Colegio Kalem. Asignatura: Lenguaje y Comunicación Profesor : Max Bastías Sánchez

Prueba Lectura domiciliaria Sin adecuaciones relevantes para “Sadako y las mil grullas de papel”:

Nombre

Puntaje real

Curso Puntaje ideal 30 puntosFecha Nota cuatro (60%) 18 puntos

APRENDIZAJES ESPERADOS Leer comprensivamente y extraer información implícita y explícita.Interpretar el lenguaje figuradoArgumentar justificando su parecerIdentificar vocabulario contextual

INDICADORES DE EVALUACIÓN.Leen comprensivamente y extraer información implícita y explícita.Interpretan el sentido figuradoArgumentan justificado su parecerIdentifican vocabulario contextual

Aprendizaje esperado: Leer comprensivamente y extraer información implícita y explícita.Argumentar dando su parecer/interpretar el lenguaje figurado.

I.- Contesta con una V las aseveraciones que sean verdaderas y con F si son falsas, no olvides justificar tu respuesta si marcaste tu respuesta como falsa.

1.- …………. El señor Sasaki era el padre de Sadako.

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2.- …………. Yasunaga era el médico de Sadako

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3.- ………….Masahiro y Mitsue eran los mejores amigos de Sadako

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4.- ………….. Sadako era muy buena en el deporte, especialmente para correr.

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5.- ………….. El menor de los hermanos se llamaba Eiji

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6.- …………. El padre de Sadako administraba una panadería.

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7.- ………….. La ciudad en donde ocurren los hechos es Nagasaki.

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II.- Selección múltiple. Selecciona la alternativa correcta marcándola con una “X” . (1 pto)

1.- La mejor amiga de Sadako era:A.- Oba chan B.- ChizukoC.- MitsueD.- Masahiro

2.- ¿Cuál es la señal de buena suerte de Sadako al final del primer capítulo?

A.- Una arañaB.- Algodón de azucarC.- La reunión con su mejor amigaD.-El día de la paz

3.- ¿Cómo recuerda Sadako la caída de la bomba atómica?

I.- Como los rayos de un millón de soles II.- Un calor que pinchaba los ojos como agujas

III.- Como la bola de fuego IV.- Como el día de la paz

A.- I y IVB.- I- II y III.C.- Solo IVD.- II y IV

4.- ¿Cuál era el gran secreto de Sadako?

A.- Que correría por la escuelaB.- Que los nervios no la dejaran competirC.- Que se sentía muy mal de saludD.- Temor a no rendir en las competencias

5.- ¿Qué enfermedad tenía Sadako?

A.- CancerB.- LeucemiaC.- GripeD.- Radiación

6.- El señor Sasaki le dijo- hazlo lo mejor que puedas; “Las alentadoras palabras de sus padres, hicieron que se le aflojara el nudo que sentía en el estómago” ¿A qué se refiere la palabra subrayada en el fragmento anterior?

A.- Que Sadako estaba alegreB.- Que Sadako estaba nerviosa, hasta que recibió el apoyo de su familia.C.- Que tenía mucha hambreD.- Que Sadako estaba muy triste porque no sintió el apoyo

7.- ¿Qué características tiene Yasunaga?

A.- Es pequeña y alegreB.- Es robusta y dulceC.- Es enorme y malhumoradaD.- Es amable pero desconfiada

8.- “Aquel día se conmemoraba el día de la paz, y era muy importante para Sadako”; ¿Por qué sinónimo podemos reemplazar la palabra subrayada?

A.- RecordabaB.- SoñabaC.- BrindabaD.- Celebraba

III.- Ordena secuencialmente ubicando los números en el orden en que ocurrieron los hechos del relato. (5 puntos)

______ Sadako conoce a Kenji antes de que él muriera.

______ Sadako asiste al acto en que se conmemora el día de la paz

______ Sadako corre por su escuela en equipos

______ Sadako se siente muy mal y va a parar al hospital

______ Sadako vuelve a casa desde el hospital

IV.- Contesta las siguientes preguntas con letra clara. (4 ptos)

1.- ¿A causa de qué se estaba muriendo la gente en la ciudad donde vivía Sadako?

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2.- ¿Qué miembro de la familia se había llevado la bomba atómica? Nómbrala y explica quién era.

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3.- ¿Para qué se debía fabricar grullas de papel?

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4.- ¿Por qué el pequeño Kenji recibía pocas visitas? Explíca

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V.- Completa las oraciones de manera precisa o usando sinónimos en caso que se requiera. (3)

1.- El señor Sasaki rogó para que su familia fuese protegida de aquella enfermedad tan terrible,

producida por la ………… ………………… …………………….., que se llamaba ……………………………… 2.- Sadako muchas veces deseaba que su mejor amiga no fuera tan ………………………………………..

Y la apuraba diciéndole –“pareces una …………………………………..”

3.- Entonces Chizuco escondía algo misteriosamente detrás de su espalda, le pidió que

………………………………… sus …………………, dejó el papel y tijeras sobre la cama y luego le dijo

-aquí tienes la primera de las ……………………………………., era de color dorada.

VI.- Argumenta (3 puntos)

En relación a las guerras y las consecuencias que tienen que vivir los niños (como a Sadako) y la gente en general, tales como enfermedades, muertes y escasez. Y por otro lado las ideas que defiende la guerra, tales como; ganar territorio quitándole a otro país, defenderse de otros, probar armas innovadoras (bombas) ¿Cuál es tu posición en relación a las guerras? Argumenta tu respuesta.

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