Evaluacin Diagnstica NT1 2015

Nombre:________________________________________________________

Edad:__________________________________________________________

Fecha de aplicacin:______________________________________________

Examinador:_____________________________________________________

Objetivo: La presente evaluacin busca determinar los conocimientos previos de los nios y nias que ingresan a Nivel Transicin Menor, en los tres mbitos que abordan los Programas Pedaggicos de la Educacin Parvularia.Los nios y las nias tendrn que:

- Decir su nombre, edad, nombre de sus padres y hermanos (si los tuviese) - Recortar con tijeras lneas rectas

- Dibujar a su grupo familiar - Identificar su sexo

- Describir verbalmente imgenes- Reconocer vocales- Responder preguntas explcitas acerca de un cuento

- Juega a escribir su nombre

-Reconocer estaciones del ao

- Decir su pas

- Reconocer su bandera

-Contar hasta 5

-Discriminar alto/bajo

-Reconocer figuras geomtricas y colores

-Relacionar nmero y cantidad

-Discriminar pequeo/grande

Instrucciones:

La prueba ser aplicada de manera personal nio/a a nio/a.

Se le sealarn las instrucciones y se esperar su respuesta.

En caso de ser necesario, la Educadora anotar la respuesta del nio/a.Evaluacin general: Rbrica de desempeoCalificacinDescripcin

3

ExcelenteDemuestra total comprensin del tema. Todos los requerimientos de la tarea estn incluidos en la respuesta

2

SatisfactorioDemuestra considerable comprensin del tema. Todos los requerimientos de la tarea estn incluidos en la respuesta.

1

Puede mejorarDemuestra poca comprensin del tema. Muchos de los requerimientos de la tarea faltan en la respuesta.

0

InadecuadoNo responde. No intent hacer la tarea propuesta.

Formacin personal y social*Identidad

-Responde con tus propias palabras (3 ptos c/u)Cmo te llamas?___________________________________________________

Cuntos aos tienes_____________________________________________________Cmo se llaman tus paps?____________________________________________________Tienes hermanos, cmo se llaman?____________________________________________________-Pinta la figura que corresponde a tu sexo (3 ptos) *Ncleo AutonomaMotricidad fina -Recorta con tijeras una figura lneas rectas (papel lustre marcado) (3 ptos) ------------------------------------------------------------------------------------------- -Dibuja a tu familia (3 ptos)

Comunicacin -Observa y responde: (3 ptos. c/u)Qu hay en la imagen?:___________________________________________

Qu estn haciendo los nios?:_____________________________________*Iniciacin a la lectura

-Reconoce las vocales (3 ptos)

-Escucha atentamente el cuento:LOS JUGUETES ORDENADOSrase una vez un nio que cambi de casa y, al entrar en su nueva habitacin, vio que estaba llena de juguetes, cuentos, libros, lpices, todos perfectamente ordenados. Ese da jug todo lo que quiso, pero se acost sin haberlos recogido.Misteriosamente, a la maana siguiente, todos los juguetes aparecieron ordenados y en sus sitios correspondientes. Estaba seguro de que nadie haba entrado en su habitacin, aunque el nio no le dio importancia. Y ocurri lo mismo ese da y al otro, pero al cuarto da, cuando se dispona a coger el primer juguete, ste salt de su alcance y dijo:- No quiero jugar contigo!El nio pens que haba sido una alucinacin, pero pas lo mismo con cada uno de los juguetes que intent tocar, hasta que finalmente, uno de los juguetes, un viejo osito de peluche, dijo:- Por qu te sorprende que no queramos jugar contigo? Siempre nos dejas muy lejos de nuestro sitio especial, que es donde estamos ms cmodos y ms a gustito. Sabes lo difcil que es para los libros subir a las estanteras, o para los lpices saltar al bote? Y no tienes ni idea de lo incmodo y fro que es el suelo! No jugaremos contigo hasta que prometas dejarnos en nuestras casitas antes de dormir.El nio record lo cmodo que estaba en su camita, y lo mal que haba estado una vez que se durmi en una silla. Entonces, se dio cuenta de lo mal que haba tratado a sus amigos los juguetes, as que les pidi perdn y, desde aquel da, siempre acost a sus juguetes en sus sitios favoritos antes de dormir. -Escuchemos el cuento y respondamos las preguntas (3 ptos c/u)Cmo se llamaba el cuento?_______________________________________Cmo comenzaba el cuento?_______________________________________

Qu paso con en el final del cuento?_________________________________

*Iniciacin a la escrituraJuega a escribir su nombre del modelo dado (al menos 2 letras)(3 ptos)

Relacin con el medio natural y cultural

*Seres vivos y su entorno-Marca con una cruz el otoo, pinta el invierno, encierra en un crculo el verano, hace una lnea recta a la primavera: (3 ptos)

*Grupos humanos, sus formas de vida y acontecimientos relevantes (6 ptos), 3 c/u-Cmo se llama tu pas?____________________________________

-Pinta la bandera del pas que habitas con los colores correspondientes

INCLUDEPICTURE "http://static.icarito.cl/20100310/716537.jpg" \* MERGEFORMATINET *Relaciones lgico matemticas y cuantificacin-Marca con una cruz el payasito con ms globos: (3 ptos) -Colorea el rbol ms bajo: (3 ptos)

INCLUDEPICTURE "http://cathycreatif.free.fr/modeles/arbres/arbre13.gif" \* MERGEFORMATINET -Pinta el crculo de color amarillo (3 ptos)-Pinta el cuadrado de color verde (3 ptos)-Pinta el tringulo de color rojo (3 ptos)-Pinta el rectngulo de color celeste (3 ptos) -Cmo se llaman estos nmeros?: (3 ptos)

-Dibuja una pelota segn la cantidad que indica el nmero: (3 ptos c/u)3 4

5-Encierra los gusanos ms pequeos (3 ptos)

-Marca con una cruz las pelotas ms grandes: (3 ptos)

Evaluacin: Rbrica de desempeo

Nombre:______________________________________________________

mbitoNcleoIndicadorExcelente

(3)Satisfactorio

(2)Puede mejorar (1)Inadecuado

(0)

FPSIdentidadDice su nombre

Dice su edad

Dice el nombre de su padres

Dice el nombre de sus hermanos

Motricidad finaRecortar con tijeras

Dibuja a su grupo familiar

IdentidadIdentifica su sexo

ComunicacinLenguaje oralDescribe verbalmente imgenes

Iniciacin lecturaReconoce vocales

Responde preguntas explcitas sobre un cuento

Iniciacin a la escrituraJuega a escribir su nombre

Relacin con el medio natural y socialSeres vivos y su entornoReconoce estaciones del ao

Grupos humanosDice su pas

Reconoce la bandera de su pas

Relaciones lgico matemticasCuenta hasta 5

Discrimina alto/bajo

Reconoce figuras geomtricas

Reconoce colores

Relaciona nmero y cantidad

Discriminar grande/pequeo

Puntaje real: 87 pts. ________

Puntaje Obtenido:_________