pseudocodigo y diagramas_de_flujo4.docxllllll
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Autor: Carmen Carreño, Adriana Esqueda, Tania Téllez-Inicio
-Variables Lado1, Lado 2, Área: Numérico entero
-Escribir “Programa del área de un cuadrado”
-Escribir “Introducir el primer lado”
-Leer Lado1
-Escribir “Introducir el segundo lado”
-Leer Lado2
-Area Lado1 * Lado2
-Escribir “El área del cuadrado es igual:”, Area
-Fin.
Lado1 Lado2 Area
Inicio
Pseudocódigo y Diagramas de Flujo
Autor: Carmen Carreño, Adriana Esqueda, Tania Téllez
-Inicio
-Variables: Base Altura Área: Numérico Entero
Escribir “programa para calcular el área de un triángulo”
Escribir “Introduzca la base”
-Leer Base
-Escribir “Introduzca la altura”
Área= Lado1*Lado2
Área
Fin.
-Leer Altura
-Área = Base*Altura /2
-Escribir “El área del Triángulo es igual a:” Área
-Fin.
Base
Altura Área
Área = Base*Altura /2
Inicio.
Autor: Carmen Carreño, Adriana Esqueda, Tania Téllez
-Inicio
-Variables: Lado1, Área 1, Área 2, Área T: Numérico entero
-Escribir ‘’ Hallar el área de un cuadrado y un triángulo de misma base y misma altura”
-Escribir “introducir Lado”
-Leer Lado
-Área 1= Lado1*Lado1
-Área 2= (Lado1*Lado1)/2
-Area T=Area 1 + Area 2
-Escribir “El área del cuadrado y triangulo de misma base y misma altura es igual a:” Área T
Área
Fin.
-Fin
Autores: Carmen Carreño, Tania Téllez, Adriana Esqueda
-Inicio-Variables: L1, Base, Altura, A1, A2, Área T: Numérico entero-Escribir ‘’Obtener la suma de las áreas de un cuadrado y un triángulo con una magnitud diferente en sus lados’’
Inicio
Lado1, Área 1, Área 2,
Área T
Área 1= Lado1*Lado1
-Área 2= (Lado1*Lado1)/2
Area T
Fin.
-Escribir ‘’Introducir el Lado’’Leer lado 1
-Escribir ‘’Introducir la Base’’-Leer base-Escribir ‘’Introducir la Altura’’
-Leer Altura-A1= L1*L1-A2= (Base*Altura)/2
-AT= A1+A2-Escribir ‘’La suma de las áreas de un cuadrado y un triángulo con una magnitud diferente en sus lados’’
-Fin
Inicio
: L1, Base, Altura, A1, A2, Área T
A1= L1*L1-A2= (Base*Altura)/2
AT
Autor: Tania Téllez, Carmen Carreño, Adriana Esqueda
Inicio
Variables: LeoyeII, Química II, DSPUE, BD, Ingles II, Geometría, PT, ST: Numérico Entero
Escribir “Sacar el promedio total de todas las materias”
Escribir “LeoyeII, Química II, DSPUE, BD, Ingles II, Geometría’’
Leer LeoyeII, Química II, DSPUE, BD, Ingles II, Geometría
ST= LeoyeII+ Química II + DSPUE + BD+ Ingles II +Geometría
PT=ST/6
Escribir “El promedio total de todas las materias”, PT
Fin
AT
Autor: Tania Téllez, Carmen Carreño, Adriana EsquedaINICIO
Variables: Pasaje, Comida, Extras, TD, TS, TM: Numérico entero
Escribir “sacar el total gastado de dinero en la semana y de un mes”
Escribir “Introducir Pasaje, Comida, Extras”
Leer PASAJE, COMIDA, EXTRAS
TD=PASAJE+COMIDA+EXTRAS
TS=TD*7
TM=TS*4
Escribir “el total gastado de dinero en la semana y de un mes”, TM
Fin
PASAJE,COMIDA,EXTRAS,TD,TS,T
M
TD=PASAJE+COMIDA+EXTRAS
Inicio
Autor: Tania Téllez, Carmen Carreño, Adriana Esqueda
Inicio
Variables at=100,ar=32,aa=41,precio=$5,av,as,gt: numérico entero
Escribir “encontrar cuantos algodones sobraron si había 100 y se vendieron 32 rosas y 41 azules, si cada uno costo $5 cuanto gano en total”
Av= ar+aa
As=at-av
Gt=as*precio
TD=PASAJE+COMIDA+EXTRAS
Escribir “Total de algodones que sobraron”,As
Escribir “Total de dinero ganado”,Gt
Fin
Inicio
at=100,ar=32,aa=41,precio=$5
,av,as,gt
Av=ar+aa
As=at-av
Gt=as*precio
AS,GT
Autor: Tania Téllez, Carmen Carreño, Adriana Esqueda
Inicio
Variables:1h=60min,1d=24hrs,1m=30d,md,mm:numerico entero
Escribir “cuantos minutos hay en un mes de 30 días”
Md=1h*1d
Mm=md*1m
Escribir “minutos en un mes de 30 días”, Mm
Fin
Fin
Inicio
1h=60min,1d=24hrs,1m=30
d,md,mm
Md=1h*1d
Mm=md*1m
Mm
Fin
Autor: Tania Téllez, Carmen Carreño, Adriana EsquedaInicio
Variables: A=15.5M,L=27.8M,P=1.15M,CT:NUMERICO REAL
Escribir “calculara la capacidad de una alberca que mide 15.5 m de ancho y 27.8 de largo con una profundidad de 1.15m”
CT=(A*L) P
Escribir “capacidad de la alberca”, CT
Fin
Autor: Tania Tellez, Carmen Carreño,Adriana EsquedaInicio
Variables:T=20%,P=25%,EX=15%,IN=20%,EJ=20%ST,P:NUMERICO REAL
Inicio
A=15.5M,L=27.8M,P=1.15M,CT
CT=(A*L)PCT
Fin
Escribir “como obtener la calificación de mi clase favorita si son 5 Rasgos a Evaluar 20% en Tareas 25% en Participación 15% Examen 20% Investigación 20%Ejercicios”
Escribir “introducir el promedio de T,P,EX,IN,EJ”
Leer T,P,EX,IN,EJ
ST=T+P+EX+IN+EJ
P=(ST*100)/5
Escribir “Porcentaje obtenido de la clase favorita”, P
Fin
Autor: Tania Téllez, Carmen Carreño, Adriana Esqueda INICIO
Variables N1, N2, N3, N4, ST: Numérico decimal
ESCRIBIR “Obtener la suma de 4 números decimales dados”
ESCRIBIR “N1, N2, N3, N4”
LEER N1, N2, N3, N4
ST=N1+N2+N3+N4
Inicio
T=20%,P=25%,EX=15%,IN=20%,E
J=20%ST,P
ST=T+P+EX+IN+EJ
P=(ST*100)/5
P
Fin
Inicio
N1,N2,N3,N4,ST
Escribir “La suma de 4 números decimales dados”
FIN
ST= N1+N2+N3+N4
ST
Fin