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7/26/2019 proyectodeaprendizajedeldiadelamadre-130628001318-phpapp02

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PROYECTO DE APRENDIZAJE

I.- DATOS GENERALES

1. Tema Transversal : Educacin para el aprendizaje de calidad total.

2. Nivel Educativo : Primaria3. Grado : primer grado4. eccin : !" #" $" %" E.&. %uracin : 'nicio: () de ma*o +inal : 1, de ma*o -1( das/). E0uipo de docentes : P'E G!%.

II.- PLANIFICACIN: 2.1 PRE-PROGRAMACIN REALIZADA POR LOS DOCENTES DEL GRADO

PROBLEMACul es el p!"le#$

%&e'(%)*$'&! +ue +uee#!se',e'($

ACTIIDADES/u0 les %'(ees$$ $*e $

#%s $lu#'!s p$$ es!l3e elp!"le#$

COMPETENCIA/u0 *$p$*%&$& +u%e!

&es$!ll$ e' #%s $lu#'!sEstudiantes con un limitadodesarrollo de ciertascapacidades 56sicas para llegara capacidades m6s complejas.

+estejar el da de las madres salvadore7as. $onocer la 8istoria de 9illa elalvador en una lnea deltiempo.9alorar la o5ediencia de ara

ue conozcan" respeten *valoren las ;estividades *costum5res culturales a nivellocal so5re el da de la madresalvadore7a * la 5endicin deara..

<


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* compararlo con el de nuestrasmadres.

2.2.- 45STIFICACIN

Nuestros de ni7os * ni7as necesitan ;ormar su identidad local" *a 0ue no conocen las costum5res *tradiciones de nuestro pas" espec=camente local" donde 8a* una 8istoria de nuestras madresprotagonistas del desarrollo de nuestra localidad> elevando as su nivel educativo mediante organizadoresvisuales" 0ue les a*uden a organizar sus conocimientos ";omentando una actitud de compromiso * respetoa la interculturalidad" evitando la discriminacin con sus pares. ?as actividades programadas en estePro*ecto de !prendizaje 5usca 0ue los ni7os * ni7as ;estejen" conozcan la 8istoria * el respeto a lascostum5res * ;e catlica a trav@s de actividades signi=cativas vivenciales 0ue le permitir6 eApresar susemociones" opiniones * ;e a nuestros ni7os * ni7as del primer grado.

2.6.- PRE-PROGRAMACIN PARTICIPATIA CON LOS AL5MNOS DEL GRADO

/u0s$"e#!s

/u0 +uee#!s C7#! l!$e#!s

/u0 'e*es%($#!s C7#! '!s!8$'%9$#!s

Cu'&! l!$e#!s

+ormandogrupos detra5ajo.

En grupo.

'ndividual

general

%el () dema*o al

1, de ma*o.

2. PROGRAMACIN DE LOS APRENDIZA4ES POR ;REAS

! ORGANIZADOR

CAPACIDADES CONOCIMIENTO

ACTIIDADES


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$o

municaci

E=pes%7' >*!#pe'

-s%7'

e eApresa conpronunciacinentonacin

adecuadamensajes

ensajessencillos

raciones con

sentido.

5serva im6genes deacciones.ecuencia en ;orma lgicalas secuencias de im6genes. 'nterrelaciona las im6genes

Emite mensajes sencillos atrav@s de im6genes conacciones en ;ormasecuenciada.

Narra con oraciones sencillas

'm6genesecuenciaBdas.

?istadecotejo

.

$omunicacin C!#pe's%

7' &e(e=(!s

Escuc8a" lee *comprendemensajessencillos.

?ectura deim6genes.'nstructivos%escripciones.

5serva ?as im6genes *escuc8a la narracin de teAtossencillos.?ee pala5ras *a conocidas.$omprende mensajessencillos.

esponde preguntasliterales" di;erenciales *criticas en ;orma sencilla *con di5ujos teAtos divertidosre;erentes a mam6 etc.$omprende en ;orma oralteAtos descriptivos.

?!@$s&e

p*(%*$s.

Cue(%!-

'$%!

P!&u**%7' &e(e=(!s

ecuperain;ormacin deim6genes ledos

por s mismos cona*uda delmaestro.

ensajessencillos.Tarjeta de

invitacin.%escripciones.

ecepcin de in;ormacin deteAtos reales.'denti=cacin de las

caractersticas individuales delos teAtos.EApresan en su produccinco8erencia * co8esin.

Produce una tarjeta deinvitacin para mam6.Producen mensajes sencillos

co8erentes para mam6.%escri5e personas usando unorganizador visual.

F!#$(

!s.#$p$

se#'(%*!

L%s($&e*!(e@!

ACTIT5D e eApresa con espontaneidad demostrando seguridad" con=anza * satis;accin.


4/7

2a

tem6tica N#e! >

!pe$*%!'es.

Rel$*%!'es >!pe$*%!'

es

atematiza enuso de losnCmerosnaturales 8asta

2( .'denti=ca larelacin


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F!#$*%7'&e l$*!'*%e'*%$*%s(%$'$.

'denti=ca 0ue diospadre enva a su8ijo esCs. parasalvarnos del mal

0ue nace po5re *tiene una ;amilia8umana: os@ *ara.

ara unejemplopositivo de

sencillez.

Escuc8a la lectura de pasajes55licos.

!nalizan la lectura en una

comprensin.

$ompromiso para el cam5io deactitud.

'denti=ca a ara comomodelo de o5ediencia.

elecciona las cualidades de

la virgen ara.

DDT3

Mul(%#e-&%$

E3$lu$se7

'.

ACTIT5D. 9alora * respeta la naturaleza.

Personal

ial

$onstrucciInde laidentidad *de la

'denti=ca * valoralos servicios 0ueprestan lasinstitucionespC5licas de la

Jistoria de9illa Elalvador.

ealiza un recorrido paraconocer 9illa El alvador.9isualiza im6genes de 9illaEl alvador.

rdena la 8istoria de 9illa elalvador en una l"inea detiempo.

%9%TvultimeBdia.

?istadecotejo.

III.- E4EC5CIN

e realizar6 mediante el desarrollo de las sesiones de aprendizaje por 6reas" de acuerdo alcronograma * la integracin del conocimiento" actividades" productos entre 6reas" las cuales permitir6n ellogro de los aprendizajes.

.- CRONOGRAMA DE ACTIIDADES

NK !$T'9'%!%E!L

() (, (M ( 1( 13 14 1& 1) 1,(1 PreBprogramacin del pro*ecto por los docentes del grado A(2 PreBprogramacin participativa del pro*ecto con los alumnos

del grado.A

(3 Programacin del Opro*ecto. A A A A A A A A A A(4 Ejecucin del pro*ecto. A A A A A A(& EAposicin de los productos A A() Evaluacin del pro*ecto A A9'. E9!?!$'QNEAL5ACIN A NIEL DE AREA: ?a evaluacin ser6 permanente 8aciendo uso de los instrumentos previstos" sinem5argo para la evaluacin de salida cada docente de5er6 dise7ar instrumentos de evaluacin


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II. ACTIIDAD SIGNIFICATIAesaltamos el rol de la madre salvadore7a. eci5imos la 5endicin de la 9irgen ara.9III.- BIBLIOGRAFIA

%$ENTE'N'TE' %E E%$!$'QN. 2(( .%ise7o $urricular Nacional. 'mpreso en Rorld $olor PerC .!.

?' . !N'E +EN!N%ES.2((&.etodologas odernas. 'mpreso Printed in PerC. ?'# %E E?'G'QNB %E$

8ttp:UUU.8smtorino.altervista.org8istoria.8tm 'N'TE' %E E%$!$'QN .2(1( 'ENT!$'NE P!! E? !ET. 'mpreso $orporacin Gr6=ca Navarrete:!. !?N inisterio de Educacin" -2((/. %ise7o curricular nacional. PerC. V ?i5ro del alumno E%

Villa El Salvador, mayo 2013.

_________________________ _________________________ ________

Ortiz Quispe Jessica Hu!uco "orres #!a $ar%a Espi!oza &%az 'lda $ery

#ula #marilla #ula (o)a #ula *eleste

____________________ _________________________

$ar%a del +ila *ayllaua -mez Ele!a

#ula Verde #ula #!ara!)ada

WWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWW V B SUB DIRECCIN

AGENDA/ +(OE*"O 1

4ES $#("ES $'E(*OES J4EVES V'E(ES
http://www.hsmtorino.altervista.org/historia.htmhttp://www.hsmtorino.altervista.org/historia.htm


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COM Comprensin lectora. m

NOTITASP. S. Proyecto Somos buenosamigos. TalentosC. A. Partes del cuerpo.

MAT nmeros del ! al "

#scritura.C. A. $os %uesos .#&. '$a (irgen Mar)a

COM Comprensin lectora la $P&O*+CCI,N - Notitas.#..MAT. Antecesor y sucesor. /asta el

"

MAT. $os nmeros ordinales

T+TO&0A- Asamblea.P&O*+CCI,N tar1eta de in(itacin.*AN2A

A&T# Traba1o manualACT+ACION C#NT&A$ *#$ *IA*# $A MA*.

COM. $a letra $

P. S. 3illa #l Sal(adorC. A. $os msculos

MAT. Mayor 4ue menor 4ue

C. A. las articulaciones#&. Abra%am

COM Palabras con l#..

. .MAT. +bicacin en la cuadricula

MAT. &esolucin de problemas

T+TO&0A la comunicacin*AN2A

COM Oraciones con $A&T# Combinacin con temperas.

MAT Problemas de suma..

Hu!uco "orres #!a $ar%a

_________________________ #ula (o)a

V B SUB DIRECCIN

PRIMARIA

( (, (M ( 1(

1 14 1& 1) 1,

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