prueba de lectura para niños de sexto primaria 2006

DESCRIPCIÓN DE LOS ÍTEMS DE LA PRUEBA DE SEXTO PRIMARIA APLICADA EN EL 2006

El Sistema Nacional de Evaluación, con el propósito de dar información relevante a partir de las aplicaciones realizadas, presenta los ítems que componen una de las distintas formas de cuadernillos aplicados a los estudiantes de sexto primaria en el área de Lectura. Esto con el propósito que la comunidad educativa conozca las características de los ítems que conforman la prueba.

Se muestra el ítem tal y como apareció en la prueba tomada por los estudiantes. El ítem es de opción múltiple, posee cuatro opciones de respuesta.

Se indica el número de ítem que se presentó en la prueba que tomaron los alumnos. Los ítems se muestran ordenados de acuerdo al nivel de dificultad que presentaron para los alumnos. SSiieennddoo eell pprriimmeerr íítteemm eell mmááss ffáácciill yy eell úúllttiimmoo eell mmááss ddiiffíícciill..

Se presenta en una tabla el porcentaje total de estudiantes que eligieron determinada opción. Se explica lo que significa la opción

correcta.

Se explica brevemente los posibles errores cometidos al seleccionar alguna de las opciones incorrectas.

Se describe las características del ítem.

La columna que se identifica como Doble Respuesta presenta el porcentaje de estudiantes que marcaron más de una opción como correcta. La columna que se identifica como No Respondió presenta el porcentaje de estudiantes que no respondieron al ítem.

PRUEBA DE LECTURA PARA SEXTO PRIMARIA FORMA A

TABLA DE ESPECIFICACIONES DE LA PRUEBA DE LECTURA

SEXTO GRADO – FORMA A

Contenido – Destreza Lectora

No. de ítem

Niveles de la Taxonomía de

Marzano Cantidad de ítems

Recordar detalles • Ambiente • Objeto • Acción • Emoción • Actitud

30, 9

10 37 38 39

Conocimiento/

Recuerdo

6

Sucesión Temporal o Cronológica 11,12,34,35 Conocimiento

/Recuerdo 4

Vocabulario – Sinónimos 1,2,3,4 Utilización 4 Vocabulario - Antónimos 5,6,7,8 Utilización 4 Vocabulario – Significado Uso del contexto

15,16,17,18 19 Utilización 5

Predicción 25,26 Utilización 2 Inferencias

• Tema • Significado preciso

13,14

31

Utilización

3

Propósito del Autor 22,23,24,33 Comprensión 4 Idea Principal 21,32,40 Comprensión 3

Generalización 20,27,28, 29,36 Análisis 5

Ítem 30

Componente: Área de comunicación y lenguaje Sub-componente: Lectura / Comprensión lectora Opción correcta: b Qué mide el ítem: Recordar detalles

La opción b, es la correcta. El Volcán Tolimán, según el contenido del párrafo sí se encuentra ubicado entre los municipios San Lucas Tolimán y Santiago Atitlán. La opción a, es incorrecta. En el párrafo se menciona el municipio de San Lucas Tolimán y no sólo San Lucas; no menciona ningún municipio de nombre San Pedro. La opción c, es incorrecta. En el párrafo no se menciona ningún municipio de nombre San Juan; sí se menciona a Santiago Atitlán pero no sólo Santiago. La opción d, es incorrecta. En el párrafo se menciona a Patulul y a la Finca Pampojilá como referencia de orientación. Las opciones a, c y d son incorrectas. Si el alumno o alumna eligió una de estas opciones no sabe reconocer detalles simples de un texto.

Opciones a b c d Doble respuesta

No respondió

Porcentaje 8.7% 76.0% 3.0% 4.7% 0.8% 6.8%

el

Ítem 24

Componente: Área de comunicación y lenguaje Sub-componente: Lectura / Comprensión lectora Opción correcta: b Qué mide el ítem: Identificación del propósito del autor

La opción b, es la correcta. Este poema, dentro de la literatura infantil es una canción de cuna y como tal, exhorta a los niños a dormir. La opción a, es incorrecta. En ningún momento se lee en el poema que se quiera despertar a un niño. La opción c, es incorrecta. Pasear a un niño no es el propósito de la autora del poema. La opción d, es incorrecta. El propósito de la autora del poema no es criticar a un niño. Las opciones a, c y d son incorrectas. Si el alumno o alumna eligió una de estas opciones no identificó el propósito de la autora del poema.


No respondió

Porcentaje 12.8% 76.0% 6.8% 2.6% 0.3% 1.5%

Ítem 1

Componente: Área de comunicación y lenguaje Sub-componente: Lectura / El significado de las palabras Opción correcta: d Qué mide el ítem: El ítem mide el significado parecido o igual de las palabras (Sinonimia).


No respondió

Porcentaje 3.2% 8.2% 14.9% 70.2% 0.4% 3.1% La opción d, es la correcta. La palabra orificio es sinónima de agujero. Ambas expresan abertura más o menos redonda, que se hace en una superficie. La opción a, es incorrecta. Orificio no es sinónimo de número. La palabra número es un concepto matemático que se refiere a cada uno de los entes abstractos que forman una serie ordenada y que indican la cantidad de los elementos de un conjunto. Probablemente, la persona que escogió esta opción, pensó que todas las viviendas tienen un número para poder ubicarlas con facilidad. La opción b, es incorrecta. Orificio no es sinónimo de tocador. La palabra tocador expresa mueble con espejo y otros utensilios para el peinado y aseo de una persona. Probablemente, la persona que escogió esta opción pensó que tocador se llamaba la pieza metálica que se pone en una puerta para llamar, ésta se llama aldaba. La opción c, es incorrecta. Orificio no es sinónimo de timbre. La palabra timbre puede expresar sello, aparato de llamada o de aviso de una persona. Probablemente, la persona que escogió esta opción pensó en que en las puertas casi siempre hay un timbre o una aldaba para llamar. Las opciones a, b y c son incorrectas. Si el alumno o alumna eligió una de estas opciones no posee el vocabulario suficiente para encontrar la palabra que exprese lo mismo a la palabra dada.

Ítem 17

Componente: Área de comunicación y lenguaje Sub-componente: Lectura / Comprensión lectora Opción correcta: a Qué mide el ítem: Clave de contexto para identificar el significado de las palabras.

La opción a, es la correcta. El enunciado “Un espacio natural digno de admirarse” expresa dentro del contexto del párrafo el significado de la palabra paisaje.

La opción b, es incorrecta. El enunciado “Un cuadro pintado con colores vivos” no expresa dentro del contexto del párrafo el significado de la palabra paisaje. Probablemente, la persona que escogió esta opción pensó que en un cuadro se puede pintar un paisaje. La opción c, es incorrecta. El enunciado “Una región de cultivos” no expresa dentro del contexto del párrafo el significado de la palabra paisaje. Probablemente, para la persona que escogió esta opción un cultivo puede ser un paisaje. La opción d, es incorrecta. El enunciado “Un tipo de clima” no expresa dentro del contexto del párrafo el significado de la palabra paisaje. Probablemente, la persona que escogió esta opción no es capaz de buscar dentro del texto las claves para encontrar el significado de una palabra. Las opciones b, c y d son incorrectas. Si el alumno o alumna eligió una de estas opciones no usó el contexto para interpretar el significado de la palabra.


No respondió

Porcentaje 68.4% 10.4% 9.2% 8.4% 0.9% 2.7%

Ítem 12

Componente: Área de comunicación y lenguaje Sub-componente: Lectura / Comprensión lectora Opción correcta: d Qué mide el ítem: Sucesión temporal o cronológica

La opción d, es la correcta. La oración “Limpió las manchas de salsa del techo” es la que corresponde al último suceso ocurrido en el texto. La opción a, es incorrecta. La oración “Tuvo que limpiar toda la cocina”, es el tercer suceso ocurrido en el texto. La opción b, es incorrecta. La oración “Cuidó a los hijos de sus vecinos”, es el primer suceso ocurrido en el texto. La opción c, es incorrecta. La oración “Comenzaron a lanzar la comida”, es el segundo suceso ocurrido en el texto. Las opciones a, b y c son incorrectas. Si el alumno o alumna eligió una de estas opciones no comprendió el orden en el que ocurrieron los sucesos.


No respondió

Porcentaje 14.7% 6.9% 3.8% 72.2% 1.4% 1.0%

Ítem15 Lea los párrafos y responda. “El ruido de un trueno los sorprendió y mis amigos se alborotaron al escucharlo. Como hojas antes de un nuevo huracán, se apretujaron los unos a los otros y corrieron.” Fragmento modificado de “Todo el verano en un día” de Ray Bradbuay ¿Qué significa la palabra

apretujaron?

a. que todos se pusieron muy juntos b. que se movían como hojas c. que el ruido los asustó d. que venía un nuevo huracán

Componente: Área de comunicación y lenguaje Sub-componente: Lectura / Comprensión lectora Opción correcta: a Qué mide el ítem: Clave de contexto para identificar el significado de las palabras.

La opción a, es la correcta. El enunciado “...que todos se pusieron muy juntos” expresa de acuerdo al contexto del párrafo el significado de la palabra apretujaron. La opción b, es incorrecta. El enunciado”...que se movían como hojas” no expresa el significado de la palabra apretujaron. Probablemente, quienes escogieron esta opción únicamente leyeron la segunda oración y no se apoyaron en el texto para interpretar el significado de la palabra. La opción c, es incorrecta. El enunciado “...que el ruido los asustó” no expresa el significado de la palabra apretujaron. Probablemente, quienes escogieron esta opción pensaron que cuando truena, el ruido asusta. La opción d, es incorrecta. El enunciado “...que venía un nuevo huracán” no expresa el significado de la palabra apretujaron. Probablemente, quienes escogieron esta opción únicamente leyeron la segunda oración del párrafo y no se apoyaron en el texto para interpretar el significado de la palabra. Las opciones b, c y d son incorrectas. Si el alumno o alumna eligió una de estas opciones no usó el contexto (…los unos a los otros…) para interpretar el significado de la palabra.


No respondió

Porcentaje 66.9% 9.1% 8.9% 12.0% 0.3% 2.8%

Ítem 26

Componente: Área de comunicación y lenguaje Sub-componente: Lectura / Comprensión lectora Opción correcta: d Qué mide el ítem: Predicción

La opción d, es la correcta. La oración “Carlos emigrará a Estados Unidos” corresponde de acuerdo con el texto a la conjetura que se hace de lo que sucederá. La opción a, es incorrecta. La oración “Carlos seguirá trabajando en la finca” no corresponde de acuerdo con el texto a la suposición de lo que Carlos hará pues el texto habla de que él piensa viajar a otro país porque no le alcanza su salario para mantener a su familia. La opción b, es incorrecta. La oración “Paula se regresará a su país” no corresponde de acuerdo con el texto a la suposición de lo que sucederá. En ningún momento se lee que ella esté pensando en regresar. La opción c, es incorrecta. La oración “Carlos pedirá un aumento” no corresponde de acuerdo con el texto a la suposición de lo que sucederá. El puede pedir un aumento, pero en el texto hay varias oraciones que apoyan la idea de que viajará. Las opciones a, b y c son incorrectas. Si el alumno o alumna eligió una de estas opciones evidencia no fue capaz de realizar suposiciones a partir de la lectura de un texto sencillo.


No respondió

Porcentaje 14.9% 6.0% 8.9% 65.5% 0.4% 4.3%

Ítem 22

Componente: Área de comunicación y lenguaje Sub-componente: Lectura / Comprensión lectora Opción correcta: c Qué mide el ítem: Identificación del propósito del autor

La opción c, es la correcta. El contenido del párrafo informa, es decir, entera y forma al lector con lo expuesto. La opción a, es incorrecta. El contenido del párrafo no expone al lector a juzgar lo leído. La opción b, es incorrecta. El contenido del párrafo no induce u obliga a que el lector luego de leer el texto crea o haga algo con intención determinada. La opción d, es incorrecta. El contenido del párrafo no provoca que el lector se divierta o se recree cuando lo lee. Las opciones a, b y c son incorrectas. Si el alumno o alumna eligió una de estas opciones no comprendió el propósito del autor o autora del texto.


No respondió

Porcentaje 8.1% 4.9% 64.2% 19.3% 0.4% 3.1%

Ítem 11

Componente: Área de comunicación y lenguaje Sub-componente: Lectura / Comprensión lectora Opción correcta: d Qué mide el ítem: Sucesión temporal o cronológica

La opción d, es la correcta. El enunciado “La mochila pesaba demasiado” es el que corresponde al suceso que ocurrió antes o primero en el texto. La opción a, es incorrecta. El enunciado “Un guía le dio ánimos”, es el tercer suceso que ocurrió en el texto . La opción b, es incorrecta. El enunciado “Llegó a la cima”, es el último suceso que ocurrió en el texto. La opción c, es incorrecta. El enunciado “Hacía demasiado calor”, es el segundo suceso que ocurrió en el párrafo. Las opciones a, b y c son incorrectas. Si el alumno o alumna eligió una de estas opciones, no identificó el orden en el que ocurrieron los sucesos. .


No respondió

Porcentaje 17.2% 6.7% 9.5% 63.8% 1.6% 1.2%

Ítem 18

Componente: Área de comunicación y lenguaje Sub-componente: Lectura / Comprensión lectora Opción correcta: b Qué mide el ítem: Clave de contexto para identificar el significado de las palabras.

La opción b, es la correcta. El enunciado “Un área elevada con áreas planas” expresa dentro del contexto del párrafo el significado de la palabra altiplano. La opción a, es incorrecta. El enunciado “Un transporte terrestre” no corresponde dentro del contexto del párrafo al significado de la palabra altiplano. Probablemente, el alumno o alumna que escogió esta opción no evidencia comprensión del texto, únicamente asoció viaje con transporte aéreo. La opción c, es incorrecta. El enunciado “Un cuadro pintado a mano” no corresponde dentro del contexto del párrafo al significado de la palabra altiplano. Probablemente, el alumno o alumna que escogió esta opción no evidencia comprensión del texto, únicamente asoció que esta área de Guatemala puede ser pintada a mano en un cuadro. La opción d, es incorrecta. El enunciado “Una especie de cultivo” no corresponde dentro del contexto del párrafo al significado de la palabra altiplano. Probablemente, el alumno o alumna que escogió esta opción no evidencia comprensión del texto, únicamente asoció que en un área plana se puede cultivar. La opciones a, c y d son incorrectas. Si el alumno o alumna eligió una de estas opciones, no utilizó el contexto (…hay muchas montañas con algunas áreas planas…) para interpretar el significado de la palabra.


No respondió

Porcentaje 15.3% 56.8% 3.8% 19.8% 0.5% 3.8%

Ítem 23

Componente: Área de comunicación y lenguaje Sub-componente: Lectura / Comprensión lectora Opción correcta: c Qué mide el ítem: Identificación del propósito del autor

La opción c, es la correcta. El contenido del párrafo informa, es decir, entera y forma al lector con lo expuesto. La opción a, es incorrecta. El contenido del párrafo no expone al lector a argumentos polémicos, ni pretende que se pregunte acerca de ellos. La opción b, es incorrecta. El contenido del párrafo no induce u obliga a que el lector luego de leer el texto crea o haga algo con intención determinada. La opción d, es incorrecta. El contenido del párrafo no expone al lector a juzgar lo leído. Las opciones a, b y d son incorrectas. Si el alumno o alumna eligió una de estas opciones no comprendió el propósito del autor o autora del texto.


No respondió

Porcentaje 24.5% 11.5% 54.8% 6.5% 0.2% 2.5%

Ítem 29

Componente: Área de comunicación y lenguaje Sub-componente: Lectura / Comprensión de lectura Opción correcta: a Qué mide el ítem: Generalización y datos que la apoyan

La opción a, es la correcta. La oración “Todos los animales trabajan intenso y compiten” expresa la generalización que se puede hacer luego de leer el párrafo. La opción b, es incorrecta. La oración “Todos los animales corren velozmente” no es una generalización correcta porque no todos los animales corren velozmente. La opción c, es incorrecta. La oración “Todas las tortugas compiten” no es una generalización correcta, el texto no habla del gusto de las tortugas por competir. La opción d, es incorrecta. La oración “Todas las liebres compiten” no es una generalización correcta, el texto no habla del gusto de las liebres por competir. Las opciones b, c y d son incorrectas. Si el alumno o alumna eligió una de estas opciones no sabe generalizar a partir de la información contenida en el texto.


No respondió

Porcentaje 56.1% 18.8% 8.8% 8.4% 0.9% 7.0%

Ítem 25

Componente: Área de comunicación y lenguaje Sub-componente: Lectura / Comprensión lectora Opción correcta: c Qué mide el ítem: Predicción

La opción c, es la correcta. La oración “Irán a la granja a montar bicicleta” corresponde de acuerdo con el texto a la conjetura que se hace de lo que va a suceder. La opción a, es incorrecta. La oración “Se quedarán en casa” no corresponde de acuerdo con el texto a la conjetura de lo que la familia hará. El alumno o alumna que escogió esta opción probablemente asoció feriado con quedarse en casa. La opción b, es incorrecta. La oración “Irán a la feria de San Lucas” no corresponde de acuerdo con el texto a la conjetura de lo que la familia hará. Aunque en el texto se menciona que el padre es dueño de una granja en San Lucas, no hay información para pensar que asistirán a la feria. La opción d, es incorrecta. La oración “Irán a la granja a ver televisión” no corresponde de acuerdo con el texto a la conjetura de lo que la familia hará. En el texto se menciona que a la familia le gusta correr y jugar al aire libre, por lo que se supone que optarán por hacer algo fuera de la casa. Las opciones a, b y d son incorrectas. Si el estudiante eligió una de estas opciones evidencia no ser capaz de realizar suposiciones a partir de la lectura de un texto sencillo.


No respondió

Porcentaje 7.7% 31.3% 55.8% 2.5% 0.5% 2.2%

Ítem 5 Elija qué palabra significa lo opuesto o contrario a la palabra subrayada en las oraciones. El equipo de la escuela logró la victoria en la cancha sin mayor problema.

a. conquista b. satisfacción c. derrota d. dicha

Componente: Área de comunicación y lenguaje Sub-componente: Lectura / Significado de las palabras Opción correcta: c Qué mide el ítem: El ítem mide el significado opuesto (Antonimia).


No respondió

Porcentaje 21.8% 22.9% 51.6% 1.5% 0.3% 1.9% La opción c, es correcta. La palabra derrota es antónima de victoria. Derrota significa el hecho de vencer a un contrario o a un enemigo. Victoria significa superioridad o ventaja que se consigue del contrario, en disputa, discusión o lucha. La opción a, es incorrecta. La palabra conquista no es antónima de victoria. La palabra conquista expresa ganar, conseguir alguna cosa, generalmente con esfuerzo, habilidad o venciendo algunas dificultades. La opción b, es incorrecta. La palabra satisfacción no es antónima de victoria. La palabra satisfacción expresa placer que se siente por algo. La opción d, es incorrecta. La palabra aureola no es antónima de victoria. La palabra aureola significa en sentido figurado fama o admiración que rodea a alguien. Las opciones a, b y d son incorrectas. Si el alumno o alumna eligió una de estas opciones no posee un vocabulario amplio para encontrar la palabra que exprese lo opuesto a la palabra dada.

Ítem 14

Componente: Área de comunicación y lenguaje Sub-componente: Lectura / comprensión lectora Opción correcta: d Qué mide el ítem: Inferencia (deducir el significado a partir de un título)

La opción d, es la correcta. El título “Encuentro de dos mundos” está relacionado con el tema “El relato del descubrimiento de América”. El título y el tema expresan ideas similares. El título se refiere a la relación de América y Europa cuando se descubrió América y el tema al relato que se hizo del descubrimiento.

La opción a, es incorrecta. El tema “La vida de un escritor” se refiere a la vida de una persona que se dedica a escribir obras literarias, no se relaciona con el título “Encuentro de dos mundos”. La opción b, es incorrecta. El tema “El diario de un niño” se refiere a la vida de un niño escrita día a día, no se relaciona con el título “Encuentro de dos mundos”. La opción c, es incorrecta. El tema “La descripción de un lugar” se refiere a la representación escrita de un sitio, paraje o localidad, no se relaciona con el título “Encuentro de dos mundos”. Las opciones a, b y c son incorrectas. Si el alumno o alumna eligió una de estas opciones, no es capaz de deducir a partir de un título de qué trata un texto.


No respondió

Porcentaje 17.4% 10.9% 15.6% 51.0% 0.7% 4.4%

Ítem 9 Lea y responda

¿En dónde se produce el hecho?

a. debajo de un puente b. encima de un puente c. atrás de un puente d. a un lado del puente

Componente: Área de comunicación y lenguaje Sub-componente: Lectura / Comprensión lectora Opción correcta: d Qué mide el ítem: Recordar detalles y ubicar la información en la categoría apropiada.

La opción d, es la correcta. La descripción del lugar “a un lado del puente” sí se expresa con la frase “junto al puente”. La opción a, es incorrecta. La descripción del lugar no se expresa con la frase “debajo de un puente”. La opción b, es incorrecta. La descripción del lugar no se expresa con la frase “encima de un puente”. La opción c, es incorrecta. La descripción del lugar no se expresa con la frase “atrás de un puente”. Las opciones a, b y c son incorrectas. Si el alumno o alumna eligió una de estas opciones evidencia no recordar detalles simples de un texto.


No respondió

Porcentaje 30.9% 11.9% 3.6% 49.1% 0.2% 4.3%

Junto al puente abandonado, en verano, huele a alquitrán caliente, la luz se filtra a través de las hojas de los árboles y se refleja en el agua.

18

Ítem 13

Componente: Área de comunicación y lenguaje Sub-componente: Lectura / comprensión lectora Opción correcta: b Qué mide el ítem: Inferencia (deducir el significado a partir de las ideas contenidas en el texto)

La opción b, es la correcta. El título “El arte de vivir entre las cámaras” está relacionado con el tema “La vida de un actor”. Título y tema expresan ideas similares. Un actor es la persona que interpreta un papel ya sea en el teatro, cine, televisión o radio. Las cámaras captan imágenes de los actores en acción. La opción a, es incorrecta. El tema “La historia de las salas de cine” no está relacionado con el título, se refiere al desarrollo y evolución de las instalaciones de cine. La opción c, es incorrecta. El tema “La vida de un atleta” no está relacionado con el título, se refiere a la manera como vive un deportista. La opción d, es incorrecta. El tema “La historia de un poeta” no está relacionado con el título, se refiere a la vida de una persona que escribe obras literarias. Las opciones a, c y d son incorrectas. Si el alumno o alumna eligió una de estas opciones, no es capaz de deducir a partir de un título de qué trata un texto.


No respondió

Porcentaje 25.8% 49.1% 4.1% 17.0% 0.2% 3.8%

19

Ítem 10 Lea y responda

¿Qué se refleja en el agua? a. un puente b. el alquitrán c. la luz d. los árboles Componente: Área de comunicación y lenguaje Sub-componente: Lectura / Comprensión lectora Opción correcta: c Qué mide el ítem: Recordar detalles y reconocer la información

La opción c, es la correcta. La luz, según lo expresado en el párrafo es lo que se refleja en el agua. La opción a, es incorrecta. Un puente, según lo expresado en el párrafo, no es lo que se refleja en el agua. La opción b, es incorrecta. El alquitrán, según lo expresado en el párrafo, no es lo que se refleja en el agua. Algo que se puede oler no se puede reflejar. La opción d, es incorrecta. Los árboles, según lo expresado en el párrafo, no son lo que se refleja en el agua. Las opciones a, b y d son incorrectas. Si el alumno o alumna eligió una de estas opciones evidencia no recordar detalles simples de un texto. Si el alumno o alumna no respondió correctamente este ítem posee un desempeño Insatisfactorio.


No respondió

Porcentaje 11.3% 5.7% 41.6% 34.5% 1.0% 5.9%

Junto al puente abandonado, en verano, huele a alquitrán caliente, la luz se filtra a través de las hojas de los árboles y se refleja en el agua.

20

Ítem 20 Hace muchos años, la mayor parte de la gente viajaba en ferrocarril. No había tanta prisa como cuando se viaja en camioneta. A mis abuelos les encantaba el paisaje y bajar del tren en las paradas largas. Pero había personas a quienes les molestaba el traqueteo de las ruedas metálicas sobre los rieles. Otros pensaban que el viaje tomaba mucho tiempo. ¿Qué generalización puede hacer basándose en el párrafo anterior? a. Mis abuelos viajaban muy poco en tren. b. Los viajeros disfrutaban usar el tren. c. Las ruedas metálicas del tren lo hacían especial. d. El ferrocarril era el medio de transporte más usado. Componente: Área de comunicación y lenguaje Sub-componente: Lectura / Comprensión lectora Opción correcta: d Qué mide el ítem: Generalización y datos que la apoyan.

La opción d, es la correcta. La oración “El ferrocarril era el medio de transporte más usado” expresa la generalización que se puede hacer luego de leer el texto. El dato que la apoya es “...la mayor parte de la gente viajaba en ferrocarril”. La opción a, es incorrecta. La oración “Mis abuelos viajaban muy poco en tren” no es una generalización correcta, hace énfasis únicamente en dos o cuatro personas. La opción b, es incorrecta. La oración “Los viajeros disfrutaban usar el tren” no es una generalización correcta, el texto habla de que a algunas personas no les gustaba utilizar este medio de transporte. La opción c, es incorrecta. La oración “Las ruedas metálicas del tren lo hacían especial” no es una generalización correcta, seguramente no eran las ruedas lo que hacían especial este medio de transporte. Las opciones a, b y c son incorrectas. Si el alumno o alumna eligió una de estas opciones no sabe generalizar a partir de la información contenida en un texto.


No respondió

Porcentaje 27.2% 16.6% 8.6% 41.5% 0.6% 5.5%

21

Ítem 34

Componente: Área de comunicación y lenguaje Sub-componente: Lectura / Comprensión de lectura Opción correcta: c Qué mide el ítem: Sucesión temporal o cronológica

La opción c, es la correcta. De acuerdo a las opciones de respuesta para esta pregunta, la oración “Se compró un espejo” corresponde al primer suceso de la historia. La opción a, es incorrecta. De acuerdo a las opciones de respuesta para esta pregunta la oración “Guardó el espejo en un baúl” corresponde al segundo suceso de la historia. La opción b, es incorrecta. De acuerdo a las opciones de respuesta para esta pregunta, la oración “Comenzó a peinarse y a vestirse” corresponde al tercer suceso ocurrido en la historia. La opción d, es incorrecta. De acuerdo a las opciones de respuesta para esta pregunta, la oración “Hizo sentadillas” corresponde al cuarto suceso ocurrido en la historia. Las opciones a, b y d son incorrectas. Si el alumno o alumna eligió una de estas opciones no comprendió el orden en el que ocurrieron los sucesos en la historia.


No respondió

Porcentaje 30.9% 12.1% 41.6% 4.2% 1.2% 10.0%

22

Ítem 32

Componente: Área de comunicación y lenguaje Sub-componente: Lectura / Comprensión lectora Opción correcta: c Qué mide el ítem: Idea principal

La opción c, es la correcta. En la oración “El campesino disfrutaba su trabajo y sabía cómo hacerlo” se expresa lo esencial del párrafo.

La opción a, es incorrecta. La oración “Al campesino le gustaba tomar grandes periodos de descanso en el campo” no expresa lo esencial del párrafo. Quienes optaron por esta opción eligieron la información parecida a la de la última oración del párrafo. La opción b, es incorrecta. La oración “El labrador tenía muchas dudas acerca de cómo cuidar los cultivos” no expresa lo esencial del párrafo. Quienes eligieron esta opción no lo comprendieron, al leer se infiere que él sí sabía cómo cuidar los cultivos. La opción d, es incorrecta. La oración “Al labrador le disgustaba trabajar en el campo” no expresa lo esencial del párrafo. Quienes escogieron esta opción no comprendieron el texto, en él se habla del cansancio que sentía por una faena larga de trabajo, nunca de que no disfrutara de él. Las opciones a, b y d son incorrectas. Si el alumno o alumna eligió alguna de estas opciones no fue capaz de identificar la idea principal.


No respondió

Porcentaje 16.9% 16.0% 39.2% 13.3% 1.4% 13.2%

23

Ítem 19 Hace muchos años, la mayor parte de la gente viajaba en ferrocarril. No había tanta prisa como cuando se viaja en camioneta. A mis abuelos les encantaba el paisaje y bajar del tren en las paradas largas. Pero había personas a quienes les molestaba el traqueteo de las ruedas metálicas sobre los rieles. Otros pensaban que el viaje tomaba mucho tiempo. ¿Qué significa traqueteo?

a. Mover o agitar algo de una parte a otra. b. Frecuentar, manejar mucho algo. c. Hacer ruido, estruendo o estrépito d. Movimiento brusco de las personas

Componente: Área de Comunicación y Lenguaje Sub-componente: Lectura / Comprensión lectora Opción correcta: c Qué mide el ítem: Clave de contexto para identificar el significado de las palabras.

La opción c, es correcta. “Hacer ruido, estruendo o estrépito” corresponde dentro del contexto del párrafo al significado de la palabra traqueteo. La opción a, es incorrecta. “Mover o agitar algo de una parte a otra” no corresponde dentro del contexto del párrafo al significado de la palabra traqueteo. Quienes escogieron esta opción, asociaron traqueteo con movimiento. La opción b, es incorrecta. “Frecuentar, manejar mucho algo” no corresponde dentro del contexto del párrafo al significado de la palabra traqueteo. Quienes escogieron esta opción aún no saben encontrar claves dentro del texto para inferir el significado de una palabra. El manejar es una acción que realiza una persona, el traqueteo lo realizan las ruedas metálicas sobre los rieles. La opción d, es incorrecta. “Movimiento brusco de personas” no corresponde dentro del contexto del párrafo al significado de la palabra traqueteo. El traqueteo lo realizan las ruedas metálicas sobre los rieles, no es un movimiento de personas. Las opciones a, b y d son incorrectas. Si el alumno o alumna eligió una de estas opciones no usó el contexto para interpretar el significado de la palabra.


No respondió

Porcentaje 33.5% 8.1% 39.0% 16.9% 0.2% 2.3%

24

Ítem 21

Componente: Área de Comunicación y Lenguaje Sub-componente: Lectura / Comprensión lectora Opción correcta: a Qué mide el ítem: Idea principal

La opción a, es la correcta. La oración “Los murciélagos y los delfines utilizan medios avanzados de comunicación” expresa lo esencial y fundamental del párrafo. La opción b, es incorrecta. La oración “El oído humano no puede captar las comunicaciones de los murciélagos ni de los delfines” es una idea que está en el párrafo y apoya la idea principal. La opción c, es incorrecta. La oración “El oído humano comprende las comunicaciones entre murciélagos y delfines” no es una idea que esté en el párrafo. La opción d, es incorrecta. La oración “Los murciélagos sí pueden comunicarse con las ballenas” no es una idea que esté en el párrafo. Las opciones b, c y d son incorrectas. Si el alumno o alumna eligió alguna de estas opciones no fue capaz de identificar la idea principal.


No respondió

Porcentaje 39.5% 30.1% 10.3% 13.3% 1.1% 5.7%

25

Ítem 37

Componente: Área de Comunicación y Lenguaje Sub-componente: Lectura / Comprensión lectora Opción correcta: c Qué mide el ítem: Recordar detalles

La opción c, es correcta. La oración “Alcanzar las 7 cumbres más altas” sí está relacionada con el mayor logro de Jaime Viñals. La opción a, es incorrecta. Se pregunta acerca de lo que logró y esta opción se refiere a lo que probablemente hará. La opción b, es incorrecta. Aunque él si llegó a la cumbre del Monte Everest, éste fue parte del proyecto 7 cumbres. La opción d, es incorrecta. Él relata al público sus logros, por lo tanto relatar su experiencia no es su mayor logro. La opción a, b y d son incorrectas, no expresan el mayor logro de Jaime Viñals. Si el alumno o alumna eligió alguna de estas opciones no recuerda detalles de textos complejos.


No respondió

Porcentaje 18.7% 22.1% 37.8% 7.1% 0.7% 13.6%

26

Ítem 40

Componente: Área de Comunicación y Lenguaje Sub-componente: Lectura / Comprensión lectora Opción correcta: d Qué mide el ítem: Idea principal

La opción d, es la correcta. La oración “Jaime Viñals es un orgullo para los guatemaltecos” sí expresa la idea principal del párrafo. A través de la lectura del párrafo se infiere el júbilo que los guatemaltecos sienten por él. La opción a, es incorrecta. Aunque la oración “Jaime Viñals tiene buena condición física” está en el texto, no es la idea principal. Quienes escogieron esta opción pensaron que la condición física es importante para las personas que suben cumbres. La opción b, es incorrecta. Es cierto que “Jaime Viñals tuvo que pasar una noche a la intemperie”, se puede leer en el texto, pero no es lo fundamental de éste. La opción c, es incorrecta. La oración “La vida de Jaime Viñals ha estado en peligro” no es lo fundamental del texto. Esta idea se menciona en el texto. Las opciones a, b y c son incorrectas. Si el alumno o alumna eligió alguna de estas opciones no fue capaz de identificar la idea principal.


No respondió

Porcentaje 20.4% 12.3% 12.3% 37.5% 0.7% 16.8%

¿

27

Ítem 16

Componente: Área de Comunicación y Lenguaje Sub-componente: Lectura / Comprensión lectora Opción correcta: d Qué mide el ítem: Clave de contexto para identificar el significado de las palabras.

La opción d, es la correcta. La oración “Se inquietaron” expresa de acuerdo con el contexto del párrafo el significado de la palabra alborotaron. La opción a, es incorrecta. La oración “Se asustaron” no significa que las personas se alborotaron. Alborotar significa inquietar, alterar. Probablemente, si escogieron esta opción asociaron el trueno con el susto cuando se escucha el estruendo. La opción b, es incorrecta. La oración “Se alegraron” no significa que las personas se alborotaron. Probablemente, las personas que escogieron esta opción aún identifican las palabras clave para encontrar el significado de una palabra. La opción c, es incorrecta. La oración “Se escondieron” no significa que las personas se alborotaron. Probablemente, las personas que escogieron esta opción asociaron el temor que se siente cuando truena y que instintivamente uno se esconde. Las opciones a, b y c son incorrectas. Si el alumno o alumna eligió una de estas opciones no usó el contexto para interpretar el significado de la palabra.


No respondió

Porcentaje 49.0% 4.8% 6.9% 35.4% 0.3% 3.5%

28

Ítem 6

Componente: Área de Comunicación y Lenguaje Sub-componente: Lectura / Significado de las palabras Opción correcta: d Qué mide el ítem: El ítem mide el significado opuesto (Antonimia).


No respondió

Porcentaje 13.8% 17.4% 28.2% 37.9% 0.2% 2.5% La opción d, es la correcta. La palabra rechazar es sinónima de aceptar. Rechazar significa contradecir lo que alguien dice o no admitir lo que propone u ofrece. Aceptar significa el recibir voluntariamente o sin oposición lo que se da, ofrece o encarga. La opción a, es incorrecta. La palabra omitir no es antónima de aceptar. La palabra omitir significa abstenerse de hacer algo. La opción b, es incorrecta. La palabra cambiar no es antónima de aceptar. La palabra cambiar significa el dejar una cosa o situación para tomar o realizar otra. La opción c, es incorrecta. La palabra acceder no es antónima de aceptar. La palabra acceder expresa consentir en lo que alguien solicita o quiere. Las opciones a, b y c son incorrecta. Si el alumno o alumna eligió una de estas opciones no posee el vocabulario suficiente para encontrar la palabra que exprese lo opuesto a la palabra dada.

29

Ítem 28 Lea el poema y responda

¿Qué afirmación se puede hacer sobre el poema?

a. Todos los personajes bailan con los pies.

b. Todo el Reino del Revés habla inglés. c. Algunos personajes hacen cosas

parecidas. d. Todos los eventos ocurren al revés. Componente: Área de Comunicación y Lenguaje Sub-componente: Lectura / Comprensión lectora Opción correcta: d Qué mide el ítem: Conclusión

La opción d, es la correcta. La oración sí expresa la conclusión a la que se puede llegar luego de leer el texto.. La opción a, es incorrecta. La oración “Todos los personajes bailan con los pies” no es una concusión a la que se puede llegar luego de leer el texto, contradice el texto. La opción b, es incorrecta. La oración “Todo el Reino del Revés habla inglés” no es una conclusión a la que se puede llegar luego de leer el texto, de acuerdo con él sólo los gatos hablan inglés. La opción c, es incorrecta. La oración “Algunos personajes hacen cosas parecidas” no es una conclusión a la que se puede llegar luego de leer el texto. Probablemente, quienes escogieron esta opción no comprendieron el texto. Las opciones a, b y c son incorrectas. Si el alumno o alumna escogió una de estas opciones no es capaz de generalizar a partir de la lectura de un texto.


No respondió

Porcentaje 19.2% 31.5% 7.7% 32.8% 1.3% 7.5%

EL REINO DEL REVÉS (fragmento)

I Me dijeron que en el Reino del Revés

nada el pájaro y vuela el pez, que los gatos no hacen miau y dicen

yes porque estudian mucho inglés.

II

Me dijeron que en el Reino del Revés nadie baila con los pies,

que un ladrón es vigilante y otro es juez y que dos y dos son tres.

María Elena Walsh

30

Ítem 7 Elija qué palabra significa lo opuesto o contrario a la palabra subrayada en las oraciones.

El nuevo vecino se comportó bastante tímido.

a. asustadizo b. temeroso c. distraído d. atrevido Componente: Área de Comunicación y Lenguaje Sub-componente: Lectura / Significado de las palabras Opción correcta: d Qué mide el ítem: El ítem mide el significado opuesto (Antonimia)

La opción d, es la correcta. La palabra atrevido es antónima de tímido. La palabra atrevido significa que se tiene valor para hacer algo nuevo o difícil. La palabra tímido se refiere a una persona con falta de confianza o de seguridad en sí mismo.

La opción a, es incorrecta. La palabra asustadizo no es antónima de tímido, significa que una persona se asusta por cualquier cosa. La opción b, es incorrecta. La palabra temeroso no es antónima de tímido, se refiere a una persona que siente temor por algo. Posiblemente no leyeron instrucciones. La opción c, es incorrecta. La palabra distraído no es antónima de tímido, se refiere a una persona que por distraerse con facilidad, habla u obra sin darse cuenta cabal de sus palabras o de lo que pasa a su alrededor. Las opciones a, b y c son incorrectas. Si el alumno o alumna escogió alguna de estas opciones no posee el vocabulario suficiente para encontrar la palabra que exprese lo opuesto a la palabra dada.


No respondió

Porcentaje 17.4% 36.5% 9.9% 34.1% 0.1% 2.0%

31

Ítem 8

Componente: Área de Comunicación y Lenguaje Sub-componente: Lectura / Significado de las palabras Opción correcta: a Qué mide el ítem: El ítem mide el significado opuesto (Antonimia).

La opción a, es la correcta. La palabra noble es la antónima de astuta. Noble expresa inocente, sencillo, sincero. Astuta expresa agudo, hábil para engañar o evitar el engaño o para lograr artificiosamente cualquier fin. La opción b, es incorrecta. La palabra pícara no es antónima de astuta. La palabra pícara se refiere a una persona no exenta de simpatía, que comete engaños en provecho propio, con habilidad y destreza. En sentido figurado malicioso. La opción c, es incorrecta. La palabra sagaz no es antónima de astuta. La palabra sagaz significa agudo, sutil para descubrir lo oculto. La opción d, es incorrecta. La palabra atrevida no es antónima de astuta. La palabra atrevida significa que se atreve, se tiene valor para hacer ago nuevo o difícil. Posiblemente no leyeron instrucciones. Las opciones b, c y d son incorrectas. Si el estudiante eligió una de estas opciones no posee el vocabulario suficiente para encontrar la palabra que exprese lo opuesto a la palabra dada.


No respondió

Porcentaje 32.3% 21.8% 7.9% 34.5% 0.1% 3.4%

32

Ítem 35

Componente: Área de Comunicación y Lenguaje Sub-componente: Lectura / Comprensión lectora Opción correcta: c Qué mide el ítem: Sucesión temporal o cronológica

La opción c, es la correcta. La oración “Oyó a los demás con amargura” es el suceso que ocurre al final. La opción a, es incorrecta. De acuerdo a las opciones de respuesta para esta pregunta, la oración “Hizo sentadillas” es el primer suceso en la historia. La opción b, es incorrecta. La oración “Se dejó arrancar las ancas” es el segundo suceso ocurrido en lo narrado en los dos párrafos. La opción d, es incorrecta. La oración “Dejo que otros comieran las ancas” es el tercer suceso en lo narrado de los dos párrafos. Las opciones a, b y d, son incorrectas. Si el alumno o alumna eligió una de estas opciones, no comprendió el orden en el que ocurrieron los sucesos.


No respondió

Porcentaje 18.4% 21.7% 31.7% 16.2% 0.8% 11.2%

33

Ítem 33

Componente: Área de Comunicación y Lenguaje Sub-componente: Lectura / Comprensión lectora Opción correcta: d Qué mide el ítem: Identificación del propósito del autor

La opción d, es la correcta. Por el género literario al que pertenece este párrafo, su contenido si está relacionado con el propósito del autor o autora que es entretener al lector. La opción a, es incorrecta. El párrafo no entera o forma al lector con lo expuesto. La opción b, es incorrecta. El contenido del párrafo no expone al lector a juzgar lo leído. La opción c, es incorrecta. El contenido del párrafo no induce u obliga a que el lector luego de leer el texto crea o haga algo con intención determinada. Las opciones a, b y c son incorrectas. Si el alumno o alumna eligió una de estas opciones no comprendió el propósito del autor o autora del texto.


No respondió

Porcentaje 39.2% 5.5% 11.5% 32.2% 0.4% 11.2%

34

Ítem 39

Componente: Área de Comunicación y Lenguaje Sub-componente: Lectura / Comprensión lectora Opción correcta: c Qué mide el ítem: Recordar detalles

La opción c, es la correcta. El enunciado “esfuerzo, empeño y tener un plan o proyecto” sí responde a la pregunta. La opción a, es incorrecta. Las personas deben soñar con sus propios proyectos y que lo que otros hacen les sirva de ejemplo. La opción b, es incorrecta. No necesariamente el proyecto 7 cumbres es reto para todos y todas. La opción d, es incorrecta. Aunque es necesario gozar de buena salud, no es condición indispensable para alcanzar retos el tener una excelente condición física y mental. Las opciones a, b y d son incorrectas. Si el alumno o alumna eligió una de estas opciones evidencia no recordar detalles de un texto complejo.


No respondió

Porcentaje 14.2% 19.1% 28.8% 21.2% 0.7% 16.0%

35

Ítem 4

Componente: Área de Comunicación y Lenguaje Sub-componente: Lectura /Significado de las palabras Opción correcta: b Qué mide el ítem: El ítem mide el significado parecido o igual (Sinonimia)


No respondió

Porcentaje 11.5% 27.9% 17.4% 39.7% 0.4% 3.1% La opción b, es la correcta. La palabra caos es sinónima de descontrol. Ambas expresan confusión, desorden. La opción a, es incorrecta. La palabra descontrol no es sinónima de sacrificio. La palabra sacrificio significa entre otras: una ofrenda hecha a una divinidad en señal de adoración o renuncia voluntaria a algo. La opción c, es incorrecta. La palabra descontrol no es sinónima de gasto. La palabra gasto significa la acción de gastar, cantidad de dinero que se gasta. La opción d, es incorrecta. La palabra descontrol no es sinónima de susto. La palabra susto significa la impresión repentina causada en el ánimo por sorpresa, miedo, espanto o pavor. Posiblemente quienes la eligieron relacionaron fuga de gas con susto. Las opciones a, c y d son incorrectas. Si el alumno o alumna eligió una de estas opciones no posee el vocabulario suficiente para encontrar la palabra que exprese lo mismo a la palabra dada.

36

Ítem 27

Componente: Área de Comunicación y Lenguaje Sub-componente: Lectura / Comprensión lectora Opción correcta: b Qué mide el ítem: Generalización y datos que la apoyan

La opción b, es correcta. La oración “Las familias emigran en busca de mejores salarios” expresa la generalización que se puede hacer luego de leer el texto. Los datos que la apoyan son: él va en busca de un mejor salario porque en la finca no le pagan lo suficiente, su hermana y hermano también viven en Estados Unidos. La opción a, es incorrecta. La oración “Los hermanos abandonan su país” no expresa la generalización que se puede hacer luego de leer el texto. Éste únicamente se refiere a Carlos, Paula y Mario. La opción c, es incorrecta. La oración “Los Estados Unidos reciben a todas las personas” no expresa la generalización que se puede hacer luego de leer el texto. En el texto no ay información que apoye esta oración. La opción d, es incorrecta. No expresa el concepto general del párrafo. La oración afirma una idea que no coincide con la información contenida dentro del párrafo. La opción d, es incorrecta. La oración “Los trabajadores de fincas reciben suficiente dinero” no expresa la generalización que se puede hacer luego de leer el texto. Esta oración contradice la segunda oración del párrafo. Las opciones a, c y d son incorrectas. Si el alumno o alumna eligió una de estas opciones no es capaz de realizar una generalización.


No respondió

Porcentaje 40.3% 27.7% 9.4% 10.2% 0.4% 12.0%

37

Ítem 36

Componente: Área de Comunicación y Lenguaje Sub-componente: Lectura / Comprensión lectora Opción correcta: b Qué mide el ítem: Generalización y datos que la apoyan

La opción b, es la correcta. La oración “Todas las ranas tienen ancas” señala una característica física de todas las ranas. La opción a, es incorrecta. La oración “Todas las ranas valoran la opinión de la gente” no expresa la generalización que se puede hacer luego de leer el texto. Solamente la rana de este cuento valora la opinión de la gente. La opción c, es incorrecta. La oración “Algunas ranas son auténticas” no expresa la generalización que se puede hacer luego de leer el texto. Solamente la rana de este cuento quiere ser auténtica. La oración d, es incorrecta. La oración “Algunas ranas están dispuesta a que otros se las coman” no expresa la generalización que se puede hacer luego de leer el texto. Solamente la rana de este cuento deja comer con tal de ser auténtica. Las opciones a, c y d son incorrectas. Si el alumno o alumna eligió una de estas opciones no es capaz de realizar una generalización.


No respondió

Porcentaje 19.0% 26.3% 30.3% 11.1% 0.5% 12.8%

38

Ítem 3

Componente: Área de Comunicación y Lenguaje Sub-componente: Lectura / Significado de las palabras Opción correcta: c Qué mide el ítem: El ítem mide el significado parecido o igual (Sinonimia)


No respondió

Porcentaje 22.4% 22.6% 25.3% 22.6% 0.2% 6.9% La opción c, es la correcta. La palabra vasto es sinónima de extenso. Ambas se refieren a algo muy amplio, muy grande o con más extensión de lo normal. La opción a, es incorrecta. La palabra vasto no es sinónima de pequeño. La palabra pequeño se refiere a algo de dimensión o cantidad inferior a lo necesario o conveniente. La opción b, es incorrecta. La palabra vasto no es sinónima de montañoso. La palabra montañoso es un adjetivo relativo a las montañas perteneciente o abundante en ellas. La opción d, es incorrecta. La palabra vasto no es sinónima de plano. La palabra plano es un adjetivo que se refiere a una superficie llana, lisa, sin relieves. Las opciones a, b y d son incorrectas. Si el alumno o alumna eligió una de estas opciones no posee el vocabulario suficiente para encontrar la palabra que exprese lo mismo a la palabra dada.

39

Ítem 31

Componente: Área de Comunicación y Lenguaje Sub-componente: Lectura / Comprensión lectora Opción correcta: c Qué mide el ítem: Inferencia

La opción c, es la correcta. La oración “”Que es un volcán con dos cráteres” sí responde la pregunta, ya que en el texto se menciona que el Volcán Tolimán cuenta con dos picos. La opción a, es incorrecta. La oración “Que hay dos montañas” no responde la pregunta, está fuera del contexto del texto. Posiblemente no conoce el concepto de volcán. La opción b, es incorrecta. La oración “Que tiene dos barrancos” no responde la pregunta. No tiene ninguna relación con el tema del párrafo. Un barranco es un precipicio. La opción d, es incorrecta. La oración “Que son dos volcanes” no responde la pregunta. En el texto nunca se hace referencia a dos volcanes. Posiblemente no conoce el concepto de volcán. Las opciones a, b y d son incorrectas. Si el alumno o alumna eligió una de estas opciones no puede inferir información a partir de un texto.


No respondió

Porcentaje 31.2% 8.1% 23.6% 24.1% 0.3% 12.7%

40

Ítem 38

Componente: Área de Comunicación y Lenguaje Sub-componente: Lectura / Comprensión lectora Opción correcta: d Qué mide el ítem: Recordar detalles

La opción d, es correcta. La oración “Porque recordó cómo había sido salvada su vida” sí expresa el por qué de la emoción de Jaime Viñals al relatar su experiencia. La opción a, es incorrecta. Jaime Viñals se pudo emocionar con el homenaje, pero en el párrafo tres se enfatiza el momento en que él se emocionó y por qué. La opción b, es incorrecta. Si uno está frente a un público desconocido no se emociona, seguramente se siente confuso o inseguro. La opción c, es incorrecta. Pensar en nuevos retos emociona, pero en el párrafo tres se enfatiza en qué momento se emocionó y por qué. Las opciones a, b y c son incorrectas. Si el alumno o alumna eligió una de estas opciones evidencia no ser capaz de recordar simple detalles de textos complejos.

Opciones a b c d Doble resp. No resp. Porcentaje 23.7% 16.8% 20.4% 22.3% 0.5% 16.3%

41

Ítem 2

Componente: Área de Comunicación y Lenguaje Sub-componente: Lectura / Significado de las palabras Opción correcta: a Qué mide el ítem: El ítem mide el significado parecido o igual (Sinonimia)


No respondió

Porcentaje 21.0% 38.4% 6.9% 27.9% 0.3% 5.5% La opción a, es la correcta. La palabra torre es sinónima de cúpulas. Ambas expresan un edificio más alto que ancho y que en las iglesias sirve para colocar las campanas, y en las casas para esparcimiento de la vista y para adorno. La opción b, es incorrecta. La palabra cúpulas no es sinónima de campanas. La palabra campana expresa un instrumento metálico, generalmente en forma de copa invertida, que suena al ser golpeado por un badajo (pieza metálica generalmente en forma de pera) o por un martillo exterior. La opción c, es incorrecta. La palabra cúpulas no es sinónima de tejado. La palabra tejado significa la parte superior y exterior de un edificio, que suele estar recubierta por tejas. La opción d, es incorrecta. La palabra cúpulas no es sinónima de imágenes. La palabra imágenes significa la representación impresa de algo.

Las opciones b, c y d son incorrectas. Si el estudiante eligió una de estas opciones no posee el vocabulario suficiente para encontrar la palabra que exprese lo mismo a la palabra dada.

prueba de lectura para niños de sexto primaria 2006

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