prueba de síntesis septimo básico

8/18/2019 Prueba de síntesis septimo básico

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NEW HEAVEN HIGH SCHOOL Prof. Carolina ÁlvarezANTOFAGASTA

Prueba de síntesis séptimo básico.

Unidade de repaso

Nombre: ____________________________________ Curso: 7_____ Fecha:!"#"!#$%Objetivo: A&li'ar ele(en)o* +e ,-nero narra)ivo l/ri'o re'ono'er)i&o* +e 'one')ore*. Analizar e in)er&re)ar +iferen)e* )i&o* +e )e0)o*1infor(a)ivo* +e*'ri&)ivo*.

Instrucciones:- Lea a)en)a(en)e 'a+a 2na +e la* &re,2n)a* re*&on+a1

re'2er+e 32e *olo 2na e* la 'orre')a.- Sola(en)e *e revi*ar4 la 5o6a +e re*&2e*)a1 &or lo )an)o1 la

&r2ea la &2e+e raar *e,8n lo e*)i(e ne'e*ario.- Si realiza 2n raa+o ina+e'2a+o en '2al32ier &ar)e +e )2

eval2a'i9n *e )e +e*'on)ar4n &2n)o*.

. Nos cuentan cómo son los objetos, las personas, los espacios, las situaciones, los animales, las emociones ylos sentimientos. !" si#uiente enunciado corresponde a :a Te0)o* Narra)ivo* Te0)o* infor(a)ivo*' Te0)o* +e*'ri&)ivo*

+ Te0)o* l/ri'o*

$. %os si#uentes adjetivos corresponden a e" tipo dedescripci&n propo#rá'co:

a Color/n ; +e o6o* 'af- ; (2*'2lo*o ; al)o


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(. )escripci&n *ísica de un "u#ar+ se ordenan "os espaciosde "os e"ementos+ su "oca"i,aci&n aspecto #enera". !"si#uiente enunciado corresponde a:

a Pro*o&o,r4>'a

To&o,raf/a' E)o&ea+


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b6 Vera'i+a+ ; ?reve+a+= Clari+a+ ;O6e)ivi+a+=O&or)2na

' Te(a ; Clari+a+ ; O6e)ivi+a+ ; Si(2l)anei+a+ ;Pro+2')ivi+a+

+ Vera'i+a+ ; Pro+2')ivi+a+ ; S26e)ivi+a+ ; Traa6o en e32i&o

7. Cuando se escribe a una persona ajena+ a unaautoridad+ o a un medio de comunicaci&n+ debemosrea"i,ar una:

a Car)a for(alb6 Car)a

' Infor(e e*'olar

+ No)i'ia

. %as cartas *orma"es son consideradas te8tosin*ormativos+ por9ue:

a La infor(a'i9n e* 'on're)a+a 'on la* e(o'ione* *en)i(ien)o* No e* 2n )e0)o infor(a)ivo &or e0'elen'ia1 &or lo )an)o no

infor(a' No infor(a lo *2>'ien)e 'o(o 2n no)i'ia o 2n infor(e e*'olard6 La en)re,a +e infor(a'i9n e* lo 32e la* 62*)i>'a a 32ien va

+iri,i+a

$. e caracteri,an por conc"uir una oraci&n dandoin*ormaci&n previa+ presentando una re"aci&n de causa ;consecuencia+ e" si#uiente enunciado corresponde a:

a Cone')ore* +e o&o*i'i9n Cone')ore* 'on*e'2)ivo*' Cone')ore* a+i'i9n+ Cone')ore* *2*)ra''i9n


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. /0ué es un te8to narrativo1a E* 2n )e0)o 32e no* infor(a *ore lo* &er*ona6e* *2* a''ione*

en 2n )ie(&o e*&a'io. Corre*&on+e a 2n )e0)o1 en el '2al *e &re*en)an 'on'l2*ione*

varia+a* +e 2n &er*ona6e e*&e'/>'o' Corre*&on+e a 2n )e0)o 32e no* +a in*)r2''ione* +e '9(o leer

analizar lo* &er*ona6e*.+ E* 2n )e0)o 32e no* narra 5e'5o* &ro)a,oniza+o* &or

&er*ona6e* en 2n )ie(&o e*&a'io* +e)er(ina+o*.

2. Corresponde a" "u#ar *ísico en donde se desarro""a"a historia. !" si#uiente *ra#mento corresponde a:

a Tie(&o E*&a'io' A(ien)e+ La )ra(a

3. on 9uienes rea"i,an "as acciones en un te8to?cuento+ *abu"a o nove"a6+ e" si#uiente enunciadocorresponde a:

a Per*ona6e Tie(&o

' E*&a'io+ Narra+or

4. !s e" personaje 9ue no tiene maor re"evancia enun te8to+ aparece una o dos veces+ "a si#uientede'nici&n corresponde a:a &er*ona6e *e'2n+ario &er*ona6e an)a,oni*)a' &er*ona6e &rin'i&al+ &er*ona6e in'i+en)al

5. /Cuá" es "a estructura básica de "a narrativa1a Ini'io ;


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$. !n un intento por saber si e" cana" por e" cua" noscomunicamos permanece abierto disponib"e para e"envío de" mensaje+ predomina "a *unci&n de" "en#uaje

denominadaa F4)i'a A&ela)iva' Po-)i'a+ Beferen'ial

$$. !" medio por e" cua" tanto e" emisor como e"receptor comunican reciben sus respectivos mensajesse denomina:a C9+i,o Canal' en*a6e+ Con)e0)o

$


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Le empezaron a molestar. Continuaron multiplicándose, hasta que finalmente llegó

un momento en que no lo pudo soportar más.

—Esto es demasiado, dijo. —Esto realmente está llegando demasiado lejos. Salió decasa cojeando hacia la tienda al final de la calle, donde compró algunas ratoneras,

un pedazo de queso y algo de pegamento.

Cuando llegó a casa puso el pegamento en la parte inferior de las ratoneras y las

pegó al techo. Luego colocó los cebos de queso cuidadosamente y las dejó

preparadas para que se activaran.

Aquella noche, cuando los ratones salieron de sus agujeros y vieron las ratoneras

en el techo, pensaron que se trataba de una broma tremenda. Anduvieron por elsuelo, dándose codazos cariñosos los unos a los otros y señalando hacia arriba con

sus patas delanteras riéndose a carcajadas. Después de todo, era bastante tonto,

ratoneras en el techo.

Cuando Labon bajó a la mañana siguiente y vio que no había ningún ratón

atrapado en las ratoneras sonrió pero no dijo nada.

Cogió una silla, puso pegamento en la parte inferior de las patas y la pegó patas

arriba al techo, cerca de las ratoneras. Hizo lo mismo con la mesa, la televisión y lalámpara. Cogidó todo lo que había en el suelo y lo pegó patas arriba en el techo.

Incluso puso una pequeña alfombra ahí arriba.

La noche siguiente, cuando los ratones salieron de sus agujeros, todavía estaban

bromeando y riéndose de lo que habían visto la noche anterior. Pero esta vez,

cuando miraron hacia el techo dejaron de reírse de repente.

—¡Por el amor de Dios! gritó uno. —¡Mirad ahí arriba! ¡Ahí está el suelo! —¡Santo

cielo! gritó otro. —¡Debemos de estar de pie en el techo!—Estoy empezando a sentirme un poco mareado, dijo otro.

—Toda la sangre se me está subiendo a la cabeza, dijo otro.

—¡Esto es terrible!, dijo un ratón anciano de bigotes largos. —¡Esto es realmente

terrible! ¡Tenemos que hacer algo al respecto inmediatamente!

—¡Me voy a desmayar si tengo que estar cabeza abajo más tiempo!, gritó un ratón

joven.


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—¡Yo también!

—¡No lo puedo soportar!

—¡Socorro! ¡Que alguien haga algo, rápido!

Ahora se estaban poniendo histéricos. —Ya sé lo que vamos a hacer, dijo el ratón

anciano. Nos pondremos todos cabeza abajo, y así estaremos en la

posición adecuada.

Obedientemente, todos se pusieron cabeza abajo, y después de un largo periodo de

tiempo, uno a uno, se fueron desmayando debido a que la sangre se les subió al

cerebro.

Cuando Labon bajó a la mañana siguiente el suelo estaba cubierto de ratones.Rápidamente los recogió y los metió en una cesta.

Así que lo que tenemos que recordar es lo siguiente: cuando parezca que el mundo

está completamente patas arriba, asegúrate de mantener los pies firmes en el

suelo.

$2. /Por 9ué 9uería %abon "ibrarse de "os ratones1

a Sie(&re 5a/a o+ia+o a lo* ra)one*.

Ha/a +e(a*ia+o* ra)one*.

' Se re/an +e(a*ia+o al)o.

+ Se 'o(ieron )o+o *2 32e*o.

$3. /0ué hi,o %abon después de pe#ar "a si""a a" techo1

a Sonri9 no +i6o na+a.

Co(&r9 al,2na* ra)onera*.

' Pe,9 )o+o al )e'5o.

+ Le* +io al,o +e 32e*o a lo* ra)one*.


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$4. /0ué tipo de narrador predominada en e" te8toanterior1

a Narra+or )e*)i,o

Narra+or &ro)a,oni*)a

' Narra+or o(ni*'ien)e

+ Narra+or &ro)a,oni*'ien)e

$5. /0uién o 9uiénes es o son e" o "os personajesprincipa"es de este te8to1

a El an'iano Laon

El an'iano ra)9n +e i,o)e* lar,o*

' El ra)9n 32e ,ri)9

+ To+o* lo* ra)one*

F2i *olo 'o(o 2n )8nel1+e (/ 52/an lo* &46aro*.

Pab"o Neruda


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