psicología en niños y adolescentes enfoques...
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Psicología en niños y adolescentes
Psicología del arteEnfoques
contemporáneos de psicoterapia
Psicología Familiar
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Evaluación y rehabilitación neuropsicologicas. Neuropsicología Infantil
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Duración:200 hrs
Ponentes: Mtro. Humberto Téllez OlveraMtro. Marco Tulio Garza González
Frecuencia: Cada 3 semanasViernes, sábado y domingo
Objetivo: Se propone que los asistentes cuenten con las herramientas teórico-prácticas de la evaluación neuropsicológica para aplicarlas al análisis de los problemas específicos del aprendizaje.
Dirigido a: Profesionistas del área de la Psicología que se dedican a la detección de problemas escolares, a la evaluación psicopedagógica, y al diseño de programas de desarrollo de habilidades con el objetivo de mejorar el desempeño académico de los niños con dificultades específicas para el aprendizaje.
MODULOS
1. La metodología de la evaluación Neuropsicológica
2. Rehabilitación neuropsicológica. Teoría, Métodos y Estrategias
3. Déficit de atención. Abordaje Neuropsicológico
4. Evaluación y rehabilitación neuropsicológica de los déficits perceptuales.
5. Evaluación y rehabilitación neuropsicológica
6. Terapia neuropsicológica para el desarrollo del lenguaje infantil.
7. Evaluación y tratamiento neuropsicológico del paciente afásico.
8. Lectura, Escritura y dislexia. Abordaje neuropsicológico.
9. Alteraciones del cálculo: evaluación y rehabilitación. Síndrome del hemisferio derecho.
10. Evaluación y desarrollo de la actividad intelectual y su relación con las funciones ejecutivas. Perspectiva neuropsicológica.
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DiplomadoNeuropsicología
Infantil
Frecuencia: Cada 3 semanasViernes y Sábado
Ponentes: Mtro. Humberto Téllez OlveraMtro. Marco Tulio Garza GonzálezMtra. María Eugenia Mendoza González
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Manejo estratégico del estrésTanatología
Intervención en crisisAtención psicológica en eventos críticos
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Frecuencia: SemanalLos Sábados
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DiplomadoTanatología
Objetivo: Reconocimiento de la muerte como un suceso natural de la vida del ser humano; así como la preparación de los participantes desde el punto de vista intelectual, social, emociona y espiritual. Dirigido a: Estudiantes y profesionales de las diferentes áreas de la salud. Cupo: 20 personasDuración: 128Hrs
MODULOSModulo I. ¿Quién soy?Espiritualidad IApego y pequeñas perdidasDuelo en adultosEjercicio de duelosEnfrentar la pérdida: Muerte culpa y dejar irResilencia: Su conformación Estilos de afrontamientoDecisiones vitales finales
Modulo II. Como ayudar a un niño a enfrentar la muerte de un ser queridoLa soledad del niño que muereEl proceso de morir I: aspectos psicológicos y emocionalesEl proceso de morir II: aspectos biológicos. Espiritualidad IICuidar a los que cuidan Síndrome de burnoutEnfermedades del siglo I: VIH SidaEnfermedades del siglo II: cáncer
Modulo III.Quien decide si vivo I: bío-ética y donación de órganosQuien decide si vivo II: eutanasiaCuidados paliativosQuien decide si vivo III: suicidioQuien decide si vivo IV: abortoMuerte en la gestación y en el nacimiento el perdón” culpas vs. Responsabilidades.Desarrollo humano: el aquí y el ahoraModelos de acompañamiento: ética en tanatologíaModelos de acompañamiento: Psicología médica.
FACILITADORESMtra. Verniz Moguel RoblesEsperanza Cervantes ElizondoMtro. Julián VillarrealMtra. Alicia HinojosaMtra. Patricia RodríguezDr. Juan Rogelio Guajardo VillarrealDr. Manuel Nava Bermea.
Frecuencia: SemanalLos sábados
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Frecuencia: SemanalLos sábados
Lic. Yebel Rodríguez Hinojosa
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Curso-tallerAtención
psicológica en eventos críticos
Frecuencia: SemanalLos sábados
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Psicología jurídicaLa actividad psicológica en el campo legal
Técnicas de interrogatorioPsicología criminal
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Frecuencia: SemanalLos sábados 9:00- 14:00 hrs
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CursoTécnicas de
interrogatorio
Frecuencia: Semanal
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Frecuencia: Semanal
Contenido Temático
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Herramientas de innovación y cambio para lideres en recursos humanos
Administración del capital humanoInteligencia organizacionalHabilidades de consultoría
Formación de instructores de capacitaciónDesarrollo del capital humano
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Curso-taller Herramientas de
innovación y cambio para lideres en
recursos humanos
Frecuencia: Semanalsábados9:00- 13:00 y 14:00-18:00
Contenido Temático:
-Herramientas de innovación y estrategias de mejora-Herramientas para provocar la sinergia-Herramientas para el control de indicadores de recursos humanos-Herramientas y modelos para el cambio organizacional. -Herramientas de la autoestima para crear valor en el recurso humano-Herramientas para la ubicación y desarrollo del talento-Herramientas para la evaluación de competencias-Herramientas para fortalecer la inteligencia emocional en recursos humano
Expositores:Mtro. Juan Antonio Menchaca HernándezMtro. Álvaro Ascary Aguillón Ramírez.Mtro. María Guadalupe Flores Gzz.Mtro. Manuel Almaguer AlanísMtro. Flavio Ruíz SuarezMtro. Sergio Hernández Tamez Mtro. J. Alfredo Salinas Alanís
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Frecuencia: SemanalLos sábados 9:00- 13:00 hrs
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Curso-tallerInteligencia
Organizacional Frecuencia: SemanalLos sábados 9:00- 15:00 hrs
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Frecuencia: Semanal Los sábados 9:00- 15:00 hrs
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Curso-tallerFormación de
instructores de captación
Frecuencia: SemanalLos sábados 9:00- 14:00 hrs
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Frecuencia: SemanalSábados9:00- 13:00 y 14:00-16:00
Duración: 60 HORAS
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Psicopatología de la vida escolarEstimulación temprana
Escalas de evaluación en el desarrollo infantil(continuación de estimulación temprana)
Clínica psicoanalítica con niñosEvaluación diagnostica en el desarrollo infantil
Clínica psicoanalítica con adolescentes
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Frecuencia: Semanal , sábados 9:00- 15:00 hrs
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Frecuencia: Cada quince días 9:00- 14:00 hrs
Objetivos: Conocer las bases psicológicas y educativas, así como las propuestas de diagnóstico, detección e intervención enmarcadas en la edad temprana.
1) Conocer los avances y tendencias practicas relacionadas con la Estimulación Infantil y los métodos de diagnóstico, detección e intervención.
2) Propiciar a través del intercambio de experiencias en el contexto de la educación temprana, la creación del diseño de un programa de Intervención Temprana.
Dirigido a: Licenciados en Psicología, Educación, Pedagogía, Educación Especial, Preescolar, Pediatras, Enfermeras Pediátricas.
Perfil del Egresado:
Conocer las variaciones que existen dentro del desarrollo infantil.Enriquecer las tareas de Estimulación Temprana que actualmente se realizan en los diferentes ámbitos educativos.
Expositores:Mtra. María del Rosario Hernández LunaMtra. Virginia Navarro LópezMtra. Andrea Noroña PuenteMtro. Humberto Téllez OlveraMtra. Martha Reyes Dávila
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Curso-tallerEscalas de
evaluación en el desarrollo infantil Frecuencia: Semanal
Los sábados 9:00- 14:00 hrs
Objetivos:1) Aplicación, revisión e interpretación
de las escalas.2) Aplicar, revisar e interpretar la Escala
del Desarrollo Infantil: Nancy Bayley (1 mes a 2 años y 6 meses) y de Dorotea Mc Carthy (3 años y 6 meses a 6 años y 6 meses)
Dirigido a: Profesionistas del área de la Psicología, Educación, Pedagogía, Educación Especial, Preescolar, Pediatras, Enfermeras dedicadas a la atención de niños de edad temprana.
Requisito de inscripción:Haber tomado el Diplomado Estimulación, detección temprana y necesidades educativas.
Contenido Temático:
I. Introducción a la Escala de Desarrollo Infantil de Nancy Bayley.
II. Aplicación Revisión e interpretación de la Escala del Desarrollo Infantil de Nancy Bayley.
III. Screening de la escala de neuro desarrollo Nancy Bayley.
IV. Introducción a la Escala de Habilidades de McCarthy
V. Aplicación, Revisión e interpretación de la Escala de Habilidades de McCarthy
VI. Screning de la escala de Dorotea McCarthy
VII. Integración de un caso evaluado de cada escala
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Curso-tallerClínica
psicoanalítica con niños
Frecuencia: QuincenalLos sábados 9:00- 14:00 hrs
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Frecuencia: QuincenalViernes 16:00- 21:00 hrsSábados 9:00-14:00 hrs
Expositoras:Mtra. Cristina Sánchez TreviñoMtra. Blanca Cecilia Martínez NúñezMtra. Diana Jiménez Gaytán
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Curso-tallerClínica
psicoanalítica con adolescentes
Frecuencia: QuincenalLos sábados 9:00- 14:00 hrs
Expositores:Mtra. Martha Patricia Zavala Cerda
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OBJETIVO: Formar profesores capaces de implementar la metodología constructivista como una herramienta para dar comprensión y secuencia a los contenidos de los planes y programas oficiales de la materia de matemáticas.
DURACIÓN: 120 horas
DIRIGIDO A: Maestros de Primeria
CONTENIDO TEMÁTICO
MODULO I. 1o,2o y 3o de Primaria. Conceptos básicos de geometría Conceptos básicos de números naturales Conceptos básicos de números racionales. Conceptos básicos de medición Conceptos básicos en tratamiento de la información
MODULO II. 4º,5o y 6o de Primaria. Conceptos avanzados en primaria de geometría Conceptos avanzados en primaria de números naturales Conceptos avanzados en primaria de números racionales. Conceptos avanzados en primaria de medición Conceptos avanzados en primaria en tratamiento de la información
FACILITADOR: Gustavo Edgar Granados Pérez. .
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Arte terapiaPsicodrama terapéutico
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Frecuencia: SemanalLos sábados 9:00- 14:00 hrs
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Curso-tallerPsicodrama terapéutico Frecuencia: Semanal
Los sábados 9:00- 14:00 hrs
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Masculinidad y violencia familiar
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Frecuencia: SemanalLos sábados 9:00- 14:00 hrs
Lozano
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Programación neuro lingüísticaPsicoterapia Gestalt
Desarrollo humano con un enfoque GestaltHipnosis clínica Ericksoniana
Terapia Breve SistémicaPsico diagnóstico
Clínica psicoanalítica abordaje conceptual y operativo
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Frecuencia: SemanalLos sábados 9:00- 14:00 hrs
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Objetivo General:Al concluir esta formación los participantes lograrán: Conocer, analizar, identificar, y diferenciar, los conceptos que fundamentan a la Psicoterapia Gestalt, así como la metodología para su aplicación en su desempeño profesional
Duración : 100 hrs
Responsable del programa:MTRA. JUSTINA FLORES HERNÁNDEZInstructor: MTRA. MARÍA GUADALUPE MOHENO PADRÓN
Modulos
Modulo 1 IntroducciónModulo 2 Bases de la psicoterapia GestaltModulo 3 Vivir en el presenteModulo 4Estratos del YoModulo 5 Ciclo de la experienciaModulo 6Los sueños en la psicoterapia gestalt
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Objetivo GeneralCrear consciencia de sí mismos con el fin de brindar a cada alumno (en el sentido de hacerse más consciente, congruente y responsable), elementos que les ayuden a potencializar sus recursos personales y que estos influyan en su vida personal y profesional dando un equilibrio dinámico a su vida, y así desarrolle las herramientas creativas de atención para facilitarse un proceso de crecimiento personal en un ambiente dónde se propicien actitudes éticas, responsables y respetuosas ante las diversas expresiones del ser humano.Dirigido a:Cualquier persona que esté interesada en el desarrollo personal considerando en ello habilidades cognitivas, emocionales, conductuales y espirituales. Frecuencia:
Duración: 100 Hrs Frecuencia: quincenal Sábados: 8:00 a 17:00 hrsCupo 20 personas
Módulo 8• Manejo gestáltico de pérdidas
Módulo 9• Psicodrama y gestalt• Abajo el telón
Módulo 10• El aspecto transpersonal de la gestalt
Módulo 11• La zona intermedia
Módulo 12• Integración general de los once módulos
Módulo 3• Autorregulación del ser• Mecanismos de
defensa/resistencias
Módulo 4• Manejo de figura fondo• Integración de las resistencias• Cierre de la gestalt
Módulo 5• Inteligencia emocional• Emociones y actitudes
constructivas y destructivas, sanas e insanas
• Emociones primarias o básicas: miedo, ira, tristeza y alegría.
• Emociones importantes: amor, sorpresa, aversión, vergüenza.
• Actitudes no deseables y actitudes a cultivar
Módulo 6• Sexualidad• Definiciones del sexo, de la
virtud y del vicio
Módulo 7• Sueños y existencia
DiplomadoDesarrollo humano
con un enfoque Gestalt
Módulo 1Orígenes y aplicaciones de la psicoterapia gestalt
Módulo 2Filosofía de vida de la gestalt
Expositores:
Mtra. Rosalva de los Ángeles García GuerraMtra. María Eugenia González García
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Dirigido a: psicólogos doctores y profesionales de la salud.
Frecuencia: QuincenalSábados9:00-13:00 y 15:00-19:00
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Frecuencia: QuincenalViernes 17:000-22:00 hrsSábados9:00-14:00 hrs
Mtro. David Martínez LunaMtra. Patricia Chong Alanís
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DiplomadoPsico Diagnóstico
Frecuencia: SemanalSábados9:00-14:00 hrs
Expositores:Mtra. María Guadalupe González Vera
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Frecuencia: SemanalSábados9:00-13:00 hrs