prueba de lenguaje y comunicaciÓn mayo 2016.docx

8/17/2019 PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN mayo 2016.docx

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PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 4° BÁSICO

NOMBRE:………………………………………….FECHA: ……………………………………………

OBJETIVOS• Leer comprensivamente diversos textos literarios y no literarios aplicando, fexiblemente,estrategias de comprensión lectora.• Respetar los aspectos ortográcos, léxicos, semánticos, gramaticales básicos y depresentación, en los textos que escriben en orma manuscrita o digital.• !mpliar y me"orar su vocabulario aprendiendo el signicado y uso de nuevas palabrasprovenientes de los textos le#dos y de la consulta de uentes.• Reconocer y denominar las principales nociones gramaticales relacionadas con la oraciónsimple, en unción de la expresión y la comprensión.

I. Lee ae!a"e!e e# $%&'%e!e ('e!). L'e&) *e$+)!,e #a$+*e&'!a$ ,e$,e #a - a #a

EL HONRADO LEÑADOR

$rase una ve% un pobre le&ador. 'iv#a en los bosques verdes y silenciosos cerca deun torrente que espuma"eaba y salpicaba a su paso, y traba"aba duramente paraalimentar a su amilia. (ada d#a )ac#a una larga caminata por el bosque con su dura yalada )ac)a colgada al )ombro. *ol#a silbar mientras pensaba que, mientras tuvierasalud y su )ac)a, podr#a ganar lo suciente como para comprar el pan de su amilia.

+n d#a estaba talando un gran roble cerca de la orilla del r#o. Las astillas saltaban

con cada )ac)a%o y el eco de sus golpes resonaba por el bosque con tanta claridad quecualquiera )abr#a pensado que )ab#a decenas de le&adores traba"ando.!l cabo de un rato, el le&ador pensó que descansar#a un poco. e"ó el )ac)a apoyadaen un árbol y se dio la vuelta para sentarse. -ero trope%ó con una vie"a ra#% retorcida y,antes de que pudiera evitarlo, el )ac)a resbaló y cayó al r#o.

l pobre le&ador se asomó sobre el torrente para intentar ver el ondo, pero enaquel tramo el r#o era demasiado proundo. l agua continuaba fuyendo tanalegremente como antes sobre el tesoro perdido./01ué voy a )acer2 3gritó el le&ador/. 45e perdido mi )ac)a6 0(ómo voy a alimentar amis )i"os a)ora2 7an pronto como de"ó de )ablar, una )ermosa dama surgió entre las aguas. ra el )adadel r#o y salió a la supercie al o#r esa triste vo%.

/01ué te preocupa2 3preguntó dulcemente.l le&ador le contó su problema y la dama se sumergió de nuevo. 'olvió a aparecer conun )ac)a de plata./0s ésta el )ac)a que )as perdido2 3preguntó.l le&ador pensó en todas las cosas bonitas que podr#a comprar a sus )i"os con esa)ac)a. -ero no era la suya, as# que meneó la cabe%a y di"o8


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/La m#a era un )ac)a de simple acero.l )ada del r#o de"ó el )ac)a de plata en la orilla y se sumergió de nuevo.-ronto volvió a aparecer y mostró al )ombre otra )ac)a./0!caso es ésta la tuya2 3preguntó.l )ombre la miró./49), no6 3contestó/. 4$sa es de oro6 4s muc)#simo más valiosa que la m#a6l )ada del r#o de"ó el )ac)a de oro en la orilla y se %ambulló otra ve%. !laparecer de nuevo, llevaba el )ac)a perdida./4$sta es la m#a6 3gritó el le&ador/. 4$sta es de verdad mi )ac)a6/s la tuya/ di"o el )ada/ y también lo son las otras dos. *on un regalo del r#opor )aber dic)o la verdad. : esa noc)e el le&ador volvió a su casa con las tres )ac)as sobre el )ombro.*ilbaba alegremente al pensar en todas las cosas buenas que llevar#a a suamilia.

;./ 01ué mensa"e pretende entregar estecuento2!. La gente solo cambia su situación gracias a su

buena suerte.


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C*(e#Ve!a!aM&%()M'*(%5#a&)

III. Ma*(a ()! '!a 0 #a #e*a ,e #a a#e*!a%6a ()**e(a.

-. 7C'# e$ #a sílaba tónica ,e #a +a#a1*a 8patines9a; +a 1; % (;!e$


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. La ,e/%!%(%3! 8tiene la última sílaba tónica y se tildan cuandoterminan en vocal, n ) s9 ()**e+)!,e a +a#a1*a$:a; a&',a$ 1; &*a6e$ (; e$,*'#a$

. La $=#a1a 3!%(a ,e #a$ +a#a1*a$ 8calentar – hablar – salir – arroz9e$ #a:a; #%"a 1; +e!#%"a (; a!e+e!#%"a

. 7C'# a#e*!a%6a "'e$*a $3#) sustantivos comunesa; Ca*#)$ a'# "e$a #%1*)

1; a&'a* e!e* $a1e* e$(*%1%*(; ()"e,)* /#)*e*) (a*e*) #e3!

-. La señora María ugenia *a1aa ),)$ #)$ ,=a$.Muchas personas del sur de !hile $'/*%e*)! #a$ ()!$e('e!(%a$,e '! e**e")).

7K'5 +a*e ,e #a$ )*a(%)!e$ e$! ,e$a(a,a$a; P*e,%(a,).1; P*)!)"1*e$ $'$a!%6)$.(; S'$a!%6)$ 6e*1)$.,; S'e).

--. E$(*%1e e# $%!3!%") ,e:-. ,e#&a,) . a6a*)

7C'# e$ #a $e*%e ()**e(aa; G*'e$) /)"e &e!e*)$).1; G*'e$) *%$e a(a).(; F#a() (3"%() a(a).,; $%"+%() a!(?) a"1%(%)$).


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IV. C)"+#ea e# $%&'%e!e "a+a ()!(e+'a# ,e# ('e!).

S' e$*'('*a 1$%(a e$

EL CUENTO

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S'$ e#e"e!)$()!$%'%6)$ $)!

V. Lee ae!a"e!e e# $%&'%e!e ('e!). L'e&) "a*(a ()! '!a 0#a #e*a ,e #a a#e*!a%6a ()**e$+)!,%e!e e! (a,a '!a ,e #a$+*e&'!a$.

La niña y la golondrina

M3!%(a Lea# Ga##a*,)

E*a '!a ?e*")$a "aa!a ,e +*%"a6e*a A!%a e$a1a ()") $%e"+*e $e!a,a e!

$' $%##a ,e *'e,a$ e! e# a*,=!. La 6%$a ?a(%a #a +#aa e*a ?e*")$a $' "a,*e,e(=a Q'e #a 1*%$a "a*%!a #e ?a*=a "' 1%e!.E*a! $'$ +a,*e$ "' 1'e!a$ +e*$)!a$ ?a1=a! ()"+*a,) aQ'e##a (a$a ()! #ae$+e*a!a ,e Q'e e# (#%"a ,e #a ()$a ?%(%e*a '! "%#a&*) a Q'e e! $'$ ()*)$ @a)$ #a !%a %!e+#%(a1#e"e!e !) +),=a (a"%!a*.E$a1a #a "a,*e e! (a$a )('+a,a e! $'$ Q'e?a(e*e$ ('a!,) )3 Q'e #a !%a&*%a1a... Ma" "a"

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