psicotecnia

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pedagogia

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Paraperderelmiedolaspruebaspsicotcnicas nohaynadamejorqueposeeunaamplia informacinsobrelasmismasyrealizarun entrenamientocontinuado.Antesdeempezara resolvercadacuestionarioleaatentamentela informacin sobre qu se pretende con ese tipo depruebayenquconsiste,ascomolos ejemplosytrucosquepuedanfacilitarleel trabajo. rabaje en un lu!ar tranquilo donde sepa que no va a ser molestado. "s fundamental terminar cada cuestionario una vez empezado, por ello debemos evitar las interrupciones. #i piensa que no dispone de tiempo suficiente para terminar un cuestionario, es preferible que no lo empiece$ djelo para otra ocasin. %odesedelmaterialnecesario para no tener que levantarse en mitaddeuncuestionario.#on imprescindiblesunl&piz,una !oma,papelparaanotarlas respuestasyuncronmetroo relojparacontrolareltiempo invertido en la realizacin de los ejercicios. Antes de comenzar, si!a las orientaciones dadas sobre el repaso de todos aquellos conocimientos que son necesarios para realizar correctamente las diferentes pruebas' re!las orto!r&ficas, c&lculo matem&tico, fsica elemental, etc. Piense que todos estamos m&s capacitados para unas aptitudes que para otras. (o se pueden obtener resultados brillantes en todas ellas$ pero s trabajar con mayor intensidad e inters aquellas que nos resulten m&s complicadas. )escubra sus puntos dbiles yno dude en repetir los ejercicios pasados un tiempo prudencial. Pero, sobre todo, fjese en los razonamientos de las respuestas correctas para mejorar su ejecucin la pr*ima vez. rabaje r&pidamente y sin perder tiempo. Para ello no ha!a m&s de los estrictamente necesarios. Por ejemplo, si encuentra la respuesta correcta antes de terminar de resolver totalmente un sistema de ecuaciones, no lo termine$ ya tiene la respuesta que le han pedido. +ea con mucha atencin los enunciados completos. ,ay muchas veces que la tarea a realizar es simple y sencilla, pero una mala lectura de las instrucciones puede llevarnos a fallar. Piense que, a menos que se indique otra cosa, slo una de las opciones de respuestas correctas. #i a simple vista hay varias que podran serlo, fjese con atencin y seleccione aquella que le parezca la mejor. (o se en!a-e pensando que la respuesta correcta es la m&s rebuscada. .tilice el sentido com/n, la mayora de las veces la respuesta m&s simple es la solucin del ejercicio. rabaje en las condiciones m&s similares posibles a la situacin de e*amen. (o utilice calculadora, diccionarios, etc. (o se lo permitir&n en el momento de la seleccin. # suelen autorizar a hacer anotaciones en el mismo cuestionario, como operaciones, subrayar, tachar las opciones eliminadas, etc. Para entrenarse, resuelva todas y cada una de las pre!untas que aparecen en el cuestionario. Pero en el momento del e*amen ten!a en cuenta que a veces los errores restan puntos$ en este caso, es mejor no arries!arse y dejar en blanco las pre!untas en las que tiene dudas. #i termina el cuestionario y todava dispone de tiempo puede volver sobre ellas, pero, si si!ue dudando, lo mejor es no contestar.