proyecto tic uep29

8/18/2019 Proyecto TIC Uep29

1/6

MINISTERIO DE EDUCACIÓN, CULTURA, CIENCIA Y TECNOLOGÍADIRECCIÓN DE EDUCACIÓN PRIVADA

Unidad Educativa Privada N° ! "#$% Manu&'E$trada

Lisandro de la Torre 153

Proyecto de Inclusión de las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación

A(r&)&nd&r &n &' $i*'# ++I

DESTINATARIOS:

Alumnos y docentes de la U.E. N! "#

A$o: "%15


2/6




Fundamentación:

La realidad en que vivimos está caracterizada por cambios repentinos y constantes que impactan en

la forma de vida y los aspectos culturales de las personas !nte esto se "ace imperiosa la apertura de

la escuela a la sociedad# el mundo de la producción y las necesidades culturales del momento

"istórico específico

$n la actualidad en las instituciones educativas# a pesar de que los programas y las

legislaciones de educación# %Ley &'&('# y )$* %+,-(./# promueven cada vez más la

inclusión de las TIC en el aula# su utilización se reduce a e0periencias aisladas de docentes

que ven en ellas la posibilidad de innovar Puntualmente uno de sus ob1etivos es

2 Desarrollar las capacidades necesarias para la comprensión y utilización inteligente y

crítica de los nuevos lenguajes producidos en el campo de las tecnologías de la

información y la comunicación”.(Art 30 inciso f L! "#."0#$

*in embargo# la incursión en las nuevas tecnologías genera# tambi3n# la resistencia de

sectores que las consideran distractores para el normal desarrollo de las clases

$l desafío de la inclusión es una demanda cada vez más urgente en la sociedad4 no

solamente como una manera del acceso material a los recursos informáticos sino el

desarrollo de capacidades intelectuales y "abilidades de comunicación y producción en las

actividades que "acen a su vida

$s una fuente de innovación acorde a las demandas de la sociedad de la información y el

conocimiento que requiere cada vez más la utilización de las tecnologías en el mundo del traba1o#

las relaciones "umanas y las comunicaciones

$s por eso que dentro del compromiso de la 5$P N6 &. como formadora de las nuevas

generaciones y en respuesta a uno de los puntos a fortalecer en el P$C# se emprende este proyecto

de inclusión de las nuevas tecnologías en los ámbitos de ense7anza y aprendiza1e

La implementación del mismo precisará el compromiso y la acción de todos los miembros de la

comunidad educativa partiendo de los docentes para elaborar ensayar y poner en práctica secuencias


3/6




didácticas que incluyan el uso de las TIC como facilitadoras de aprendiza1e Para luego

trasladar a las aulas el uso con sentido pedagógico de las TIC# aprovec"ando las venta1as

que presentan y educando a los 1óvenes para el uso racional y significativo de las mismas

Las TIC no son la P!N!C$!# ni 2la estrategia8 de innovación para las clases# sino que son los

docentes gestionando estas "erramientas ser los protagonistas de la innovación en el aula

$s una manera de democratizar saberes al pensar al alumno como poseedor de saberes que

construye y reconstruye la realidad siempre mediado por el docente como facilitador para el

desarrollo de competencias %aca la frase del P$C/

5na de las dificultades para la incorporación de las Tic dentro de la institución# es que 3sta

al ser una institución P9blica de :estión Privada no está incluida en el Programa Nacional

Conectar Igualdad que provee de computadoras a las instituciones educativas de nivel

medio Para subsanar esta situación# se realiza un convenio con otra institución de la

ciudad4 el I$*;! que cede en comodato un n9mero estimativo de


4/6




Segunda Etapa

Talleres con docentes4 para el uso de las TIC en los distintos espacios curriculares en los

cuales se les brinde información sobre la gama de "erramientas que ofrecen las TIC para

sus espacios curriculares

$l uso de las tecnologías puede incorporarse además como un instrumento de motivación

para las clases convencionales !l inicio de una unidad didáctica# para el desarrollo de la

misma o para la evaluación

Traba1o con departamentos para ba1ar material y estrategias para la elaboración de planes

de clase que incorporen TIC

- Durante las clases Como complemento de las clases presenciales Para clases a Distancia: para alumnos que presenten alguna enfermedad o

embarazo %R&$ C-E N° ./01/ que pasen por alguna situación que les

imposibilite el cursado presencial de las clases Tambi3n podría incorporarse para

las alumnas con embarazo adolescente o las adolescentes madres

Traba1o con alumnos a partir de la puesta en práctica de las secuencias didácticas

>ornadas para compartir producciones

Tercera etapa:

$valuación de las debilidades y fortalezas de la implementación del proyecto

Recursos:

?umanos4 =ocentes y alumnos de la 5$P N6 &.

@ateriales4 netbooAs

Tiempo estimado: Ciclo Lectivo &(B

Bibliografa:


5/6




Datista# @ Cecilia Celso# $%&((E/ %ecnologías de información y comunicación en

la escuela& %razos' claves y oportunidades para su integración pedagógicaF Ba edF

Duenos !ires 4 @inisterio de $ducación# Ciencia y Tecnología de la Nación#

Drunner# >os3 >oaquín %"00$)*na sociedad movilizada +acia las %,-. n & Las

TIC: del aula a la agenda política. /onencias del eminario internacional 1-ómo

las %,- transforman las escuelas”. 5NIC$G !):$NTIN!# IIP$

Durbules# Nic"olas C y otros%&(('/ $ducación4 )iesgos y promesas de las nuevas

tecnologías de la información $spa7a#$ditorial :ranica

Coll#C @artí# $%&((B/ 1La educación escolar ante las nuevas tecnologías de la

información y la comunicación8# en C3sar Coll et al%comps/# =esarrollo

psicológico y educación & Psicología de la educación escolar# !lianza# @adrid#

?epp# P%&((+/ l desafío de las %,- como instrumentos de aprendizaje $n4 Las

%ic del aula a la agenda política. /onencias del eminario ,nternacional -ómo las

TIC transforman las escuelas Las TIC 4 del aula a la agenda política - >C

Tedesco Het al J comp de C @agadán# ; Kelly J pról de @ Poggi 5nicef

IIP$F5N$*C Duenos !ires

*agol# Cecilia %&(BB/ l modelo 2 a 2 & notas para comenzar F Ba ed F Duenos

!ires 4@inisterio de $ducación de la Nación#,+ p J &(0&+ cmI*DN .E+F.(F((F

(+(


6/6




$1emplo de 5nidad =idáctica con la implementación de las TIC

$nse7arles a buscar la información

Mu3 sitios son confiables y qu3 sitios no

?abilidades cognitivas

proyecto tic uep29

Documents