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¿Qué procesos implica la potabilización del agua en la atarjea de Sedapal en Lima? ¿Qué tipo de muestreo se hace en las zonas altas del río para luego potabilizar el agua? ¿Consideras que es necesario potabilizar el agua para consumo humano? ¿Cuál es el efecto del consumo de agua de mar en las personas? ¿Cómo solucionan este problema otros seres vivos? ¿Cómo podríamos extraer las sales del agua? ¿Cómo obtienen el agua en la zona donde vives? ¿Cuáles son las fuentes de agua que abastecen a tu ciudad o región? En la planta de la Atarjea el proceso empieza con la captación de agua que hay en el río Rímac, con una capacidad de 5 m³ por segundo, aquí se hace la limpieza de los desechos que trae el río a través de la rejilla para luego pasar a los desarenadores, para un pretratamiento, luego pasa por varios procesos tanto químicos (uso de cloro) y biológicos (uso de microrganismos) para potabilizar el agua Se analizan metales pesados que se captan del rio Rímac, entre ellos el hierro, aluminio, plomo y arsénico Si, El agua potable es un bien vital escaso. Se estima que tan solo el 0,4 % del agua del planeta es apta para el consumo humano. Por eso, es fundamental invertir en la potabilización del agua, para asegurar que todo el mundo tenga acceso a este recurso vital CONSTRUCCION DE APRENDIZAJE ACTIVIDAD 1: Luego de leer el texto “AGUA, AGUA POR TODAS PARTES, PERO NI UNA GOTA PARA BEBER”, donde se presenta la paradoja a la que se enfrenta un náufrago. responde a las siguientes preguntas: Si una persona bebe agua del mar, absorberá la sal y aumentara su nivel osmótico en la sangre, es decir la concentración de sales en la sangre aumentara Excretan el exceso de sal usando mecanismos de de transporte activo a través de glándulas salinas especiales y no a través de los riñones, diluyéndola con agua. Los riñones deben utilizar una cantidad de agua igual o incluso mayor que haya sido ingerida por el sediento naufrago ACTIVIDAD 2: Luego de leer el texto “DESALINIZACIÓN”, donde se presenta información sobre cómo la ciencia y la tecnología dan algunas soluciones para usar agua de mar, respondes a las siguientes preguntas: Agua proveniente de manantiales naturales, donde el agua subterránea aflora a la superficie baja. Agua subterránea, captada a través de pozos o galerías filtrantes bajo tierra. Agua superficial (lleva un previo tratamiento), proveniente de ríos, arroyos, embalses o lagos naturales del mundo Las fuentes de agua que abastecen mi región, son de los ríos, lagunas, etc. Teniendo en cuenta que deben potabilizar (hacer el agua para consumo humano) y desalinizar el agua(extraer las sales del agua). Propósito de aprendizaje I. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA

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¿Qué procesos implica la potabilización del agua en la atarjea de Sedapal en Lima?

¿Qué tipo de muestreo se hace en las zonas altas del río para luego potabilizar el agua?

¿Consideras que es necesario potabilizar el agua para consumo humano?

¿Cuál es el efecto del consumo de agua de mar en las personas?

¿Cómo solucionan este problema otros seres vivos?

¿Cómo podríamos extraer las sales del agua?

¿Cómo obtienen el agua en la zona donde vives?

¿Cuáles son las fuentes de agua que abastecen a tu ciudad o región?

En la planta de la Atarjea el proceso empieza con la captación de agua que hay en el río Rímac, con unacapacidad de 5 m³ por segundo, aquí se hace la limpieza de los desechos que trae el río a través de larejilla para luego pasar a los desarenadores, para un pretratamiento, luego pasa por varios procesostanto químicos (uso de cloro) y biológicos (uso de microrganismos) para potabilizar el agua

Se analizan metales pesados que se captan del rio Rímac, entre ellos el hierro, aluminio, plomo yarsénico

Si, El agua potable es un bien vital escaso. Se estima que tan solo el 0,4 % del agua del planeta es aptapara el consumo humano. Por eso, es fundamental invertir en la potabilización del agua, para asegurarque todo el mundo tenga acceso a este recurso vital

CONSTRUCCION DE APRENDIZAJEACTIVIDAD 1: Luego de leer el texto “AGUA, AGUA POR TODAS PARTES, PERO NI UNA GOTA PARA BEBER”, donde

se presenta la paradoja a la que se enfrenta un náufrago. responde a las siguientes preguntas:

Si una persona bebe agua del mar, absorberá la sal y aumentara su nivel osmótico en la sangre, esdecir la concentración de sales en la sangre aumentara

Excretan el exceso de sal usando mecanismos de de transporte activo a través de glándulas salinasespeciales y no a través de los riñones, diluyéndola con agua.

Los riñones deben utilizar una cantidad de agua igual o incluso mayor que haya sido ingerida por elsediento naufrago

ACTIVIDAD 2: Luego de leer el texto “DESALINIZACIÓN”, donde se presenta información sobre cómo laciencia y la tecnología dan algunas soluciones para usar agua de mar, respondes a las siguientes

preguntas:

Agua proveniente de manantiales naturales, donde el agua subterránea aflora a la superficie baja.Agua subterránea, captada a través de pozos o galerías filtrantes bajo tierra. Agua superficial (llevaun previo tratamiento), proveniente de ríos, arroyos, embalses o lagos naturales del mundo

Las fuentes de agua que abastecen mi región, son de los ríos, lagunas, etc. Teniendo en cuenta quedeben potabilizar (hacer el agua para consumo humano) y desalinizar el agua(extraer las sales delagua).

EXPLICAMOS POR QUÉ HAYESCASEZ DE AGUA, SICUBRE EL 70 % DE LA

TIERRA Propósito de aprendizaje

I. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA

¿Cuáles son los métodos para desalinizar el agua de mar?

Explica brevemente el proceso de osmosis inversa.

En la actualidad, la desalinización de la salmuera se realiza con membranas (ósmosis inversa) o mediantela evaporación del agua (destilación). Cada uno de estos métodos tiene sus limitaciones

La ósmosis inversa es una tecnología de membrana que permite eliminar la salinidad del agua. Se basa enun proceso de difusión a través de una membrana semipermeable que facilita el paso de gasesdisueltos y moléculas sin carga electroestática de bajo peso molecular.Es el sistema indicado para la producción de agua pura con un bajo contenido en sales, libre de virus ycontaminantes químicos. Se emplean membranas de ósmosis, cuya configuración varía en función de lanaturaleza del agua a tratar.

ACTIVIDAD 3: Realiza un organizador visual donde expliques la siguiente pregunta: ¿Cuáles son lastecnologías que permiten extraer la salinidad del agua?