7/26/2019 PRUEBA I semestre LENGUAJE 7 dif

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PRUEBA DE LENGUAJE 7 BSICOI SEMESTRE

Nombre: _______________________________________Fech: _________P!"#$e: %&'Ob$e#()o*: Lee y comprender texto narrativo, extrayendo informacin explicita e implcita.

Analizar y evaluar textos con finalidad argumentativa como columnas de opinin, cartas ydiscursos.

Diferenciar tipos de narradores presentes en un texto narrativo.

I+, Lee #e"#me"#e e- *(.!(e"#e #e/#o 0 -!e.o re*1o"2e -* 1re.!"#*+ 34& 1!"#o*5

C6ILENO

De aquella poca de mi vida ningn recuerdo se destaca tan ntidamente en mi memoria y con tantos

relieves como el de aquel om!re que encontr en mis correras por el mundo, mientras aca mi

aprendiza"e de om!re.#ace ya mucos a$os. Al terminar %e!rero, a!a vuelto del campo donde tra!a"a!a en la coseca

de la uva. &iva en 'endoza. (omo mis recursos dependan de mi tra!a"o, y este me falta!a, me dediqu a

!uscarlo. (on un cileno que volva conmigo, recorrimos las o!ras en construccin, ofrecindonos comopeones. )ero nos recaza!an en todas partes. )or fin alguien nos dio la noticia de que un ingls anda!a

contratando gente para llevarla a Las (uevas, en donde esta!an levantando unos tneles. %uimos. 'icompa$ero fue aceptado enseguida. *o, en ese entonces, era un mucaco de diecisiete a$os, altoesmirriado, y con aspecto de d!il, lo cual no agrad muco al ingls. 'e mir de arri!a a!a"o y me

pregunt+

-d. es !ueno para tra!a"ar/, les respond. /oy cileno.

(ileno Aceptado.

0l cileno tiene, especialmente entre la gente de tra!a"o, fama de tra!a"ador sufrido y esforzado y

yo usa!a esta nacionalidad en esos casos. Adem1s, mi continuo trato con ellos y mi descendencia de esaraza me da!an el tono de voz y las maneras de tal.

As fue como una ma$ana, em!arcados en un vagn de tren de carga, acinados como animales,

partimos de 'endoza en direccin a la cordillera. 0ramos, entre todos, como unos treinta om!res, si esque yo poda considerarme como tal, lo cual no de"a!a de ser una pretensin.

4+, E- "rr2or 2e- #e/#o e*:a2 -n om!re maduro

!2 -n "oven cileno

c2 -n anciano o!reroc2 -n ni$o po!re

%+, Se." e- #e/#o8 e- ch(-e"o #(e"e 9m 2e:a2 Ladrn!2 )illo

c2 3ra!a"adord2 %lo"o

+, E- !#or "o* c!e"# -.o:a2 )resente!2 )asado

c2 %ant1stico

d2 4ncre!le

;+, E- hecho "rr2o #r"*c!rre e":a2 4nvierno!2 )rimavera

c2 5to$o

d2 &erano

e":a2 'endoza

!2 Las (uevasc2 La (ordillera

d2 /antiago

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&+, E- #r*-2o - cor2(--er *e h(?o:a2 A lomo de mula!2 0ntren de pasa"ero

c2 0n tren de carga

d2 A ca!allo

7+, L *-(2 - cor2(--er 9!e+a2 0n la tarde

!2 0n la nocec2 Al medioda

d2 0n la ma$ana

@+, E- 1ro#.o"(*# "o er ch(-e"o8 1ero !*b 2(ch "c(o"-(22 1or=!e:a2 Le da!a prestigio como tra!a"ador

!2 0l patrn era cilenoc2 /lo contrata!an a cilenos

d2 6o lo dice el autor

II+, Lee #e"#me"#e 0 -!e.o re*1o"2e -* 1re.!"#*+

Me"*$e mb(e"#-

6ecesito que me agas un favor+ aydame a cuidar los caminos, los lugares de picnic, las playas y todos

aquellos sitios en que no de!e a!er !asura. /, la ciudad puede ser me"or si nos preocupamos de !uscar

un !asurero y de"ar all los desecos de nuestro consumo de productos.

6o es difcil cumplir con este favor, 6o te parece 0s muy sencillo por e"emplo+ si vas en un veculo

por la carretera, evita lanzar envoltorios o restos de comida a la orilla del camino.

7. E* "ece*r(o *e.!(r e*#* ("2(cc(o"e* 0 c!m1-(r co" e*#e 9)or Por =! 3% 1!"#o*5

%+ ! o1("* 2e =!e--* 1er*o"* =!e e"*!c(" "!e*#r c(!22 3% 1!"#o*5

III+, I"creme"#o 2e )ocb!-r(o+ 3 1!"#o*5

7. Pr(mer #e/#o: A=!> *e r(ero" (r"(cme"#e - 1-br *!br02 - 1o2emo* rem1-?r 1or:a2 /utilmente

!2 /uavemente

c2 8urlonamented2 )acientemente

9+ De*2e - m!-#(#!2 *e o0 2ec(r -.!(e" L 1-br *!br02 *(."(9(c+

a2 6mero grande de personas o cosas!2 :uido espantoso

c2 Desorden de animalesd2 :eunin de animales

;. E- *(."(9(c2o mH* 2ec!2o 1r - 1-br rec(c-r e*:a2 3ransformar algo para un nuevo uso o destino

!2 Dividir un cuerpo en partes menudasc. /u!stitucin de una cosa por otra

d. :eco!rar en una cosa cualidades o caractersticas

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I+ Lee #e"#me"#e -* *(.!(e"#e* 9(rmc(o"e* 0 e"c(err e" !" c>rc!-o - -#er"#() correc#+3 1!"#o*5

4+ E- !#or e* e- ________ 2e - obr "rr#()+

a2 6arrador.

!2 #a!lante lrico.

c2 (reador.

d2 Dramaturgo.

%+ ! #(1o 2e "rr2or 1re2om(" e" e- 9r.me"#o