Publicación Especial del H. Consejo Universitario para el

COMISIÓN DE PROMOCIÓN DEL H. CONSEJO UNIVERSITARIOCiudad Universitaria, 10 de Noviembre de 2016

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Mtra. María de Lourdes Chiquito Díaz de León

CURRICULUM VITAE

ESTUDIOS REALIZADOS• Licenciatura en Comunicación Organizacional Uni-versidad Autónoma de Aguascalientes (1983-1988)• Maestría en Mercadotecnia Universidad Autónoma de Aguascalientes (Magna Cum Laude) (2006)

DATOS LABORALESEXPERIENCIA ACADÉMICAProfesor - Investigador de Tiempo Completo (1988 -2033) Universidad Autónoma de Aguascalientes . • Profesor de asignatura en la Universidad Cuau-htemoc (1994) • Tutora de Servicio Social de la Licenciatura en Comunicación Organizacional (1993-1995)• Coordinadora de la academia de organizacional (2015-2016)• tutora longitudinal de diversos grupos (2015-2016)

EXPERIENCIA PROFESIONAL EN GESTIÓN Y ADMINISTRACIÓN• Jefa del Departamento Académico de Comunica-ción del Centro de Ciencias Sociales y Humanidades de la Universidad Autónoma de Aguascalientes (1996-1998)

• Jefa suplente del Departamento Académico de Comunicación del Centro de Ciencias Sociales y Humanidades de la Universidad Autónoma de Aguas-calientes (2015-2016).• Coordinadora de Difusión del Centro de Ciencias Sociales y Humanidades (1999)• Jefa del Departamento de Comunicación y Re-laciones Públicas de la Universidad Autónoma de Aguascalientes (2001-2007) En ese cargo, coordiné las secciones de Comunicación e Información, Comu-nicación Interna, Video Universitario y Publicaciones. Las actividades principales que desarrollé y supervisé en ese puesto se relacionaron con el manejo de la imagen institucional, las relaciones públicas internas y externas , la organización de eventos y el manejo del protocolo, así como el desarrollo creativo de pu-blicaciones institucionales, programas radiofónicos, producción videográfica y proyectos fotográficos que dependían de la rectoría.

Mtra. María de Lourdes Chiquito Díaz de León

• Directora General de Difusión y Vinculación de la Universidad Autónoma de Aguascalientes Asumir el cargo, fue la designación más importante en mi ca-rrera profesional. Al frente de ésta área administrativa coordiné todas las actividades y proyectos de los cinco departamentos que integraban la Dirección; el Departamento Editorial, el Departamento de Radio Universidad, el Departamento de Televisión Univer-sitaria, el Departamento de Educación Continua y Extensión y el Departamento de Vinculación. Acep-tar el puesto implicó también dirigir las actividades de otras áreas incorporadas tales como; la Bolsa de Trabajo, La librería Universitaria y los Servicios Concesionados de la institución. Cabe destacar que durante la gestión y priorizando el trabajo en equipo de todos los miembros de la Dirección se duplicaron los indicadores institucionales en el rubro de difusión, extensión y vinculación. A continuación enunciaré algunas acciones relevantes :• Se creó el Canal de Televisión Universitaria.• Se instauró la Unidad de Vinculación Universitaria.• Se dio un fuerte impulso a la producción editorial hecho que permitió a la Universidad posicionarse como la máxima casa editorial en el Estado.• Se favorecieron las coediciones con sellos edi-toriales comerciales y con otras universidades en el ámbito nacional e internacional, • Se realizaron las gestiones para participar por primera vez con un stand individual en la FIL Guadala-jara, este hecho permitió difundir con mayor impacto el quehacer de los investigadores. Es importante señalar en este rubro que el stand de la Universidad obtuvo en dos ocasiones el primer lugar en la categoría bronce en el 2010 y en el 2012.• Se obtuvo la presidencia de la Red de Vinculación de la Región Centro Occidente de ANUIES ( 2011-2013) y la Secretaría Técnica de la Red Nacional de Vinculación.• Se gestionó el comodato de un Nodo del Sistema Nacional de Educación a Distancia para atender a sectores vulnerables y empresariales.• Se integró el documento que permitió a la Univer-sidad obtener el Premio al Mérito Ecológico 2012. Considerado el reconocimiento ambiental más impor-tante en México.• Se integró el documento que permitió a la Univer-sidad obtener la acreditación por parte de los CIEES como la primera universidad en el país certificada en todos sus procesos.

REPRESENTACIÓN INSTITUCIONAL

Al asumir los dos últimos cargos en la Universidad Autónoma de Aguascalientes; acepté otras encomien-

das inherentes al trabajo de difusión institucional :• Encargada de la Unidad de Enlace y Transparencia de la Universidad Autónoma de Aguascalientes• Representante institucional ante el Consejo Muni-cipal para la Transparencia. ( en ausencia del rector)• Integrante de la Comisión de Radio y de la Comi-sión Editorial de la Universidad (2003-2007)• Representante institucional ante la Corporación Universitaria para el Desarrollo de Internet (2009)• Representante institucional ante el Consejo de Vinculación de Educación Superior en Aguascalientes, A.C (COVESA) 2011.• Representante institucional ante el Sistema Na-cional de Educación a Distancia. (2012) • Invitada por ANUIES como integrante de una delegación mexicana para compartir con el DAAD ( German Academic Exchange Service) experiencias de intercambio académico e incubadoras de empresas (2011).

PERTENENCIA A ASOCIACIONES ACADÉMICAS Y PROFESIONALES• Miembro honorífico de la Fundación UAA• Integrante institucional del Patronato Universitario (2011-2013)

EVALUADOR EXTERNO DE CIEES Invitada por los Comités Interinstitucionales para la Evaluación de la Educación Superior para evaluar la función de Difusión y Extensión en algunas institu-ciones de Educación Superior del País.

PLAN DE TRABAJO

PRIORIDADES• Fortalecer y consolidar el sentido de la Autonomía Universitaria hecho que implica corresponsabilidad en el autogobierno y permite la independencia como organismo público.• Preservar el Humanismo como aspiración máxima. Adoptar los valores expuestos en nuestro ideario como un estilo de vida y no solamente como un eje discursivo. Sostener un modelo de institución incluyente y plural con libertad de creencias; un crisol donde convergen todas las expresiones ideológicas en el que la voz de cada uno de los miembros de la comunidad es valorada y escuchada. • Propiciar un clima que favorezca la convivencia y el diálogo sin hostilidades ni miedo; un clima que premie la discusión de las ideas en un marco de confianza. Privilegiar el respeto, la justicia y la equidad en todas

las acciones y proteger los derechos humanos de profesores, administrativos y alumnos.• Hacer real la visión institucional centrada en las personas y no en los procesos organizativos de apoyo.

DOCENCIAAl ser uno de los fines sustantivos de la Universidad asumo el compromiso de:• Promover mecanismos para regularizar al perso-nal académico de asignatura y medio tiempo. Este supuesto implica brindar estabilidad laboral a quie-nes no la tienen y defender los derechos laborales de quienes han obtenido una plaza. Cubrir plazas vacantes de jubilados en los programas que así lo requieran y ofrecer aumento de carga a profesores de asignatura que tengan desempeño relevante. Apoyar a profesores asignatura numerarios para continuar su proceso formativo en niveles de posgrado.• Respetar la esencia organizativa de la Universidad para resolver la problemática que actualmente priva en el área de Idiomas. La estructura departamental descrita en la Ley Orgánica y el Estatuto expresa claramente que los Departamentos Académicos tienen la facultad para integrar académica, científica y administrativamente todas las asignaturas y progra-mas de investigación y difusión a fines a un campo de conocimiento. Por lo tanto, sin importar su naturaleza se deben reasignar los cursos de idiomas al área académica que les dio origen. No existe fundamento alguno para aceptar su incorporación y control desde un área administrativa de apoyo.• Defender la permanencia de los programas educa-tivos con perfil humanista esencia de nuestro Centro Académico y bastión de la universidad pública.• Equilibrar la carga académica de los profesores priorizando en los fines universitarios de docencia, investigación y extensión y no necesariamente en las actividades administrativas de gestión y apoyo.• Dar seguimiento puntual a la implementación del Catálogo Institucional de Materias para garantizar que cumpla con los fines de flexibilidad curricular e interdisciplinareidad. Revisar particularmente lo rela-tivo al número de alumnos y la composición de los grupos.• Supervisar y revisar constantemente la implemen-tación de los planes y programas de estudio para garantizar la pertinencia y favorecer la obtención de aprendizajes significativos; hecho que conlleva entre otras cosas contratar a los mejores profesores y equipar los talleres y laboratorios de cada programa educativo acorde con los avances de la tecnología.• Optimizar el uso de la infraestructura universitaria para impulsar proyectos de educación en línea que

permitan resolver problemas básicos en términos de docencia habitual y el cumplimiento de los créditos de formación integral. Por citar un ejemplo, algunos aspectos de tutoría longitudinal, seminario de servicio social o los cursos de formación humanista entre otras acciones.• Ampliar la oferta educativa del Centro incorporan-do programas de licenciatura en línea.• Crear un programa de becas sustentado en me-cenazgo y patrocinio empresarial en relación uno a uno que beneficie particularmente a estudiantes del Centro en situación vulnerable, o en su caso brinde apoyo a los alumnos con desempeño sobresaliente en cada programa educativo e inclusive premie a aquellos estudiantes que contribuyen al desarrollo comunitario y social de la entidad.• Establecer un carnet cultural y académico que permita a los estudiantes del Centro acreditar la formación humanista a través de diversas acciones generadas naturalmente por el perfil de nuestros programas educativos y resolver con ello el impacto que estos créditos han tenido en los requisitos de titulación.• Ofrecer a los estudiantes un programa permanen-te de conferencias magistrales y cátedras empresaria-les para reforzar necesidades específicas y temáticas no atendidas en los planes de estudio.• Impulsar proyectos editoriales y multimedia es-pacios de expresión que permitan a los estudiantes difundir su pensamiento reflexivo y creativo. Estas iniciativas además favorecen la inclusión de todos los alumnos del Centro, propician el intercambio de experiencias y generan redes para el trabajo colectivo.• Proponer la gratuidad de todos los servicios uni-versitarios que contribuyen a la formación integral de nuestros estudiantes; alberca, estadio, gimnasio y auditorios.• Ampliar la cobertura de los programas de movilidad estudiantil e intercambio académico en el Centro. Buscar alianza externas y convenios estratégicos que aporten recursos adicionales a los asignados por la institución.• Poner a disposición de los maestros de asignatura un espacio digno en el que puedan transitar en los periodos interclase con equipamiento básico para realizar ciertas labores académicas y administrativas.

INVESTIGACIÓNRepresenta uno de los baluartes del Centro de Ciencias Sociales y Humanidades por lo tanto me comprometo a:• Realizar todas las gestiones posibles para dismi-nuir la carga administrativa que soportan actualmente los investigadores, elemento que entorpece su labor

Mtra. María de Lourdes Chiquito Díaz de León

sustantiva. • Brindar el apoyo que se requiera para garantizar la permanencia de los posgrados del Centro en el Padrón de CONACYT. Recursos humanos, técnicos y financieros.• Expresar ante todas las instancias universitarias la necesidad urgente de implementar un proceso más esbelto para el ejercicio presupuestal de los proyectos de investigación sin contravenir las normas institucionales ni las políticas gubernamentales. Es apremiante buscar soluciones en este rubro.• Estructurar un programa que permita vincular la investigación con las necesidades del entorno. Es-tablecer nexos con los diversos sectores sociales y productivos para impulsar proyectos conjuntos que contribuyan al desarrollo de la entidad. • Buscar alianzas estratégicas con organismos, empresas y fundaciones que puedan otorgar finan-ciamiento externo para favorecer proyectos de alta envergadura que no podrían desarrollarse con recur-sos propios• Trabajar para mantener o elevar en la medida de lo posible los indicadores de los cuerpos académicos de tal forma que podamos garantizar su permanencia.• Estimular y apoyar a los docentes que pretenden incorporarse al Sistema Nacional de Investigadores. • Impulsar el desarrollo de posgrados en línea como una alternativa de formación profesional para nuestros egresados. Considerando que la institución posee el personal habilitado y la infraestructura adecuada para su correcta implementación.

DIFUSIÓN• Reposicionar la imagen del Centro de Ciencias Sociales y Humanidades en el entorno universitario, destacar aquellas acciones de nuestra comunidad que contribuyen a la consecución de los fines insti-tucionales.• Diseñar estrategias de difusión para promover en diversos sectores de la sociedad la oferta educativa del Centro poniendo énfasis en la calidad académica de la institución, la infraestructura universitaria, la habilitación de nuestros profesores y la pertinencia de nuestros programas académicos.• Estructurar un programa de educación en línea que permita ofrecer cursos de extensión, educación continua y capacitación, diplomados y otros servicios de asesoría para atender las demandas de actualiza-ción y especialización de los egresados, favoreciendo a su vez la generación de recursos propios.• Difundir y apoyar el quehacer del CUDECO y el Despacho Jurídico Universitario proyectos que du-rante años han convertido la práctica académica en beneficio social. Propiciar incluso que el CUDECO

pudiera convertirse en un centro de desarrollo comu-nitario que promueva la educación en línea para la población del municipio en que se encuentra inmerso.• Mantener la presencia del Centro en Radio Univer-sidad y participar en la barra programática de TVUAA con proyectos que destaquen el trabajo de nuestros investigadores y el talento creativo de nuestros estu-diantes.• Desarrollar un plan de Relaciones Públicas diri-gido a colegios de profesionistas, cámaras empre-sariales y benefactores que mediante sus donativos y aportaciones económicas permitan crear un fondo de apoyo para actividades curriculares y extracurri-culares, movilidad estudiantil, intercambio académico, viajes de estudio y asistencia de congresos, entre otras.

GESTIÓN Y AMBIENTE LABORAL • Rescatar el principio de administración eficiente expuesto en el ideario y dirigir esta unidad académica evitando el centralismo y la unilateralidad. • Realizar un diagnóstico de las necesidades urgen-tes e inmediatas que deben atenderse en el centro.• Privilegiar en la asignación del presupuesto el bien común. Solicitar que se abandonen los esquemas básico a partir de un presupuesto histórico de tal forma que los criterios de asignación de recursos a cada departamento se sustenten a partir de las necesida-des, los proyectos, la infraestructura y el número de alumnos que se atiende.• Promover que los jefes de departamento puedan concentrarse en labores más sustantivas de carácter académico como la supervisión del trabajo docente y la atención a las necesidades de alumno y no tanto en labores administrativas.• Establecer un programa de visitas guiadas para conocer de manera directa la problemática que tiene cada carrera y cada grupo con el compromiso de aten-der con oportunidad las peticiones de la comunidad.• Impulsar una política de puertas abiertas que opere realmente como un espacio para conversar y dirimir los problemas que se presenten en el centro. Generar un ambiente de trabajo que permita a cada miembro de la comunidad alcanzar sus metas en lo personal, en lo profesional y en lo colectivo en un marco de libertad y responsabilidad • Promover en nuestro actuar cotidiano los postula-dos de la cultura para la paz, la equidad de género y la diversidad sexual para propiciar con ello una vida comunitaria incluyente y armónica. • Valorar en su justa dimensión el trabajo y las contri-buciones del personal administrativo como elemento fundamental para alcanzar las metas institucionales.

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Cronograma de Actividadespara la Difusión de losCandidatos a Decano

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ACTIVIDAD FECHA Y HORA LUGAR

Foros de presentación ante la comunidad del centro

Jueves 10 de noviembre10:00 horas

Auditorio Dr. Pedro de Alba

Martes 22 de noviembre 17:00 horas

Difusión de mensaje de candidatos a través de Radio UAA

Jueves 10 y 17 de noviembre, 13:00 hrs.Sábado 12 y 19 de noviembre, 18:30 hrs. Domingo 13 y 20 de noviem-bre, 7:00 hrs.Martes 15 y 22 de noviembre, 23:00 hrs.

94.5 FM XHUAA Vía streaming:http://radio.uaa.mx/

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Difusión de mensaje de candidatos a través de UAA TV

Sábado 12 noviembre, 13:00 hrs. Martes 15 de noviembre, 18:00 hrs. Viernes 18 de noviembre, 18:00 hrs. Lunes 21 de noviembre, 13:30 hrs. Martes 22 de noviembre, 11:30 hrs.

Canal 23 de Ultravisión

Vía streaming:http://tv.uaa.mx/

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