PROYECTO:“CONOZCAMOS Y CUIDEMOS

NUESTROS BOSQUES”

ESCUELA: VEINTE DE NOVIEMBRE T.M.MAESTRA: NANCY MAYELA REYES

GONZALEZGRUPO: 3° SECCION “A”

PLANEACION Asignatura: Ciencias Naturales Bloque II ¿Cómo somos los seres vivos? Proyecto: “Conozcamos y cuidemos nuestros

bosques” Ámbitos: La vida El ambiente y la salud Aprendizajes Esperados: Explica la importancia de cuidar la naturaleza para

el mantenimiento de la vida. Importancia que tienen las prácticas como el reúso,

la reducción y el reciclaje para contribuir al cuidado del ambiente a fin de aplicarlas en tu vida cotidiana.

LUNES Presentar a los alumnos el cuento “Erase una vez” Reflexionar en el contenido del cuento a partir de los siguientes

cuestionamientos: ¿Qué problema se plantea? ¿Cómo se resolvió? ¿Por qué son importantes los bosques? ¿Cómo podemos cuidarlos?

Conversar acerca del tema de los bosques. Explicar algunos de los problemas que se presentan en los bosques Coahuilenses

e ir presentando algunas imágenes que los representan. Comentar la importancia de preservar en óptimo estado nuestros bosques. Realizar un listado con las ideas de los alumnos sobre como podemos cuidar los

bosques. Elaborar un folleto.  Liga: http//www.youtube.com /watch?v=7qDqsSwgiWg &feature=related (cuento

ecológico)  Diapositivas  Hojas, colores, dibujos y pegamento.  

ELABORACIÓN DE FOLLETOS

MARTESCuestionar a los alumnos que significa la estrategia de las “tres erres” y mostrarles el logo. Indicar como reducir, reusar y reciclar ayuda a conservar nuestro ambiente.Leer el tema “Importancia del cuidado del ambiente” Conversar sobre el contenido del texto.Comentar los ejemplos donde se aplica la estrategia de las “tres erres”Realizar un listado de desechos orgánicos e inorgánicos.Elaborar carteles sobre la estrategia de las “tres erres” 

Libro de C. Naturales p. 60-67 Carteles y colores

CARTELES

MIÉRCOLESRecordar los temas que se han abordado

en las clases anteriores.Redactar algunos mensajes con

recomendaciones para conservar el medio ambiente, en especial nuestros bosques.

Realizar una visita a la radiodifusora de nuestra localidad para dar a conocer los mensajes referentes al cuidado de los bosques.

ALUMNOS DANDO MENSAJES EN LA RADIODIFUSORA

JUEVES Llevar maquetas alusivas a

la flora y fauna de Coahuila.

Conformar un periódico mural con todos los trabajos realizados para el proyecto.

Nombrar a 3 representantes de grupo que darán una explicación acerca del proyecto desarrollado.

Invitar a la comunidad escolar a observar el periódico mural y maquetas.

MAQUETAS

VIERNES

Exposición de productos y

conclusiones del proyecto

“Cuidemos y conozcamos

nuestros bosques”

EXPOSICIÓN DE TRABAJOS

ALUMNAS INFORMANDO ACERCA DEL PROYECTO

Benemérita Escuela Normal de Coahuila

Por:Yessenia Ocura López

Escuela Primaria Veinte de Noviembre T.V.

INFORME SOBRE EL PROYECTO DE LA SEMANA NACIONAL DE LA CIENCIA Y LA TECNOOGÍA

POR: PROF. JUAN MANUEL BOCANEGRA

Y PROFRA. YESSENIA OCURA

“Plan de clase”Aprendizajes esperados: Actividades:

•Identifica distintas formas de nutrición de plantas y animales y su relación con el medio natural.• Identifica la respiración en animales, las estructuras asociadas y su relación con el medio natural en el que viven.

Los alumnos:Responden a cuestionamientos realizados por el docente:(Interacción de los seres vivos pág. 45) ¿Qué entienden por interacción?, ¿Cómo obtienen energía los seres vivos como las plantas y los animales?, ¿todos se nutren igual? Actividad 1 Los animales del lugar donde vives. Pág. 46•Realizan una lista de las plantas y los animales que observan alrededor de donde viven.•Mencionan la importancia que tienen en el planeta las diferentes especies humanas (seres vivos, animales y plantas)•Conversan acerca de lo que comen, y definen que tipo de alimentos comen entre sí. •Observan y diferencian la alimentación de cada ser vivo.•Reflexionan acerca de algunos animales que se encuentran en peligro de extinción y mencionan diferentes factores.•Realizan de manera grupal un periódico muran acerca del cuidado de nuestro planeta mencionando causas y consecuencias que conlleva no tener conciencia sobre las acciones que tiene el ser humano (caza de los animales y contaminación).•Dibujan dos de esos animales mencionados y lo colocan en el periódico mura, respondiendo las siguientes preguntas:¿Dónde vive?, ¿porqué se encuentra en peligro de extinción?, ¿Qué tipo de animal es?•Realizan un recorrido por la escuela y exponen la importancia de cuidar el medio ambiente.

Relación con otras asignaturas:

Español: Elaboración de un folleto.

Proyecto realizado en 3 momentos

FinalExposición del periódico mural ante los alumnos de la Escuela Veinte de noviembre T.V. y padres de familia.Se creo el compromiso de los alumnos de tercer grado de plantar arboles y darle seguimiento buscando el apoyo de los demás alumnos de la escuela

DesarrolloElaboración y ensayo de la exposición del periódico mural del cuidado de nuestro planeta.

InicioEn forma grupal se realizo una conversación sobre el reconocimiento de los beneficios que nos proporciona el medio ambiente y las actitudes que los seres humanos tienen ante estos beneficios.

Anexos