PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN6º AÑO BÁSICO

Nombre Alumno(a) _____________________________________ Fecha: ___________Puntaje total: 31 puntos.

OBJETIVO: - Analizar aspectos relevantes de diversos poemas para profundizar su comprensión: explicando cómo el lenguaje poético que emplea el autor apela a los sentidos, sugiereestados de ánimo y crea imágenes en el lector › identificando personificaciones, comparaciones e hipérboles y explicando su significado dentro del poema› analizando cómo los efectos sonoros (aliteración) (OA5)- Escribir frecuentemente, para desarrollar la creatividad y expresar sus ideas, textos como poemas, diarios de vida, cuentos, anécdotas, cartas, blogs, etc.(OA13)

I. COMPRENSION LECTORA. ( 27 puntos)

La golondrina es un ave migratoria, es decir, viaja o emigra cada cierto tiempo, según la estación del año, tras recorrer muchos kilómetros.

Estas aves tan audaces son pequeñas: miden alrededor de 17 centímetros. Se caracterizan porque su cuerpo puede ser azul o gris, poseen patas débiles y cortas. Además son conocidas por un rasgo particular: a pesar de tener un pico pequeño, son capaces de abrirlo muy bien para poder alimentarse.

Estas aves construyen sus nidos semejantes a un plato de paja y barro que lo pueden fabricar en un árbol o incluso en una casa.

Para iniciar el viaje, eligen buen tiempo lo que les facilita el vuelo. Además, con las alas (angostas y puntudas) y la cola (similar a un tenedor) logran algo increíble: volar distancias de hasta 15.000 kilómetros de un lugar a otro, sin detenerse. Pero antes de emprender el vuelo ingieren una gran cantidad de alimento, que les permite tener energía suficiente para el viaje.

Cuando se acerca el invierno, ellas viajan grandes distancias en busca de alimento para las crías nuevas. Mientras están en el aire comen insectos. Si van sobre el mar capturan peces, pero continúan su viaje sin descansar.

Gran parte de lo que se sabe de las golondrinas se debe a las investigaciones del ornitólogo alemán Sauer. Éste, después de muchos estudios, concluyó que las aves migratorias poseen un instinto natural para orientarse. Es como una especie de reloj orgánico que les permite ajustar el rumbo del vuelo conforme pasa el tiempo.

Lo cierto es que cuando aparezcan esas enormes bandadas de golondrinas, anunciarán con su llegada el buen tiempo, el sol y la primavera.

SEGÚN EL TEXTO, RESPONDE DE ACUERDO LO LEÍDO

1.- ¿Por qué las golondrinas deben migrar al llegar el invierno? A. son aves muy audaces. B. les gusta conocer muchos lugares.C. en invierno disminuye el alimento.D. tienen un instinto natural para orientarse.

2.- El motivo por el cual se nombra al señor Sauer es por qué:A. Es el autor del texto anterior.B. Para destacar una característica importante de las golondrinas.C. Le encantan las golondrinas.D. Para demostrar que las golondrinas viajan mucho.3.- ¿Cuál es la idea principal del párrafo número cuatro?

A. Destacar que las golondrinas comen mucho.B. Estas aves eligen buen tiempo para viajar.C. Mostrar el lugar en el que estas aves hacen sus nidos.

D. Hay aspectos que influyen en el viaje de las golondrinas.

4.- El texto leído es:

A. Informativo.B. Normativo.C. Lírico.D. Narrativo.

II. GENERO LIRICO.

5.- Lee el siguiente extracto de poema e indica cuál es el motivo lírico.

Porque es áspera y fea,Porque todas sus ramas son grises,

yo le tengo piedad a la higuera.

Juana de Ibarburou, “La higuera”

A) La alegría por la hermosura del árbol.B) El impacto del color de las ramas.C) La tristeza que le produce el aspecto del árbol.D) El amor a la naturaleza.

6.- La figura que está presente en este poema la puedes identificar como:

A) Una metáfora.B) Una hipérbole.C) Una comparación.D) Una personificación.

7.- También podemos decir que en este verso existe otro recurso poético que puedes distinguir como:

A) Una rima consonante.B) Una rima asonante.C) Ambas rimas están presentes.D) La presencia de un hipérbaton.

8.- En el siguiente poema el verso destacado corresponde a una figura llamada:

A) Personificación.B) Hipérbole.C) Comparación.D) Metáfora.

III) ORTOGRAFIA

9.- ¿En cuál de las siguientes palabras se debe escribir "b"?A) Acti…..a B) Ju….entud C) Jo….en D) Soña….a

10.- ¿Cuál de las siguientes lleva "s"?A) Can….ión B) Avia….ión C) Ilu….ión D) Reac….ión

11.- ¿Cuál de las siguientes palabras debe llevar acento gráfico por ser ESDRÚJULA?

A la tierra despertamosA su sueño de castor

Y en los brazos le dejamosEl alerce danzador.

Gabriela Mistral. Plantando un árbol”.

Si tú me miras, yo me vuelvo hermosaComo la hierba a que bajó el rocío, Y desconocerán mi faz gloriosaLas altas cañas cuando baje al río.

Gabriela Mistral, “Si tú me miras”

A) Beneficio B) Juventud C) Camara D) Pedido

12.- ¿En cuál de estas oraciones hay un monosílabo que debe llevar acento gráfico?A) Mi casa tiene reja B) Te esperaron ayer C) Ellos se lo darán D) Su hermano trajo el te

13.- ¿En cuál de estas oraciones se debe escribir la palabra SAVIA?A) Tú eres una persona…….. B) Corría la……… por el tallo C) La……… del curso se equivocóD) ¿Te premiaron por………?

IV) GRAMATICA Y EXPRESIÓN ORAL / ESCRITA

14.- En la oración: Llegaron mis amigos a mi casa. ¿Cuál es el sujeto?A) Llegaron mis amigos B) A mi casa C) Llegaron D) Mis amigos

15.- ¿Cuál de las siguientes oraciones tiene un adjetivo numeral?A) Tomamos los cuadernos viejos B) Tú tienes todas tus notas C) Vendió cinco conejosD) Volvieron ayer bastante tarde16.- ¿Cuál es el predicado en la siguiente oración?: "Leyeron muchos poemas los niños"A) Leyeron muchos poemas B) Muchos poemas C) LeyeronD) Los niños

17.- ¿Cuál de las oraciones tiene incluida en el sujeto, una CONJUNCIÓN?A) Ellos escribieron sus notas y pedidos B) Ganaron porque entrenaron C.- Comieron chocolates Aurora e IsabelD.- Andrés pidió su maleta

18.- En una discusión existe:A) Un monólogo B) Igualdad de ideas C) Disparidad de ideas D) Un discurso19.- La descripción consiste en:A) Establecer un diálogo B) Entablar una conversación C) Expresar sentimientosD) Presentar los hechos tal como se ven 20.- Una entrevista se caracteriza por la:A) Obtención de información B) Discusión entre dos personas C) Expresión de sentimientosD) Descripción de personajes

21.- Una carta escrita a un amigo lejano y en la cual se le relata que estás pololeando por primera vez ¿A qué función del lenguaje corresponde?A) Conativa o Apelativa B) Expresiva o Emotiva C) Referencial o RepresentativaD) Metalingüística

IV RECONOCER:El objeto lírico presente en cada uno de los siguientes textos, encerrando en un círculo la letra que contenga la respuesta correcta, desarrollando la autonomía.

22.-“Vosotras, las familiares,

23.-“Porque es áspera y fea,

24.-“La mujer y las flores

inevitables golosas,vosotras, moscas vulgaresme evocáis todas las cosas”.

a).-La familiab).-Las moscasc).-Las cosas

porque todas sus ramas son grisesyo le tengo piedad a la higuera”.

a).-La fealdadb).-Las ramasc).-La higuera

                                                         

son parecidas:mucha gala a los ojosy al tacto espinas”.

a).-Las floresb).-La mujerc).-Las espinas

25.-“¡Cómo de entre mis manos te resbalas!¡Oh, cómo te deslizas, edad mía!¡Qué mudos pasos traes, oh, muerte fría,pues con callado pie todo lo igualas!”

a).-Angustiab).-Nostalgiac).-Esperanza

26.-“Por una mirada, un mundo;por una sonrisa, un cielo,por un beso…, ¡yo no séque te diera por un beso!”

a).-Amorb).-Inseguridadc).-Temor

27.-“Al llegar a la página postrera

de la tragicomedia de mi vida

vuelvo la vista al punto de partida

con el dolor del que ya nada espera.”

A) tranquilidad.B) indiferencia.C) decepción.D) resignación.

 

V PRODUCIR:Poema de 4 versos y 2 estrofas que contenga rimas consonante y/o asonante, escribiendo en el espacio dado, desarrolla la autonomía. ( 4 puntos)

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________