prueba de matemáticas graficos y pictogramas
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Evaluación gráficos y pictogramasTRANSCRIPT
Escuela Libertador Bernardo O’Higgins R.
PRUEBA DE MATEMÁTICAS
“GRÁFICOS Y PICTOGRAMAS”
OA: Construir e interpretar pictogramas y gráficos de barra simple con escalas y comunicar conclusiones.
Nombre: …………………………………………………………………Curso: ……………… Fecha: ………………..
Puntaje Total: 45 puntos Puntaje Obtenido: …………… Nota: ……………………………..
I. De acuerdo al siguiente pictograma responde las siguientes preguntas. (2 puntos c/u)
1) La profesora del tercero básico encuestó a sus alumnos, respecto a que tipo de películas les gusta mirar. Los resultados fueron los siguientes:
TERROR
ANIMADAS
ACCIÓN
SUSPENSO
CIENCIA FICCIÓN
= 2 VOTOS
a) ¿Qué tipo película prefieren los alumnos del tercero básico?.................................................
b) ¿Cuál fue el tipo de película menos preferida por los alumnos?.............................................
c) ¿Cuántos votos le faltarían a las de Terror para igualar a las animadas?................................
d) ¿Cuántos alumnos votaron en total?.....................................................
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II. Respecto a la información dada construye un pictograma y responde. (13 puntos)
En la pastelería “Dulce Patagonia” Rosa vende los primeros cinco días de la semana la siguiente cantidad de tortas.
Lunes: 2 tortas - Martes: 1 torta – Miércoles: 4 tortas – Jueves: 3 tortas – Viernes: 5 tortas
a) ¿Cuál es el día que se vendieron menos tortas? ____________________ ¿Cuantas tortas se vendieron ese día? __________________________
b) ¿Cuál fue el día que se vendieron más tortas? ____________________ ¿Cuantas tortas se vendieron ese día? __________________________
c) ¿Cuantas tortas menos se vendieron el jueves que el día anterior? __________________________________________________________
d) Si juntamos dos días de la semana ¿Cuáles serían los que vendieron lo mismo que el día viernes? ____________________________________
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III. Crea una tabla de datos y luego un gráfico de barra, de acuerdo al siguiente problema. (12 puntos)
a) En la frutería de don Andrés quedan 20 plátanos, 5 peras, 10 manzanas y 15 pepinos.
Observa los datos de tu gráfico y responde:
¿Cuál es el total de frutas que hay en la frutería?
R: ______________________________
¿Cuántas frutas hay en total entre plátanos y manzanas?
R: ______________________________
¿Qué fruta representa la barra más pequeña?
R: ______________________________
¿Cuál es la diferencia entre peras y pepinos?
R: ______________________________
FRUTAS CANTIDADDE FRUTAS
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b) Un grupo de alumnos de la escuela Bernardo O’Higgins envió cartas a niños y niñas de diferentes lugares de Chile, para conocer más de las costumbres de nuestro país. (12 puntos)
R. de Atacama: 10 – R. del Maule: 20 – R. de Aisén: 15 – R. de Magallanes: 25
Observa los datos de tu gráfico y responde:
¿Cuál es la región que más les interesa conocer a los alumnos?
R: _________________________________
¿Cuántas cartas fueron enviadas en total por los alumnos de la escuela Bernardo O’Higgins?
R: _________________________________
¿Cuáles son las dos regiones que menos les interesan a los alumnos?
R: _________________________________
¿Cuál es la segunda región más atractiva para los niños de la escuela?
R: _________________________________
REGIÓN CANTIDAD DE CARTAS