puntoedu año 4, número 125 (2008)

Upload: pucp

Post on 30-May-2018

220 views

Category:

Documents


1 download

TRANSCRIPT

  • 8/9/2019 PuntoEdu Ao 4, nmero 125 (2008)

    1/16

    Pensandoen el futuro

    Ao 4 N 125Del 29 de septiembre al5 de noviembre del 2008

    [email protected] gratuita

    Publicacin de laPontificia Universidad Catlica del Per

    La Catlica en 15.186 palabras

    ILUSTRACIN: NGELA PEA

    Tendencias:Invierte entu bandapreferida

    por Internet.Arqui-tectura: Ganadores delPremio de ILAFA enproyectos de acero.Tecnologa: Cmoproveer de agua po-table a la poblacinen situaciones deemergencia? Agenda:Jornada Cultural de laChina en el campus.Ubcate cachimbo: Lapaloma coja, conodel patio de Letras.

    +Q

    En esta edificacin se manifiesta laresponsabilidad de ahorrar energaArq. Pedro Belande, responsable del proyecto del Edificio Mac Gregor,nos habla sobre esta construccin que cambia el perfil del campus. [Pg. 16]

    Se realiz el Tallerde Autoridades2008 para revisar lasituacin de nuestraUniversidad de acuerdoal Plan EstratgicoInstitucional. [Pg. 10]

    .edu

    Posibilidades de elaborar una estrategia de MarcaPas basada en la imagen ms positiva que ahoratenemos los peruanos de nosotros mismos. [Pgs. 2-4]

    Concepto Per

    www.pucp.edu.pe

  • 8/9/2019 PuntoEdu Ao 4, nmero 125 (2008)

    2/16

    InforMe: OrgullOs naciOnales

    P, md

    2|.d|LIMA, dl 29 d pimb al 5 d b dl 2008

    PVernica uriBe

    cristinaQuiOnesPa dlDpaamd Pila

    La imagen del

    peruano como

    flojo y desganado

    ha cambiado,

    ahora se le ve

    como alguien

    emprendedor que

    sabe aprovechar

    las oportunidades

    de negocios.

    si el mundo fuera un

    supermercado y ca-

    da pas fuera una

    marca de produc-

    tos, qu veramos

    al atravesar los pasillos de la

    seccin latinoamericana? A

    la derecha estaran las playas

    y carnavales brasileos; a la iz-

    quierda, las carnes y tangos ar-gentinos. Ms adelante estara

    la cumbia y el caf colombia-

    no y llegando a la caja vera-

    mos los vinos y el cobre chile-

    no. Y nuestro pas? Si el Per

    fuera una marca registrada,

    qu productos se venderan

    en nuestros anaqueles?

    Durante aos, dentro del

    imaginario de muchos perua-

    nos, estos anaqueles estuvie-

    ron vacos. El calificativo de

    hecho en el Per no slo era

    sinnimo de mala calidad, o

    de producto bamba, sino que

    incluso el gentilicio peruano,

    ms que un orgullo, poda re-presentar un estigma. Si bien

    nadie negaba la belleza de Ma-

    chu Picchu, el Per para mu-

    chos de nosotros no tena ma-

    yor potencial que el de ser un

    atractivo turstico basado en

    monumentos arqueolgicos.

    De un tiempo a esta parte,

    sin embargo, la imagen del Pe-

    recorrer para hacer del Per el

    pas que queremos, un estudio

    elaborado por tres alumnas de

    CENTRUM, Centro de Nego-

    cios de la Catlica demuestra,

    que hemos empezado a mirar-

    nos con ms optimismo.

    HECHO EN EL PER. En el

    ao 2005, la psicloga Cristi-na Quiones, la economista

    Esther Rodrguez y la admi-

    nistradora Gisella Salvatierra,

    tres destacadas estudiantes

    de CENTRUM Catlica, prepa-

    raban una tesis conjunta. Las

    tres queran presentar una in-

    vestigacin relevante que no

    fuera archivada das despus

    de haberse sustentado. Fue en

    esa bsqueda de la tesis soa-

    da que apareci por primera

    vez ante ellas el concepto de

    Marca Pas y pudieron susten-

    tar la tesis Imagen pas entre

    empresarios y consumidores

    peruanos: lineamientos parauna marca Per.

    La idea de promocionar al

    Per no es nueva, desde hace

    aos el eslogan Per. Pas de

    los Incas busca incentivar el

    turismo y hasta ahora ha ob-

    tenido muy buenos resulta-

    dos. Sin embargo, el concep-

    to de Marca Pas va ms all.

    r ha sufrido un cambio. Ya

    sea gracias a las campaas que

    promueven el consumo de

    productos peruanos o la sen-

    sacin de un contexto econ-

    mico prometedor, el nombre

    del Per parece haber cobrado

    nuevas fuerzas. Y si bien toda-

    va queda mucho camino por

    Este fin de semana

    la Feria Internacional

    de Gastronoma de

    Lima registr un

    lleno total. Obvio, los

    peruanos estamos

    orgullosos de nuestra

    comida. Slo de

    eso? En este informe

    lanzamos unas lneas

    para desarrollar el

    concepto Marca Pas.

  • 8/9/2019 PuntoEdu Ao 4, nmero 125 (2008)

    3/16

    Pifiia uvdd c dl P|.d|3

    A ad a,a Maa Pa

    a aia dpmi q laba ba ala ima aal d pa la imaq da d .

    La imagen del Per como un

    pas al que slo se viene de vi-

    sita es limitada; por el contra-

    rio, una estrategia de Marca

    Pas busca, adems de poten-

    ciar el turismo, incrementar

    las exportaciones, potenciar

    la atraccin de las inversiones,

    promocionar los productos

    bandera y, sobre todo, reafir-mar el concepto de identidad

    nacional y cohesin social,

    nos cuenta Cristina Quiones,

    psicloga social, coautora de

    esta investigacin y profesora

    de la Universidad Catlica.

    A grandes rasgos, una Mar-

    ca Pas es una estrategia de pro-

    mocin que se elabora en ba-

    se a la imagen actual del pas,

    en este caso el Per, y la ima-

    gen deseada de este. Dentro

    de la imagen actual de pas se

    toma en cuenta por un lado la

    perspectiva externa (cmo nos

    ven desde afuera) y por otro, la

    perspectiva interna (cmo nosvemos los peruanos). La investi-

    gacin realizada por Cristina,

    Esther y Gisella se enmarca en

    esta ltima perspectiva. Deci-

    dimos centrarnos en ese tema

    porque consideramos impor-

    tante que nos miremos prime-

    ro como pas antes de pregun-

    tarnos cmo nos ven afuera. Es

    DOctOr JOsePHDagerP dlDpaam dHmaidad

    bdi d la elad Mia d la PucP

    Con la msica puede

    pasar algo similar a la

    gastronoma

    Creo que el boom de la gastronoma se debe a

    que es un fenmeno que nos pone frente a nues-

    tra realidad mestiza. Con la msica puede pasar

    algo similar ya que, as como la comida peruana,

    es producto de una mezcla de culturas y un refe-

    rente cultural que nos llega inmediatamente atravs de los sentidos. Adems de ser un elemen-

    to de identificacin entre los peruanos, la msi-

    ca es tambin un producto con muchas posibili-

    dades de exportacin. Es necesario entonces es-

    tudiarla y promoverla. Por ejemplo, actualmente

    estamos asistiendo a una especie de boom de la

    msica popular andina. Eso ha llevado a que es-

    te fenmeno empiece a ser estudiado, porque es

    sorprendente la enorme cantidad de discos que

    se venden y el pblico que congregan los eventos

    en los que se toca este tipo de msica. Adems, el

    hecho de que los sectores sociales llamados A o

    B ahora canten y bailen estos ritmos populares

    muestra que la msica es un e lemento de inte-

    gracin para los peruanos. Ahora la tarea es lo-

    grar que trascienda y llegue a ser algo por lo cual

    se nos reconozca en el extranjero, algo que s po-demos lograr, como lo han hecho con el tango

    los argentinos, con la cumbia los colombianos y

    con la salsa los cubanos.

    Magster VanesateiXeiraPa dlDpaam dciia mimb dl

    Ii d ediAmbial (IDeA-PucP)

    El mrito es haber

    sabido domesticar

    tantas especies

    El Per tiene una biodiversidad nica de la que

    nos debemos sentir orgullosos. Hemos domes-

    ticado 128 especies nativas, tenemos la mayor

    variedad de especies de papas (ms de 3.000 va-

    riedades), somos la fuente de biodiversidad del

    mundo. Aunque muchas de estas especies tienennombres desconocidos para nosotros, lo cierto es

    que nos han acompaado durante siglos. No se

    trata slo de que estos productos hayan crecido y

    crezcan en nuestro suelo, porque ese no es mri -

    to de los peruanos. El mrito est en haber sabi-

    do domesticar tantas especies, tantos productos

    agrcolas y ganaderos. Cada grupo cultural en el

    Per supo manejar su entorno de una manera

    sostenible y responsable. Entonces, cada cultura

    es duea de un conocimiento que debe ser reco-

    nocido no slo por los extranjeros, sino por noso-

    tros mismos. Por otro lado, creo que nuestra bio-

    diversidad es algo que debemos promocionar ha-

    cia afuera. Deberamos centrarnos en productos

    como la oca, que muchas veces no se conocen en

    el extranjero y no se consumen por eso. Hay que

    buscar el modo adecuado de promover su consu-mo masivo en el Per y en otros pases, ya sea a

    travs de la gastronoma o a travs de su inmenso

    valor alimenticio.

    ingenierO JaVierzaPataP dl Dpaamd Iia j dcapaiai dl c

    d Iai Dallempdd (cIDe-PucP)

    El Per tiene muchos

    emprendedores de

    enorme xito

    La sociedad peruana es en principio ms conser-

    vadora que creativa, pero han ido ocurriendo una

    serie de fenmenos que han impulsado tanto el

    emprendimiento como la creatividad. La necesi-

    dad de sobrevivir ha sido un impulso fuerte para

    la bsqueda de soluciones, pero si slo se quedaraall no funcionara, nos estaramos limitando a

    las meras empresas de supervivencia que no gene-

    ran desarrollo. Es necesario, entonces, tomar esas

    empresas y dotarlas de una visin a largo plazo,

    de una meta. Casos como el de la familia Aaos

    nos han demostrado que es posible hacer empre-

    sa en el Per comenzando desde abajo. Creo que s

    se puede crear una identidad basada en este esp-

    ritu emprendedor y creativo que tienen muchos

    peruanos. Una identidad que se pueda exportar

    como una Marca Per. Si bien es verdad que no to-

    dos los peruanos somos emprendedores y creati-

    vos, tampoco todos somos buenos cocineros y eso

    no ha impedido que sea algo con lo que nos iden-

    tifiquemos. El Per tiene muchos emprendedores

    de enorme xito que podemos mostrar al mundo.

    Son emprendedores que han surgido de manerasy lugares distintos. La idea no slo es mostrar lo

    que ya tenemos, sino tambin promover e incen-

    tivar a los que estn comenzando.

    importante que conozcamos

    los aspectos favorables y desfa-

    vorables que tenemos, que pa-

    semos por ese proceso de com-

    prensin y de autoconocimien-to para, a partir de eso, ya con

    una autoestima renovada y

    una identidad slida y cimen-

    tada, mirar hacia el mundo y

    hacia el futuro con una idea

    de lo que queremos para noso-

    tros, afirma Cristina.

    Para este proceso de intros-

    peccin nacional se seleccio-

    naron diez dimensiones del

    Per, entre las que se encon-

    traban la dimensin tursti-

    ca, la ambiental, la poltica y

    la capacidad de inventiva. Losencuestados empresarios y

    consumidores peruanos te-

    nan que calificar al Per en

    cada una de estas dimensio-

    nes. Los resultados, presenta-

    dos en el ao 2007 como parte

    de la sustentacin de tesis pa-

    ra obtener el ttulo de mags-

    ter en Administracin Estrat-

    ILustrAcIones: ngeLA PeA

    gica de Empresas, sorprendie-

    ron incluso a las mismas in-

    vestigadoras. El primer resul-

    tado inesperado que obtuvie-

    ron es que la imagen que los

    peruanos tenemos del pas es,

    en general, favorable. En una

    escala del 1 al 7, el Per tiene

    un aceptable 4,9. Por otra par-

    te, los conceptos que ms favo-rablemente se relacionan con

    el nombre Per fueron la crea-

    tividad, la diversidad, el em-

    prendimiento y la gastrono-

    ma. Al respecto nos comen-

    ta Cristina, lo que ms nos

    sorprendi, y de manera muy

    grata, es ver entre los aspectos

    ms favorables a la dimensin

    humana (creatividad y em-

    prendimiento), porque esto

    significa que la imagen del pe-

    ruano como flojo y desganado

    ha cambiado, ahora se le ve co-

    mo alguien emprendedor que

    sabe aprovechar las oportuni-

    dades de negocios.

    MUCHO GUSTO. No es sor-

    presa que la gastronoma ha-

    ya salido en la lista de aque-

    llos elementos del Per con

    los que nos sentimos satisfe-

    chos. En los ltimos aos, se

    ha generado un desarrollo

    espectacular de la cultura

    MaDe in Per. cm i al P pd aai l mad iaial?

  • 8/9/2019 PuntoEdu Ao 4, nmero 125 (2008)

    4/16

    4|.d|LIMA, dl 29 d pimb al 5 d b dl 2008

    InforMe: OrgullOs naciOnales

    cmo fom ddd?Todos tenemos una moti-

    vacin innata por tratar de

    responder a una pregunta

    bsica: quines somos. La

    respuesta no slo abarca al

    yo sino tambin a todos los

    grupos a los que nos adscri-

    bimos, sean culturales, aca-

    dmicos o nacionales. Lo sa-

    ludable es que tendamos a

    construir una identidad con

    la que nos sintamos satisfe-chos, es decir, que tengamos

    una buena autoestima tanto

    de lo que somos como perso-

    nas, como de los grupos a los

    cuales pertenecemos.

    e , o mo -fho d d-dd omo po?Hasta hace algunos aos se

    tena una muy mala impre-

    sin de lo que significaba ser

    peruano. Nos veamos, y nos

    vemos hasta ahora, como

    subdesarrollados y pobres.

    Arrastramos varios conf lic-

    tos relacionados con nuestradiversidad, lo cual es parad-

    jico, ya que siendo esta una

    cualidad que podra verse

    como aquello que nos hace

    ms interesantes, se ve tam-

    bin como un obstculo pa-

    ra alcanzar el ideal nacional.

    Sin embargo, de un tiempo a

    esta parte han surgido aspec-

    tos peruanos de los que nos

    sentimos orgullosos, uno de

    ellos es la gastronoma.

    Podmo fom ddd o b oom?

    La gastronoma es un exce-lente punto de partida para

    crear una identidad nacio-

    nal, pues es un fenmeno

    que se centra en las clases

    medias y altas, las cuales son

    las menos identificadas con

    el pas. Finalmente, es ah

    donde necesitamos que se

    d el cambio para lograr una

    identidad nacional slida.

    Po o d q pd o ompdo po omd pmo oov d ddd.

    agustn esPinOzaP dl Dpaamd Pila, pialia

    ma d ididad

    La gastronoma es un

    excelente punto de partida

    para crear una identidadnacional

    enfoco

    ta mezcla cultural que tan-

    to nos ha molestado durante

    nuestra historia.

    no mo ddo dm-d pobdd oom?Si bien la gastronoma nos

    genera una visin de opti-

    mismo que es muy saluda-

    ble, sin un cambio impor-

    tante en el aspecto econmi-

    co, social y poltico, ella solano nos va a sacar adelante.

    No digo que el auge que es-

    t teniendo este tipo de ma-

    nifestaciones culturales no

    sea positivo. El tema es que

    si nos quedamos en este au-

    ge, llega un momento en que

    se agota. Podemos seguir co-

    miendo bien, podemos te-

    ner bonitos restaurantes, pe-

    ro sera insuficiente sin un

    cambio estructural a la base.

    La idea es explotar la gastro-

    noma, pero buscar tambin

    otras alternativas.

    A pai d laamapdm a imi da diidad m blp pa, im a alidad

    a xpla , p q, haa xpa.

    Lo interesante es que, si real-

    mente se logra conectar la gas-

    tronoma con el tema de la di-

    versidad, esto implicara un

    reconocimiento de nuestra di-

    versidad no como un obstcu-

    lo por superar, sino como una

    cualidad a explotar y, por qu

    no, hasta exportar. Sera co-

    mo decir mira, este producto

    tan bacn es resultado de es-

    gIovAnnA fernnDez

    culinaria peruana que ha

    despertado adems el instin-

    to empresarial de ms de un

    compatriota. Programas de te-

    levisin, libros y ferias gastro-

    nmicas demuestran que la

    comida en el Per, adems derica, es rentable.

    Parte de este despertar de

    la gastronoma se lo debe-

    mos sin duda a Gastn Acu-

    rio, el chef peruano que con

    sus aventuras semanales nos

    lleva por diferentes rincones

    en busca de la mejor papa a

    la huancana, el lomo salta-

    do mejor servido y la carapul-

    cra perfecta. Pero ms all de

    mostrarnos dnde podemos

    encontrar la mejor humita,

    la mejor causa y los mejores

    picarones, proyectos como

    el de Gastn Acurio han he-

    cho que nos redescubramosen una faceta hasta hace po-

    co desapercibida. No es que

    antes de Acurio no comira-

    mos as de rico: lo que pasaba

    es que no ramos concientes

    de lo rico que comamos y de

    las posibilidades que se abren

    con nuestra diversidad no s-

    lo gastronmica, sino nuestra

    diversidad a secas. Ese es, tal

    vez, el mrito de la gastrono-

    ma, demostrarnos que ade-

    ms de un pasado milenario,

    tenemos elementos actuales

    a partir de los cuales pode-

    mos mirar con optimismo el

    futuro.

    Sin embargo, es la gastro-

    noma el nico fenmeno en

    el cual se juntan todas las san-

    gres del Per? O hay acaso en

    nuestra pas otras minas deoro por explotar? Hay algn

    otro recurso que, como la gas-

    tronoma, contribuya a for-

    mar una Marca Pas, nos ayu-

    de a formar una identidad sa-

    ludable y nos permita proyec-

    tarnos hacia afuera como un

    pas valioso y atractivo? Plan-

    teamos esas preguntas a algu-

    nos profesores de nuestra Uni-

    versidad. En estas pginas pue-

    des leer sus respuestas. n

    fuente: tesIs IMAgen PAs entre eMPresArIos y consuMIDores PeruAnos (centruM cAtLIcA)

    Do:e a ala dl 1 al 7l pa aliiama al P lii :

    6,5tim

    5,1fa labal

    3,8sial

    5,6cla

    3,9Mdi ambi

    4,6ema

    3,0Plia/edai

    sb q...

    le mpo mjo m d bjdopo o hbdd y obdd?lo mpoo hbddd o bjdo o 6,2, m q oomdo ooo 5,6 d 1 7.llo myo fd pdd p opo o pp yMh Ph?

  • 8/9/2019 PuntoEdu Ao 4, nmero 125 (2008)

    5/16

    Pontifcia Universidad Catlica del Per|.u|5

    la rotonda la encuesta

    Voces del caMPus

    Fernando

    HUamn

    am

    ei

    G

    cii

    Giovanna

    CorCUera

    am

    amiii

    JorGe

    arCe

    am

    Igi

    Ii

    Javier

    Koo

    am

    cmii

    aivi

    e ig gi i iim

    m f m. e m-

    bm q i -

    i y q p

    p if p . c

    q pm i q

    vi g

    pxim gi.

    el mandarn es la lenGUa ms Hablada del mUndo

    Crees que el chino es el idioma del futuro?

    NO

    c imi mi

    chi, m pi q v

    imp, p m p-

    mpi, p

    hb g. si mbg,

    q ig pi -

    vi p g ifi q

    h i g ig XX.

    S

    l vi chi

    h q p vi

    pi; p , -

    m q p-

    m y mbi

    iim. P , m g

    p hi, q m -

    q my ifi.

    S

    l xp h fim q

    iim hi qii fz

    pxim . Y

    ; i mbg, q p-

    g imp m p q

    vv iv. Hy q

    mbi q b

    my mpi p.

    S

    t q p

    iim, y q m hi

    g mh p. e

    P fim p

    tlc chi. e h q -

    j v pi q

    pm pii p b-

    iim.

    S

    Gabriela

    Conde

    am

    ei

    G l

    s71.5%

    no28,5%

    c q ii fii

    e ui

    i mh P?

    l pgut :l gm b

    my g p?

    No, no se trata de un polic a de trnsito. Desde hace unos das, don Leoncio Ver-

    de, trabajador de la Intendencia de Campus, se ubica en la acera que est a unos

    metros del mdulo de ingreso de la puerta principal para facilitar el trnsito de las

    personas y la circulacin de los vehculos que entran al Edificio Mac Gregor o a Maes-tranza (all se ha habilitado un nuevo estacionamiento). Don Leoncio porta un car-

    tel que dice PARE de lunes a viernes de 7:30 a 9:30 a.m. y de 12:30 a 2:30 p.m., horas

    punta dentro de la Universidad.

    e put pcp

    e h tt

    Anuncio de ltimo minuto: la Rama Estu-

    diantil IEEE-PUCP (asociacin de alumnos de

    Ciencias e Ingeniera) presentar una confe-

    rencia sobre experiencias y proyecciones de

    Ingeniera Electrnica, a cargo de los profe-

    sores Javier Chang y Paul Rodrguez. La cita es este jueves 2 de oc-

    tubre a las 2:30 p.m. en el aula E-312. Servidos.

    Ch ieee-PUCP

    oj ctc

    Un diario empeado en difamar a la Universidad Catlica con

    una insistente campaa de mentiras, ha dicho que elvicerrec-

    tor de la PUCP,Marcial Rubio, figura como funcionario pblico

    en la planilla del PNUD para el fortalecimiento institucional de

    Torre Tagle. Quien all figura, desde hace varios aos, es el Dr.

    Patricio Marcial Rubio Correa, hermano del vicerrector. El padre

    de ambos, Marcial Rubio Escudero, dese que sus hijos llevaran su

    nombre. La inteligencia periodstica de ese diario debera hacer

    mejor su trabajo, y una sincera confesin de este pecadillo porfalta de diligencia puede ayudarlo a superarse.

    Si te gusta la msica clsica y tocas algn instrumento sinf -

    nico como el violn, la viola, el cello, el contrabajo, la trom-

    peta, el trombn, el corno, el oboe, el clarinete, el fagot, la

    flauta traversa, el piano o instrumentos de percusin, pue-

    des formar parte del Conjunto de Msica de Cmara de nuestra

    Universidad. Ya est abierta la convocatoria 2008 y la idea es

    ensayar con regularidad para realizar presentaciones cada

    cierto tiempo. No es necesario tener un nivel avanzado ni expe-

    riencia previa. Los interesados deben acercarse a la Caseta delCoro (detrs de EEGG Letras hacia el estacionamiento de Riva-

    Agero) de 8:30 a.m. a 5 p.m., llamar al telfono 626-2000,

    anexo 3526 o escribir al correo electrnico jvalencia@pucp.

    edu.pe.

    C g Cjut mc C

    s t xcttu s p c

    Entre las decenas de personas

    que se sumaron a la campaa

    Da sin Auto el pasado lunes 22

    en la Universidad y vinieron

    en bicicleta al campus, desta-

    caron algunos personajes. Porejemplo, la pareja de esposos

    conformada por Jaime Pea,

    administrador de la Facultad

    de Derecho, y Claudia Dvila,

    estudiante de la Maestra en

    Derechos Humanos. Ellos vi-

    nieron en bicicleta desde Mag-

    dalena (les tom unos 15 mi-

    nutos llegar a la PUCP). Jaime

    cuenta que por las maanas

    lleva a su hija Ariana (en la fo-

    to) al nido en bicicleta, a unas

    cuadras de su casa. Sin embar-

    go, esta vez se anim a peda-

    lear hasta el campus junto a

    su esposa, que as se moviliza

    habitualmente. Cuando veo

    Pj d aut

    J P u

    Tres personajes se encon-

    traban dentro de una jau-

    la: un universitario que

    se gasta el dinero de su

    boleta, un profesor que

    descuida sus clases y un

    joven que nunca termin

    su carrera. Tres historias

    que tienen como teln de

    fondo la adiccin al alco-

    hol fueron escenificadas el jueves 25 al frente de la Cafetera deArte por un grupo de teatro del Ministerio de Salud que lleg a

    la Universidad para difundir la campaa nacional Amor y con-

    trol: Todos contra el consumo nocivo del alcohol. Entre bromas,

    los asistentes escucharon que consumir bebidas alcohlicas en

    exceso puede destruir sus vidas.

    Cp mt su

    P chCundo se inaugurar el

    nuevo campo de ftbol?

    La apertura del nuevo campo

    en la PUCP se ha retrasado de-

    bido a que se est haciendo un

    resembrado en algunos secto-

    res para dejarlo en perfectas

    condiciones. Debe estar listo

    el 11 de octubre. Con el n de

    darle mayores espacios para

    practicar deporte a los alum-

    nos, vamos a redistribuir me-

    jor el rea ubicada a espalda

    del Polideportivo. Las canchasde fulbito estarn marcadas

    de norte a sur, por lo que aho-

    ra tendremos tres disponibles

    para que los estudiantes pue-

    dan jugar ah. Asimismo, esa

    rea contar con dos canchas

    de bsquet y dos de vley. Si

    los alumnos quieren separar

    estos espacios, pueden acer-

    carse los das lunes de 9 a.m. a

    1 p.m. a la Ocina de Guarda-

    rropa y hacer su reserva con

    el profesor Vicente Cotrina.

    niCols baKoviC

    Jf ofii svii

    dpiv

    resuelVe dudas

    c p

    ii uivi

    ci: www.pp..p

    /ii_pp/

    Piip 417 p.

    este tipo de iniciativas trato

    siempre de apoyarlas porque

    pienso en mi hija y en el ai-

    re que ella respirar cuando

    tenga mi edad, dice Jaime.

    En casa buscamos reciclar to-

    do, vamos a Wong con bolsas

    llenas de botellas de vidrio,

    plsticos, papel, cartones, pi-

    las, etc.. Ese es el espritu de

    Clima de Cambios (www.pucp.

    edu.pe/climadecambios).

  • 8/9/2019 PuntoEdu Ao 4, nmero 125 (2008)

    6/16

    6|.edu|LIMA, del 29 de septiembre al 5 de octubre del 2008

    opinin

    CARTAS

    Diseos del EdificioMac Gregor

    Estoy seguro que no soy elnico que durante varios me-

    ses observ la realizacin delas obras de construccin del

    Edificio Mac Gregor en nuestrocampus universitario. Cuando

    ya era evidente que la obra esta-

    ba prcticamente concluida, mecomenzaba a preguntar por qu

    no limpiaban las ventanas delos primeros niveles del edificio

    mayor, que presentan unas man-

    chas oscuras verticales, como sihubieran derramado algo por

    dentro, totalmente aleatorias ysin organizacin evidente. Cun

    grande ha sido mi sorpresa al vi-

    sitar el edificio y percatarme quees un diseo impreso en vinil

    autoadhesivo que cubre las ven-tanas por su cara interna. Parti-

    cularmente no creo que el dise-

    o se integre al resto del edif icio.Alguien tiene otra opinin?

    MOISS QUINTANA FLORES

    Docente del Departamento de Arte

    Precisamente en esta edicindedicamos un amplio espacio

    al Edificio Mac Gregor, impre-

    sionante construccin que ha

    cambiado el perfil del campus.El arquitecto responsable deeste proyecto, el profesor Pedro

    Belande, explica el lenguaje

    arquitectnico aplicado en estaedificacin (ver pg. 8-9 y 16).

    Hidrogeneracin, s,hidrogenacin no

    Hola muchachos dePuntoEdu,los felicito porque el peridico

    est ms gil y entretenido. Les

    escribo recin porque pens queiban a corregir un error de la se-

    mana antepasada en el nmero

    del lunes 22 de septiembre. En laedicin No. 123 dePuntoEdu (p-

    gina 11 del suplemento Q) hay unartculo de HIDROGENACIN y

    lo que se trata es de un proyectode HIDROGENERACIN. Es casi

    igual, no? Bueno, hidrogenacin

    se refiere al hidrgeno e hidroge-neracin a la generacin de elec-

    tricidad con energa hidrulica,

    que es justo de lo que trataba elartculo. Para no marearnos msles cuento que puede hacersehidrogenacin con hidrogenera-

    cin, o sea, podemos producir hi-drgeno con un proceso de elec-trlisis usando energa elctrica,es decir, podemos hidrogenar conhidrogeneracin. Fcil, no?

    MIGUEL HADZICH

    GRUPO PUCP

    El hidrogenerador que lo deshi-drogenere, gran deshidrogene-rador ser. El Ing. Hadzich nosecha luces sobre el proyecto dePal Laura, egresado de Inge-niera Electrnica, para llevarenerga elctrica a un pobladocercano a Barranca. Para saber

    ms sobre estos temas no lostrabalenguas, sino proyectosde desarrollo sostenible paramejorar la calidad de vida encomunidades rurales puedesvisitar www.pucp.edu.pe/grupo,donde se ven las diversas acti-vidades que organiza el siem-pre dinmico Grupo de Apoyo alSector Rural.

    Tolerar alintolerante?

    Durante la IV Semana de DD-HH en la PUCP no slo se vivi un

    ambiente de tolerancia, sino quetambin fuimos testigos de un

    desenmascaramiento. Me refieroa las actividades organizadas por

    el FEPUC y su raro accionar. En los

    programas apareca que la activi-dad de recojo de firmas a favor de

    la Convencin Interamericana delos Derechos de la Juventud (CIDJ)

    sera realizada por la FEPUC y el

    movimiento UNES. Es que acasono existe ni la ms mnima sepa-

    racin entre partido y gobierno?Aparentemente, no. Y esto es lo

    que se suele conocer como patri-

    monialismo. El uso indebido delos recursos de un cargo pblico

    (el logo de la FEPUC) para realizaruna actividad privada (la colecta

    de firmas) debera ser sanciona-

    da. Pero lo ms grave se dio en lareunin de los grupos polticos

    para debatir sobre la Plaza de laMemoria. En este evento se iban

    a presentar los grupos Coman-

    do Universitario Aprista (CUA),Unin Estudiantil (UNES), Frentede Izquierda Universitaria (FIU),Accin Crtica (ACR) y Vanguardia

    Universitaria; no obstante, habaun expositor ms: Luis Carlos Mal-ca, que hablaba, parafrasendolo,en representacin de s mismo.Bajo qu criterios eligi la FEPUCa un independiente? Poda sercualquiera? No lo s. Tampoco seadvirti de su presencia ni en losafiches, ni el blog ni a los gruposinvitados.El debate comenz con las exposi-ciones de los movimientos (sobrelos cuales no ahondar) para lue-go llegar a las palabras del alum-no Malca. Este se dedic ntegra-mente a calificar a los presentesllamndonos caviares que no

    han comido caviar, izquierdis-tas reaccionarios que quieren elpoder que sus padres tuvieron ydiciendo que leamos el InformeFinal de la CVR como si fuese ElCorn. Debo lamentar que esto nofue detenido en ningn momen-to ni por el moderador, ni por elpresidente de la FEPUC lvaroSalcedo. De hecho, celebraban

    El inters por saber ms de la China y de las oportuni-dades que ofrece este gigante asitico es un tema vi-gente en la agenda nacional desde hace algunos me-ses. La proximidad de la Cumbre de Lderes del Forode Cooperacin Econmica Asia-Pacfico (APEC) en Li-ma y del esperado TLC entre Per y China no hacen si-no incrementar este inters.

    Acercarse a la cultura china, sin embargo, no es un

    asunto nuevo en nuestra Universidad. Desde hacems de veinte aos el Centro de Estudios Orientales(CEO-PUCP) realiza actividades que nos vinculan, engeneral, con las milenarias civilizaciones asiticas (es-ta semana, precisamente, se celebra la Jornada Cultu-ral del la China). Esta fue una razn de peso para quela Oficina de Enseanza del Idioma Chino en el Ex-tranjero (HANBAN) firmara un convenio con nuestracasa de estudios para abrir en Lima el Instituto Con-fucio PUCP. As, el pasado viernes 26 de septiembre,una delegacin de HANBAN visit nuestro campus yse reuni con el Dr. Rubn Tang, director del InstitutoConfucio PUCP; el Dr. Jos Len Herrera, director del

    CEO-PUCP; y el Ing. Luis Guzmn Barrn, rector de laPUCP; para tratar temas relativos a la prxima aper-tura de este centro cultural (ver ms en www.pucp.edu.pe/noticias_pucp/). Que no queden dudas, cada

    vez estamos ms cerca de la China.

    EDITORIAL

    Nuestras relacionescon China

    DEFINICIONES POLTICAS

    Izquierdareaccionaria

    Aalgunos les resultarcontradictorio el juegode palabras propuestocomo ttulo de este artculo.Sin embargo, y pasar luego aexplicar la no contradiccin yabsoluta coherencia del bino-mio sugerido, en las condicio-nes actuales urge redefinir al-gunos usos del lenguaje politi-quero nacional, y restringin-donos ms, de los contenidos

    que importa su uso en la bur-buja plural por antonomasia,es decir, nuestra Universidad.

    El mal gusto de algunos tor-pes hablantes ha consagrado

    ya desde hace algunos aosla solucin izquierda caviar(no quiero decir con esto queel trmino haya sido acua-do en el Per, esa es otra his-toria) para referirse a un gru-po indeterminado, pero conlas prerrogativas de club pri-

    vado que se reserva el dere-cho de admisin. Este es ungrupo selecto de individuosa los que se acusa de ser gen-

    te bien (reconocimiento quelos excita, por cierto) con con-ciencia social. Vaya, qu terri-ble pecado resulta entoncesser rico, blanco, bien hablado

    y bueno, dicen los acusadosde caviares, que son incapaces

    de entender el sustrato de lacruel acusacin.

    A ellos, los acusados, dedi-co este artculo, donde anotoalgunas cuestiones que serabueno se pregunten, impre-siones de un provinciano ul-traconservador vanguardista,que preocupado por la poca ca-pacidad de autocrtica de losotros, los conmina a leerlo,

    biente, la justicia social en-tre tantos otros paradigmaslevantados para no sentirsedesasidos del sentido de vi-

    vir, el continente que anta-o ocup Dios.

    Por lo expuesto, y lo que en-trelneas humanos y huma-noides quieran entender, esque propongo, en reemplazode la usada y abusada fraseci-lla izquierda caviar, utilizar el

    trmino de izquierda reacciona-ria . La nueva generacin, esdecir, los hijos de conspicuosmiembros del club de los ca-

    viares, se han ganado la eti-queta por ser los abanderadosde una causa desgastada, porcreer que conquistan espaciosde los que ya sus antecesoresse apoderaron, por arrogarsela representacin de muchosdesde su poco representativaburbuja universitaria y asen-tir cuando escuchan pensarestrasnochados, y por no lucharpor ningn cambio, sino, msbien, reaccionar furibundos

    ante la posibilidad inexisten-te de ser removidos de su hi-bernacin atrabiliaria, deconsiderarse conquistadores,cuando en realidad son slobenemritos de una conquis-ta ya caduca.

    Por

    LUIS CARLOSMALCA CABALLEROAlumno de laEspecialidad deHistoria

    Propongo utilizar eltrmino de izquierdareaccionaria enreemplazo deizquierda caviar.

    rerse un poco, s, pero despusreflexionar sobre el espacio in-mvil en que se han ubicado.

    El ejercicio recomendadosera pensar en la verdad porantonomasia: Dios. S quemuchos no creen en l, peroque no crean no quiere decir

    que no hayan sucumbido a laidea de Dios, pues lo nicoque han hecho es valerse dellenguaje para redefinir algu-nos contenidos y rtulos; yano es Dios, sino son los dere-chos humanos, el medio am-

  • 8/9/2019 PuntoEdu Ao 4, nmero 125 (2008)

    7/16

    El Holocausto de la Segun-da Guerra Mundial cons-tern a la humanidad alevidenciar la magnitud de lacrueldad y la banalidad delmal arendtiano. Ante ello, elsistema jurdico internacio-nal respondi con los primi-tivos remedios sancionatoriosdisponibles frente a los indivi-duos responsables. El enfoquede la conciencia de la comuni-

    dad internacional era selecti-vo: slo ciertas violaciones delos derechos humanos se pro-cesaban y ciertos derechos segarantizaban. La metodologade este enfoque excluy la per-secucin de la violencia de g-nero y la reivindicacin de losderechos de las vctimas a la

    justicia, la verdad y la repara-cin integral, incluida en ellala participacin en los proce-sos de memoria colectiva. Deesto resultaba una paradoja:la comunidad internacionalencontraba satisfaccin casti-gando a algunos responsables

    mientras que las vctimas semantenan en la desolacin.Actualmente, somos testi-

    gos del giro del Derecho PenalInternacional que resuelve laparadoja anterior. Para ellotuvieron que darse sucesivas

    Pontificia Universidad Catlica del Per|.edu|7

    Es una publicacin de laPontificiaUniversidad Catlica del Per.Av. Universitaria 1801, San Miguel.Depsito Legal: N2005-1668.Impreso en Quebecor World Per S.A.Los textos publicados se pueden reproducircitando la fuente y consignando los crditos.

    Directora general:Carla ColonaDirector periodstico:Luis Carlos Arias SchreiberSubeditora: Mara Gracia RosEdicin grfica:V. Salem / Giovanna Fernndez

    .edu

    violaciones a los derechos hu-manos ante las cuales se evi-denci la insuficiencia del en-foque anterior de persecucinpenal internacional. Los tri-bunales penales internacio-nales ad hocparala ex Yugoslavia yRwanda recono-cieron el impac-to diferenciadode la violencia

    por razones degnero y la nece-sidad de recono-cer en el deba-te pblico a las

    vctimas de talesviolaciones. Estehallazgo sirvi alas investigacio-nes de diferen-tes Comisionesde la Verdad enGuatemala, Hai-t, Liberia, Per ySierra Leona, y el re-ciente informe sobre laMasacre de Trujillo de la Co-

    misin para la Memoria His-trica de Colombia. Todos es-tos documentos demandancon distintas voces la necesi-dad de persecucin penal deestos actos.

    Existen, adems, otros de-

    DERECHOS HUMANOS

    Sou Sotheavy contra el Khmer RojoPor

    DIEGO OCAMPOACUAAlumno de laFacultad deDerecho

    CARTAS FE DE ERRATAS

    abandono progresivo del enfo-que metodolgico anterior.

    Las Cortes Extraordinariasde Camboya estn juzgandohace dos aos a los perpetra-dores sobrevivientes del ejr-

    cito del Khmer Rojopor los tres millonesde muertos que deja-ron sus cuatro aosde gobierno. Este tri-bunal est aplicando

    los criterios seala-dos a los procesos encurso para satisfacerlos derechos de las

    vctimas. El caso deltransexual camboya-no Sou Sotheavy esel primero de violen-cia de gnero que se-r examinado por estetribunal. El 3 de sep-

    tiembre del 2008 Sou So-theavy aplic como parte ci-

    vil a la Unidad de Vctimas delas Cortes. Sou Sotheavy narrcmo fue aprisionado en cam-pos de reeducacin y en prisio-

    nes donde fue abusado sexual-mente por soldados del KhmerRojo y otros compaeros de de-tencin. Sou Sotheavy fue obli-gado a usar ropa masculina y acortarse el cabello por haber-se vestido como mujer, a pesar

    GANADORES DEL CONCURSO DE DDHH

    En la pasada edicin de PuntoEdu (lunes 22 de septiembre, pg.15) publicamos esta misma foto del equipo de la PUCP, ganadordel II Concurso Nacional de Derechos Humanos, con errores enlos nombres de los presentes. A quienes vemos en esta imagenson el profesor Vctor Saco, coentrenador del equipo; el alumnoAlejandro Matsuno, tercer miembro del equipo; el profesor JosBurneo; y, ms abajo, los alumnos Erick Acua y Cristina Blanco.Felicitaciones a todos ellos.

    Las opiniones vertidas en laseccin Opinin y Cartas sonde responsabilidad exclusivade sus respectivos autores.PuntoEdu, peridico institu-cional de la Pontificia Univer-sidad Catlica del Per, nose solidariza necesariamentecon las posiciones expresadaspor los miembros de la comu-nidad universitaria en estaspginas.

    Escrbenos a [email protected] indicando que quie-res publicar una opinin enCartas y tu texto apareceren esta seccin. Slo pedimosbrevedad.

    sarrollos en favor de las vcti-mas de crmenes internacio-nales, como la aprobacin delEstatuto de Roma. Este tratadootorga facultades de investiga-

    de que era su libre eleccin.Luego a Sotheavy lo amenaza-ron con ser ejecutado si no secasaba con una mujer. Final-mente le ordenaron que cum-pliese con sus deberes marita-les. Treinta aos despus, antela Unidad de Vctimas, Sou So-theavy declara en una confe-rencia pblica: Hasta este dano podra imaginar que mihistoria sera contada. Ahora

    le corresponde esperar, algo alo que ya se ha acostumbrado.Traemos a colacin este ca-

    so porque rompe la relacinlamentable de que la mayordesolacin de las vctimas seencuentra avalada por la ma-

    yor impunidad de los perpe-tradores. El escenario de silen-cio y de impunidad persiste la-mentablemente cerca de no-sotros en temas de violenciasexual por los hechos del con-flicto armado registrado ennuestro pas. Deseamos que lahistoria de Sou Sotheavy nosinspire a dar un giro coperni-

    cano que nos obligue a aban-donar nuestras creencias so-bre lo que est permitidocuando se lucha contra el te-rrorismo. Lo que le pas a per-sonas como Sou Sotheavy notiene justificacin.

    cin a las vcti-mas (artculo 68) yreconoce el derecho a la repa-racin integral (artculo 75),por lo que el Derecho Penal In-ternacional se encuentra enproceso de humanizacin y de

    las ocurrencias de Malca consonrisitas cmplices y carcajadas.Deploro el hecho. Obviamente losnimos se caldearon y slo all se

    le ocurri a Salcedo hacer algo.Por qu se invit a Malca? No losabemos. La tolerancia con el in-tolerante es algo que no se debedar. Como voluntario del IDEH-PUCP le hice saber al secretario deorganizacin que una actividadde DDHH no poda rebajarse as.Pero l slo se limit a tergiversar-me y decirle al pblico que creaque los DDHH eran debate y noslo dejar flores. De esta forma,la FEPUC incumpli su compro-miso con la democracia y los DD-HH. Como estudiante, espero lasdisculpas de la FEPUC por su malaccionar.

    RENATO CONSTANTINO

    Alumno de EEGG Letras

    En PuntoEdu creemos que losespacios de dilogo son nece-sarios y saludables en la vidauniversitaria. Obviamente, losdebates deben darse sin ofen-der a los participantes. En es-

    tas mismas pginas publica-mos un artculo de opinin del

    alumno Malca (lo envi el 14 deseptiembre). Creemos que si el

    tema puede ser polmico otravez, la izquierda caviar al me-

    nos en este caso no se le falta elrespeto a nadie.

    Cmo anunciar enel Tabln de Q?

    S que para publicar un anun-cio en El Tabln (en el suplementoQ) se debe tener una cuenta de co-

    rreo @pucp.edu.pe. Sin embargo,quera saber si necesariamente se

    tiene que dar esa referencia parael contacto con el supuesto com-

    prador, es decir, si en el anuncio

    puedo poner que me contacten auna cuenta de Yahoo.

    ALONSO PAHUACHO

    Alumno de Ciencias y Artes de la

    Comunicacin

    El Tabln es una seccin de usoexclusivo para los miembros de

    nuestra comunidad universita-

    ria. Si pedimos que se d unacuenta de correo @pucp.edu.pecomo referencia, es slo paraevitar que deje de serlo. Tam-

    bin, por ese motivo, pedimospor favor que los anuncios quese enven tengan relacin conlas necesidades de un universi-tario. Gracias por participar.

  • 8/9/2019 PuntoEdu Ao 4, nmero 125 (2008)

    8/16

    8|.|LIMA, del 29 de eiembre al 5 de ubre del 2008

    EspEcIAL: ConstruCCin inteligente en el Campus

    efc cEl Complejo Felipe Mac Gregor S.J. marca un hito en la arquialtos niveles de automatizacin que optimizan el uso de recprRosaRio YoRi

    Amediados del ao

    pasado se empe-

    z a levantar en la

    Universidad el quehoy es el edificio

    ms alto de nuestro campus:

    el Complejo Felipe Mac Gregor

    S.J. El proyecto, parte del Plan

    Maestro de Crecimiento de la

    Universidad, fue concebido pa-

    ra cubrir nuevas necesidades

    acadmicas y administrativas

    de la Pontificia Universidad

    Catlica del Per: implemen-

    tar ms aulas, laboratorios de

    informtica y oficinas. As, pa-

    ra resolver las exigencias de

    una poblacin universitaria

    en crecimiento, se pens en

    una edificacin en altura, que

    contempl desde su concep-cin optimizar el uso de los re-

    cursos naturales y ser un edi-

    fico sostenible. De esta forma,

    el edificio est en consonancia

    con la poltica adoptada por

    la Universidad en defensa del

    ambiente. Para lograrlo, se ha

    implementado en la construc-

    cin un alto grado de automa-

    tizacin que permite un uso

    de energa elctrica responsa-

    ble para no sobrecargar la red

    energtica de la ciudad. Gra-

    cias a un sistema de control de

    iluminacin inteligente, que

    utiliza sensores que regulan la

    intensidad de la iluminacinen funcin de la luz natural

    proveniente del exterior, se

    obtiene una iluminacin pti-

    ma sin apelar a un uso innece-

    sario del fluido elctrico.

    El Edificio Mac Gregor, sin

    duda, marca un hito en la his-

    toria arquitectnica de la Uni-

    versidad, ya que cambia el per-

    fil del campus e introduce tec-

    nologa de ltima generacin

    aplicada en arquitectura. Ade-

    ms, como apunta el arquitec-

    to Pedro Belande (ver entre-

    vista en la pg. 16 de esta mis-

    ma edicin) se establece una

    relacin con el exterior delcampus: la Universidad se ha

    convertido en un punto de re-

    ferencia en el perfil urbano,

    pues se trata de la torre ms al-

    ta en la Av. Universitaria. Gra-

    cias a esta edificacin, la Uni-

    versidad Catlica ha tomado

    presencia en la construccin

    de la ciudad. n

    por todo lo alto. El cmlej Felie Ma Gregr s.J. rereea el 10% del rea ruida e el amu y iee aaidad ara albergar a 1.700 alum.

    en ContaCto. La re rre del cmlej e ea ere a rav de uee.

  • 8/9/2019 PuntoEdu Ao 4, nmero 125 (2008)

    9/16

    piia u Cc del per|.|9

    bectura universitaria por lossos naturales.

    nb c: cmlej Felie

    Ma Gregr s.J.

    e qc: Belade-

    Reier & Aiad s.A.

    eq: Jua Reier, pariia Lla,

    Rdlf cregaa, pedr Belade

    c:9.800 m2

    sc: D rre de i i y

    ua riial de 12. ciee 30 aula

    muliu; 10 aula ifrmia; fii-

    a uidade aadmia y admii-

    raiva; ua laafrma de aei al

    bli e el rimer i y, e el lim,

    re ala uera legable ara

    veie.

    fchatcnica

    Buena vista. La afeera del qui i ermie eer ua via rivilegiada del amu.

    sosteniBilidad. cada al del edifii bua imiar el u de eerga aural.

    Fotos: AnA LA oRzzoLI

  • 8/9/2019 PuntoEdu Ao 4, nmero 125 (2008)

    10/16

    NOTICIAS

    10|.eu|LIMA, dl 29 d sptimb al 5 d octub dl 2008

    Con la participacin de 500empresarios, profesionales yalumnos de los programas demaestra en administracin ynegocios, se realiz del 22 al25 de septiembrela III SemanaInternacional de CENTRUM, elCentro de Negocios de la Ca-tlica. Lderes, investigadores

    y estrategas empresariales deAmrica y Europa trataron las

    ltimas tendencias de gestinempresarial.Hubo coloquios sobre te-

    mas como responsabilidad so-cial, liderazgo y gestin del ta-lento en el mundo globaliza-do, integracin y oportunida-des comerciales internaciona-les, y tendencias y perspectivasdel Per en el contexto inter-

    CENTRUM y nec eTerCerA SeMANA INTerNACIONAL

    MEsa dE TRabajo. el D. rn Oti, sctaio gnal d la PUCP, n una d las ssions d el Publo.

    gRaN CoNvoCaToRia. encunto d alto nivl n l campus d CeNTrUM.

    Nuetr recn

    cn a

    SeMINArIO De APeC

    Este ao nuestro pas es sedede las reuniones del Foro deCooperacin Econmica AsiaPacfico (APEC). En esa lnea ycon el objetivo de reflexionaracerca de las relaciones entre

    Asia y nuestro continente, laUniversidad Catlica organi-za el Seminario Internacional

    Amrica Latina y Asia en el Re-

    gionalismo de APEC, el prxi-mo jueves 9 de octubre de 10a.m. a 8:30 p.m. en el Auditoriode Ciencias Sociales (ingreso li-bre). En esta jornada de dilo-go interdisciplinario participa-rn acadmicos latinoamerica-nos y expertos de la Cancillera

    y del Ministerio de ComercioExterior y Turismo. n

    Las oficinas de las prin-cipales autoridadesde la Universidad es-tuvieron vacas del17 al 20 de septiem-

    bre pasados. Rector, vicerrecto-res, decanos, jefes de Departa-mento, directores acadmicos

    y directores administrativos setrasladaron al Hotel El Pueblo,en las afueras de Lima, para lle-

    var a cabo el Taller de Autorida-des 2008-Gestin Estratgica,reunin que anualmente or-ganiza la Direccin Acadmi-ca de Planeamiento y Evalua-cin (DAPE) con el objetivo derevisar la situacin actual dela Universidad de acuerdo alPlan Estratgico Institucionalque finaliza en el 2010. En estacita tambin participaron losseis representantes estudianti-les, tres de ellos ante el ConsejoUniversitario y el resto ante el

    Consejo Ampliado.Las metas concretas que seplantearon en este encuentrofueron las siguientes: identifi-car la agenda institucional deautoridades acadmicas sobregestin universitaria del 2009;fortalecer la articulacin y si-nergia de los esfuerzos de ges-tin estratgica institucional

    y a nivel de unidades acadmi-cas; e iniciar el proceso de re-flexin institucional acerca delos grandes retos de la PUCP decara al centenario, que se cele-brar en el 2017.

    La semana pasada se realiz el Taller de Autoridades 2008, evento en el quese refexion sobre asuntos claves en el desarrollo de nuestra Universidad.

    Pne pr e futur

    Para orientar la reflexinde las autoridades sobre las

    perspectivas de la educacinsuperior a nivel internacional,el Dr. Didac Ferrer, directordel Centro Interdisciplinar deTecnologa, Innovacin y Edu-cacin para la Sostenibilidadde la Universidad Politcnicade Catalua (Espaa), desarro-ll a travs de una videocon-ferencia el tema DesarrolloSostenible para las Universida-des. Asimismo, se cont con lapresencia de Joan Cortadellas

    y Alberto Jorge, de la CtedraUNESCO de la Direccin Uni-

    versitaria de esa misma uni-

    versidad, quienes expusieronsobre tendencias de la gestin

    estratgica universitaria y he-rramientas para garantizar lacorrecta implementacin delPlan Estratgico.

    Por otro lado, se desarrolla-ron jornadas de trabajo paraque las autoridades conozcan,opinen y se involucren en lasactividades de implementa-cin del Plan Estratgico Insti-tucional, a travs de los proyec-tos que se vienen formulando

    y ejecutando. Finalmente, lasautoridades acadmicas discu-tieron los temas que conside-raban ms relevantes de la ges-

    tin universitaria y que debie-ran ser tratados en los prxi-

    mos meses. Despus de estable-cer una lista de quince temas,se priorizaron y eligieron lossiguientes: condiciones para eldesarrollo de la investigacin,renovacin de la plana docen-te y gestin de recursos huma-nos, y las relaciones de la Uni-

    versidad con el entorno y la in-ternacionalizacin.

    Para el Dr. Carlos Fosca, di-rector de la DAPE, los partici-pantes del Taller mostraronuna buena disposicin paratrabajar juntos por el bien dela Universidad. Las autorida-

    DAPe

    kUrTh MeNDOzA

    PoKURTh MENdoza

    nacional. Asimismo, se desa-rrollaron seminarios especia-lizados sobre pensamiento es-tratgico, marca personal, pen-samiento creativo, valoriza-cin de empresas en mercadosemergentes, innovacin estra-tgica y filosofa empresarial,que fueron dictados por Ju-lio Snchez, de la Universidad

    Austral de Argentina; PedroHidalgo-Campos, de la Univer-sidad de Chile; Jos Luna, de laUniversidad Catlica de Guaya-quil; lvaro Burgos, de la Pon-

    tificia Universidad Catlica delEcuador; Carlos Morales, OlgaMilln y Luca Langa, de la Es-cuela de Alta Direccin y Admi-nistracin de Espaa; EduardoPablo, de Tulane University;Roberto Figueroa, de la Escue-la Superior Internacional deGuatemala, y Gustavo Ruiz dela Universidad de Yale. n

    dR. CaRlosFosCaDictoacadmico dPlanamintoy evaluacin

    Autoridades y

    representantes

    estudiantiles han

    mostrado una

    buena disposicin

    para empujar un

    cambio que nos

    permitir seguir

    mejorando como

    institucin.

    des estn dispuestas a generaruna serie de proyectos y lide-

    rar cambios importantes enla institucin con mira a losprximos aos. De otro lado,los representantes estudianti-les han mostrado un nivel demadurez y compromiso con lainstitucin digno de mencio-nar; adems de una capacidadde buscar concertacin y detrabajar conjuntamente conlos otros actores de la comuni-dad. En todo momento hemossentido que tienen propuestasinteresantes que la Universi-dad debiera tomar en cuenta,indic. n

  • 8/9/2019 PuntoEdu Ao 4, nmero 125 (2008)

    11/16

    noolvidesLa tercera boleta depago de los derechos

    acadmicos estardisponible a partir del

    jueves 2 de octubre enel Campus Virtual PUCPy vence el jueves 9 deoctubre. Si no puedescancelar ntegramente laboleta, puedes desdo-blarla en dos partes.

    En la tercera boleta depago de los alumnosse incluir el costo delcarn universitariovigente hasta el 2009.El valor es de S/. 10.50 yha sido establecido por

    la Asamblea Nacionalde Rectores. Recuerdaque este carn es elque te identica comoestudiante universitarioy te brinda diferentesbenecios.

    An tienes tiempo paraenviar tu cdigo secretopara el concurso de crip-tografa El desafo deTuring de la campaaVamos a Leer-Club deLectores. El cdigo quepermanezca ms tiempoen lnea (blog.pucp.edu.

    pe/vamosaleer) sin serdescifrado se llevar unvale de compras en laLibrera PUCP.

    Como parte de estacampaa Vamos a Leer,el novelista bolivianoEdmundo Paz Soldnrmar libros en laLibrera PUCP este vier-nes 3 a las 3 p.m. Luegoofrecer una charla enEEGG Letras (ver pg. 9del suplemento Q).

    NOTICIAS

    Ponticia Uner Ctc dl P|.eu|11

    CncurEccrtn2008

    semnr re refrmre

    CALeNTAMIeNTO GLOBAL

    CON eL MINISTrO PASCO

    Caricaturistas, artistas grf i-cos y pblico en general pue-den participar en el octavoconcurso internacional dehumor ecolgico Ecocartoons2008, organizado por el Grupode Apoyo al Sector Rural de laUniversidad Catlica (GRUPO).Los trabajos debern conteneruna buena dosis de humor osarcasmo, y tener como temaprincipal al calentamiento glo-bal. Las propuestas se podrnentregar hasta el 30 de octubreen formato fsico (A4) en lasoficinas del GRUPO (atrs de laCasa Ecolgica), o enviarse al

    e-mail [email protected], en formato JPG con 300 dpide resolucin. Si requieres msinformacin, puedes llamar al626-2000 anexo 5050. n

    La Asociacin Civil Derecho ySociedad organiza los das 29 y30 de septiembre el SeminarioPanorama del Derecho del Tra-bajo en el Per y ltimas Refor-mas Laborales, de 6 a 9:30 p.m.en el Auditorio de Ciencias So-ciales. Se vern temas como elbalance de la labor del Ministe-

    rio de Trabajo y Promocin delEmpleo a cargo del titular delsector, Dr. Mario Pasco Cosm-polis y otros aspectos relacio-nados con la aprobacin de laLey General del Trabajo. Infor-mes en la Oficina de Derecho ySociedad (2do. piso de la Facul-tad de Derecho), o al telfono626-2000 anexo 5390. n

    Prem inetcnPUCP

    FIN De CONVOCATOrIA

    Este martes 30 de septiembrevence el plazo para presentarpropuestas al XI Premio a la

    Investigacin PUCP 2008, or-ganizado por la Direccin Aca-dmica de Investigacin (DAI).Se otorgar un premio de S/.5.000 para investigacionesinditas de docentes, dos pre-mios de S/. 5.000 para investi-gaciones publicadas de docen-tes, un premio de S/.5.000 pa-ra tesis de doctorado, dos pre-mios de S/. 4.000 para tesis demaestra y dos premios de S/.3.500 para tesis de licenciatu-ra. Los resultados del concur-so se publicarn el prximo31 de octubre. n

    e

    n lo que va del aohas podido ver quela iniciativa Clima

    de Cambios ha lle-vado a cabo una se-rie de actividades dentro denuestra Universidad. Sin em-bargo, el compromiso con elambiente se extiende ms allde los lmites del campus. As,en las ltimas semanas se rea-lizaron dos jornadas de arbo-rizacin en las que participa-ron ms de cincuenta volun-tarios, entre alumnos y perso-nal administrativo de la PUCP.La primera fue el sbado 20 deseptiembre en el Museo de Si-tio de Ancn y la segunda, el

    UNEx PREsENTE. Dcnas d voluntaios plantaon nuvos bols n l Muso d Sitio d Ancn.

    lafotonoticia

    derec e inter Pcy e Et CnttucnPara abordar temas de actua-lidad jurdica y poltica enfo-cados desde la perspectiva delDerecho de Inters, esta sema-na se realiza el tercer mdulodel Seminario Internacional ElDerecho de Inters Pblico y elEstado Constitucional: NuevosParadigmas para el Cambio.

    El evento es organizado por elproyecto Fortalecimiento delEstado de Derecho y del Esta-do Constitucional en el Per,a travs de la Red Nacional deClnicas Jurdicas que lidera laPUCP, con el apoyo del Conse-

    jo Ejecutivo del Poder Judicial,las Cortes Superiores de Justi-cia de Ayacucho, Puno y Are-

    quipa y el Banco Mundial. Losparticipantes, entre magistra-dos, fiscales, operadores jurdi-cos, abogados y estudiantes deDerecho, podrn escuchar lasexposiciones de los profesoresPUCP Johnny Zas Friz, LauraBalbuena y Juan Luis Orrego, y

    Abigail Daz de la Univ. Nacio-

    nal Autnoma de Mxico.La asistencia a este semina-rio es libre. El evento se reali-zar en Arequipa el 29 y 30 deseptiembre; en Puno, el 1ro y 2de octubre y en Ayacucho el 4de octubre. Mayor informacinen el telfono 626-2000 anexo7518, o el correo electrnico [email protected]. n

    SeMINArIO eN AreQUIPA, PUNO Y AYACUChO

    CoNvENio PUCP-iPaE

    el juvs 25 d sptimb s fim un convnio nt l Instituto

    Puano d Accin empsaial (IPAe) y la Univsidad Catlica, con

    l objtivo d alia accions conjuntas d pomocin cintfica

    y cultual paa l niquciminto d las funcions ducativas d

    ambas institucions. estuvion psnts l S. Claudio ha, p-

    sidnt d IPAe, y l cto d la PUCP, Ing. Luis Gumn Ban.

    M ere en cuEn las ltimas semanas alumnos y personal

    administrativo de la Universidad realizaron

    arborizaciones en Ancn y Pueblo Libre.

    llegaron a los lugares para re-mover la tierra hasta dejarlaen buenas condiciones para

    la siembra. En Ancn, debidoa la distribucin geogrficade la zona, se recibi la aseso-ra tcnica del Ing. Javier Sala-zar, miembro de la Comisindel Jardn Botnico y Etnobo-tnico de la PUCP. De otro la-do, el Patronato de ese distritose comprometi a la conserva-cin de las plantas. Estas acti-

    vidades contaron con el apoyode los vecinos, quienes mos-traron toda su disposicin pa-ra mantener en buen estado aestos nuevos pulmones de laciudad. n

    GABrIeL ALLer

    kUrTh MeNDOzA

    sbado 27, en la Huaca MateoSalado, en Pueblo Libre. Estasactividades fueron organiza-

    das por el Programa Universi-dad de la Experiencia (UNEX)de la Facultad de Letras y Cien-cias Humanas y la Direccinde Administracin, con el apo-

    yo de la Direccin Acadmicade Responsabilidad Social yla Direccin de Asuntos Estu-diantiles.

    En ambos lugares se sem-braron 75 rboles de diversasespecies como tara, molle se-rrano, palo verde y guayanci-llo, adems de 150 cactus. Los

    voluntarios salieron desde laUniversidad muy temprano y

  • 8/9/2019 PuntoEdu Ao 4, nmero 125 (2008)

    12/16

    12|.du|LIMA, dl 29 d imb al 5 d oub dl 2008

    DespUs De LA UnIversIDAD: jUan PaBlo PreZ-len, ado d Dho

    e d hu d Dch

    Aunque cuando era

    escolar pens en

    hacer carrera co-

    mo historiador,

    fue la singular for-

    ma de articular teora y prc-

    tica que tiene el Derecho lo

    que le apasion en sus pocas

    de universitario en la Catli-

    ca. Lo que me cautiv de esta

    disciplina es que norma sobre

    todas las esferas del quehacer

    humano, nos cuenta Juan Pa-

    blo Prez-Len, egresado de la

    PUCP en el 2004 y actual profe-

    sor de la Abo Academy Univer-sity, en Finlandia.

    Especialista en temas de

    Derechos Humanos y Derecho

    Internacional, el 2008 ha sido

    un ao memorable para este

    joven abogado. Despus de ha-

    ber hecho una pasanta en la

    Corte Penal Internacional de

    La Haya, Holanda, desde el pa-

    sado mes de julio es profesor e

    investigador de la Abo Acade-

    my University de Finlandia y

    ha sido reconocido con el Pre-

    mio al Libro 2008 de la Fede-

    racin Interamericana de Abo-

    Gracias al apoyo de PUCP Vir-

    tual, INIPUC ha lanzado el pri-

    mer curso de comprensin

    de lectura en ingls (modali-

    dad virtual). El diseo del cur-

    so responde a las necesidades

    de quienes necesitan el ingls

    como herramienta para en-

    tender textos escritos en sus

    respectivas reas de trabajo.

    Cuenta con ms de cien alum-

    nos, que el pasado 8 de sep-tiembre iniciaron el primero

    de los siete mdulos que com-

    prende el programa comple-

    to. La mayora de los alumnos

    estn por terminar sus maes-

    tras, pero por distintos moti-

    vos an no han podido cum-

    plir con el requisito de acredi-

    tar su nivel de ingls en moda-

    C s v d stOJO, ALUMnOs De pOsgrADO: cUrsO especIAL De InIpUc

    ArcHIvO persOnAL

    Ha egresado hace menos decuatro aos de la PUCP y ya

    est haciendo una carrera

    en Europa en el mbito del

    Derecho Internacional de los

    DDHH. Contactamos a Juan

    Pablo Prez-Len en Finlandia.

    poVerniCa UriBe

    gados por la publicacin de su

    tesis de licenciatura.

    P qu dcdst spc-zt ts d DDHH?En un primer momento me in-

    teres por el caso concreto de

    lo que hemos vivido en el Per.

    Con el tiempo, al ir conocien-

    do ms del tema, me fui inte-

    resando tambin por los casos

    que se dieron en otras partes

    del mundo. Por ejemplo, en

    Sudfrica y en Chile.

    C hcst tu pst Ct d l H?Postul desde Lima a una pa-

    santa en la Corte Penal Inter-

    nacional y luego de un proce-

    so de seleccin fui escogido

    entre candidatos de todo el

    mundo. Fue una experiencia

    increble trabajar all, porque

    adems de ser mi primera ac-

    tividad laboral en un ambien-

    te realmente internacional, la

    aplicacin de la teora apren-

    dida en la Catlica fortaleci

    mis habilidades en el ejercicio

    prctico del Derecho.

    lidad presencial.

    El curso de comprensin de

    lectura en ingls en modalidad

    virtual se conforma de 7 mdu-

    los de 6 semanas de duracin

    cada uno. El segundo mdu-

    lo de este programa, as como

    una nueva edicin del primer

    mdulo se ofrecern en el mes

    de noviembre. Para quienes es-

    tn interesados en estos cur-

    sos se aplicar un examen decolocacin (tambin en moda-

    lidad virtual) el domingo 12

    de octubre, para lo cual la ins-

    cripcin estar abierta hasta

    el 8 de octubre. n

    +c:pia wb: www.idioma.u.du./lu-

    a-iual

    Uno de los pases que en los lti-

    mos tiempos est recibiendo

    un mayor nmero de migran-

    tes peruanos es Canad. All

    tambin es posible encontrar

    muy buenas oportunidades

    para estudiar. Precisamente,

    este jueves 2 de octubre, el Ing.

    Jos Nolle, director de Relacio-

    nes Internacionales del Niaga-

    ra College, ofrecer en nuestraUniversidad una charla infor-

    mativa a los alumnos intere-

    sados en los diferentes pro-

    gramas que tiene esta institu-

    cin educativa canadiense, as

    como los costos y facilidades

    ofrecidos. La cita es a las 12:30

    p.m. en el auditorio de Cien-

    cias Sociales. Ingreso libre. n

    estUDIOs en cAnAD

    e cuc dn

    actut s ps -vstd ab acdUvst fd.S, el ao pasado gan una be-

    ca para seguir un curso de De-

    recho Internacional en esta

    universidad. Gracias al buen

    desempeo que tuve en esa

    etapa, este ao me ofrecieron

    el puesto de docente en c ur-

    sos de Derecho Penal Interna-

    cional y Derecho Internacio-

    nal de los Derechos Humanos,

    aparte de la posibilidad de se-

    PoSTal De finlanDia. Jua pablo la Abo Aadmy Uiiy.

    mSTerS. InIpUc ha diado u uo aa alumo d maa.

    Jua pablo ia la fd-ai Iamiaa d

    Aboado, o d Wa-hio Dc, aoiai quaualm ooa mio ala ubliaio m daa-da d u mimbo. su id liiaua La oa-bilidad iaioal dl idi-iduo o m d uaha aado l pmio al Libo2008 o u oiialidad, la-idad y laia l amo

    judio. eo m moia a o-iua y mjoa mi uuaiiaio ob mad DDHH, ua Jua pablo.

    Tss pdpreMIO AL LIBrO 2008

    guir investigando mis temas

    paralelamente.

    Qu s qu s t ust dfd d pd s ab acd Uvst?

    Adems del agradable paisa-

    je y la calidez de la gente fin-

    landesa no es broma , lo que

    ms me gusta es que como

    profesor tengo la posibilidad

    de interactuar con estudian-

    tes de diferentes nacionalida-

    des y perfiles acadmico-pro-

    InIpUc

    fesionales. Esta es una expe-riencia increble que enrique-

    ce mucho mi investigacin.

    Tu tss d cctu ttsb spsbdds t-cs cs d u-. Cus s tus pt-ts pcps?La publicacin trata de esta-

    blecer, desde la perspectiva

    del Derecho Internacional, c-

    mo es que se ha logrado san-

    cionar a los perpetradores de

    los ms serios crmenes. Si en-

    tendemos que el fin primor-

    dial del Derecho es efectivizar

    la justicia, la impunidad de losperpetradores de atrocidades

    como crmenes de guerra, ge-

    nocidios o crmenes contra la

    humanidad va en contra de su

    primera finalidad. Por eso es

    importante que se siga investi-

    gando este tema, especialmen-

    te en pases como los de Am-

    rica Latina. n

  • 8/9/2019 PuntoEdu Ao 4, nmero 125 (2008)

    13/16

    LADO B: Benjamn Barriga, do dl Daamo d Iia cApAcItAcIn

    poiia Uvsdd Ctc dl p|.du|13

    P s cs d PSalir en busca de nuevas rutas, mucha naturaleza y restosarqueolgicos es una sana costumbre que el profesor

    Benjamn Barriga practica desde hace ms de una dcada.

    Uno de los mejores homena-jes que puede recibir un pro-

    fesor es el reconocimiento de

    quienes fueron sus discpu-

    los. Este viernes 3 de octubre,

    el Dr. Humberto Medrano Cor-

    nejo, profesor principal del

    Departamento de Derecho de

    nuestra Universidad, vivir

    esa feliz experiencia. Desde las

    7:30 p.m., en el Centro Cultu-

    ral de la PUCP (Av. Camino Real

    1075, San Isidro), se presenta-

    r el libroHomenaje a Humber-

    to Medrano Cornejo, editado por

    la promocin de la Facultad de

    Derecho 1988-1 para celebrar

    sus veinte aos de haber egre-sado de la Universidad.

    En este acto de reconoci-

    miento estarn presentes el

    decano Walter Albn y los pro-

    fesores Nelly Fernndez Del

    Castillo, Antonio Pea Jumpa

    y Alfredo Bullard Gonzlez,

    quienes han coordinado la edi-

    cin de este libro. En la presen-

    tacin del libro tambin toma-

    rn la palabra el Dr. Luis Carlos

    Rodrigo, y por supuesto, el pro-

    pio Dr. Humberto Medrano. n

    presentAcIn De LIBrO

    H ps Hubtmd

    slo le falta conocer

    Apurmac para po-

    der decir que ha re-

    corrido todo el Pe-

    r. El profesor Benja-

    mn Barriga, director del Cen-

    tro de Tecnologas Avanzadasde Manufacturas (CETAM), es

    un apasionado del trekking, de-

    porte que practica desde hace

    doce aos y que lo ha llevado

    a redescubrir nuestro pas. As,

    provisto de botas especiales, bi-

    noculares y sus bastones, este

    destacado ingeniero mecnico

    deja de lado el mundanal rui-

    do citadino cada fin de mes en

    busca de nuevas rutas, restos

    arqueolgicos, caminos incas

    y un poco de historia.

    T tdd qu Ud. c-z pctc tkk

    .Mi pasin por el trekkingco-menz a mediados de los aos

    noventa. En 1992 sufr un in-

    farto, por lo que comenc a

    hacer mucho ejercicio. Em-

    pec a nadar y despus tuve

    la oportunidad de conocer a

    unos amigos de la agencia de

    viajes Dimensiones Per; con

    ellos comenc a hacer camina-

    tas. De esa manera se inici mi

    pasin por el trekkingy un re-

    descubrimiento particular del

    Per. Es increble cmo con el

    trekkinguno logra olvidarse de

    la ciudad, el trabajo, los que-

    haceres diarios.

    Sp v c sus sd Dss P?Por lo general viajo solo en mi

    camioneta, siempre y cuando

    los viajes sean cortos. Hago es-

    tos viajes al menos una vez al

    mes, antes los haca cada se-

    mana. Ya cuando los viajes son

    de mayor trayecto voy con la

    agencia de viajes. Los lugares

    que elijo para realizar cami-

    natas tienen mucha naturale-

    za o restos arqueolgicos. Por

    ejemplo, en mi camioneta he

    logrado conocer todos los pue-

    blitos que hay en la CarreteraCentral. La zona est llena de

    restos arqueolgicos y cami-

    nos incas.

    Cu s ct qu scud?La que hice en Nasca, cuando

    sub al Cerro Blanco, que es la

    duna ms alta del Per, como a

    exPloraDor. el iio Baia, bi quiado aa aua bua d uo dio.

    figUra mayor. el D. Mdao.

    2.200 metros sobre el nivel del

    mar. Recuerdo que para llegar

    a la cima tuve que dividir la ca-

    minata en dos partes: en pri-

    mer lugar part de un cemen-

    terio en las afueras de Nasca y

    camin desde las 4 p.m. hasta

    las 9 p.m.; en todo ese tiempo

    slo alcanc la falda de la du-

    na. Al da siguiente me levant

    a las 5 de la maana y camin

    hasta el medioda para recinalcanzar la cima. Fue una ca-

    minata muy especial.

    Qu s pcp qu h ds-cubt tds sts c-ts p P?Pues lo que ms me ha llama-

    do la atencin es encontrar

    que siglos antes de nosotros

    gIOvAnnA fernnDez

    pojUan CarloS QUinTana

    haba en el Per una cultura

    muy rica, con muchos conoci-

    mientos no slo de construc-

    cin, sino tambin de la ma-

    nera en que se manejaba el

    entorno: cmo se viva al lado

    de un ro, se construan ande-

    nes, se planificaban los culti-

    vos; era un mundo que tena

    un orden. Y lo ms importan-

    te es que quiz muchos crean

    que esto pasaba slo en la sie-rra, pero tambin era igual en

    la costa.

    Cc td P?Me falta conocer lugares pre-

    cisos como Choquequirao y

    Chachapoyas. Como departa-

    mento, el nico que me falta

    es Apurmac. n

    tALLer De MAgIs-pUcp

    estts pcss pstvs

    Como parte de su programa de

    Talleres de Formacin Docen-

    te, MAGIS-PUCP ofrecer en oc-

    tubre el taller presencial Estra-

    tegias Docentes para las Clases

    Expositivas, dirigido a todos

    los profesores de la Universi-

    dad. Los participantes podrn

    conocer y manejar diversas es-

    trategias que ayudarn al me-

    joramiento de la clase expositi-

    va; identificarn las estrategias

    de comunicacin necesarias

    para promover una buena co-

    municacin con los alumnos y

    la adquisicin de conocimien-

    tos. El taller se realizar en tressesiones, los das 9, 14 y 16 de

    octubre, de 6 a 9 p.m., en las au-

    las Z-305 y H-401. n

    +c:tloo: 626-2000 axo 2040 y 2044

    e-mail: [email protected].

    Blo: h://blo.u.du./im/27963 (i-

    ii la)

    el oo Bjam Baiaai coahaa, alloo dl daamod Aquia, l 14 d juiod 1947. eudi IiaMia la Uiidad

    naioal d Iia (UnI)y ioo a ua aad udio 1973, uado abi a ialidad pa-do. Aualm, dm-a omo dio dl cod toloa Aaada dMauaua (cetAM) d laUiidad calia.

    35 s Ctc

    sU LADO A

  • 8/9/2019 PuntoEdu Ao 4, nmero 125 (2008)

    14/16

    14|.d|LIMA, l 29 imb al 5 cub l 2008

    deportes pucp

    va por ms. Nlia Caa, mallia n la Uniiaa tujill

    2006, aa aa bn nu iun n l Ju tacna.

    ud Seleccin de karate de la Catlica competir con treceintegrantes en los Juegos Universitarios de Tacna 2008.

    polidatosUna excelente jornada tuvonuestra seleccin de sft-

    bol el 21 de septiembre enel Torneo Clausura que or-ganiza la Federacin Perua-na de esta disciplina depor-tiva. En Primera Divisin,la PUCP super 7-1 a Mile-nium con una muy buenalabor de Fiorella Phun. EnSegunda Divisin, nues-tras chicas derrotaron 15-2 a Leonas Verdes. Sobre-salieron Gabriela Zegarra,Nicole Veramendi, AndreaSato y Milena Golte Deotro lado, nuestro equi-po de bisbol venci 16-10a Leones. Destacaron Luis

    Ikehara, Miguel Yagi y Ju-lio Fonseca En un partido

    vlido por el complemen-to de la tercera fecha de laCopa PUCP de Ftbol, elcampen Hijos del Sol su-m su tercera victoria en fi-la al vencer 2-0 a Rotterdamcon tantos de lvaro Glvez

    y Csar Caycho. Por la cuar-ta fecha, Rotterdam derro-t 1-0 a Milano con un golde Jorge Espinoza y PSV em-pat 2-2 con La Vecindad.Otros resultados: guilasNegras 2 - Rayito de Sol 0,Bayern 2 - Parma 1 (Segunda

    Divisin), La Roja 0 - Teneri-fe 0, Adis a mis 85 lukas 1- La Academia 1 (Tercera Di-

    visin) El pasado martes23 se inici la Liga Inter-na de Fulbito con la partici-pacin de ocho equipos. La

    Academia derrot 1-0 a Ca-gliari con un gol de Jos Va-lentn. Por su parte, Dale T2

    venci por W.O. a Total PU-CP. Los partidos de este tor-neo se disputan todos losmartes y jueves a partir delas 5 p.m. en el rea de de-portes Nuestra seleccinmasculina de tenis de me-

    sa, con un equipo alterno,cay derrotada por 4-3 antela Universidad de Lima enun encuentro vlido por latercera fecha del Torneo In-terclubes. Nuestros equiposde varones y damas partici-parn del 1 al 4 de octubreen la I Copa Club KikkoLa semana pasada se dispu-t una fecha ms de la Li-ga Interna de Futsal . EnPrimera Divisin, el actualcampen Chacarita caypor W.O. ante Npoles. Porsu parte, Sport Villa super4-1 a LRC y Gestin venci

    3-2 a Sport Gon. Otros re-sultados: Le Chanfle 5 - Sa-le y Acaba 3, Pia Monte 3 - U.Madre 0, Ciruela Mecnica8 -Arsenal 1 (Segunda Divi-sin), Gestin B 4 - Porlas 3,

    Ayayay F.B.C. 5 - Anilleros 2,Super Deport 3 - Cumplido-res 1 (Tercera Divisin).

    gIovANNA ferNNdez

    pJos sebastin

    La prctica del karaterequiere de una grandisciplina y enormesganas de superacinpara lograr una de-

    terminada meta. Estas cuali-dades estn muy presentes enel seleccionado de la Universi-

    dad Catlica de esta discipli-na, que se encuentra afinan-do detalles en los ltimos en-trenamientos con vistas a suparticipacin en la prximaUniversiada que se realizaren Tacna del 14 de octubre al 2de noviembre. La PUCP ir conla consigna de superar la ac-tuacin que tuviera en los Jue-gos Universitarios de Trujillo2006, donde qued sexta en laclasificacin general. Esa posi-cin de media tabla se explicprincipalmente por la redu-cida seleccin que presenta-mos: apenas seis karatecas, lo

    que nos rest posibilidades desumar un mayor puntaje en laclasificacin final.

    La dupLa dorada. En laprxima Universiada, nuestroequipo de karate estar con-formado por ms del doble dedeportistas (13), quienes com-petirn en casi todas las prue-bas en disputa tanto en lasmodalidades de kata (danza)como de kumite (pelea). Entrelas principales cartas PUCPdestacan las experimentadasKaren Lpez y Noelia Carreras,quienes ya fueron medallistas

    16 q y d 800

    md l udJUegos INterUNIdAdesse est JUgANdo LA CopA CAtLICA 2008

    La expectativa va creciendo en-tre los trabajadores adminis-trativos de la Universidad Cat-lica conforme se acerca el ini-cio de los VII Juegos Interuni-dades convocados por la Direc-cin de Administracin. Estos

    Juegos se desarrollarn del 13al 22 de octubre y participarn

    16 equipos conformados porms de 800 personas, quienescompetirn en siete disciplinasdeportivas y tres actividadesrecreativas. Debido al pedidode los delegados, se ha inclui-do el fulbito femenino, dondeparticiparn diez equipos. Msinformacin: 626-2000 anexo3894 (Susy Loyola). n

    Con la participacin de doceequipos se viene disputandodesde el mircoles 24 de sep-tiembre una nueva edicin dela Copa Catlica de vley feme-nino. En este torneo compite elseleccionado de nuestra Uni-

    versidad, que tiene la oportuni-dad de enfrentarse a rivales depodero como el Circolo Sporti-

    vo Italiano, Latino Amisa, Spor-ting Cristal, Unin Monterreyy la Universidad de Lima. En suprimera presentacin, el sexte-to PUCP derrot a Santa Isabelde Hungra con parciales de 25-23, 22-25 y 15-12. La figura delpartido fue Diana Arciniega.

    La Copa Catlica se disputabajo el formato de todos contra

    en sus puestos. Mara Isabel

    Calle, Diana Puga y Julissa Azca.

    ANA LA 0reezzoLI

    todos, por lo que estos once par-tidos sern de mucha utilidadpara que nuestro seleccionadode vley llegue bien prepara-do a los Juegos Universitariosde Tacna 2008, donde buscarubicarse entre los tres prime-ros puestos. Cabe recordar quela PUCP logr el tercer puestoen la Universiada de Arequipa

    2004 y en una gran actuacinobtuvo el subcampeonato enTrujillo 2006. Durante esta se-mana, los partidos se desarro-llarn de lunes a viernes a par-tir de las 8 p.m. en el Polidepor-tivo. Las dirigidas por el profe-sor Csar Arrese jugarn el jue-

    ves 2 a las 10 p.m. ante la Uni-versidad del Callao. n

    sl pucp

    Roger Caballero, Enrique

    Cabrera, Noelia Carreras, Luis

    Gaitn, Bruno Herrera, Carla

    Huaman, Carlos Ledesma,

    Karen Lpez, Gabriela Merino,

    Cynthia Ramrez, Eduardo

    Santilln, Salomn Santilln y

    Elizabeth Tarazona.

    Enrique Cabrera, Bruno He-rrera y Luis Gaitn, quienescuentan con cierta trayectoriadefendiendo los colores de laPUCP. La competencia segura-mente ser muy dura en Tac-na, ya que los equipos de SanMarcos, Garcilaso y Villarrealse presentan por lo generalcon ms de veinte deportistas.Sin embargo, esto no parece

    mellar para nada el nimo denuestro seleccionado. Esta-mos yendo con un importantenmero de karatecas noveles,intermedios y avanzados. Te-nemos muy buenas expectati-

    vas, ya que el ncleo principalde nuestro equipo viene traba-

    jando junto hace ms de unao. Aspiramos a quedar den-tro de los tres primeros pues-tos en la clasificacin gene-ral, comenta Ivn Vera, asis-tente tcnico de la PUCP.

    Si deseas aprender los se-cretos del karate, puedes ha-cerlo en nuestro campus a un

    precio razonable. Los horariosde entrenamiento son martesy jueves de 8:00 a 11:30 a.m. ysbados de 8:00 a 11:00 a.m.Mayores informes: 626-2000anexo 3545 (Oficina de Servi-cios Deportivos). n

    de oro en la pasada Univer-siada. Cabe destacar, adems,que Karen tiene un importan-te palmars a nivel internacio-nal, pues logr alcanzar el pri-mer lugar tanto en kata comoen kumite nivel intermedio

    en el Campeonato Mundial deKarate del Estilo Okinawa Go-

    ju Ryu que se disput en Onta-rio, Canad, en el 2006.

    Otros valores importantesde nuestro equipo sern Car-la Huaman, Carlos Ledesma,

  • 8/9/2019 PuntoEdu Ao 4, nmero 125 (2008)

    15/16

    Pontifcia Universidad Catlica del Per |.edu|15

    agFotos: AnA lA orzzoli

    kurth mendozA kurt mendozA

    Pochi Marambio, vcaa ta s, aj gga a a Caca x cc-

    aa jv 25. Cpa ca c gp Vpa y l zappg.

    e a cab xpca cac va, La Flores, Juan Accostupa,Vanessa Vizcardo, Wilson Silva, Fernando Ormachea, Daniel Quiun, Jorge Zegarra, Mara

    Romn, Herminia Garca, Yrene Pardo, Hayde Azabache, Patricia Ugaz, Mihaela Radulescu.

    Jos Kanashiro, Rosa Mara Bedoya, Jos Pereyra, Alberto Goachet, Rmulo

    Franco y David Sulmont cva gaa p P Aa o2008 b a ccac aca y va a.

    Nicole Bernex, Ana Sabogal, Ricardo Giesecke y Juan Musso, p f m y

    Va b Aga, q a c 24 A haa.

    Sandra Echaz y Flor Castillo, aa dc, cc Pc maab, a paa CAPu.

    Karen Brito, Cecilia Juscamaita y Jacky Ramn -aac fgfca b a apac Pa.

    Alberto Jorge, c a Ca unesCo a

    uva Pcca Caaya, g ii ta Capacac G gaa p a dAPe.

    Carla Giusti, Karla Ninalaya, Yohana Retuerto, Luis Alvarado y Mal Crdenas cgapa cab a fav a aga aac f a a Cafa A.

  • 8/9/2019 PuntoEdu Ao 4, nmero 125 (2008)

    16/16

    El Edifcio Mac Gregor crea una

    conexin con el contexto urbano

    16|.|LIMA, del 29 de sepiembre al 5 de cbre del 2008

    Punto fInAL: Pedro Belande, presr pricipal del Deparame de Arqiecra

    un espacio interior. As, dos de

    los volmenes estn dedicados

    especficamente al sector edu-

    cativo; en el edificio alto haycuatro pisos para laboratorios

    de cmputo y un primer piso

    de plataforma de atencin e in-

    formacin; y en los pisos ms

    altos estn las oficinas.

    S s s mb s g. e s bs s fm?

    arquitecto Belande. Respsable del pryec del Cmplej Mac Gregr, qe se iagrar e viembre.

    PrroSario Yori

    Hay una idea transversal a la

    concepcin del proyecto: la

    responsabilidad de ahorrar

    energa. Este es un aspecto

    muy importante. El factor de

    ahorro de energa y de defensa

    del medio ambiente acompa-

    a la poltica que actualmen-

    te ha adoptado la Universidad.

    Hacer edificios con esta res-

    ponsabilidad, que hoy en da

    es ineludible, pone a nuestra

    Universidad un paso adelante

    y propone algo que es un ejem-

    plo. El edificio tiene una posi-

    cin de norte a sur para recibir

    la mejor calidad de luz a lo lar-go del ao y disminuir el uso

    de otro tipo de energas, ya

    que la iluminacin del edifi-

    cio se regula automticamen-

    te dependiendo de la lumino-

    sidad que viene de afuera. To-

    do esto sin dejar de considerar

    la comodidad que los servicios

    deben ofrecer a los alumnos.

    Ha transcurrido ms

    de un ao desde

    que se empez la

    construccin del

    Complejo Felipe

    Mac Gregor S.J., (ver ms en las

    pginas 8 y 9), edificacin que

    no slo cambia la estructura

    del campus, sino que dice mu-

    cho acerca de las proyecciones

    de la Catlica. Por ello, mien-tras se realizan los ltimos

    ajustes antes de su entrega fi-

    nal en noviembre prximo,

    conversamos con el arquitec-

    to Pedro Belande, ex jefe del

    Departamento de Arquitectu-

    ra de la PUCP y responsable de

    este proyecto.

    e cmpj Fp M GgS.J. s s m-b pf mps.S, y est contemplado den-

    tro del plan maestro de creci-

    miento del campus, que tiene

    una serie de objetivos que per-

    manentemente son revisadosy permiten planificar o tener

    una visin a futuro del espa-

    cio que ocupa la Universidad.

    Lo que observamos fue que

    haba un crecimiento espon-

    tneo y que algunas estructu-

    ras no permitan crecimientos

    verticales. El campus universi-

    tario tiene aproximadamen-

    te 43 hectreas, es un territo-

    rio con un gran porcentaje de

    reas verdes y eso le da un va-

    lor muy grande. Si la Univer-

    sidad mantena la tendencia

    de seguir creciendo, nos ba-

    mos a quedar sin jardines. Por

    lo tanto, se opt por la polticade edificar en altura.

    cs h s s s s h m p s f?

    Adems de darle ms espacio a

    las reas verdes en el campus,

    tambin se decidi construir

    en altura porque se trata de

    un proyecto complejo: se ne-

    cesitaban en el campus aulas,

    laboratorios, talleres, reas de

    atencin, as como ubicar al-

    gunas unidades acadmicas y

    administrativas. El edificio se

    pudo haber concebido como

    un bloque cerrado que cubrie-ra estas necesidades, pero deci-

    dimos establecer otra estrate-

    gia de diseo. Los arquitectos

    que participamos en el proyec-

    to decidimos que, en lugar de

    tener un volumen alto y nico,

    debamos disear un conjunto

    arquitectnico compuesto por

    varios cuerpos que formaran

    AnA LA oRzzoLI

    c s mg bv f m-b sp mb m s?La expresin arquitectnica

    que se ha tomado es vital, en el

    sentido de tener mucho color.

    Una de las ideas era que el sis-

    tema de ordenacin de los ele-

    mentos verticales fuera aleato-

    rio con colores dispersos que

    aportaran un matiz contempo-

    rneo. Esto hace que el edificio

    tenga una manera de trascen-

    der al ocasionar sensaciones

    distintas. Hay, por ejemplo,

    partes del edificio en las que a

    500 metros se ve un a cosa, pe-

    ro a 20 metros de distancia ves

    otra. Ante todo, presenta un

    nuevo lenguaje arquitectnico

    en la Universidad.

    c s v s s m lm?

    nmb mp: Pedr Bela-

    de Mareess: Egresad de la facl-

    ad de Arqiecra, urbaism y

    Ares de la unI. Magser e Hma-

    idades pr la PuCP.

    ty:Ex jee de la Secci

    de Psgrad de la faclad de

    Arqiecra, urbaism y Ares

    de la unI. Presr pricipal del

    taller de Arqiecra de la PuCP.

    Ex jee del Deparame Acadmi-

    c de Arqiecra y ex presidee

    del Cer de Ivesigaci de la

    Arqiecra y la Cidad de la PuCP

    (2002 -2008). Realia prcicas

    presiales de la arqiecra e

    el esdi Belade-Reiser & As-

    ciads S.A. y es cslr de as-s rbas de disis gbiers

    lcales de Lima Merpliaa.

    Pbs: Direcr de la

    Clecci de Arqiecra de Ep-

    grae Edires S.A. Edir, ar

    de librs y diverss arcls para

    revisas de arqiecra e el Per

    y Amrica Laia.

    lafcha

    Tiene la importancia de ser

    un elemento de referencia pa-

    ra la ciudad. La Universidad

    Catlica, al plantear un edi-

    ficio alto, se convierte en al-

    go que llama la atencin, que

    trata de comunicarse con el

    resto de la ciudad. A travs de

    esta edificacin, la Universi-

    dad comienza a participar ac-

    tivamente en la construccin

    de la ciudad, pues crea una

    conexin con el contexto ur-

    bano al volverse un elementode referencia importante en

    una de las avenidas ms lar-

    gas de Lima, que es la avenida

    Universitaria.

    d m s f sjs s xgs m- mp?Los edificios actuales deben

    ser flexibles, no ser duros. En

    esa lnea, nuestro equipo cre-

    y conveniente que este edifi-

    cio tuviera una mxima fle-

    xibilidad en su espacio: uno

    puede entrar a un piso, des-

    montarlo y armar otra cosa.

    Incluso las aulas son flexibles,pues pueden desmontarse a

    travs de elementos de poco

    peso. Hoy se habla mucho de

    la f lexibilidad en arquitectu-

    ra, pues las ciudades estn en

    un estado mutante perma-

    nente, aparecen nuevos esce-

    narios que repotencian la ciu-

    dad. Esa era una cualidad vital

    que deba tener el edificio. n

    A ravs deesa edicaci,la uiversidadcmiea apariciparacivamee e lacsrccide la cidad