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Proyectos II
PROBLEMATICA
Desarrollo Proyectos
POLITICO - SOCIAL Escenario problemático del Taller
Las variables física, política y social en la relación arquitectura – espacio publico.
Sobre la base del reconocimiento de la complejidad urbana y sus problemáticas. ¿Cómo determinar por un lado en el proyecto la dimensión política en la configuración de lo público y por otro como condiciona la dimensión física y social los aspectos compositivos, espaciales, formales, constructivos y funcionales?
DESCRIPCION
Proyectos II
DIMENSION POLITICA
DIMENSION SOCIAL
MATERIA(FIRMITAS)
FORMA +ESPACIO(VENUSTAS)
FUNCION(UTILITAS)
LA CIUDAD(IMPLANTACION)
Escenario Problemico
Competencias
CognitivasEstéticas
Socio afectivasDe comunicación
EVALUACION
Referente didácticoReferente pedagógica
Los proyectos
Ejercicioscomplementarios
Clases magistrales
Asesorias colectivas
Asesorias individuales
DIMENSION FISICA
Proyectos II
DESCRIPCION
Desarrollo Proyecto Habitación y estudio
El tejido urbano Ejercicio 1
Ejercicio 1El Lugar
ObjetivoDar una mirada al tejido urbano desde un edificio dePequeño formato, que haga parte del conjuntoUrbano de los espacios existentes, como la calle.
Descripción:Los estudiantes trabajaran de manera individual resolviendo una problemática puntual que revierteen una solución a su proyecto de vida.El proyecto investigará las variables del contexto enEl que se implantará la obra, para contribuir con unaPropuesta arquitectónica que permita la valoraciónDel lugar y el mejoramiento de su calidad habitacional.
Lugar de Habitación y
Estudio
Proyectos II
DESCRIPCION
Desarrollo Proyecto Habitación y estudio
El tejido urbano Escenario problemático del ejercicio
Un estudiante que inicia sus estudios de arquitectura en la ciudad de Cali, transforma de manera radical su forma de vida y hábitos de estudio, requiriendo una nueva espa- calidad, equipamento y condiciones ambientales apro- piadas para su nueva condición estudiantil.Teniendo en cuenta sus requerimientos personales, gustos,
pasatiempos, así como sus necesidades habitacionales para el estudio de la arquitectura, el estudiante de proyectos II debe plantear una solución para su lugar de habitación y estudio en los próximos 5 años, proyectado hacia su futuro laboral en los siguientes 3 años de ejercicio profesional.
Proyectos II
DESCRIPCION
Escenario Problemico
Lo publico Ejercicio 2
Ejercicio 2Parque
ESCENARIO PROBLEMÁTICOEn el barrio Vipasa ubicado en la comuna dos, al norte de la ciudad de Cali entre las inmediaciones de las avenidas terceray cuarta norte, reconocidas vías de alta movilidad se encuentra un edificio de carácter publico (Cali dos: centro de atención local integrada) aledaño al parque de las araucarias (calles cuarenta y siete y cuarenta y siete a entre avenidas tercera b y tercera CN) actualmente se presentan en este lugar actividades que generan conflictos de utilización por:Aglomeración de personas en el área norte el parque, frente al “Cali”.Desorden de la vegetación profusa y espontáneamente sembrada.Insuficiencia de áreas de permanencia y circulación, claramente diferenciadas para los usuarios del “Cali” y vecinos del barrio (niños preescolares y adultos mayores)Teniendo en cuenta la situación descrita debe desarrollarse una propuesta que supere estos conflictos.
Proyectos II
DIDACTICA
Desarrollo Proyectos
El tejido Ejercicios complementario 2
Ejercicio 2Lecturas - mapa conceptual - Ensayo
ObjetivoTener capacidad critica y enfrentarse a toma de decisiones
Descripción:Durante el semestre se realizaran 2 lecturas, De cada lectura se realizara un mapa conceptualQue posteriormente se compilaran en un ensayo Pertinente al tema del Taller.
Proyectos II
METODOLOGIA
LA DIDACTICA
Lo publico Ejercicios complementario 3
Ejercicio 3Análisis de Referentes
ObjetivoFortalecer la capacidad de análisis y critica, y conocer proyectos que espacial y formalmente logran destacarse bajo una problemática similar a la de su ejercicio.
Descripción:Analizar y exponer referentes similares a nivel nacionale internacional. El ejercicio se realiza durante todo el semestre, cada semana se exponen dos referentes.
INVESTIGACION
EL PORTAFOLIOTodos los ejercicios se registraran en un formato único que se compilara para formar una bitácora del taller.
Proyectos II
ANALISIS DE REFERENTES
DIDACTICAS
Casa CuruchetLe Corbusier
Peter EisenmanCasa VI
Alvaro SizaCasa Alcino Cardoso
Louis Kahn Casa EsherickMario Botta, casa Ligornetto
Glenn MurcuttCasa en Bingie Point
Casa Luis Barragán
Casa FarnsworthMies van der Rohe
Casa MüllerAdolf Loos
Proyectos II
ANALISIS DE REFERENTES
DIDACTICAS
Villa SavoieLe Corbusier
Casa KidosakiTadao Ando
Row House in SumiyoshiTadao AndoCasa el Nispero
Felipe Cadavid
Casa La quejaBenjamin Barney
Casa RiofrioRogelio Salmona
Casa HealthRichard Neutra
Casa San AngelTeodoro Gonzalez
Proyectos II
METODOLOGIA
Ejercicio complementario 4
Lo fisico Análisis del contexto
Contexto Histórico
Contexto Físico
C. Jurídico - Político
estudiar históricamente que ha sucedido en el sector a trabajar, a través de archivos del periódico local, conversaciones con habitantes o recopilaciones escritas para descubrir como ha sido su transformación en el tiempo.
la información que permita el reconoci-miento de las características físicas yespaciales del lugar, dimensión, altura de edificaciones, anchos, topografía, forma, materialidad, relaciones, tipologia edificatoria y demás factores físicos que afectan el entorno donde se va a implantar la obra
El grupo de estudiantes que realizan esta tarea deberán conocer el POT, la normativa de alturas, aislamientos, retrocesos, usos, índices de ocupación y construcción.
Proyectos II
METODOLOGIA
Ejercicio complementario 4
Lo físico Análisis del contexto
Contexto Funcional
Contexto Ambiental El estudiante estudiara el entorno natural del lugar, arborización, hidrografía, clima, deberá conocer la incidencia del sol y otros elementos que se conjugan en el lugar para el desarrollo climático adecuado para su propuesta
El estudiante deberá estudiar los usos del suelo, las actividades que se dan en el contexto, además deberá estudiar los flujos, la accesibilidad, la estructura vial, y descubrir con su análisis las falencias de uso que allí pueda haber.
Contexto Tecnológico El estudiante deberá reconocer las tecnologías del lugar, y así mismo las tecnologías posibles a estudiar para sus propuestas. Estudiaran el lenguaje y la tectónica que componen el contexto.
Proyectos II
METODOLOGIA
Ejercicio complementario 4
Lo físico Análisis del contexto
Contexto Económico
Contexto Sociocultural Al final del análisis el estudiante conocerá la gente que habita el sector, que lo recorren diariamente, conocerán así mismo sus necesidades. Deberán realizar encuestas, iniciando el proceso con el diseño de la misma enfocando estas a descubrir necesidades y posibles usos para su proyecto.También deberá conocer los edificios que identifican el sector, la memoria colectiva, la apropiación y el uso del espacio
Los estudiantes estudiaran la factibilidad del proyecto, partiendo de la hipótesis de que es su propio habitat, y que debe ser pensadoPor etapas, la primera durante su formaciónY una segunda durante sus primeros añosDe ejercicio profesional
Proyectos II
ORGANIZACIÓN ESTUDIANTES
COMPETENCIA SOCIOAFECTIVA
EL PROYECTO
EL PROYECTO
ANALISIS DE REFERENTES
EL PROYECTO
EL PROYECTOTrabajo
colaborativo
ANALISIS DEVARIABLES
Grupos de 2
EL PROYECTOGrupos de 2
EL PROYECTO
EL PROYECTOANALISIS DE REFERENTES
Grupos de 4
Trabajo 1Individual
Aprendizaje Colaborativo
Trabajo 2Individual
Proyectos II
LAS FICHAS (OBLIGATORIAS)
Proyectos II
EVALUACION
El curso desarrolla una evaluación participativa que implica:
• Auto-evaluación de los estudiantes en un proceso reflexivo y crítico.
• Co-evaluación para valorar el trabajo en equipo y la construcción colectiva
• Hetero-evaluación que busca miradas externas de docentes y estudiantes.
Aspectos a evaluar. Para la evaluación a los estudiantes, se tendrán en cuenta los
siguientes aspectos, que se consideran los más representativos del proceso desarrollo del Proyecto Arquitectónico:
La Conceptualización. Los Instrumentos Representacionales.La Respuesta al lugar. La Forma y el Espacio Arquitectónico. La Materialidad. La Funcionalidad. La Calidad del Proyecto Arquitectónico