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DEPARTAMENTO: SantanderMUNICIPIO: Carmen de Chucuri
INSTITUCION EDUCATIVA: escuela el Centenario
INTEGRANTES: María de los Reyes Flórez Méndez, Reimundo Mejía, Danny López Quintanilla
Jenny Rocío Gil Jaimes, Carmen Liliana Patiño Bastilla, Lilia Martínez de Q.Ana Cleofe Núñez Niño, Alirio Vásquez, Rosa Esther Cáceres Gladys Torres M.
Nubia
PROYECTO DE AULA
EMBELLECIMIENTO ORNAMENTAL DE ZONAS VERDES DE LA ESCUELA EL CENTENARIO, SEDE A
OBJETIVO GENERAL:Embecellecer las zonas verdes de la Escuela El Centenario Sede A con plantas ornamentales propias de la región.
OBJETIVOS
OBJETIVOS ESPECIFICOS:Identificar las zonas verdes para la siembra de plantas
ornamentales.Identifica y clasificar las plantas ornamentales propias de la región.Sembrar las plantas ornamentales en los sitios adecuados de la
institución.
En la Escuela El Centenario sede A, del municipio del Carmen de Chucurí – Santander, se hace necesario implementar las TIC (tecnología de la información y comunicación), en el proyecto de embellecimiento ornamental de zonas verdes, ya que dicha institución tiene espacio suficiente los cuales no han sido aprovechados. Con esta propuesta se pretende que la institución posea una mejor imagen física y que la comunidad educativa tenga lugares agradables.Las TIC es la herramienta básica que se utilizará para sistematizar, indagar, consultar, tomar evidencias, llevar registros y seguimientos del desarrollo de este proyecto y así poder lograr que nuestra institución tenga una zona verde mejorada.
DESCRIPCIÓN
Preguntas que sugiere la temática problemátizadora:1. ¿ Cómo usar las TIC en la clasificación de las plantas de la región, según el clima?2. ¿ Cómo obtener los recursos económicos para la ejecución de proyectos?3. ¿ Cómo emplear las TIC para clasificar los tipos de suelos?4. ¿Qué abonos se van a emplear para la ejecución del proyecto?5. ¿Quiénes van a ser los responsables del mantenimiento del proyecto?
1. ¿ Como usar las TIC en la clasificación de las plantas de la región, según el clima?2. ¿ Cómo obtener los recursos económicos para la ejecución de proyectos?3. ¿ como emplear las TIC para clasificar los tipos de suelos?4. ¿Qué abonos se van a emplear para la ejecución del proyecto?5. ¿Quiénes van a ser los responsables del mantenimiento del proyecto?
Preguntas Sin importanci
a
Muy poco importante
Poco importante
Medianamente
importante
Bastanteimportante
Muy important
ePregunta 1¿ Cómo usar las TIC en la clasificación de las plantas de la región, según el clima?
X
Pregunta 2¿ Cómo obtener los recursos económicos para la ejecución de proyectos?
X
Pregunta 3¿ Cómo emplear las TIC para clasificar los tipos de suelos?
X
Pregunta 4¿Qué abonos se van a emplear para la ejecución del proyecto?
X
Pregunta 5¿Quiénes van a ser los responsables del mantenimiento del proyecto?
X
Problematización.
¿Cómo mejorar la presentación de las zonas verdes creando espacios agradables haciendo uso de las TIC?
Significado y sentido de este Proyecto de Aula.Propósitos:
Crear en los estudiantes sentido de pertenencia hacia la institución.
Incentivar cuidado y respeto por el medio ambiente. Inculcar valores de responsabilidad, creatividad, y afectos.__________________________________________________________Finalidad:Embellecer la institución a través de la siembra de plantas
ornamentales e incorporar las TIC en el proceso de la tecnificación.
Crear espacios agradables en las zonas verdes de la institución, para que haya motivación y alegría, de los integrantes de la comunidad educativa.
Fomentar el trabajo colaborativo, entre estudiantes, docentes y padres de familia.
Emplear la tecnología en la ejecución del proyecto de aula, “Embellecimiento ornamental de las zonas verdes de la Escuela El Centenario, sede A ”.
INTEGRACIÓN DE ÁREAS
Ornamentación de las zonas verdes
áreas
INFORMÁTICA MATEMATICAS CIENCIAS SOCIALES
CIENCIAS NATURALES
ARTISTICA LENGUA CASTELLANA
INGLÉS ÉTICA Y VALORES
ConsultasTabulación de la información.Graficación de la información.Evidencias fotográficas.Consultas de videos
Medidas de longitud y áreas.Visualización de números enteros y naturales.Representación gráfica de datos.
ClimasUbicación geográfica
TaxonomíaElementos mayores y menores.Hábitat.Abonos.Aprovechamiento de los recursos naturales
Elaboración de materosMaquetas
Composiciones escritasGenero narrativo
Nombre de las plantas de la Zona.Vocabulario sobre partes de la planta.Terminología
Respeto y cuidado por las plantas.Sentido de pertenencia.
PLAN DE ACCIÓN
ACTIVIDADES TIEMPO RECURSOS RESPONSABLES RESULTADOS
Identificar las zonas verdesToma y selección de fotos digitales y videos
18 de febrero al 21 febrero de 2011
Zonas verdes, cámara
Profesora Rosa Esther Cáceres
Ubicación las zonas verdesEvidencias fotográficas.
Recopilación de datos de planta ornamentales de la región
Febrero 22 al 5 de marzo de 2011
Zonas de la región, cámara digital.
Profesora Rosa Esther Cáceres y comunidad
Álbum digital de datos de plantas ornamentales
Visitas a algunas zonas verdes de la región
12 y 19 de marzo de 2011
Fincas Profesora Rosa Esther Cáceres y estudiantes 9°
Familiarización y adquisición de especies ornamentales de la región.
Consulta sobre nombres científicos y vulgares de las plantas.
14 al 18 de febrero de 2011
Textos científicos, videos, internet.
Profesora Rosa Esther Cáceres
Conocimiento de la clasificación de las especies ornamentales.
Arreglo de plantas existentes Febrero 21 de 2011 Herramientas y plantas
Estudiantes grupo ecológico grado once
Poda y mantenimiento de plantas existentes.
Recolección de plantas ornamentales
18 de febrero a abril 8 de 2011
Humanos, plantas, bolsas
Grupo ecológico de cada grado, Docentes
Plantas Ornamentales seleccionadas
Preparación de abonos 8 de marzo al 11 de marzo de 2011
Herramientas, materia orgánica
Rosa Esther Cáceres, Reimundo Mejía
Abonos preparados orgánicos.
Elaboración de materos 25 de marzo al 15 de abril
madera, alambre, puntillas, Herramientas
Prof. Carmen Liliana Patiño
Materos elaborados en madera y llantas recicladas.
Trasplante de plantas a las zonas verdes
12 de abril al 15 de abril de 2011
Plantas, Abono y herramientas
Profesores y estudiantes
Siembra de plantas en las zonas verdes y materos.
Mantenimiento 26 de abril al 26 de noviembre de 2011
Abono, Herramientas, riego
Estudiantes grupo ecológico
Regado, poda, abono, limpieza de las plantas y materos.Adecuación de algunas plantas a otros sitios adecuados.
EVALUACIÓN DE PROYECTO AULA
Método de Evaluación Técnicas o Instrumentos Criterios de Evaluación
Formativa de Observación directa, cuantitativa
Discusiones, estudio de casos, socializaciones, salida de
campo, uso de herramientas TIC.
Cognitivo, axiológico, actitudinal, comportamental
Evidencias Fotográficas
Evidencias