Escuela Jos Miguel Carrera.

Michaihue San Pedro de la Paz.

EVALUACION DE MATEMATICA.Nombre: ______________________________Curso: 4___ Fecha: ___ /___/2013.

Puntaje Total: ____ Puntaje Obtenido: _________

I. Encierra la alternativa correcta. (2 pts. c/u)1. Qu nmero mixto es correcto segn la representacin.

a) 1 5/8b) 4 6/7c) 2 4/7d) 7 7/62. Qu nmero mixto es el correcto en el espacio que va el deportista.

a) 1 2/4

b) 2 3/4

c) 1 3/4

d) 2 1/23. Observa la siguiente recta numrica y responde.

Para ubicar el Nmero 2 1/4. En cuntas partes iguales se debe dividir cada unidad.

a) 8

b) 4

c) 2

d) 1

4. El resultado de 5/12 4/12 es:a) 5/24

b) 5/12

c) 4/12

d) 1/12

5. Cul de las fracciones cumple las siguientes caractersticas: el numerador es el doble de 3 y el denominador es el doble del numerador:

a) 13/26

b) 6/12c) 12/12

d) 12/246. Cul es el resultado de X en la siguiente ecuacin. X + 7 = 13a) 3

b) 5

c) 6

d) 77. Cul de las siguientes comparaciones es verdadera?a) 2 1/9 < 1 2/12

b) 2 1/2 < 4 7/12c) 1 1/5 > 2 3/18

d) 2 3/4 = 1 2/3

8. Luis se comi 2 1/4 de barra de chocolate. Juanito se comi 1 1/3 de una barra similar.

Quin comi ms chocolate?

a) Constanzab) Javier.

c) Ambos comieron lo mismo.

d) No comieron nada.

9. Eduardo tiene un nmero que si le suma 4 el resultado es 16. Qu nmero es?a) 14

b) 12

c) 15d) 910. Julia tiene cierta cantidad de juguetes, pero si le quitan 7 de sus juguetes, la cantidad que le queda son 5 Cuntos juguetes tena antes de que le quitaran los 7 juguetes? a) 4b) 12c) 16d) 1011. Cuanto es 3 x 4 =

a) 7

b) 14

c) 12

d) 21

II. Resuelve las siguientes ecuaciones, realizando los pasos que corresponden (2pts.c/u)a) X + 7 = 10

b) X 13 = 12

b) 6 + X = 6

c) X + 11 = 22

d) X + 3 = 4

e) X 2 = 33III. Representa con un dibujo los siguientes nmeros mixtos. (2pts. c/u)a) 4 3/6

b) 3 6/12

c) 1 3/5

d) 5 2/4c) 6 5/10

d) 2 1/2

Objetivo de Aprendizaje:

Resolver adiciones y sustracciones de fracciones con igual denominador

Identifican, escriben y representan fracciones propias y los nmeros mixtos hasta el 5 de manera concreta, pictrica y simblica, en el contexto de la resolucin de problemas.

Resolver ecuaciones de un paso, que involucren adiciones y sustracciones.

Nota: