CURSO: 8 Bsico PROFESOR: Davis Rojas Espinoza SUBSECTOR: Historia y Ciencias Sociales

Evaluacin Parcial de Historia y Ciencias Sociales 8 bsico Nombre: _______________________________________ ______________ Puntaje mximo: 30 puntos. _________ fecha:

Puntaje obtenido: ____ Nota:

Instrucciones: Lee atentamente cada pregunta de la prueba No se puede utilizar corrector ni hacer borrones. No se puede copiar al compaero/a tem I: Define los siguientes conceptos (6 puntos) Monarqua Absolutista: _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ Ilustracin: _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ Poder Soberano: _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ Item II: Verdadero o Falso (4 puntos) Coloca una V o una F segn corresponda. Justifica las respuestas falsas. ( 2pts. por V y F con Justificacin, sino estn justificadas son 0 puntos) (10Pts) 1. ____ Segn los absolutistas el poder de los reyes tena un origen justificado por el derecho divino. _________________________________________________________________________ 2. ____ El arte barroco fue un medio por el catolicismo busco intensificar la piedad y la devocin de los fieles. _________________________________________________________________________ 3. ____ La nueva forma de pensar basada en la razn fue criticada por el mtodo cientfico _________________________________________________________________________ 4. ____ El siglo de las luces refiere a la invencin de la electricidad

_________________________________________________________________________ tem II: Desarrollo y Comprensin Lectora. (25 puntos) Lea la siguiente pregunta y contstalas de forma completa, con lo visto en clases: 1.-Completa el siguiente cuadro comparativo entre las caractersticas de las sociedad del antiguo rgimen y los postulados de los filsofos de la Ilustracin (10 puntos): Monarqua Absolutista 1.- Ejercicio poltico 2.-Libertades 3.-Privilegios sociales 4.- Teoras Econmicas 5.- Derechos de las personas Texto 1 (pregunta 2 y 3) La libertad poltica de un ciudadano, depende de la tranquilad de espritu que nace de la opinin que tiene cada uno de su seguridad. Y para que exista la libertad, es necesario que el gobierno sea tal que ningn ciudadano pueda temer nada de otro (). La libertad es el derecho de hacer todo lo que las leyes permiten, de modo que si un ciudadano pudiera ser lo que las leyes prohben ya no habra libertad, pues los dems tendran, igualmente esta facultad. La democracia y la aristocracia no son Estados libres por su naturaleza. La libertad poltica no se encuentra ms que en los Estados Moderados; Ahora bien, no siempre aparecen ellos, sino solo cuando no se abusa del poder. Pero es una experiencia eterna, que todo hombre que tiene poder siente la inclinacin de abusar de el (). La misma virtud necesita lmites. Para que no se pueda abusar del poder es preciso que, por la disposicin de las cosas, el poder frene al poder. Montesquieu, Del espritu de las Leyes, 1748 2.- Segn Montesquieu cmo se define la libertad poltica, y cul es el sistema de gobierno que recomienda y el mtodo para evitar los abusos de poder? _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 3.- Qu valor le asigna a la libertad y cul es el sentido de las leyes? _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ de poder Ilustracin

Texto 2 (pregunta 4 y 5) Desde la Baja Edad Media, la burguesa apoy el desarrollo de las monarquas patrimoniales y autoritarias, en su intento por socavar las estructuras y las relaciones feudales. Debido a los impuestos que pagaba se pudieron financiar estos Estados. En el siglo XVI la burguesa cre y propici la teora econmica mercantilista. Posteriormente, a fines del siglo XVIII, seran ellos los que impulsaran las ideas de la ilustracin y del liberalismo econmico, ideas que se plantean en contra de los principios econmicos, polticos, sociales y culturales vigentes en el siglo XVIII. Texto escolar para el profesor pagina121. 4.- Hubo cambios en los ideales o principios por parte de la burguesa? _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 5.- Por qu despus de defender el mercantilismo, la burguesa se plantea en sentido contrario? _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 6.- En qu argumento sustentas los ilustrados, sus ideas de igualdad y libertad de las personas, que practicas de su poca criticaban de acuerdo a esas ideas? _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________