prueba de nivel matemÁtica 1°corregida
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PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIN
Escuela Pedro Len GalloQue el esfuerzo te lleve por la senda del caudillo Copiap PRUEBA DE NIVEL MATEMTICA (Primeros aos)Nombre:Curso: 1___Fecha:/../15
Puntaje Ideal: 40 puntosPuntaje Real:Nota:
Objetivo de Aprendizaje:
OA 1: Contar nmeros del 0 al 100, de 1 en 1, de 2 en 2, de 5 en 5 y de 10 en 10, hacia delante y hacia atrs, empezando por cualquier nmero menor que 100...OA 3: Leer nmeros del 0 al 20 y representarlos de manera concreta, pictrica y simblica.OA 4: Comparar y ordenar nmeros del 0 al 20 de menor a mayor y/o viceversa, utilizando material concreto y/o software educativo.OA 6: Componer y descomponer nmeros del 0 al 20 de manera aditiva de forma concreta, pictrica y simblica.OA 11: Reconocer, describir, crear y continuar patrones repetitivos (sonidos, figuras, ritmos) y patrones numricos hasta 20, crecientes y decrecientes usando material concreto, pictrico y simblico de manera manual y/o por medio de software educativo.
OA 12: Identificar en el entorno figuras 3D y figuras 2D y relacionarlas, usando material concreto.Indicadores:1. Cuentan de 1 en 1 nmeros dados en una secuencia numrica hasta 15, partiendo de 0, cuentan hasta 20 de 2 en 2, partiendo de 0, y cuentan hasta 50 de 5 en 5 partiendo de 0.
2. Representan cantidades de 0 a 20 de manera pictrica y escriben el nmero representado.
3. Leen representaciones pictricas de nmeros en el mbito del 0 al 20.
4. Leen nmeros entre 0 y 20.
5. Ordenan cantidades en el mbito del 0 al 20 de mayor a menor o viceversa.
6. Comparan cantidades hasta 20 en el contexto de la Resolucin de problemas, usando material concreto.
7. Representan composiciones y descomposiciones de nmeros hasta 20 de manera pictrica.
8. Componen y descomponen cantidades hasta 20 de manera pictrica y simblica.
9. Extienden patrones de manera simblica.10. Identifican los elementos que faltan en un patrn repetitivo.11. Relacionan partes de una figura 3D con partes de figuras 2D. Reconocen en entornos cercanos figuras 3D.
Marca con una X la alternativa correcta:1. Observa la imagen.
1pCuntos pinos hay?
a) 16b) 17c) 192. Cuntos dedos hay en total?
2pa) 6b) 30c) 243. Cul es la edad de Roco en nmeros?
1p
a) 6
b) 10
c) 16
4. Qu nmero est representado en el dibujo?
2p
a) 15b) 14c) 125. Cul de las siguientes opciones representa $9?
2p
a)
b)
c) 6. Dibuje elementos de acuerdo al nmero que se indica en cada recuadro: 2p
7. Qu conjunto tiene menos elementos?
2pa)b)c)
8. Cul de los siguientes nmeros es mayor que el nmero de pelotas? 2p
a) 14
b) 15c) 169. En cul alternativa se encuentran las tarjetas ordenadas correctamente de mayor a menor?
3p
10. Marque con una cruz el nmero que es menor, en cada fila.
3p
11. Cul es el nmero que se puede descomponer en 10 + 7?
1pa) 70
a. 17
b. 71
12. Cul es el nmero que debes escribir en el para componer el nmero 8? 2pa) 1b) 2
c) 313. Quin realiza la descomposicin correcta del 18? 3p
a) Horacio
b) Alejandra
c) Rosita
14. Encuentra y escribe la cantidad inicial.
1p
Ahora, representa la situacin dibujando las cantidades.
3p
15. Qu nmero debe ir en el cuadro marcado con una flecha? 2pa) 12
b) 14
c) 1516. Cules son las dos figuras que siguen?
2p
a)b)
c)
2p17. Diego est dibujando en su cuaderno este , con qu figura se relaciona la parte que hizo?
2p
a)b)c)
18. Esta objeto tiene forma de:
2p
a) b) c)
19. Con que figuras asocias este objeto:
2p
a) b) c)
20. El dado tiene una forma parecida a:
2p
a) cubob) esfera
c) cono
Escuela Pedro Len Gallo Que el esfuerzo te lleve por la senda del caudillo Copiap PAUTA DE CORRECCIN Prueba de Nivel Matemtica1 BSICO
PREGUNTAHABILIDADCLAVEPUNTAJE
1ConocimientoC1
2AplicacinB2
3ConocimientoC1
4AplicacinA2
5AnlisisC1
6AplicacinDibuja 13 elementos
Dibuja 20 elementos1
1
7AnlisisB2
8AplicacinB2
9EvaluacinC3
10Aplicacina) 2, b) 2, c) 93
11ComprensinB1
12AplicacinA2
13EvaluacinC3
14AplicacinEscribe 9,
dibuja 9 elementos y los reparte correctamente en dos grupos4
15AplicacinB2
16AplicacinA2
17AplicacinA2
18AplicacinB2
19ConocimientoB1
20AplicacinA
2
TOTAL 40 PTOS
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