Universidad de ChileFacultad de Ciencias Sociales Escuela de Ciencias Sociales Carrera de PSICOLOGA Programa APLICACIN DE PRUEBAS PSICOLGICAS I.- Identificacin de la actividad curricular Carrera en que se dicta:PSICOLOGA Profesor o equipo:Miguel Rivera Ruth Weinstein Rosa Herrera Ciclo al que pertenece:Bsico Semestre:4 Modalidad:Presencial Carcter:Obligatorio Pre - requisitos: Ao2007 II.- Descripcin / Justificacin de la actividad curricular Laasignaturapretendequelosestudiantesconozcanaspectosgeneralesdelos principalesinstrumentosdeevaluacinpsicolgicautilizadosennuestromedio.Se entreganconocimientostericosyherramientasprcticasparaenfrentarprocesosde evaluacin cognitiva y de personalidad en diferentes campos de la Psicologa. III.- Objetivos de la actividad curricular 1) GENERALES Proporcionaralalumnoconocimientosdelosprincipalesinstrumentosdeevaluacin psicolgica,con el propsito de que pueda escoger una batera de tests que le permita estudiarelfuncionamientopsicolgicodelosindividuosenelreaintelectualydela Personalidad. 2) ESPECFICOS Proporcionarlosconocimientostericosylosaspectosprcticosesencialesque sustentan la evaluacin psicolgica a travs de tests. Otorgarunavisindelaevolucinquehantenidolostestspsicolgicosenla Psicologa. Conocerlosobjetivosdelaaplicacindelostestsenlosdiferentesmbitosdel trabajo del psiclogo. Describir las diferentes etapas de un proceso psicodiagnstico. Ensearlosaspectostericosylosprocedimientosgeneralesdeaplicacinyde anlisis de los diferentes tests que miden el rendimiento intelectual. Ensearlosaspectostericosylosprocedimientosgeneralesdeaplicacinyde anlisis de los diferentes autoinventarios que evalan la Personalidad. AnalizarlosconceptostericosquesustentanlaevaluacindelaPersonalidad, tanto a travs de mtodos de autoinventarios como proyectivos. Favorecer un enfoque crtico respecto de la evaluacin psicolgica mediante tests. VI.- Temticas o contenidos de la actividad curricular UNIDAD 1 FUNDAMENTOSTERICOSyDESARROLLOHISTRICOdela EVALUACIN PSICOLGICA a travs de TESTS Desarrollo histrico de la medicin y la evaluacin psicolgica Primeros tests psicolgicos Objetivos del psicodiagnstico Estrategiasdepsicodiagnstico:entrevistas;tcnicasdemedicin(niveles, inventarios);tcnicas descriptivas (proyectivas);observacin de la conducta UNIDAD 2 INSTRUMENTOS de EVALUACIN de la INTELIGENCIA EscaladeInteligenciadeWechsler:Campodeutilizacin.Descripcindelos subtests; funciones que evalan.Obtencin del C.I.Formas abreviadas. Test Bender Koppitz y Bender Bip Test Domin Test Raven UNIDAD 3 EVALUACIN de la PERSONALIDAD Conceptos generales acerca de la evaluacin de la Personalidad Metodologas para evaluar la Personalidad Autoinventarios y Tcnicas proyectivas. Comparacin. Ventajas. Limitaciones. Cuestionario de 16 Factores de la Personalidad de R. Cattell (16-PF):Descripcin del Test; descripcin de las Escalas; aplicacin e interpretacin InventarioMillondeEstilosdePersonalidad(MIPS):Descripcindeltest; fundamento terico de las escalas del MIPS; aplicacin e interpretacin Inventario Tipolgico de Myers-Briggs(MBTI):Descripcin del test; fundamento terico de las escalas MBTI;aplicacin e interpretacin EscaladePreferenciasPersonalesdeEdwards(EPPS):Descripcindelas variablesdePersonalidadqueformanlaEscala;obtencineinterpretacindelos resultados ElInventarioMultifsicodelaPersonalidaddeMinnesota(MMPI):Descripcin deltest;formasdeaplicacin;obtencindelosresultados;anlisise interpretacin UNIDAD 4 LASTCNICASPROYECTIVASparalaEVALUACINdela PERSONALIDAD Desarrollo histrico de las tcnicas proyectivas Conceptos fundamentales que sustentan las tcnicas proyectivas Concepto de proyeccin;proceso proyectivo Los tests de manchas Los tests de historias Las pruebas grficas UNIDAD 5 EL PROCESO DE EVALUACIN Y EL INFORME PSICOLGICO Etapas del proceso de evaluacin ElInformePsicolgicoysulugarenelprocesodeevaluacin;caractersticasy contenido del Informe Psicolgico Consideracionesticas:Lasolicituddeevaluacin;larelacinconelexaminado;devolucin de informacin VII.- Metodologa de la actividad curricular Elcursosellevaracaboatravsdeclasesexpositivas,deactividadesprcticascon auto aplicacin los de los instrumentos tratados y de anlisis de casos. VIII.- Evaluacin de la actividad curricular Se harn tres pruebas escritas. Lastresevaluacionessepromediarn,loquedarlanotafinadepresentacina examen. LainasistenciaalasevaluacionesdeberserjustificadaenSecretaradeEstudios, lo que le dar al alumno la oportunidad de recuperar nota. IX.- Bibliografa bsica y obligatoria de la actividad curricular HermosillaV.Marta,LaescaladeInteligenciadeWechslerparaAdultos(WAIS). Manual. Escuela de Psicologa. Pontificia Universidad Catlica de Chile. 1982 Graham, J.R.: MMPI, Gua prctica, Manual Moderno, Mxico, 1987 Karson,M,et.al;16PF-5;Unaguaparasuinterpretacinenlaprcticaclnica;Tea Ediciones, Madrid, 1998 Millon, T.;MIPS; Inventario Millon de Estilos de Personalidad;Ed. Paids. Buenos Aires. 1997 Nunnally J.C. Introduccinalamedicinpsicolgica.BibliotecadePsicometray Psicodiagnstico. Editorial Paids. Buenos Aires Pinto,L.M.:EscaladePreferenciasPersonalesdeEdwards(EPPS);apuntede ctedra, Escuela de Psicologa Universidad de Chile TEAEdiciones:Introduccinalostipos,Unadescripcindelateorayaplicacin del MBTI, Myers Briggs, Tea Ediciones, Madrid, 1992 TEAEdiciones;InventarioTipolgicoBriggsMyers,FormaG,Adaptacin espaola, TEA Ediciones, Madrid 1992 Tyler,L.;PruebasymedicinenPsicologa;Ed.Prentice/HallInternacional; Madrid, 1972. X.- Bibliografa complementaria (Describa la bibliografa que los alumnos optativamente podran consultar durante o posteriormente al curso para ampliar sus conocimientos).