Docente: Nicolás Altamirano

PRUEBA DE SELECCIÓN MÚLTIPLE MÓDULO DE CIENCIAS SOCIALES

Nombre: ________________________________________________________Fecha: __________________Puntos: 32 puntos / ______

Objetivos:- Evaluar el grado de profundización de los principales contenidos vinculados a la Historia, la

Geografía y las Ciencias Sociales de los estudiantes de Pedagogía en Educación Básica.

ÍTEM SELECCIÓN MÚLTIPLE: Marca con una cruz la alternativa que pienses que es la correcta. (2 puntos cada alternativa correcta). Buena suerte.

1. “En la Primera Guerra Mundial millones de combatientes perdieron la vida en plena batalla”.

Según la nomenclatura histórica de Fernand Braudel, ¿a qué fenómeno temporal corresponde la frase anterior?

a) Proceso histórico.b) Etapa histórica.c) Hecho histórico.d) Simultaneidad histórica.

2. Lee el siguiente fragmento y luego contesta:

¿Qué cambio producido durante la revolución del neolítico se aprecia en el fragmento?

a) El intercambio cultural.b) La domesticación de animales.c) La jerarquización social.d) La expansión del comercio.

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“Al finalizar el Arcaico (…) la población aumentó y fue posible repartir las tareas entre sus miembros. Este proceso exigió la designación de un jefe que tenía como misión principal distribuir las tierras de la comunidad entre los diversos grupos familiares. El jefe, además, redistribuía los bienes, organizaba las labores de la comunidad, ejercía justicia, vigilaba la defensa de la aldea y celebraba las ceremonias religiosas. En compensación por esto, recibía tributos en especies o en mano de obra por parte de la comunidad”

Silva, Osvaldo. Civilizaciones prehispánicas de América. Editorial Universitaria.

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3. Observa el siguiente el diagrama de las Primeras Civilizaciones y luego contesta:

A partir de la observación de la línea de tiempo es posible afirmar que:

a) Que las civilizaciones de Sumeria y Egipto Antiguo son las más recientes.b) Que las civilizaciones de Babilonia, los Hititas y los Micénicos coexistieron en el

tiempo.c) Que la civilización de Persia y Roma fueron previas a la de Cartago.d) Que las civilizaciones de Acadios, Babilonia y Asiria coexistieron en el tiempo.

4. Durante el siglo V a.C., Pericles trató de perfeccionar el sistema democrático en Atenas, ya que muchas personas no podían ejercer sus derechos políticos debido a su extrema pobreza. Para lograrlo se aplicaron medidas como:

-Pagar un sueldo a los funcionarios públicos.-Dar trabajo a los pobres.-Dar tierras a los campesinos desposeídos.

¿Qué característica de la democracia está más directamente relacionada con las medidas adoptadas por Pericles?

a) La independencia entre los poderes del Estado.b) La libertad de expresión de los ciudadanos.c) La igualdad entre los ciudadanos.d) La alternancia en el poder entre los ciudadanos.

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Docente: Nicolás Altamirano

5. Observa la siguiente ilustración de la sociedad en Roma y luego responde:

6. Observa las imágenes.

Las personas representadas en las imágenes, ¿a qué grupo social del régimen feudal pertenecieron?

a) Monjes.b) Vasallos.c) Caballeros.d) Siervos.

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Del análisis de la ilustración es posible afirmar que en la sociedad romana:

a) El grupo social menos privilegiado fueron las mujeres libres.

b) Los ciudadanos romanos fueron los que tuvieron más poder en Roma.

c) El grupo social con mayores privilegios fueron los libertos.

d) Los esclavos tuvieron mayor poder que los soldados romanos.

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7. Observa el esquema y responde.

¿Qué concepto hace falta para completar el esquema?

a) Politeísmo.b) Autarquía. c) Centralización.d) Jerarquización.

8. ¿Qué significa que algunos grupos indígenas hayan alcanzado el nivel cultural de “agricultores avanzados”?

a) Que formaron grandes Estados centralizados.b) Que se dedicaron a la caza y recolección.c) Que tuvieron sociedades estamentales.d) Que se estabilizaron en un lugar determinado.

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9. Lee el texto

“(…) El poder de los reyes fue robustecido de acuerdo con el principio de que el poder lo entrega Dios al monarca en contraposición al concepto tradicional en España de que Dios da el poder al pueblo y éste lo otorga a los reyes. Las tareas gubernativas (…) fueron centralizadas (…) creándose (…) los ministerios a cargo de secretarios de estado (…) se trató también de gobernar los diferentes reinos como un todo nacional (…) Se destacó por los esfuerzos de organizar más racionalmente la hacienda pública y el cobro de los impuestos, modernizar el ejército, desarrollar la marina, las instalaciones portuarias y los arsenales, ampliar el comercio y proteger la producción (…) El comercio dentro del imperio (…) se le protegió de la influencia extranjera (…)

Fuente: Sergio Villalobos. Historia de Chile. Tomo 2. Editorial Universitaria. Santiago, 2004. Páginas 205, 207 y 208.

Durante el siglo XVIII en Chile, ¿qué rasgo de la monarquía española se ve reflejado en el texto anterior?

a) Reformista.b) Autoritario.c) Religioso.d) Liberal.

10. Lee el texto.

“Condujo al desarrollo de una política que facilitara a la metrópoli la apropiación de recursos naturales y una abundante disponibilidad de mano de obra, para la extracción de metales preciosos y cultivo de productos con alto valor en el mercado internacional”

Fuente: Gloria Delgado de Cantú. La Historia de México. El proceso de gestación de un pueblo. Prentice Hall. México, 2002. Página 274.

¿A qué modelo económico se hace referencia en la fuente?

a) Monopolio comercial.b) Liberalismo.c) Mercantilismo.d) Keynesianismo.

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11. ¿Cuál fue la causa detonante de la Independencia de Chile?

a) El desarrollo de los idearios de la Revolución Francesa.b) La inspiración en el modelo político de Estados Unidos.c) El descontento delos criollos por la distribución de los cargos.d) La prisión de Fernando VII a manos de Napoleón Bonaparte.

12. ¿Cuál es la latitud exacta que alcanza todo Chile continental?

a) 17° hasta los 56° latitud sur.b) 23° hasta los 64° latitud sur.c) 56° hasta los 17 latitud norte.d) 64° hasta los 23 latitud norte.

13. Observa el perfil topográfico.

¿A qué zona natural de Chile corresponde?

a) Zona Central.b) Zona Sur.c) Zona Norte Chico.d) Zona Norte Grande.

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Docente: Nicolás Altamirano14. Observa la imagen.

¿A qué zona natural corresponde?

a) Zona Norte Chico.b) Zona Central.c) Zona Austral.d) Zona Norte.

15. Observa el climograma.

¿A qué tipo de clima corresponde?

a) Estepárico.b) Mediterráneo.c) Frío.d) Desértico.

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Docente: Nicolás Altamirano16. Observa las imágenes.

¿A qué zona biogeográfica corresponden las imágenes?

a) Árida.b) Semiárida.c) Subhúmeda.d) Húmeda.

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Peumo Palma chilenaPalma chilenaPalma chilenaPalma chilenaPalma chilenaPalma chilenaPalma chilenaPalma chilenaPalma chilenaPalma chilenaPalma chilenaPalma chilenaPeumoPeumoPeumoPeumoPeumoPeumoPeumoPeumoPeumoPeumoPeumo

Docente: Nicolás AltamiranoSOLUCIONARIO:

1. C.2. C.3. B.4. C.5. B.6. A.7. D.8. D.9. A.10. C.11. A.12. B.13. C.14. A.15. C.

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