(a) ,,me amayi var, imitom rom mamam fexburTis matCze wamiyvana.~ (b) ,,me amayi var, radgan bevrs vecade da samkuTxedis daxazva SevZeli.~

(g) ,,me mrcxvenia, imitom, rom sakontrolo weraSi cudi niSani miviRe.~

(d) ,,me damnaSave var, radgan Wiqis gatexvis gamo dedam damsaja.~

21 653041

48. IV abzacis mixedviT, sircxvilis grZnoba danaSaulis grZnobasTan SedarebiT ufro uaryofiT zegavlenas axdens bavSvis TviTSefasebaze da, Sesabamisad, mis

adaptaciur unarebze, radgan:

(a) ukavSirdeba ara konkretul qcevas ama Tu im situaciaSi, aramed bavSvis mier

sakuTari SesaZleblobebisa da Tvisebebis uaryofiT Sefasebas

(b) xels uSlis bavSvs, gaakontrolos sakuTari impulsebi da moifiqros sxva

ufro gonivruli qceva

(g) bavSvs destruqciuli emociebi uCndeba im adamianebis mimarT, vinc

dakavSirebuli iyo sircxvilis grZnobis maprovocirebel situaciasTan

(d) gulCaTxrobilobasa da depresias iwvevs, Tumca, gonivruli qcevis

gamosworebis gzebis Ziebas uwyobs xels

49. bavSvi ukeT gaumklavdeba siZneleebs, Tu mSoblebis reaqcia mis warumatebel qcevaze Semdegia:

(a) `ase xom ukve scade; modi, amjerad sxvanairad gavakeToT...~

(b) ,,Sexede, Seni megobari rogor akeTebs, Senc xom SegeZlo ase gagekeTebina... ~ (g) ,,Sen Secdoma dauSvi, Tumca es SenTvis mainc kargi Sedegia…~ (d) ,,Sen ar gamogivida, modi, me gaCveneb, rogor unda gaakeTo…~

50. Cineli bavSvebis sityvaTa marags sityva `sircxvili~ gacilebiT ufro adre emateba, vidre es xdeba maT Crdiloamerikel TanatolebSi. qvemoT

CamoTvlilTagan romelSia asaxuli konkretuli mizezi am faqtis asaxsnelad?

(a) Cineli mSoblebi ar iTvaliswineben, rom gadaWarbebulma sircxvilis grZnobam

SesaZloa bavSvis TviTSefasebas ziani miayenos

(b) koleqtivistur qveynebSi … pirovnul warmatebaze yuradRebis gamaxvileba

uxerxulobis gancdas aCens

(g) Cineli mSoblebi ukve 3 wlidan aswavlian bavSvebs sircxvilis grZnobis

gamoyenebiT kargisgan cudis garCevas

(d) Cinel mSoblebs miaCniaT, rom cudi saqcielis Cadenis SemTxvevaSi bavSvi

sircxvils aucilebelad unda grZnobdes

51. teqstis avtoris ZiriTadi mizania:

(a) warmoaCinos mSobelTa roli bavSvis emociuri ganviTarebisa da qcevis

Camoyalibebis procesSi

(b) xazi gausvas socialuri gamocdilebis rols bazisuri emociebisa da me-s

cnobierebasTan dakavSirebuli emociebis CamoyalibebaSi

(g) gaaanalizos sxvadasxva asakis bavSvTa emociebis gamoxatvis unaris ganviTarebis

Taviseburebebi kulturul konteqstSi

(d) ganixilos erT-erTi tipis emociebis ganviTarebis Taviseburebebi socialuri

gamocdilebisa da kulturuli konteqstis gaTvaliswinebiT

22 653041

analitikuri wera 52. SegaxsenebT ramdenime sabavSvo nawarmoebis Sinaarss:

jani rodaris sabavSvo moTxrobis gmiri, patara jelsomino saocar qveyanaSi

moxvda, sadac sastiki da gaiZvera mekobre mefobda. am qveyanaSi sityva `mekobre~

patiosan adamians niSnavda, purs melans eZaxdnen, yvels _ saSlels, safunTuSeSi

sakancelario nivTebi iyideboda, sakancelario maRaziaSi ki _ puri. yovel

diliT xalxi erTmaneTs `dila mSvidobisas~ ki ara, `Zili nebisas~ usurvebda.

cruTa qveyanaSi ZaRlebi knaodnen, katebi yefdnen, Tagvebi Rrialebdnen, lomebi

ki wripinebdnen.

mefis brZanebiT, gamravlebis tabulaSi ricxvebs adgili Seucvales.

gamravlebis nacvlad unda gageyo, Tu mimateba gindoda, unda gamogeklo....

donald bisetis erT moTxrobaSi yvavi alisa sizmars naxavs, yiramala

sizmars: katebi ZaRlebze nadiroben, Tagvebi _ katebze, foranSi merZeve Sebmula,

cxeni kofoze zis da merZeves aCqarebs, bavSvebi mSoblebs tuqsaven, mSoblebi

tirian: `mets aRar vizamT!~ RamiT mze anaTebs, dRisiT _ mTvare da varskvlavebi.

`esec Tu cxovrebaa! yvelaferi yiramalaa!~ _ ambobs kata muri. gaixseneT qarTuli xalxuri leqsic:

sanTlis guTans avaSeneb,

Sig Sevabam uRels devsa,

zRvaSi vxnav da zRvaSi vTesav,

xmelze vinadireb Tevzsa.

yinulze kalos gavlewav

da mSralze gadavyri bzesa,

WinWvelas godors avkideb

da devebs davuyri bzesa. sabavSvo nawarmoebebSi xSirad yvelaferi `yiramalaa~, mwerali Tu leqsis mTqmeli realurs cvlis ararealuriT. imsjeleT:

ra mizniT mimarTaven sabavSvo nawarmoebTa avtorebi am xerxs.

ra pozitiuri Sedegebi SeiZleba mohyves bavSvisTvis amgvari Sinaarsis mqone nawarmoebis swavlebas.

msjelobis gasamyareblad moiyvaneT argumentebi da magaliTebi. Tqven mier dawerili Txzuleba unda Seicavdes, sul mcire, 100 sityvas.

23 653041

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

24 653041

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

25 653041

Savi samuSaosTvis

1

ტესტი დაწყებითი საფეხურის მასწავლებელთათვის ქართული ენა და ლიტერატურა

სწორი პასუხები და შეფასების კრიტერიუმები

პროფესიული ცოდნა და მეთოდიკა ქართული ენა და ლიტერატურა

1 დ 2 გ 3 ბ 4 ა 5 გ 6 დ 7 დ 8 მაქსიმალური ქულა: 8

შეცდომა უნდა იყოს სასო წარკვეთილმა სასოწარკვეთილმა მიახწია მიაღწია მადლობა მოუხადა მადლობა გადაუხადა დათვარიელება დათვალიერება • თითოეული შეცდომის გასწორება და შესაბამისი დასაბუთება

ფასდება 2 ქულით. • მხოლოდ შეცდომის გასწორება, სათანადო დასაბუთების გარეშე,

ფასდება 1 ქულით. • მოსწავლის მიერ სწორად დაწერილი სიტყვის მცდარი ფორმით

შეცვლის შემთხვევაში შეფასებას აკლდება 1 ქულა. 9 მაქსიმალური ქულა: 1

1 ქულა: მითითებულია ზმნის სწორი ფორმა - გააანალიზა; წარმოდგენილია ზმნის ამ ფორმაში თავმოყრილი სამივე ა ბგერის გრამატიკული ანალიზი. 0 ქულა: არ არის მითითებული ზმნის სწორი ფორმა ან არ არის წარმოდგენილი ზმნის ამ ფორმაში თავმოყრილი ა ბგერებიდან რომელიმეს გრამატიკული ანალიზი.

10 მაქსიმალური ქულა: 1 1 ქულა: ახსნილია, რომ „რე“ პრეფიქსი მიუთითებს განახლებაზე, შექცევითობაზე, განმეორებად მოქმედებაზე. 0 ქულა: პასუხი არ არის მოცემული ან არამართებულია.

11 მაქსიმალური ქულა: 1 ა ბ გ დ ე ვ 3 5 2 6 1 4

12 მაქსიმალური ქულა: 1 ა ბ გ დ 4 1 2 5

13 მაქსიმალური ქულა: 1 ა ბ გ დ 3 1 4 5

2

14 მაქსიმალური ქულა: 1 ა ბ გ დ ე 3 2 2 1 4

15 მაქსიმალური ქულა: 1 ა ბ გ დ ე ვ 2 4 3 1 3 1

16 ა 17 გ 18 დ 19 ბ 20 დ 21 დ 22 მაქსიმალური ქულა: 2

2 ქულა: აღნიშნულია სწორი პასუხი - ბ - და ამოწერილია რომელიმე შემდეგი ფრაზებიდან:

• ყველას და, მათ შორის მეც; • მათ შორის მეც; • მათ შორის;

1 ქულა: აღნიშნულია სწორი პასუხი - ბ , მაგრამ არ არის ამოწერილი სათანადო ფრაზა, ან ამოწერილია სათანადო ფრაზა, თუმცა, არ არის აღნიშნული სწორი პასუხი; 0 ქულა: არ არის აღნიშნულა სწორი პასუხი და არ არის ამოწერილი არც ერთი სათანადო ფრაზა.

23 მაქსიმალური ქულა: 1 1 ქულა: მითითებულია შეფასების შემდეგი კრიტერიუმები: ლოგიკურად უკავშირდება თუ არა მოთხრობის მოსწავლისეული ფინალი ნაწარმოებში დასმულ საკითხს; რამდენად შემოქმედებითად არის გადაწყვეტილი ამოცანა; და სხვა 0 ქულა: პასუხი არ არის ან მოცემულია შეფასების არაადეკვატური კრიტერიუმი.

24 მაქსიმალური ქულა: 1 1 ქულა: მოცემულია სწორი პასუხი - კამარა; 0 ქულა: პასუხი არ არის გაცემული ან შეუსაბამოა.

25 მაქსიმალური ქულა: 2 2 ქულა: სწორად არის ამოწერილი მითითებული სიტყვები და წარმოდგენილია არგუმენტირებული მსჯელობა ლექსში დასმული საკითხის შესახებ; 1 ქულა: სწორად არის ამოწერილი მითითებული სიტყვები, მაგრამ არ არის არგუმენტირებული მსჯელობა საკითხზე; ან წარმოდგენილია არგუმენტირებული მსჯელობა ლექსში დასმული საკითხის შესახებ, მაგრამ არასწორად არის ამოწერილი ან არ არის ამოწერილი მითითებული სიტყვები; 0 ქულა: პასუხი არ არის მოცემული ან არამართებულია.

26 მაქსიმალური ქულა: 2 2 ქულა: სწორად არის ამოწერილი მითითებული სიტყვა და მართებულად, მეექვსეკლასელი ბავშვისათვის გასაგებად, გრამატიკული ცნებების გამოყენებით არის ახსნილი სიტყვის შექმნის საკითხი; 1 ქულა: სწორად არის ამოწერილი მითითებული სიტყვა, მაგრამ არ არის ახსნილი სიტყვის შექმნის საკითხი; ან სწორად არის ამოწერილი მითითებული სიტყვა, მაგრამ საკითხის ახსნა არ შეეფერება მეექვსეკლასელი ბავშვის ენობრივ/ლექსიკურ კომპეტენციას; 0 ქულა: პასუხი არ არის მოცემული ან არამართებულია.

27 მაქსიმალური ქულა: 1 1 ქულა: მოცემულია მეოთხეკლასელისათვის გასაგები ლექსიკით მსჯელობა ნაწარმოების ჟანრის თავისებურებებზე; 0 ქულა: დასახელებულია ნაწარმოების ჟანრი, მაგრამ არ არის მსჯელობა მის თავისებურებებზე; პასუხი არ არის მოცემული ან არამართებულია.

3

28 მაქსიმალური ქულა: 3 3 ქულა: წარმოდგენილია მსჯელობა საკითხზე, თუ რაზე არ ზრუნავს მამა შვილთან ურთიერთობისას, განხილულია ნაწარმოებში წამოჭრილი ძირითადი პრობლემა და დამოწმებულია მაგალითი ლიტერატურიდან; 2 ქულა: წარმოდგენლია მსჯელობა საკითხზე, თუ რაზე არ ზრუნავს მამა შვილთან ურთიერთობისას, განხილულია ნაწარმოებში წამოჭრილი ძირითადი პრობლემა, თუმცა, არ არის დამოწმებული პარალელი სხვა ნაწარმოებიდან; 1 ქულა: წარმოდგენილია მსჯელობა საკითხზე, თუ რაზე არ ზრუნავს მამა შვილთან ურთიერთობისას, მაგრამ არ არის გამოკვეთილი ნაწარმოებში წამოჭრილი ძირითადი პრობლემა და არ არის დამოწმებული პარალელი სხვა ნაწარმოებიდან; ან წარმოდგენილია გააზრებული მსჯელობა ნაწარმოებში წამოჭრილი ძირითადი პრობლემის შესახებ, თუმცა, არ არის განხილული საკითხი, თუ რაზე არ ზრუნავს მამა შვილთან ურთიერთობისას, და არ არის დამოწმებული პარალელი სხვა ნაწარმოებიდან; 0 ქულა: პასუხი არ არის მოცემული, ან მოცემულია მხოლოდ პარალელი სხვა ნაწარმოებიდან, ან მხოლოდ არამართებული მსჯელობა საკითხზე.

29 მაქსიმალური ქულა: 2 2 ქულა: სწორად არის მითითებული ნაწარმოებში დასმული ორი ძირითადი საკითხი და მოცემულია მართებული, მეექვსეკლასელი ბავშვისათვის გასაგები ენით მსჯელობა პრობლემის არსზე; 1 ქულა: სწორად არის მითითებული ნაწარმოებში დასმული ორი ძირითადი საკითხი, მაგრამ არ არის მსჯელობა პრობლემის არსზე ან საკითხის ახსნა არ შეეფერება მეექვსეკლასელი ბავშვის ენობრივ/ლექსიკურ კომპეტენციას; 0 ქულა: პასუხი არ არის მოცემული ან არამართებულია.

30 მაქსიმალური ქულა: 3 3 ქულა: თითოეული ტიპის მოსწავლისათვის შერჩეული და აღწერილია ადეკვატური დავალება; 2 ქულა: მხოლოდ ორი ტიპის მოსწავლისათვისაა შერჩეული და აღწერილი დავალება ადეკვატურად; 1 ქულა: მხოლოდ ერთი ტიპის მოსწავლისათვისაა შერჩეული და აღწერილი დავალება ადეკვატურად; 0 ქულა: პასუხი არ არის მოცემული ან არამართებულია.

4

კითხვისა და წერის სწავლება

31 დ 32 გ 33 გ 34 ბ 35 დ 36 გ 37 გ 38 ბ 39 ბ 40 ა 41 მაქსიმალური ქულა: 2

2 ქულა: აღწერილია დავალებაში მოცემული პრობლემის დაძლევისთვის შესაბამისი აქტივობა, რომელშიც ჩანს, რომ მოსწავლეს შეუძლია საკუთარი შეცდომების დამოუკიდებლად გასწორება; 1 ქულა: აღწერილია დავალებაში მოცემული პრობლემის დასაძლევად საჭირო ადეკვატური აქტივობა, თუმცა, პასუხში არ ჩანს, რომ მოსწავლეს შეუძლია დამოუკიდებლად აღმოჩინოს და გაასწოროს შეცდომა; 0 ქულა: მითითებულია წარმოდგენილი პრობლემისთვის შეუსაბამო აქტივობა; პასუხი ძალიან ზოგადია; დავალება არ არის შესრულებული.

42 მაქსიმალური ქულა: 1 2 ქულა: წარმოდგენილია შეკითხვა, რომელიც დაეხმარება მოსწავლეს, მოცემულ

ტექსტში დაინახოს მიზეზშედეგობრივი მიმართება; 0 ქულა: მოცემულია შეუსაბამო / ძალზე ზოგადი შეკითხვა; დავალება არ არის შესრულებული.

43 მაქსიმალური ქულა: 1 1 ქულა: მოცემულია შეკითხვა, რომელიც დაეხმარება მოსწავლეს ტექსტის სხვადასხვა ნაწილში წარმოდგენილი ინფორმაციის ერთმანეთთან დაკავშირებასა და დასკვნის გამოტანაში; 0 ქულა: მოცემულია შეუსაბამო / ძალზე ზოგადი შეკითხვა; დავალება არ არის შესრულებული.

44 მაქსიმალური ქულა: 1 1 ქულა: მოცემულია შეკითხვა, რომელიც დაეხმარება მოსწავლეს ახალი ცოდნის საკუთარ გამოცდილებასთან ინტეგრირებასა და ტექსტის გააზრებაში; 0 ქულა: მოცემულია შეუსაბამო / ძალზე ზოგადი შეკითხვა; დავალება არ არის შესრულებული.

5

აკადემიური უნარები წაკითხული ტექსტის გააზრება

45 ა 46 ბ 47 ბ 48 ა 49 ა 50 გ 51 დ

ანალიტიკური წერა

52 მაქსიმალური ქულა: 13 1. შინაარსის რელევანტურობა ნაშრომი შეესაბამება მოცემულ საკითხს, პასუხობს დასმულ ამოცანებს. 2 ქულა: ნაშრომი პასუხობს თემას, არ ეხება არარელევანტურ საკითხებს; 1 ქულა: თემას პასუხობს ნაშრომის მხოლოდ გარკვეული მონაკვეთი; მოცემულია არარელევანტური ინფორმაცია; 0 ქულა: ნაშრომი არ პასუხობს თემას, შეეხება სრულიად განსხვავებულ საკითხს, წარმოადგენს დავალების პერიფრაზს. შენიშვნა: თუ ნაშრომი პირველი კრიტერიუმის მიხედვით შეფასდება 0 ქულით, ის აღარ გასწორდება სხვა კრიტერიუმების მიხედვით. 2. დასაბუთება აპლიკანტის პოზიცია წარმოდგენილია შესაბამისი დასაბუთებით, მსჯელობა გამყარებულია დამაჯერებელი, ადეკვატური არგუმენტებითა და მაგალითებით. 3 ქულა: მოყვანილია დამაჯერებელი, მრავალფეროვანი, ორიგინალური არგუმენტები, მაგალითები, განხილულია კონტრარგუმენტები; 2 ქულა: არგუმენტით/მაგალითით გამყარებულია მხოლოდ ზოგიერთი მოსაზრება, ან არგუმენტები მოყვანილია ყველა მოსაზრებისთვის, აპლიკანტი თანმიმდევრულად მსჯელობს საკითხის შესახებ; 1 ქულა: არის დასაბუთების მცდელობა, თუმცა არგუმენტები ზედაპირული, ერთფეროვანი და არადამაჯერებელია; 0 ქულა: მოსაზრებები არ არის გამყარებული მაგალითებითა და არგუმენტებით, არ არის წარმოდგენილი ლოგიკური მსჯელობა. 3. თხრობის ორგანიზება ნაშრომი სტრუქტურულად გამართულია, აზრები მწყობრად, თანმიმდევრულად არის გადმოცემული, თხზულების ნაწილები ერთმანეთთან ლოგიკურადაა დაკავშირებული. 2 ქულა: ტექსტი სტრუქტურულად გამართულია _ ნაწერში წარმოდგენილია საკითხის დასმა, მსჯელობა, დასკვნა; აზრები მწყობრად არის გადმოცემული, მონაკვეთები ლოგიკურად უკავშირდება ერთმანეთს; 1 ქულა: ნაწერში დასმულია საკითხი, თუმცა, მსჯელობა ზედაპირულია, წარმოდგენილი დასკვნა არამართებულია ან შეუსაბამო; წარმოდგენილია ტექსტის მხოლოდ ზოგიერთი სტრუქტურული ნაწილი; ერთმანეთს ლოგიკურად უკავშირდება ტექსტის მხოლოდ ზოგიერთი მონაკვეთი; 0 ქულა: ნაწერში წარმოდგენილია პერიფრაზი და მხოლოდ მცირე მონაკვეთი ეთმობა მსჯელობას(რამდენიმე წინადადება, პატარა აბზაცი ა. შ. ); მოსაზრებები, ტექსტის ნაწილები ერთმანეთთან ლოგიკურად არ არის დაკავშირებული; ნაწერში არ არის წარმოდგენილი სტრუქტურული ნაწილები _ საკითხის დასმა, მსჯელობა, დასკვნა.

6

4. სტილი, ლექსიკა აზრები ცხადად, ნათლადაა გამოთქმული, ნაწერი ლექსიკურად მდიდარი და სტილისტურად გამართულია, ლექსიკა შეესაბამება დასმულ საკითხს. 3 ქულა: არ არის დაშვებული სტილისტური შეცდომები, ტექსტი ლექსიკურად მდიდარია, აზრი მკაფიოდ და გამართულად არის გადმოცემული, გამოყენებულია საკითხის შესაფერისი ლექსიკა და სტილი. 2 ქულა: დაშვებულია 2-3 უმნიშვნელო სტილისტური შეცდომა, ტექსტი ლექსიკურად გამართულია, აზრი მკაფიოდ არის გამოხატული 1 ქულა: ნაწერი ლექსიკურად მწირია, დაშვებულია სტილისტური შეცდომები, თუმცა აზრი გასაგებად არის გადმოცემული. გამოყენებული ლექსიკა და სტილი მეტ-ნაკლებად შეეფერება საკითხს. 0 ქულა: ნაწერი ლექსიკურად ღარიბია; დაშვებულია უხეში სტილისტური შეცდომები; გამოყენებულია არაადეკვატური ლექსიკა და სტილი; 5. სინტაქსი, მორფოლოგია, პუნქტუაცია ნაშრომი სინტაქსურად გამართულია, ნაწერი შესრულებულია თანამედროვე ქართული სალიტერატურო ენის ნორმების დაცვით. 3 ქულა: არ არის დაშვებული სინტაქსური, ორთოგრაფიულ-მორფოლოგიური და პუნქტუაციური შეცდომები, დაცულია თანამედროვე ქართული სალიტერატურო ენის ნორმები. 2 ქულა: დაშვებულია უმნიშვნელო სინტაქსური, ორთოგრაფიულ-მორფოლოგიური და პუნქტუაციური შეცდომები, თუმცა თანამედროვე ქართული სალიტერატურო ენის ნორმები ძირითადად დაცულია. 1 ქულა: დაშვებულია სინტაქსური, ორთოგრაფიულ-მორფოლოგიური, პუნქტუაციური შეცდომები, დარღვეულია თანამედროვე ქართული სალიტერატურო ენის ნორმები 0 ქულა: დაშვებულია უხეში სინტაქსური, ორთოგრაფიულ-მორფოლოგიური, პუნქტუაციური შეცდომები იმისათვის, რომ ნაშრომი ყველა კრიტერიუმის მიხედვით გასწორდეს, ის უნდა აკმაყოფილებდეს შემდეგ პირობებს:

• უნდა შეეხებოდეს დავალებაში მოცემულ საკითხს; • არ უნდა წარმოადგენდეს დავალების პირობის პერიფრაზს; • არ უნდა შეიცავდეს ინფორმაციას, რომლის საშუალებით შესაძლებელია აპლიკანტის

პიროვნების იდენტიფიცირება - სახელსა და გვარს (რეალურსა თუ გამოგონილს), მეტსახელს, ხელმოწერას და ა.შ.

• შესრულებული უნდა იყოს ისეთი ხელწერით, როგორის წაკითხვაც შესაძლებელია. თუ ნაშრომი არ აკმაყოფილებს ამ პირობათაგან რომელიმეს, ის შეფასდება 0 ქულით. ნაშრომი უნდა შეიცავდეს, სულ მცირე, 100 სიტყვას. სხვა შემთხვევაში ის გასწორდება მხოლოდ I და II კრიტერიუმების მიხედვით.

qartuli i vi- · da cauqro alebi? mivdiodit mxardamxar da dro gveuaresa, aw ar vici, sada xar da...

Documents