Universidad Nacional Autnoma de Mxico

Facultad de Psicologa

Programa de la Asignatura: Psicologa Social de la Interaccin

Clave:

Semestre:

1 Campo de conocimiento:

rea de Formacin:

General

Tradicin:

Tradicin Psicosocial Lnea terminal:

Crditos:

7 HORAS HORAS POR SEMANA TOTAL DE HORAS

Teora

3 Prctica

1

4 64

Tipo: Terico-prctica

Modalidad: Curso

Carcter: Obligatoria

Semanas:

16

Objetivo general de aprendizaje: 1.- Explicar y analizar los efectos de la interaccin humana a travs del pensamiento, actitudes y conducta de las personas.

2.- Identificar el papel de los procesos intra-psicolgicos del individuo y la interaccin social, como

aspectos de absoluto carcter interpersonal.

Objetivos especficos:

1.- Auto-identificarse en trminos de atributos, emociones y sesgos. 2.- Reconocer de qu manera sus caractersticas forman parte de la interaccin y comparacin social con otros. 3.- Identificar las estrategias cognoscitivas que utiliza en la creacin de sus marcos de referencia personales. 4.- Reconocer sus teoras implcitas de la personalidad, esquemas y estereotipos, as como los heursticos que usa en la interpretacin de objetos sociales. 5.- Entender las causas y factores que intervienen en la motivacin hacia el acercamiento-alejamiento a otros individuos. 6.- Explorar las nociones bsicas en el establecimiento, mantenimiento y disolucin de relaciones de amistad y romnticas. 7.- Comprender las diferencias y semejanzas entre el altruismo y la conducta pro-social. 8.- Integrar el perfil del individuo altruista con base en los factores personales e interpersonales. 9.- Identificar los detonantes biolgicos, psicolgicos y sociales de la agresin. 10.- Conocer los desarrollos tericos y metodolgicos, en el estudio de la agresin.

Seriacin (obligatoria/indicativa): Ninguna

Seriacin antecedente: Ninguna

Seriacin subsecuente: Ninguna

ndice Temtico

Unidad Tema Horas

Tericas Prcticas

1 El Yo 8 2

2 Cognicin social o procesamiento de la informacin

social

8 2

3 Atribucin 8 3

4 Creencias 8 3

5 Actitudes 8 3

6 Interaccin social 8 3

Total de horas: 48 16

Total: 64

Contenido Temtico

Unidad Tema y Subtemas

1 1. El Yo

1.1 Conocimiento personal.

1.1.1 Auto-percepcin. 1.1.2 Auto-evaluacin y procesos de comparacin social. 1.1.3 Auto-concepto. 1.1.4 Auto-percepcin de emociones. 1.1.5 Auto-estima.

1.2 Sesgos personales involucrados al organizar el Yo (egocentrismo,

conservadurismo, procesos de auto-verificacin).

1.3 Auto-evaluacin y conducta (auto-eficacia, maestra y control, auto-conciencia, conciencia privada y pblica).

2 2. Cognicin social o procesamiento de la informacin social Inferencia

social.

2.1 Inferencia social.

2.2 Procesos de accesibilidad y facilitacin de constructos personales.

2.3 Atencin y seleccin de la informacin.

2.4 Teoras implcitas de la personalidad, esquemas, estereotipos

2.5 Profeca que se auto-cumple.

2.6 Evaluacin de acciones, eventos y episodios.

2.7 Juicios sobre la probabilidad.

2.8 Heursticos cognoscitivos y sesgos (p.e. prueba de hiptesis,

percepciones de aleatoriedad, falacia del apostador, pensamiento

mgico).

3 3. Atribucin 3.1 Atribucin causal. 3.2 El error fundamental. 3.3 Creencias y explicaciones sociales.

4 4. Creencias 4.1Conceptos y Teoras.

4.1 Relacin con actitudes, opiniones y conductas.

5 5. Actitudes. 5.1 Componentes

5.2 Modelos de cambio actitudinal.

5.3 Medicin de las actitudes.

6 6. Interaccin social 6.1 Atraccin y amistad. 6.2 Altruismo y agresin.

BIBLIOGRAFA BSICA:

Daz-Loving, R. y Snchez Aragn, R. (2002). Psicologa del Amor. Mxico: Miguel

Angel Porra.

Ibez G. T. (2004). Introduccin a la Psicologa Social. Barcelona: UOC.

Kimble, C., Hirt, E., Daz Loving, R., Hosch, H. Lucker, G. W. y Zrate, M. (2002).

Psicologa Social de las Amricas. Mxico: Prentice Hall.

Myers, D. G. (2004). El error fundamental de atribucin. En: Exploraciones de la

Psicologa Social. Madrid: McGraw Hill, pp. 51-59.

Myers, D. G. (2004). Conducta y creencia. En: Exploraciones de la Psicologa Social.

Madrid: McGraw Hill, pp. 81-90.

Myers, D. G. (2005). Psicologa Social. Mxico: McGraw Hill. Interamericana (8

Edicin).

Worchel S., Cooper J., Goethals G.R. y Olson M. (2002). Psicologa Social. Mxico:

Thomson Editores.

BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA:

Deconchy, J. P. (1986). Sistemas de creencias y representaciones ideolgicas. En:

Moscovici, S., Psicologa Social, I. Barcelona: Ediciones Paids, pp. 439 467.

Hewstone, W. y Antaki, Ch. (1983). La teora de la atribucin y explicaciones sociales.

En: Hewstone, M., Stroebe, W. et al (1993). Introduccin a la Psicologa Social. Una

Perspectiva Europea. Barcelona: Ariel Psicologa, pp. 120 148.

Len Rubio, J. M. y Gmez Delgado, T. (1998). Atribucin causal. En: Len Rubio, J.

M., Barriga Jimnez, S., Gmez Delgado, T., Gonzlez Gabaldn, B., Medina Anzano,

S. y Cantero Snchez, F. J. (Coords.) Psicologa Social. Orientaciones Tericas y

Ejercicios Prcticos. Madrid: McGraw Hill, pp. 103-115.

Morales, J. F., Moya, M., Rebolloso, E., Fernndez, D. J. M., Huici, C., Marques, J.,

Paez, D. y Prez, J.A. (1999). Psicologa Social. Espaa: McGraw Hill.

Pepitone, A. (1991). El mundo de las creencias: un anlisis psicosocial. Revista de

Psicologa Ssocial y Personalidad. Asociacin Mexicana de Psicologa Social. Vol. 7,

Nm. 1 Julio 1991. pp.

Tedeschi, J. T., Lindskold, S. & Rosenfeld, P. (1985). Introduction to Social

Psychology. St. Paul: West Publishing Company.

ESTRATEGIAS DE ENSEANZA MECANISMOS DE EVALUACIN

APRENDIZAJE

Exposicin oral S X No Exmenes parciales S X No

Exposicin audiovisual S No X Examen final escrito S No X

Ejercicios dentro de clase S X No Trabajos y tareas fuera del aula S X No

Ejercicios fuera del aula S No X Exposicin de seminarios por los

alumnos S No X

Seminario S X No Participacin en clase S No X

Lecturas obligatorias S X No Asistencia S No X

Trabajos de investigacin S No X Seminario S No X

Prcticas de taller o laboratorio S No X Bitcora S No X

Prcticas de campo S No X Diario de campo S No X

Aprendizaje basado en solucin

de problemas S No X

Evaluacin centrada en

desempeos S No X

Enseanza mediante anlisis de

casos S No X Evaluacin mediante portafolios S No X

Trabajo por Proyectos S No X Autoevaluacin S No X

Intervencin supervisada en

escenarios reales S No X Coevaluacin Si X No

Investigacin supervisada en

escenarios reales S No X

Otros:

Aprendizaje basado en

tecnologas de la informacin y

comunicacin S No X

Aprendizaje cooperativo S No X

Otras:

PERFIL PROFESIOGRFICO DE QUIENES PUEDEN IMPARTIR LA ASIGNATURA: Licenciatura en Psicologa, con conocimiento de los temas a impartir.